Силлабус по рус. яз. Филологический Кафедра русской филологии и межкультурной коммуникации Утверждаю

• Название: Филологический Кафедра русской филологии и межкультурной коммуникации Утверждаю
• Дата: 01.05.2021
• Размер: 110.34 Kb.
• Имя файла: Силлабус по рус. яз.docx
• Тип: Документы; #200708
• страница: 6 из 7

74.В предложении «Семеро одного не ждут». Подлежащее выражено:

1. 
   Числительным;
   
2. 
   Существительным;
   
3. 
   Глаголом;
   
4. 
   Словосочетанием;
   
5. 
   Местоимением;
   

75. Укажите правильный вариант: «Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный».

А) Причинно-следственные отношения

В) Временные отношения

С) Следственные

Д) Уступки

Е) Условия

76. Укажите правильный вариант: «Уголь приходилось таскать наверх и бросать подальше, чтобы он не катился на голову».

А) Предложение цели.

В) Сравнительное предложение.

С) Условное предложение.

Д) Уступки

Е) следствия

77. Укажите СПП  с придаточным определительным.

А) Письмо, что ты мне написала, меня ничуть не испугало.

В) Недаром говориться, что дело мастера боится.

С) Когда на душе горе,  то тяжело без людей.

Д) Воздух   был   полон   острой   свежести,   которая бывает после грозы.

Е)  Ведь вам удалось убедить его, что мы ничего плохого не сделали.

78. Словосочетание, где прилагательное с одним Н в суффиксе:

1. 
   Телефо…ый аппарат;
   
2. 
   Утре…ий туман;
   
3. 
   Традицио…ый вечер;
   
4. 
   Деревя…ый сто;
   
5. 
   Клюкве…ый морс;
   

79.   Укажите согласный, который вегдя мягкий

1. 
   Ч;
   
2. 
   Ж;
   
3. 
   Д;
   
4. 
   М;
   
5. 
   Г;
   

80. Определите член предложения:

1. 
   Союз;
   
2. 
   Глагол;
   
3. 
   Числительное;
   
4. 
   Подлежащее;
   
5. 
   Наречие;
   

81.  Укажите  СПП  с  придаточным  цели.

А) Директор сказал, чтобы все собрались для обсуждения плана.

В) Закончи работу так,  чтобы успеть к поезду.

С) Ребята оделись потеплее, чтобы не замерзнуть.

Д) Мастер   распорядился,   чтобы   работали   четко по  графику.

Е) Все варианты верны.

82. Укажите простое предложение.

1. 
   Дождь забарабанил по крыше, но скоро затих.
   
2. 
   Он обещал, что скоро сам придет.
   
3. 
   Жду терпеливо сладчайшего дня, когда он вернется ко мне.
   
4. 
   Я убеждена в том, что зло порождает зло.
   
5. 
   Весь день мы простояли на месте, потому что сушили имущество.
   

83 В каком слове буква даёт два звука?

1. 
   Ясно.
   
2. 
   Гулять.
   
3. 
   Лебяжий.
   
4. 
   Тепло.
   
5. 
   Свежо.
   

84. Предложение не является односоставным:

1. 
   Неосторожность человека всегда подводит.
   
2. 
   На морозном воздухе было трудно дышать.
   
3. 
   Мне не хотелось возвращаться.
   
4. 
   Дело словом не заменишь.
   
5. 
   Куда, усталая, бредёшь, голова?
   

85. Укажите однозначное слово.

1. 
   Договор.
   
2. 
   Лёгкий.
   
3. 
   Плыть.
   
4. 
   Разбить.
   
5. 
   Тонкий.
   

86. Укажите вариант с О в слове.

1. 
   Трущ…ба.
   
2. 
   Ж…лудь.
   
3. 
   Ш…пот.
   
4. 
   Щ…лка.
   
5. 
   Ч…рточка.
   

87. Укажите простое предложение.

1. 
   Дождь забарабанил по крыше, но скоро затих.
   
2. 
   Он обещал, что скоро сам придет.
   
3. 
   Жду терпеливо сладчайшего дня, когда он вернется ко мне.
   
4. 
   Я убеждена в том, что зло порождает зло.
   
5. 
   Весь день мы простояли на месте, потому что сушили имущество.
   

88. Как называется раздел языкознания, в котором изучаются звуки?

