Физика 7 класс. Суммативное оценивание за раздел Давление. I

• Название: Физика 7 класс. Суммативное оценивание за раздел Давление. I
• Дата: 11.02.2023
• Размер: 477.52 Kb.
• Имя файла: fizika-7-klass-zadaniya-sor-soch-3-chetvert.docx
• Тип: Документы; #931754
• страница: 1 из 3

Физика 7 класс. Суммативное оценивание за раздел «Давление».

I вариант

Цели обучения	7.3.1.1 Описывать строение твердых тел, жидкостей и газов на основе молекулярного строения вещества 7.3.1.2 Объяснять физический смысл давления и описывать способы его изменения 7.3.1.3 Применять формулу давления твердого тела при решении задач 7.3.1.4 Объяснять давление газа на основе молекулярного строения 7.3.1.5 Выводить формулу гидростатического давления в жидкостях и применять ее при решении задач 7.3.1.8 Рассчитывать выигрыш в силе при использовании гидравлических машин 7.3.1.12 Объяснять природу выталкивающей силы в жидкостях и газах 7.3.1.13 Применять закон Архимеда при решении задач 7.3.1.14 Исследовать условия плавания тел
Критерии оценивания	Обучающийся: • Характеризует свойства жидкостей и газов • Определяет зависимость давления от площади соприкосновения с поверхностью • Решает задачи, используя формулу давления • Определяет давление газа • Решает задачи, используя формулу гидростатического давления в жидкостях • Исследует выталкивающую силу в различных жидкостях и условия плавания тел
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение. Навыки высокого порядка
Время выполнения	25 минут

Задания

1. Выберите строку, указывающую правильное расположение молекул и силами взаимодействия между молекулами

	Расположение молекул	Силы взаимодействия между молекулами
A	Молекулы жидкости не имеют порядка	Силы притяжения больше сил отталкивания
B	Молекулы твердого тела более упорядочены, чем молекулы жидкости	Силы притяжения больше сил отталкивания в твердом теле
C	Молекулы твердого тела более упорядочены, чем молекулы жидкости	Силы притяжения больше сил отталкивания в жидкостях
D	Молекулы газа не имеют порядка	Силы притяжения и силы отталкивания равны

2. Выберите положение тела, в котором оно оказывает наибольшее давление на поверхность. Напишите ответ, используя слова «давление», «площадь», «сила».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Гусеничный трактор весом 75000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 2 м². Определите давление трактора на грунт.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________________________________

4. На рисунке изображён сосуд с газом до и после перемещения поршня вниз. Опишите, как изменяется давление внутри сосуда и количество ударов о стенку сосуда.



_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 20 см², площадь большего поршня 400см². На меньший поршень действует сила 250 Н. Какая сила действует на больший поршень?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Вес тела 4,5 Н, а его объём 500см³. Утонет ли тело:

А) в воде;

В) в спирте;

С) в керосине.

Заполните таблицу (плотность воды 1000кг/м³, спирта 900 кг/м³, керосина 800кг/м³)

	В воде	В спирте	В керосине
Сила Архимеда, действующая на тело
Сравните силы, действующие на тело.	F B FA	F B FA	F B FA
Утонет ли тело

Критерии оценивания	№ задания	Дескрипторы	Баллы
		Обучающийся
Характеризует свойства жидкостей и газов	1	указывает правильное расположение молекул и расстояние между ними	1
Определяет зависимость давления от площади соприкосновения с поверхностью	2	выбирает положение тела, оказывающее наибольшее давление на поверхность	1
		формулирует определение давления	1
Решает задачи, используя формулу давления	3	применяет формулу определения давления	1
		вычисляет давление трактора на грунт	1
Определяет давление газа	4	объясняет изменение давления газа	1
		объясняет изменение количества ударов молекул о стенку сосуда	1
Решает задачи, используя формулу гидростатического давления в жидкостях	5	преобразует формулу гидростатического давления в жидкостях для определения силы	1
		вычисляет силу	1
Исследует выталкивающую силу в различных жидкостях и условия плавания тел	6	переводит единицу измерения объема в систему СИ	1
		применяет формулу для вычисления архимедовой силы	1
		вычисляет архимедову силу в воде/спирте/керосине (допускается одна ошибка)	1
		сравнивает архимедову силу в воде/спирте/керосине с силой тяжести	1
		выявляет условия плавания тел в воде/спирте/керосине	1
Всего баллов			14

Физика 7 класс. Суммативное оценивание за раздел «Давление».

