Силлабус по рус. яз. Филологический Кафедра русской филологии и межкультурной коммуникации Утверждаю

• Название: Филологический Кафедра русской филологии и межкультурной коммуникации Утверждаю
• Дата: 01.05.2021
• Размер: 110.34 Kb.
• Имя файла: Силлабус по рус. яз.docx
• Тип: Документы; #200708
• страница: 4 из 7

Задание 2. Подготовить презентацию о последних разработках ученых в изучаемой сфере науки. Объяснить, возможно ли предусмотреть угрозы и риски, связанные с новейшими научными открытиями.

Методические указания. Подготовьте презентации по теме практических занятий «Новые открытия ученых: перспективы использования и возможные риски». Используйте информацию из СМИ и социальных сетей, также рассмотрите риски и угрозы связанные с новейшими научными открытиями. Оформите презентации в соответствии с требованиями. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

3. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. - Алматы, Қазақ университеті, 2014.

Интернет-ресурсы:

1. Russian on-line http:// www.rus-on-line.ru/index.html

Интерактивные упражнения, наглядные таблицы.
Задание 3. Посмотреть х/ф «Собачье сердце» и объяснить опасные последствия экспериментов.

Методические указания. Обсудите с однокурсниками эксперименты из просмотренного художественного фильма ««Собачье сердце», также объясните опасные последствия проведенных экспериментов. Используйте в обсуждении информацию из журналов и социальных сетей . В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

3. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. - Алматы, Қазақ университеті, 2014.

Интернет-ресурсы:

1. Russian on-line http:// www.rus-on-line.ru/index.html

Интерактивные упражнения, наглядные таблицы.
Задание 4. Подготовить выступление по теме «Наиболее важные достижения в изучаемой науке».

Методические указания. Подготовить небольшое сообщение по теме «Наиболее важные достижения в изучаемой науке». Употребите в нем информацию из СМИ и социальных сетей . Подготовьте сообщение в устной форме в соответствии с требованиями. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

Интернет-ресурсы:

1. Russian on-line http:// www.rus-on-line.ru/index.html

Интерактивные упражнения, наглядные таблицы.

2. Интерактивные тренировочные упражнения и тесты по грамматике от элементарного до продвинутого уровней http://.russian.ucla.edu/flagship/russianflagship/
Задание 5. Составить повествование о развитии науки

Методические указания. Составьте рассказ по теме «Развитие науки». Употребите в сообщении информацию из СМИ и социальных сетей о современной науке, о проблемах современной науки и т.д. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

Интернет-ресурсы:

1. Russian on-line http:// www.rus-on-line.ru/index.html

Интерактивные упражнения, наглядные таблицы.

2. Интерактивные тренировочные упражнения и тесты по грамматике от элементарного до продвинутого уровней http://.russian.ucla.edu/flagship/russianflagship/
Задание 6. Прочитать научную статью и охарактеризовать основную проблему, обобщить информацию.

Методические указания. Прочитайте научную статью на тему «Современное состояние изучаемой науки». Найдите основную проблему и охарактеризуйте ее. Используйте информацию из СМИ и социальных сетей. Оформите описание в письменной форме в соответствии с требованиями. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.
Задание 7. Определить перспективы выбранной специальности сквозь призму глобализации.

Методические указания: Написать эссе на тему: «Перспективы выбранной специальности сквозь призму глобализации». Используйте в тексте информацию из достоверных официальных источников. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература:

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

3. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. - Алматы, Қазақ университеті, 2014.

Интернет-ресурсы:

1. Russian on-line http:// www.rus-on-line.ru/index.html

Интерактивные упражнения, наглядные таблицы.

2. Интерактивные тренировочные упражнения и тесты по грамматике от элементарного до продвинутого уровней http://.russian.ucla.edu/flagship/russianflagship/
Задание 8. Составить деловые бумаги.

Методические указания: Составить резюме, написать характеристику, заявление и протокол. Используйте в тексте информацию из достоверных официальных источников. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература:

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

3. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. - Алматы, Қазақ университеті, 2014.

Задание 9. Отправить коллегам по электронной почте письмо приглашение на научную конференцию.

Методические указания. Составьте и отправьте одногруппникам по электронной почте письмо приглашение на научную конференцию. Используйте в тексте этикетные речевые модели. Оформите письмо в соответствии с требованиями. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.
Задание 10. Подготовить сценарий деловых переговоров по определенному вопросу, подготовить соответствующие документы (протокол, отчет, договор, характеристика).

Методические указания. Подготовить в группе сценарий деловых переговоров по определенному вопросу, подготовить соответствующие документы (протокол, отчет, договор, характеристика). Использовать контактоустанавливающие, регулирующие, информативные интенции. Оформите письмо в соответствии с требованиями. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

7. Архипова Л.В., Иванова И.С., Попова Т.В., Посадская Н.Г., Хамидова Л.В., Шахова Л.А. Русский язык: Учеб.-метод.пособие/Под общ.ред. Л.А.Шаховой. – Тамбов: Изд-во Тамб.гос.тех.ун-та, 2002.-80 с.

Интернет-ресурсы:

1. Russian on-line http:// www.rus-on-line.ru/index.html

Интерактивные упражнения, наглядные таблицы.
Задание 11. Ознакомиться с латинскими и греческими словообразовательными элементами и составить глоссарий, состоящий из терминов изучаемой специальности, включающих в свой состав интернациональные словообразовательные элементы.