1. 
   Фонетика.
   
2. 
   Морфология.
   
3. 
   Лексикология.
   
4. 
   Синтаксис.
   
5. 
   Фразеология.
   

89. Не является словосочетанием.

A) Плавать и нырять. B) Жизнь медведя.

C) Устраивать берлоги. D) Белый медведь.E) Широкие лапы.

90. Укажите словосочетание, образованное по способу согласования.

A) Белая ночь.. B) Убегали бесшумно. C) Убегали вдаль

D) Долетел до нас. E) играть с товарищем.

91. Найдите словосочетание, связанное по способу согласования.

A) Юные спортсмены. B) Учит стихотворение. C) Играет хорошо.

D) Живет далеко. E) Читаю газету.

92. Определите вариант притяжательных местоимений:

A) Мой, твой, наш, ваш, свой.B) Свой, сам, самый, мой, твой.

C) Ты, сам, он, свой, мой, наш.D) Себя, свой, мы, твой, этот, тот, таков.

Е) Ты, сам, самый, каждый, иной, другой.

93. Найдите словосочетание, связанное по способу управления.

A) Называют медведя. B) Медведь морской.C) Хорошо видит.

D) Глубоко ныряет. E) Белый медведь.

94. Укажите способы связи слов в данных словосочетаниях: Связанo с морем, ходит по снегу.

A) Управление, управление. B) Согласование, управление.

C) Управление, примыкание. D) Примыкание, согласование. E) Управление, согласование.

95. Укажите существительное, употребляемое в единственном числе.

A) Белила.B) Ворота.C) Уста.D) Недра.Е) Родня.

96. Найдите словосочетание, связанное по способу управления.

A) Гулять в парке. B) Красная книга. C) Говорить громко. D) Голубое небо.E) Раннее утро.

97. Укажите словосочетание, которое указывает на действия и предмет, на который он переходит.

A) Написать сочинение. B) Говорить громко.

C) Холодный ветер. D) Золотая медаль. E) Рыбачья лодка.

98. Укажите слово, где пишется буква о:

А) Ч…каться. В) Поч…тный. С) Ш…пот. D) Щ…голь Е) Сч…тчик.

99.Укажите пару синонимов:.

А) восхитительный, замечательный В) север, юг С) облако, облачный

D) могучий, слабый Е) мороз, морозный

100. Укажите фразеологизм в значении «обманывать»

А) вводить в заблуждение

В) гонять собак

С) высунув язык

D) во весь дух

Е) дать задний ход

101. Найдите заимствованное слово

А) обелиск В) клеткаС) лес D) овраг Е) песня

102. Укажите фразеологизм

А) мухи не обидит В) старательно работать С) упорно трудиться D) быстро запомнить

С) должны победить

103. Определите пару синонимов:

А) родина, отчизна В) зной, ветер С) лебедь, ворона

D) часы, пояс Е) погода, непогода

104. Укажите словосочетание, которое указывает на действия и предмет, на который он переходит.

A) Написать сочинение.

B) Говорить громко.

C) Холодный ветер.

D) Золотая медаль.

E) Рыбачья лодка.

105. Найдите словосочетание, связанное по способу управления.

A) Гулять в парке. B) Красная книга. C) Говорить громко.

D) Голубое небо.E) Раннее утро.

106. Найдите словосочетание, связанное по способу управления.

A) Называют медведя. B) Медведь морской.C) Хорошо видит.D) Глубоко ныряет.

E) Белый медведь.

107. Укажите многозначное слов:

А) ) операция В) книга С) тетрадь D газетаЕ) стол

108. Укажите словосочетание в переносном значении

А) железная воля В) глубокое озероС) железная дорога

D) медвежья берлога Е) летний вечер

109. Определите вид предложения. Искусство – зеркало жизни.

A) Двусоставное. B) Односоставное определенно – личное.

C) Односоставное безличное. D) Односоставное назывное.

E) Односоставное неопределенно – личное.

110. Выберите односоставное предложение.

A) Тихая, звездная ночь. B) По дороге зимней, скучной тройка борзая бежит.

C) Искусство всегда было нужно людям – и раньше, и сейчас.

D) Это может сделать только искусство. E) Без тебя, вероятно, я бы погиб.

111. Выберите двусоставное предложение.

A) Туристы разожгли костер. B) Стало холодно.