II вариант

Цели обучения	7.3.1.1 Описывать строение твердых тел, жидкостей и газов на основе молекулярного строения вещества 7.3.1.2 Объяснять физический смысл давления и описывать способы его изменения 7.3.1.3 Применять формулу давления твердого тела при решении задач 7.3.1.4 Объяснять давление газа на основе молекулярного строения 7.3.1.5 Выводить формулу гидростатического давления в жидкостях и применять ее при решении задач 7.3.1.8 Рассчитывать выигрыш в силе при использовании гидравлических машин 7.3.1.12 Объяснять природу выталкивающей силы в жидкостях и газах 7.3.1.13 Применять закон Архимеда при решении задач 7.3.1.14 Исследовать условия плавания тел
Критерии оценивания	Обучающийся: • Характеризует свойства жидкостей и газов • Определяет зависимость давления от площади соприкосновения с поверхностью • Решает задачи используя формулу давления • Определяет давление газа • Решает задачи используя формулу гидростатического давления в жидкостях • Исследует выталкивающую силу в различных жидкостях и условия плавания тел
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение. Навыки высокого порядка
Время выполнения	25 минут

Задания

1. Выберите строку, указывающую правильное расположение молекул и расстояние

между молекулами

	Расположение молекул	Расстояние между молекулами
A	Молекулы жидкости не имеют порядка	Примерно одинаковое в твердых телах и газах
B	Молекулы твердого тела более упорядочены, чем молекулы жидкости	Примерно одинаковое в твердых телах и жидкостях
C	Молекулы твердого тела более упорядочены, чем молекулы жидкости	Примерно одинаковое в жидкостях и газах
D	Молекулы газа не имеют порядка	Примерно одинаковое в жидкостях и газах

2. Выберите положение тела, в котором оно оказывает наименьшее давление на поверхность. Напишите ответ, используя слова «давление», «площадь», «сила».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


3. Танк весом 20000 Н имеет опорную площадь обеих гусениц 2 м². Определите давление трактора на грунт.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­__________________________________________________________________

4. На рисунке изображён сосуд с газом до и после перемещения поршня вниз. Опишите, как изменяется давление внутри сосуда и количество ударов о стенку сосуда.



_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Площадь меньшего поршня гидравлического пресса 20 см², на него действует сила 250 Н. Чему равна площадь большего поршня, если на больший поршень действует сила 500Н?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Вес тела 0,9 Н, а его объём 100см³. Утонет ли тело:

А) в воде;

В) в спирте;

С) в керосине.

Заполните таблицу (плотность воды 1000кг/м³, спирта 900 кг/м³, керосина 800кг/м³)

	В воде	В спирте	В керосине
Сила Архимеда, действующая на тело
Сравните силы, действующие на тело.	F B FA	F B FA	F B FA
Утонет ли тело

