2. Ф_Биоэтика_Б.1.В.2_ФОС_студентам. Фос по дисциплине Биоэтика. Фармацевтический факультет
 Скачать 196.5 Kb.
|
|
Раздел 4 «Модели биоэтики. Традиционные и новые сферы профессиональной этики» Семинарское занятие 4 «Модели биоэтики. Традиционные и новые сферы профессиональной этики» Вид контроля: текущий, для конечного уровня знаний Напишите эссе на тему: Модели взаимоотношений врачей (специалистов в сфере здраво-охранения) и пациентов. Раздел 5 «Биоэтические проблемы применения инновационных технологий» Семинарское занятие 5 «Биоэтические проблемы применения инновационных технологий» Вид контроля: текущий, для конечного уровня знаний Напишите эссе на тему: Биоэтика и инновационные технологии. Раздел 6 «Биоэтические проблемы реализации репродуктивных прав человека» Семинарское занятие 6 «Биоэтические проблемы реализации репродуктивных прав человека» Вид контроля: текущий, для конечного уровня знаний Напишите эссе на тему: Моральные проблемы аборта. Раздел 7 «Биоэтические проблемы психиатрии» Семинарское занятие 7 «Биоэтические проблемы психиатрии» Вид контроля: текущий, для конечного уровня знаний Напишите эссе на тему: Гуманизм в психиатрии. Раздел 8 «Биоэтические проблемы, связанные с инфекционными заболеваниями» Семинарское занятие 8 «Биоэтические проблемы, связанные с инфекционными заболеваниями» Вид контроля: текущий, для конечного уровня знаний Напишите эссе на тему: Моральный и правовой статус больного СПИДом. Раздел 9 «Биоэтические проблемы трансплантации, умирания и смерти» Семинарское занятие 9 «Биоэтические проблемы трансплантации, умирания и смерти» Вид контроля: текущий, для конечного уровня знаний Напишите эссе на тему: Моральные проблемы эвтаназии. Система оценивания эссе: оценка по системе «зачтено», «не зачтено». Основные требования к оформлению эссе Эссе должно быть подготовлено в рукописном варианте. Рекомендуемый объем 1-2 страницы формата А4. Шкала и критерии оценивания эссе:
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации (ФГБОУ ВО СамГМУ Минздрава России) Кафедра медицинского права и биоэтики ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ Наименование дисциплины «Биоэтика» Шифр дисциплины Б.1.В.2 Рекомендуется по специальности Фармация 33.05.01 Уровень высшего образования Специалитет Квалификация выпускника Провизор Факультет Фармацевтический Форма обучения очная ФОС составлен в соответствии с содержанием рабочей программы дисциплины «Биоэтика» Разработчики ФОС: Шмелев И. А., заведующий кафедрой медицинского права и биоэтики, к. м. н., доцент; Сергеев В. В., профессор кафедры медицинского права и биоэтики, д. м. н., профессор; Купряхин В. А., доцент кафедры медицинского права и биоэтики, к. м. н., доцент; Аськов Н. Н., старший преподаватель кафедры медицинского права и биоэтики. ФОС одобрен на заседании кафедры «30» октября 2020 г. протокол № 3 Заведующий кафедрой к. м. н., доцент _________________ Шмелев И. А. (подпись) «30» октября 2020 г. Рецензенты: 1. Заведующий кафедрой философии Поволжского государственного университета телекоммуникаций и информатики, доктор философских наук, профессор Филатов Т. В. 2. Заведующий кафедрой философии Самарского национального исследовательского университета имени академика С. П. Королева, доктор философских наук Нестеров А. Ю. Самара 2020 2.1. ОПИСАНИЕ ПРОЦЕДУРЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Промежуточная аттестация по дисциплине «Биоэтика» проводится в форме зачета без оценки. Зачет ставится на основании успешно выполненных работ текущего контроля и устного собеседования по теоретическому вопросу. Теоретический вопрос студент получает от преподавателя случайным образом. Перечень вопросов для подготовки к зачету Понятие «биоэтическое сознание», его роль, функции. Факторы и критерии оценки формирования биоэтического сознания специалистов в сфере здравоохранения. Этические основы современного законодательства в сфере охраны здоровья. Исторические истоки биоэтики. Ван Поттер как основоположник биоэтики. Соотношение биоэтики с профессиональной этикой (аксиологией). Соотношение биоэтики и права. Дисциплинарный, междисциплинарный