C) Вставай утром пораньше. D) Свежо, весело, любо. E) Далеко видно кругом

112. Укажите одушевленное имя существительное

А) лошадь В) небо С) степь D) солнцеЕ) земля

113. Простое предложение, в котором есть и состав подлежащего, и состав сказуемого.

A) Двусоставное. B) Обобщенно – личное.C) Безличное.

D) Определенно – личное. E) Неопределенно – личное.

114. Главный член в назывном предложении выражен:

A) Именем существительным

B) Глаголом в форме II лица множественного числа в настоящем и будущем времени.

C) Глаголом в форме прошедшего времени множественного числа

D) Глаголом в I лице настоящего и будущего времени.

E) Глаголом в форме III лица настоящего и будущего времени.

115.  Укажите тип предложений. Ночь. Вокруг тишина.

A) Назывное. B) Обобщенно – личное.C) Определенно – личное.

D) Неопределенно – личное. E) Безличное.

116. Укажите определенно – личное предложение.

A) Уходим завтра в море. B) Пахло весной. C) Быть дождю.

D) Стало жарко. E) После дела за советом не ходят.

117. Окончание у глагола прошедшего времени выражает

A) Род, число. B) Лицо, род. C) Число, падеж. D) Лицо, падеж.E) Число, лицо.

118. Найдите пару слов, которые не являются однокоренными.

A) Вода – водитель. B) Радость – радостный.C) Гора – горец.

D) Нос – носовой. E) Носить – носильщик.

119. Раздел науки о языке, в котором изучается словосочетания.

A) Синтаксис. B) Фонетика. C) Лексика.

D) Морфология.E) Словообразование.

120. Укажите словосочетание, построенное по типу: прилагательное + существительное.

A) Прекрасный день. B) Интересно заниматься.C) Очень интересно.

D) Встретил путешественника. E) Этот путешественник.

121. Найдите антоним к слову громадный

А) крошечный В) высокий С) низкий D) среднийЕ) молодой

122. Найдите фразеологизм

А) козёл отпущения В) умышленно врать С) быстро бежать

D) запутать дело Е) удачное начало

123. Какие предложения чаще всего используется в пословицах и поговорках.

A) Обобщенно – личные. B) Определенно – личные. C) Неполные предложения.

D) Назывные предложения.E) Безличные предложения.

124. Найдите обобщенно – личное предложение.

A) Цыплят по осени считают. B) Не жди рассвета.

C) Тишина и покой. D) Мне немножко холодноE) Подул легкий ветерок.

125. Укажите тип предложения. На деньги ума не купишь.

A) Обобщенно – личное предложение. B) Безличное предложение.

C) Неопределенно – личное. D) Определенно – личное. E) Назывное.

126. Определите предложение, где главный член указывает на действие, которое относится к любому лицу или ко всем лицам.

A) Обобщенно – личное предложение. B) Безличное предложение.

C) Назывное предложение.D) Неопределенно – личное предложение.

E) Определенно – личное предложение.

127. Найдите назывное предложение.

A) Осенний парк. B) Стало жарко. C) Думать о нем некогда.

D) Мне довелось написать много разных книг.E) Быть дождю.

128.Имена числительные делятся на:

1. 
   количественные и порядковые.качественные и относительные;
   
2. 
   собственные и нарицательные;одушевленные и неодушевленныеполные и краткие
   

129. Укажите тип предложений. Ночь. Вокруг тишина.

A) Назывное B). Обобщенно – личное.C) Определенно – личное.

D) Неопределенно – личное. E) Безличное.

130. К односоставным именным предложениям относятся.

A) Назывные предложения. B) Неопределенно – личные предложения.

C) Определенно – личные предложения.D) Обобщенно – личные предложения.

E) Безличные предложения.

131. Найдите назывное предложение.

A) Первые шаги весны. B) На картине изображен лес.

C) Морозит. D) В комнате чисто. E) Привыкаешь к городскому шуму.

132. В этом предложении нет и не может быть подлежащего.

A) Безличное предложение. B) Обобщенно – личное предложение.

C) Неопределенно – личное предложение. D) Определенно личное предложение.

E) Назывное предложение.

133. Вид односоставных глагольных предложений, в которых описываемое действие или состояние не связано с действующим лицом (или предметом).

A) Безличное предложение. B) Обобщенно – личное предложение.