Критерии оценивания	№ задания	Дескрипторы	Баллы
		Обучающийся
Характеризует свойства жидкостей и газов	1	указывает правильное расположение молекул и расстояние между ними	1
Определяет зависимость давления от площади соприкосновения с поверхностью	2	выбирает положение тела, оказывающее наибольшее давление на поверхность	1
		формулирует определение давления	1
Решает задачи, используя формулу давления	3	применяет формулу определения давления	1
		вычисляет давление танка на грунт	1
Определяет давление газа	4	объясняет изменение давления газа	1
		объясняет изменение количества ударов молекул о стенку сосуда	1
Решает задачи, используя формулу гидростатического давления в жидкостях	5	преобразует формулу гидростатического давления в жидкостях для определения силы	1
		вычисляет силу	1
Исследует выталкивающую силу в различных жидкостях и условия плавания тел	6	переводит единицу измерения объема в систему СИ	1
		применяет формулу для вычисления архимедовой силы	1
		вычисляет архимедову силу в воде/спирте/керосине (допускается одна ошибка)	1
		сравнивает архимедову силу в воде/спирте/керосине с силой тяжести	1
		выявляет условия плавания тел в воде/спирте/керосине	1
Всего баллов			14

Физика 7 класс. Суммативное оценивание за раздел «Работа и мощность».

I вариант

Цели обучения	7.2.3.1 Объяснять физический смысл механической работы 7.2.3.7 Объяснять физический смысл мощности 7.2.3.8 Применять формулы механической работы и мощности при решении задач
Критерии оценивания	Обучающийся: • Определяет физический смысл механической работы • Оценивает мощности тел • Решает задачи, используя формулы механической работы и мощности
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение.
Время выполнения	15 минут

Задания

Задания.

1. 
   Автомобиль равномерно движется по шоссе. Ответьте на вопросы:
   

1. 
   Совершает ли работу сила тяги автомобиля? Объясните почему?
   
2. 
   Совершает ли работу сила тяжести? Объясните почему?
   

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. 
   Кто развивает большую мощность: медленно поднимающийся по лестнице человек или спортсмен той же массы, совершивший прыжок с шестом на туже высоту. Почему?
   

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Человек поднял за 15 секунд ведро воды массой 12 кг из колодца глубиной 9 м. Какую работу совершил человек? Какую мощность он при этом развил? Считайте, что ведро двигалось равномерно. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии оценивания	№ задания	Дескрипторы	Балл
		Обучающийся
Определяет физический смысл механической работы	1	определяет работу силы тяжести	1
		определяет работу силы тяги двигателя	1
Оценивает мощности тел	2	сравнивает мощности тел	1
		поясняет ответ	1
Решает задачи, используя формулы механической работы и мощности	3	определяет силу необходимую для поднятия ведра с водой	1
		применяет формулу механической работы	1
		вычисляет механическую работу	1
		применяет формулу мощности	1
		вычисляет мощность	1
Всего баллов			9

Физика 7 класс. Суммативное оценивание за раздел «Работа и мощность».

II вариант

Цели обучения	7.2.3.1 Объяснять физический смысл механической работы 7.2.3.7 Объяснять физический смысл мощности 7.2.3.8 Применять формулы механической работы и мощности при решении задач
Критерии оценивания	Обучающийся: • Определяет физический смысл механической работы • Оценивает мощности тел • Решает задачи, используя формулы механической работы и мощности
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение.
Время выполнения	15 минут

Задания

Задания.

1. Велосипедист равномерно движется по шоссе. Ответьте на вопросы:

3. 
   Совершает ли работу сила тяги велосипеда? Объясните почему?
   
4. 
   Совершает ли работу сила тяжести? Объясните почему?
   

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Кто развивает меньшую мощность: медленно поднимающийся по лестнице человек или спортсмен той же массы, совершивший прыжок с шестом на туже высоту. Почему?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Подъёмный кран за 60 секунд поднял бетонную плиту массой 500 кгна высоту 5м. Какую работу совершил подъёмный кран? Какую мощность он при этом развил? Считайте, что плита двигалась равномерно. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Критерии оценивания	№ задания	Дескрипторы	Балл
		Обучающийся
Определяет физический смысл механической работы	1	определяет работу силы тяжести	1
		определяет работу силы тяги двигателя	1
Оценивает мощности тел	2	сравнивает мощности тел	1
		поясняет ответ	1
Решает задачи, используя формулы механической работы и мощности	3	определяет силу необходимую для поднятия бетонной плиты	1
		применяет формулу механической работы	1
		вычисляет механическую работу	1
		применяет формулу мощности	1
		вычисляет мощность	1
Всего баллов			9

