тттт. Форма согласия + диагностика. Форма согласия родителей

• Название: Форма согласия родителей
• Дата: 07.11.2022
• Размер: 366.5 Kb.
• Имя файла: Форма согласия + диагностика.doc
• Тип: Документы; #774482
• страница: 4 из 6

Как преодолевает трудности в учебе?

перед трудностями сразу пасует; обращается за помощью; трудности старается преодолеть сам, но может отступить; настойчив в преодолении трудностей; затрудняюсь ответить.

10. Способен ли сам проверить свою работу, найти и справить ошиб- ки?

сам этого сделать не может; иногда может; может, если побуждать к это- му; как правило, может; затрудняюсь ответить.

11. часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижается на них?

очень часто; довольно часто; бывает, но редко; такого практически не бывает; затрудняюсь ответить.

12. Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без перенапряже- ния?

нет; скорее нет, чем да; скорее да, чем нет; безусловно, да.

13. Не замечали ли Вы неблагоприятных сдвигов в состоянии его здо- ровья?

проявляются довольно выразительно; проявляются иногда; есть, но не- значительные; не замечалось, затрудняюсь ответить.

14. Считаете ли Вы, что процесс адаптации к школе для Вашего ре- бенка прошел успешно?

скорее нет, чем да; скорее да, чем нет; да; затрудняюсь ответить

15. Как быстро устает ребенок в процессе работы, усидчив ли он?

    1. 
       Да 3) скорее нет, чем да
       
    2. 
       скорее да, чем нет 4) нет подчеркните далее соответствующее
       

• 
  Может работать долго (больше 30 минут), даже если это ему не нравит-
  

ся.

• 
  Может долго заниматься только тем, что ему нравится
  
• 
  Даже если дело ему нравится, заниматься им долго не может
  

16. Считаете ли Вы, что для успешного обучения ребенку необходима

помощь: (подчеркнуть, что считаете нужным)

1. 
   нет, в помощи специалистов не нуждается нуждается в помощи:
   
   1. 
      психолога 3) логопеда
      
   2. 
      педагога-дефектолог 4) тьютера (индивидуального помощника)
      

17. Какие условия, по вашему мнению, необходимо создать ребенку, чтобы он мог успешно учиться в классе

• 
  не нуждается в особых или специальных условиях
  
• 
  необходимо:
  

1. 
   индивидуальная помощь и поддержка учителя на уроке
   
2. 
   сидеть на первой парте
   
3. 
   давать возможность отдыхать среди урока
   
4. 
   индивидуальный опрос, индивидуальные задания Дополнительная информация:
   

Сильные стороны ребенка:

Слабые стороны ребенка:




Заполняется дефектологом со слов родителей
Протокол беседы с родителями учащегося

(заполняется специалистом службы ппс)
Фамилия, имя ребенка Дата рождения

Домашний адрес

состав семьи:

отец – (Фио, год рождения, образование, место работы, должность, ра- бочий телефон,

контактный телефон)




Мать – Фио, год рождения, образование, ме-

сто работы, должность, рабочий телефон, контактный теле- фон




Другие члены семьи:




социальная характеристика семьи: полная/неполная/многодетная/мало-

детная/социально-неблагополучная. семья с высоким, средним материаль- ным достатком (обеспеченная)/ с низким материальным достатком/(малоо- беспеченная); нуждается в получении социальной помощи



условия проживания: отсутствует/ имеется собственное жилье, аренда

жилплощади, др.



у ребенка отдельная комната/ ребенок делит комнату с членом семьи/

ребенок не имеет собственного места для сна и занятий/и т.д. особенности семейных и детско-родительских отношений

психологический климат в семье. тип воспитания (гиперопека, по- творствование, гипоопека и безнадзорность, авторитарное воспитание, не- последовательное). участие родителей в обучении ребенка, в выполнении домашних заданий.



контакт и взаимодействие родителей с педагогами школы



2. сведения о ребенке

1. 
   заключение и рекомендации пМпк.
   

2. 
   состояние здоровья (медицинские заключения, справки).
   

• 
  слух
  
• 
  двигательная сфера
  

наличие хронических заболеваний, лечение (заключение педиатра, не- вропатолога, др.врачей)


инвалидность: нет/ да ( по какому заболеванию)

3. 
   посещал/посещает развивающие занятия с логопедом, психологом, де- фектологом, др.специалистами
   

4. 
   посещает спортивные секции, кружки, танцы и пр.
   

5. 
   Мнение родителей о ребенке (заполняется специалистом по результа- там беседы, анкетирования и составления коммуникативного паспорта ро- дителями)
   

Что беспокоит родителей в развитии и обучении ребенка:



сильные стороны ребенка (мнение родителей)


слабые стороны ребенка (мнение родителей)



запросы родителей (пожелания и рекомендации родителей по обучению ребенка в классе и психолого-педагогической поддержке)




общие выводы и рекомендации по изучения социальной ситуации раз- вития ребенка:



Заполняется классным руководителем из беседы с ребенком

КОММУНИКАТИВНЫЙ ПАСПОРТ




Это я

Фото ребенка

Меня зовут -----------------------------------------------------------------------------

я родился в году

сейчас мне лет