C) Определенно – личное. D) Назывное предложение.E) Неопределенно – личное предложение.

134. Определите тип односоставного предложения. Быть дождю.

A) Безличное предложение B) Определенно – личное предложение.

C) Неопределенно – личное предложение. D) Назывное предложение.

E)Обобщенно – личное предложение.

135.Укажите безличное предложение.

A) Мне не спится. B) В дверь постучались. C) В Тулу за самоваром не ездят.

D) После дела за советом не ходят. E) Весна была теплая.

136. Выделите безличное предложение. 
A) У меня нет времени.  B) Мы хотели учиться. 
C) Вставай утром пораньше. D) Тихая, звездная жизнь. E) Наступили сумерки. 

137.Вид односоставного предложения, где главный член – сказуемое выражен глаголом в форме I – II лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения.

A) Определенно – личное предложение. B) Назывное предложение.

C) Обобщенно –личное предложение. D) Неопределенно – личное предложение.

E) Безличное предложение.

138. Определите тип односоставного предложения. Люблю тебя, Петра творенье.

A) Определенно – личное предложение. B) Безличное предложение.

C) Обобщенно – личное предложение.D) Назывное предложение.

E) Неопределенно – личное предложение.

139. Определите тип односоставного предложения. Люблю грозу в начале мая.

A) Определенно – личное предложение. B) Неопределенно – личное предложение.

C) Назывное предложение. D) Безличное предложение.E) Обобщенно – личное предложение.

140.Укажите определенно – личное предложение.

A) Уходим завтра в море. B) Пахло весной. C) Быть дождю.

D) Стало жарко. E) После дела за советом не ходя

11. Список источников и электронных ресурсов

Основная литература/ материалы

1. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Элементарный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст,2001.

2. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Базовый уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.

3. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.

4. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Второй сертификационный уровень. – Москва – Санкт-Петербург:Златоуст, 2001.

5. Государственный стандарт по русскому языку как иностранному. Первый сертификационный уровень. – Москва – Санкт-Петербург: Златоуст, 2001.

Дополнительная литература/ материалы

1. «Русский язык. Учебное пособие для студентов казахских отделений университетов (бакалавриат)» – Под редакцией АхмедьяроваК.К., Жаркынбековой Ш.К., Мухамадиева Х.С. – Алматы, Қазақ университеті, 2012.

2. Абаева Ж.С. Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений факультета международных отношений. – Алматы:Казак университетi, 2014.

3. Бузело А.С. «Русский язык: Учебное пособие для студентов-математиков казахского отделения». – Алматы: Қазақ университеті,2011. 182 с.

4. ЖуравлеваЕ.А., Асмагамбетова Б.М., Ташимханова Д.С., Яворская Э.Э., Те М.В., Ешекенева А.К. «Профессиональный русский язык»: учебно-методическое пособие / Под общей редакцией Е.А. Журавлевой–Алматы: Издательство «Эверо», 2014. – 242 с.

5. Мухамадиев Х.С. «Пособие по научному стилю речи. Русский язык». – Алматы: Қазақ университетi, 2011. – 181 с.

6. «Основы научной речи»: Учебное пособие для студентов нефилологических высших учебных заведений / Н.А.Буре, М.В. Быстрых,С.А. Вишнякова и другие; Под редакцией В.В.Химика, Л.Б.Волковой. – Санкт-Петербург.: Филологический факультет Санкт-Петербургский государственный университет; М.: Издательский центр «Академия», 2003. – 272 с

7. Павлова Т.В., Адскова «Творительный падеж. Русский язык: научный стиль. Работа с текстом»: Учебное пособие для студентов специальностей 5В070800 «Нефтегазовое дело», 5В072100 «Химическая технология органических веществ», 5В070600 «Геология и разведка__ месторождений полезных ископаемых»/Т.В. Павлова, Творительный падеж Адскова. – Алматы: КазНИТУ имени К. И. Сатпаева, 2016. – 163 с.:

8. Чекина Е.Б., Капасова Д.А. «Русский язык». Учебное пособие для студентов-биологов. – Алматы: Қазақ университеті, 2013. – 209 с.

9. Чекина Е.Б., Сансызбаева С.К., Абаева Ж.С. «Профессионально ориентированный русский язык». Учебное пособие для студентов- филологов – Алматы: Қазақ университеті, 2017. – 271 с.