2. Ф_Биоэтика_Б.1.В.2_ФОС_студентам. Фос по дисциплине Биоэтика. Фармацевтический факультет

• Название: Фос по дисциплине Биоэтика. Фармацевтический факультет
• Дата: 30.05.2022
• Размер: 196.5 Kb.
• Имя файла: 2. Ф_Биоэтика_Б.1.В.2_ФОС_студентам.doc
• Тип: Документы; #558482
• страница: 1 из 3

ФОС по дисциплине «Биоэтика». Фармацевтический факультет. Очная форма обучения.

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ФГБОУ ВО СамГМУ Минздрава России)

Кафедра медицинского права и биоэтики

УТВЕРЖДАЮ

Декан фармацевтического факультета д. фарм. н., профессор ___________________ Петрухина И. К. «___»_____________ 2020 г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Наименование дисциплины «Биоэтика»

Шифр дисциплины Б.1.В.2

Рекомендуется по специальности Фармация 33.05.01

Уровень высшего образования Специалитет

Квалификация выпускника Провизор

Факультет Фармацевтический

Форма обучения очная
Разработчики ФОС:

Шмелев И. А., заведующий кафедрой медицинского права и биоэтики, к. м. н., доцент;

Сергеев В. В., профессор кафедры медицинского права и биоэтики, д. м. н., профессор;

Купряхин В. А., доцент кафедры медицинского права и биоэтики, к. м. н., доцент;

Аськов Н. Н., старший преподаватель кафедры медицинского права и биоэтики.

ФОС одобрен на заседании кафедры «30» октября 2020 г. протокол № 3

Заведующий кафедрой

к. м. н., доцент _________________ Шмелев И. А.

^{(подпись)} «30» октября 2020 г.

Согласовано:

Председатель методической комиссии
по специальности «Фармация»
д. фарм. н., профессор

_________________ Куркин В А.

^{(подпись)} «___»________2020 г.

ФОС внесен в реестр «___»________ 2020 г. № _________

Специалист УМО

Самара
2020

Фонд оценочных средств (ФОС) предназначен для контроля знаний студентов по специальности «Фармация» по дисциплине «Биоэтика» Б.1.В.2.

ФОС составлен в соответствии с содержанием образовательной программы по специальности «Фармация», паспорта компетенций образовательной программы ВО, рабочей программы дисциплины «Биоэтика».

Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации разрабо-таны с учетом показателей и критериев оценивания компетенций, индикаторов достижения компетенций на различных этапах их формирования, представленных в паспорте компетен-ций ОП ВО по специальности «Фармация».

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета. Материалы фонда оценочных средств для промежуточной аттестации прошли процедуру экспертной оценки (рецензии прилагаются).

Перечень компетенций, индикаторов достижения компетенций

ОПК–4. Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствиии
с этическими нормами и морально-нравственными принципами фармацевтическиой этики
и деонтологии.

ИД_ОПК-4.-1. Осуществляет взаимодействие в системе «фармацевтический работник – посетитель аптечной организации» в соответствии с нормами фармацевтической этики и деонтологии.

ИД_ОПК-4.-2. Способен осуществлять профессиональную деятельность в соответствиии с этическими нормами и морально-нравственными принципами фармацевтическиой этики и деонтологии.

Содержание ФОС

		Количество комплектов (заданий)
1	ФОС для текущего контроля
1.1	Тестовые задания	1 (9)
1.2	Ситуационные задачи	1 (9)
1.3	Эссе	1 (9)
2	ФОС для промежуточной аттестации
2.1	Описание процедуры проведения промежуточной аттестации	1
2.2	Зачетно-экзаменационные материалы: – вопросы для зачета	1 (83)

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

« Самарский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ФГБОУ ВО СамГМУ Минздрава России)

Кафедра медицинского права и биоэтики

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ СТУДЕНТОВ

Наименование дисциплины «Биоэтика»

Шифр дисциплины Б.1.В.2

Рекомендуется по специальности Фармация 33.05.01

Уровень высшего образования Специалитет

Квалификация выпускника Провизор

Факультет Фармацевтический

Форма обучения очная

ФОС составлен в соответствии с содержанием рабочей программы дисциплины «Биоэтика»

Разработчики ФОС:

Шмелев И. А., заведующий кафедрой медицинского права и биоэтики, к. м. н., доцент;

Сергеев В. В., профессор кафедры медицинского права и биоэтики, д. м. н., профессор;

Купряхин В. А., доцент кафедры медицинского права и биоэтики, к. м. н., доцент;

Аськов Н. Н., старший преподаватель кафедры медицинского права и биоэтики.
ФОС одобрен на заседании кафедры «30» октября 2020 г. протокол № 3

Заведующий кафедрой

к. м. н., доцент _________________ Шмелев И. А.