Характеристика заданий суммативного оценивания за 3 четверть

Раздел	Проверяемые цели	Уровень мыслительных навыков	Кол.заданий*	№ задания*	Тип задания*	Время на выполнение, мин*	Балл*	Балл за раздел
Давление	7.3.1.2 - объяснять физический смысл давления и описывать способы его изменения	Знание и понимание	6	1	МВО	2	1	16
	7.3.1.3 - применять формулу давления твердого тела при решении задач	Применение		8 (а)	ко	5	2
	7.3.1.4 - объяснять давление газа на основе молекулярного строения	Знание и понимание		6	ко	5	2
	7.3.1.5 - выводить формулу гидростатического давления в жидкостях и применять ее при решении задач	Применение		9	РО	10	5
	7.3.1.8 - рассчитывать выигрыш в силе при использовании гидравлических машин	Применение		8 (b)	ко	5	1
	7.3.1.13 - применять закон Архимеда при решении задач	Применение		4	МВО	2	1
	7.3.1.14 - исследовать условия плавания тел	Навыки высоко порядка		7	ко	4	4
Работа и мощность	7.2.3.1 - объяснять физический смысл механической работы	Знание и понимание	3	2	мво	2	1	4
	7.2.3.7 - объяснять физический смысл мощности	Знание и понимание		3	мво	1	1
	7.2.3.8 - применять формулы механической работы и мощности при решении задач	Применение		5	ко	4	2
Итого:			9			40	20	20
Примечание: * - разделы, в которые можно вносить изменения

Задания суммативного оценивания за

3 четверть по предмету «Физика» 7 класс (1 вариант)

1 . В каком положении брусок оказывает наибольшее давление на опору? Выберите правильное утверждение.

A) 1

B) 2

C) 3

D) Оказывают одинаковое давление

[1]

2. Укажите, в каком из перечисленных случаев не совершается механическая работа

A) человек несет тяжелый мешок на плечах

B) девочка спускается вниз по лестнице

C) вода давит на стенки сосуда

D) капля дождя падает вниз [1]

3. Единица измерения мощности.

А) Вт

В) Н

С) Дж

D) Па [1]

4. Вес тела в воздухе равен 6 Н, а в жидкости 5,5 Н. Определите выталкивающую силу

А) 11,5 Н

B) 6 Н

С) 5,5 Н

D) 0,5 Н [1]

5. Под действием силы 200 Н тело переместили на 50 см. Вычислите совершенную работу.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]

6. Поршень свободно движется вниз без трения в цилиндре с газом.



a) Объясните, будет ли изменятся давление газа внутри цилиндра.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]

b) Объясните, как молекулы газа в цилиндре оказывают давление на внутреннюю поверхность цилиндра?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]

7. В сосуд с водой опущены три одинаковые пробирки с жидкостью. Первая пробирка движется вверх, вторая плавает внутри жидкости, а третья движется вниз. (Плотность воды на всей глубине считать одинаковой).

а) Изобразите силы, действующие на первую пробирку [2]
b) На какую из пробирок действует наименьшая выталкивающая сила? Ответ обоснуйте.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]

8. Давление в гидравлической машине 400 кПа. На меньший поршень действует сила 200 Н. Площадь большого поршня 0,04 м²

а) вычислите силу, действующую на большой поршень.

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[2]

b) Вычислите, какой выигрыш в силе дает гидравлическая машина. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[1]

9. На рисунке можно увидеть демонстрацию опыта, который наглядно показывает, что давление с глубиной увеличивается.



а) запишите формулу зависимости гидростатического давления от глубины.

_______________________________________________________________________________________[1]

b) Заполните таблицу, считайте g = 10 Н/кг.

h, м	0	5	10	15	20
рводы, кПа