Методические указания. Ознакомиться с латинскими и греческими словообразовательными элементами и составить глоссарий, состоящий из терминов изучаемой специальности, включающих в свой состав интернациональные словообразовательные элементы. Используйте информацию из официальных источников, СМИ и социальных сетей. Оформите презентацию в соответствии с требованиями. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

3. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. - Алматы, Қазақ университеті, 2014.

Задание 12. В тексте по специальности выявить особенности языка специальности.

Методические указания: Подобрать пару текстов и определить их язык специальности. Используйте информацию из специализированной литературы, СМИ и социальных сетей. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература:

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

3. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. - Алматы, Қазақ университеті, 2014.
Задание 13. Подготовить сообщение на тему: «Какой должна быть речь специалиста в ситуации профессионального общения».

Методические указания: Подготовить небольшое сообщение по теме «Какой должна быть речь специалиста в ситуации профессионального общения». Выразите свое отношение в соответствии с требованиями профессиональной культуры речи. Используйте информацию из специализированной литературы, СМИ и социальных сетей. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература:

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

3. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. - Алматы, Қазақ университеті, 2014.
Задание 14. Представить и разыграть профессионально коммуникативную ситуацию по количеству участников общения: один - один; один – группа; группа.

Методические указания. Разделитесь на группы и разыграйте профессиональные коммуникативные диалоги. Употребите в сообщении информацию из СМИ и социальных сетей о современной науке, о проблемах современной науки и т.д. В подготовке задания используйте рекомендованную литературу и интернет-источники.

Литература:

1. Павлова Т.В. «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом». Учебное пособие для студентов/Т.В.Павлова. Творительный падеж. – Алматы: КазНИТУ имени К.И.Сатпаева, 2016.-163с.

2. Русский язык.Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат) – под редакцией Ахмедьярова К.К, Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

Интернет-ресурсы:

1. Russian on-line http:// www.rus-on-line.ru/index.html

Интерактивные упражнения, наглядные таблицы.

2. Интерактивные тренировочные упражнения и тесты по грамматике от элементарного до продвинутого уровней http://.russian.ucla.edu/flagship/russianflagship/

Задание 15. Обобщение материала.

Методические указания. Повторение пройденного материала.
10. ЗАДАНИЯ И ВОПРОСЫ РУБЕЖНОГО И ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ

Блиц-тест:

1. Укажите слово, в котором буква не означает звук:

1. 
   День;
   
2. 
   Дача;
   
3. 
   Долг;
   
4. 
   Стол;
   
5. 
   Стул;
   

2. Укажите, какая буква пропущена в корне слова:

«На з…ре ты ее не буди, на з…ре она сладко спит».

1. 
   -а;
   
2. 
   -о;
   
3. 
   -и;
   
4. 
   -е;
   
5. 
   -у;
   

3. Какой стиль используется вследующих документах:

справках, приказах, распоряжениях, протоколах, отчетах, договорах и др.

1. 
   Официально-деловой стиль;
   
2. 
   Разговорный стиль;
   
3. 
   Публицистический стиль;
   
4. 
   Художественный стиль;
   
5. 
   Научный стиль;
   

4. Слово, где есть приставка пре-;

1. 
   Пр…ступать;
   
2. 
   Пр…ятель;
   
3. 
   Пр…город;
   
4. 
   При…клеить;
   
5. 
   Пр…поднять;
   

5. Тип сочетания слов: «Идет снег».

1. 
   Предложение;
   
2. 
   Словосочетание;
   
3. 
   Фразеологизм;
   
4. 
   Однородные члены;
   
5. 
   Сочетание предлога со знаменательным словом
   

6. Согласование как вид связи слов представлен в словосочетании:

1. 
   Горная пропасть;
   
2. 
   Ярко розовели;
   
3. 
   Изображенные на стенах;
   
4. 
   Наполняли душу;
   
5. 
   Говорить серьезно;
   

7. Укажите качественное прилагательное:

1. 
   Горная пропасть;
   
2. 
   Ярко розовели;
   
3. 
   Изображенные на стенах;
   
4. 
   Наполняли душу;
   
5. 
   Говорить серьезно;
   

8. Способ выражения подлежащего в предложении:

«Писать о лесах – любимое мое занятие».

1. 
   Глагол;
   
2. 
   Имя прилагательнное;
   
3. 
   Имя числительное;
   
4. 
   Местоимение;
   
5. 
   Глагол;
   

9.Укажите определенно-личные предложения:

1. 
   Выглядываю кусочек окн, не запушенный морозом, и не узнаю леса;
   
2. 
   Какое выколепие и спокойствие;
   
3. 
   В Мещерсом крае можно увидеть сосновые боры;
   
4. 
   Нас рзбудили в шесть часов;
   
5. 
   Тоскливо и медленно проходили дни и вечера;
   

10. Найдите ложне предложение.

1. 
   Все кругом и любят, и весна поет;
   
2. 
   Потемнели, раскисли весной дороги;
   
3. 
   Зима еще хлопочет и на весну ворчит;
   
4. 
   Не скоро еще ольха и ива наденут свои новые платья;
   
5. 
   Я вам скажу по секрету;