^{(подпись)} «30» октября 2020 г.

Самара
2020

1.1.ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ

Раздел 1 «Биоэтика в современном здравоохранении»
Семинарское занятие 1 «Биоэтика в современном здравоохранении»

Вид контроля: текущий, для исходного уровня знаний

Тест

Выберите один или несколько правильных ответов:

1. Критериями нравственного измерения врача (провизора) являются:

1) разум;

2) добрая воля;

3) доминирующий экономический интерес;

4) высшее благо.

2. Биоэтическое сознание выполняет функции:

1) надзорную;

2) познавательную;

3) оценочную;

4) регулятивную.

3. Биоэтика рассматривает:

1) только правила профессиональной этики;

2) исключительно поведение врача (провизора) внутри профессии;

3) в широком социальном контексте общезначимые проблемы, связанные с вмеша-тельством в процессы жизнедеятельности.

4. Основными внутренними факторами, определяющими воплощение этической и юриди-ческой основы деятельности специалиста в сфере здравоохранения, являются:

1) развитые правосознание и биоэтическое сознание;

2) экономический интерес;

3) высокий уровень общей, профессиональной, правовой и биоэтической культуры.

5. Главная научная проблема биоэтики — это:

1) разработка общей теории биоэтики;

2) преодоление путем широкого общественного диалога разрыва между высшими нравственными ценностями, идеалами должного поведения лиц, вовлеченных в ситуации, связанные с вмешательством в процессы жизнедеятельности, и реальной практикой их забвения, деформации и пренебрежения.

Раздел 2 «Принципы биоэтики»
Семинарское занятие 2 «Принципы биоэтики»

Вид контроля: текущий, для исходного уровня знаний

Тест

Выберите один или несколько правильных ответов:

1. Принципы биоэтики — это:

1) общепризнанные правила поведения;

2) основные исходные положения, закрепляющие нравственные основы отношений, возникающих по поводу вмешательства в процессы жизнедеятельности, в частности, в процессе оказания медицинской помощи, направляющие сознание и волю лица, осуществляющего свободный моральный выбор и несущего моральную ответствен-ность за последствия вмешательства.

2. К целеполагающим принципам относятся:

1) принцип сострадания;

2) принцип «не навреди!»;

3) принцип совестливости;

4) принцип «делай благо!».

4. К экзистенциально-гуманистическим принципам относятся:

1) принцип уважения автономии пациента;

2) принцип обратной связи;

3) принцип уязвимости;

4) принцип гибкости.

2. К мотивационным принципам относятся:

1) принцип деятельной любви;

2) принцип «не навреди!»;

3) принцип «делай благо!»;

4) принцип справедливости.

5. К функциональным принципам относятся:

1) принцип сострадания;

2) принцип уязвимости;

3) принцип обратной связи;

4) принцип гибкости.

Раздел 3 «Правила биоэтики»
Семинарское занятие 3 «Правила биоэтики»

Вид контроля: текущий, для исходного уровня знаний

Тест

Выберите один или несколько правильных ответов:

1. Медицинское вмешательство без согласия гражданина, одного из родителей или иного законного представителя допускается в отношении лиц:

1) имеющим любые медицинские показания для осуществления вмешательства;

2) страдающих заболеваниями, представляющими опасность для окружающих;

3) страдающих тяжелыми психическими расстройствами;

4) совершивших общественно опасные деяния (преступления).

2. Следствиями этического анализа конкретной клинической ситуации являются:

1) моральный выбор;

2) этическая теория;

3) моральная ответственность;

4) законы и принципы биоэтики.

3. Правило информированного согласия нацеливает:

1) на исключительно формальную сторону общения врача и пациента;

2) на обеспечение уважительного отношения к пациенту;

3) на минимизирование возможности морального и материального ущерба, который может быть причинен пациенту;

4) на создание условий, способствующих повышению чувства ответственности меди-цинских работников за моральное и физическое благополучие пациентов.

4. Правило неприкосновенности частной жизни связано:

1) с получением информированного согласия на медицинское вмешательство;

2) с материальными нормами о врачебной тайне;

3) с сохранением в целости чего-нибудь.

5. Правило конфиденциальности является:

1) условием защиты социального статуса пациента;

2) условием защиты экономических интересов пациента;

3) фактором обеспечения откровенности в общении между врачом и пациентом;

4) условием клинической эффективности медицинского вмешательства.

Раздел 4 «Модели биоэтики. Традиционные и новые сферы
профессиональной этики»
Семинарское занятие 4 «Модели биоэтики. Традиционные
и новые сферы профессиональной этики»

Вид контроля: текущий, для исходного уровня знаний

Тест

Выберите один или несколько правильных ответов:

1. Рациональный оптимизм врача основан:

1) на низкой степени самоконтроля;

2) на объективно благоприятном прогнозе течения заболевания у пациента;

3) на адекватной самооценке врача;

4) на глубоких знаниях о закономерностях течения конкретного патологического процесса.

