|
|
боба. Практическая-работа-1.docx___ (1) (1). Формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений
Практическая работа 1. Сравнительный анализ требований к результатам освоения программ по ФГОС НОО/ФГОС ООО и универсальному кодификатору.
Заполните сравнительную таблицу
Предмет (указать)
|
Параметр сравнительного анализа
|
ФГОС ООО
|
Универсальный кодификатор
|
Вывод
|
Математика 6 класс
|
Перечень распределенных проверяемых элементов содержания
|
формулируются в деятельностной форме с усилением акцента на применение знаний и конкретных умений;
определяют минимум содержания начального общего образования, изучение которого гарантирует государство, построенного в логике изучения каждого учебного предмета;
усиливают акценты на изучение явлений и процессов современной России и мира в целом, современного состояния науки
|
Развитие представлений о числах и числовых системах; овладение навыками вычислений
Умение моделировать реальные ситуации, исследовать построенные модели, интерпретировать полученный результат
Умение применять символы, модели и схемы для решения задач
Развитие геометрических представлений в связи с описанием предметов; развитие пространственных представлений, изобразительных умений, навыков геометрических построений
Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин
|
В ФГОС НОО 2021 года проверяемые элементы содержания указаны обобщенно, в универсальном кодификаторе прописаны наиболее четкие критерии оценивания результатов чем в самом ФГОС.
|
Предмет (указать)
|
Параметр сравнительного анализа
|
ФГОС НОО
|
Универсальный кодификатор
|
Вывод
|
Математика 6 класс
|
Перечень распределенных проверяемых элементов содержания
|
освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета научных знаний, умений и способов действий, специфических для соответствующей предметной области;
предпосылки научного типа мышления;
виды деятельности по получению нового знания, его интерпретации, преобразованию и применению в различных учебных ситуациях, в том числе при создании учебных и социальных проектов
|
Развитие представлений о числах и числовых системах; овладение навыками вычислений
Умение моделировать реальные ситуации, исследовать построенные модели, интерпретировать полученный результат
Умение применять символы, модели и схемы для решения задач
Развитие геометрических представлений в связи с описанием предметов; развитие пространственных представлений, изобразительных умений, навыков геометрических построений
Умение применять изученные понятия, результаты, методы для решения задач практического характера и задач из смежных дисциплин
|
В ФГОС НОО 2021 года проверяемые элементы содержания прописаны наиболее четкие критерии оценивания результатов чем в кодификаторе.
| |
|
|
Скачать 17.17 Kb.