и трансдисциплинарный подходы к биоэтике. Научные проблемы, цели и основные практические задачи биоэтики. Основные этические документы международных, отечественных правительственных и неправительственных организаций Основные этические теории и биоэтика. Законы биоэтики. Система принципов биоэтики. Принцип сострадания. Принцип совестливости. Принцип справедливости Принцип ответственности. Принцип «не навреди!». Принцип «делай благо!». Принцип уважения автономии пациента. Принцип уважения человеческого достоинства. Принцип признания уязвимости человека и уважения целостности личности. Принцип взаимозависимости. Принцип обратной связи. Принцип партнерства. Принцип гибкости. Принцип многообразия. Правила биоэтики в структуре этического анализа. Правило правдивости. Правило уважения неприкосновенности частной жизни. Правило конфиденциальности. Правило информированного согласия. Этические аспекты отказа пациента от медицинского вмешательства. Инженерная (технологическая) модель взаимоотношений работников дравоохранения и пациентов. Пасторская (патерналистская) модель взаимоотношений работников здравоохранения и пациентов. Коллегиальная модель взаимоотношений работников здравоохранения и пациентов. Контрактная модель взаимоотношений работников здравоохранения и пациентов. Этическая основа правового статуса пациента и работников здравоохранения. Традиционные сферы профессиональной этики (отношения с пациентами, коллегами, обществом). Новые сферы профессиональной этики (защита будущих поколений, окружающей среды, биосферы и биоразнообразия). Проблематизация применения инновационных технологий. Понятие «трансгуманизма» в контексте биоэтики. Клеточные технологии в контексте биоэтики. Биоэтическое рассмотрение проблематики применения генетических технологий. Этические проблемы применения методов диагностики и коррекции генетических нарушений. Нравственное и рациональное обоснование биомедицинских исследований. «Нюрнбергский кодекс». Клинические исследования лекарственных препаратов. Минимизация страданий лабораторных животных. Типы комитетов по биоэтики. Роль комитетов по биоэтике. Биоэтическая аргументация при рассмотрении спорных вопросов и разрешении конфликтов. Медицинские вмешательства в репродукцию человека. Различные подходы к применению вспомогательных репродуктивных технологий. Биоэтические проблемы суррогатного материнства. Биоэтические проблемы контрацепции и стерилизации. История моральной проблематики искусственного прерывания беременности. Моральный статус преэмбрионов, эмбрионов и плодов. Автономия беременной женщины и право плода на жизнь. Либеральный подход к проблеме аборта. Консервативный подход к проблеме аборта. Умеренный подход к проблеме аборта. Биоэтические аспекты сексологии. Специфика биоэтических проблем в психиатрии. Уважение человеческого достоинства и защита прав лиц с психическими расстройствами. Патернализм и антипатернализм в психиатрии. Антипсихиатрия. Принцип уважения автономии личности в психиатрии. Значение биоэтического правила пропорциональности в психиатрии. Определение понятия «злоупотребление психиатрией». Инфекционные болезни как источник социальной опасности. Биоэтические аспекты профилактики инфекционных заболеваний. Основные биоэтические проблемы, связанные с ВИЧ/СПИД. Спидофобия. Тестирование и скрининг. СПИД как ятрогения. Профессиональный риск медработников. Основные моральные дилеммы, связанные с пересадкой органов и тканей человека. Правило пропорциональности в трансплантологии. Эксперимент в трансплантологии. Донорство как альтруистическая, осознанная, добровольная жертва ближнему. Биоэтические проблемы некомпетентных доноров. Недопустимость продажи органов и тканей человека. Современная медицина и проблемы смерти. Определение момента смерти человека. Эвтаназия, история вопроса. Биоэтические проблемы эвтаназии, аргументы «за» и «против». Система оценивания при проведении промежуточной аттестации: оценка по системе «зачтено», «не зачтено». Шкала и критерии оценивания результатов обучения по дисциплине «Биоэтика»
Лист регистрации изменений
| |||||||||||||||||||||||||||||||||