2. Основными доминантами патерналистской модели являются:

1) отрицание активной роли пациента в процессе взаимоотношения с врачом;

2) отношения, построенные на взаимном доверии;

3) отношение к пациенту как к несведущему слушателю, призванному исполнять любые предписания врача без какого-либо обсуждения;

4) отношение к пациенту как носителю специальных знаний в области медицины.

3. Основными доминантами технологической модели являются:

1) отношения, построенные на взаимном уважении;

2) отсутствие должного внимания к личности пациента;

3) отношения, построенные на взаимном доверии;

4) выраженное смещение акцента на стандарты медицинской помощи.

4. Основными доминантами коллегиальной модели являются:

1) отношение к пациенту как носителю специальных знаний в области медицины;

2) выраженное смещение акцента на стандарты медицинской помощи;

3) отношение к пациенту как к несведущему слушателю, призванному исполнять любые предписания врача без какого-либо обсуждения;

4) активное участие пациента в выработке конкретных клинических решений.

5. Основными доминантами контрактной модели являются:

1) отношения, построенные на взаимном уважении;

2) отношение к пациенту как носителю специальных знаний в области медицины;

3) отсутствие должного внимания к личности пациента;

4) отношения, построенные на взаимном доверии.

Раздел 5 «Биоэтические проблемы применения инновационных технологий»
Семинарское занятие 5 «Биоэтические проблемы применения
инновационных технологий»

Вид контроля: текущий, для исходного уровня знаний

Тест

Выберите один или несколько правильных ответов:

1. К общим положениям предупреждения дискриминации людей по генетическим при-знакам относятся:

1) доступность генетического консультирования для всех;

2) ограничение обмена генетическими технологиями;

3) уважение воли тех, кто подвергается генетическому скринингу;

4) полное раскрытие генетической информации о пациенте.

2. При проведении исследований с использованием животных следует:

1) ограничиваться минимальным количеством животных;

2) свести к минимуму причиняемые им неудобства, страдания и боль;

3) применять седативные, анальгетические или наркотические средства;

4) осуществлять уход за животными под контролем врача.

3. Биомедицинские исследования, объектом которых являются люди, должны:

1) соответствовать общепринятым научным принципам и основываться на достаточном объеме лабораторных исследований и опытов на животных, а также на всестороннем знании научной литературы;

2) соответствовать научным интересам врача;

3) быть ориентировочно оценены в аспекте потенциального риска;

4) быть предварены тщательной оценкой потенциального предсказуемого риска в срав-нении с ожидаемыми благоприятными для исследуемого или других лиц результатами.

4. Этические комитеты (комиссии) создаются в целях:

1) разработки новых медицинских технологий;

2) внедрения новых медицинских технологий;

3) обеспечения соблюдения этических норм;

4) содействия разрешению этических конфликтов.

5. Общечеловеческую основу генома человека составляют:

1) уважение к достоинству человека, вне зависимости от его генетических характеристик;

2) значимость генетических характеристик в определении морального статуса человека;

3) уникальность и неповторимость генетических характеристик человека;

4) множественность и повторимость генетической характеристики человека.

Раздел 6 «Биоэтические проблемы реализации репродуктивных прав человека»
Семинарское занятие 6 «Биоэтические проблемы реализации
репродуктивных прав человека»

Вид контроля: текущий, для исходного уровня знаний

Тест

Выберите один или несколько правильных ответов:

1. Основными принципами консервативного подхода к аборту являются:

1) отсутствие у женщины права распоряжаться своим телом во время беременности;

2) плод обладает личностным статусом;

3) право женщины распоряжаться своим телом;

4) отрицание личностного статуса плода.

2. Условия репродуктивного здоровья подразумевают:

1) право на смену пола;

2) возможность воспроизводить себя;

3) свободу воли при принятии осознанного решения на основании информированности и доступности к репродуктивным технологиям;

4) возможность иметь доставляющую удовлетворение и безопасную половую жизнь.

3. Этически приемлемыми принципами пренатальной диагностики являются:

1) уважение права на выбор того или иного метода диагностики;

2) стремление к конструированию исключительных генетических характеристик будущего ребенка;

3) безопасность диагностических методов для матери и плода;

4) доступность и достоверность информации по всем вопросам пренатальной диагно-стики.

4. Основными принципами либерального подхода к аборту являются:

1) право женщины распоряжаться своим телом;

2) отсутствие у женщины права распоряжаться своим телом во время беременности;

3) отрицание личностного статуса плода;

4) плод обладает личностным статусом.

5. Этически приемлемыми принципами половой жизни являются:

1) добровольность;

2) искренность;

3) приоритет собственных убеждений;

4) уважение личности.