|
|
ким литер чт 3кл. КИМ_литературное чтение 3 класс. Годовая работа по литературному чтению для обучающихся 3 класса
План демонстрационного варианта итоговой работы по предмету «Литературное чтение»
для оценки учебных достижений учащихся 3 класса
Используются следующие условные обозначения:
Уровни сложности заданий: Б – базовый, П – повышенный, В - высокий.
Тип задания: ВО – задания с выбором ответа, КО – задания с кратким ответом, РО – задания с развернутым ответом.
№ задани я
|
Блок планируем ых результато в
|
Проверяемое умение
|
Код по кодифика тору1
|
Тип зада- ния
|
Уро- вень слож- ности
|
Макси- мальный балл
|
1
|
Виды речевой и читательс кой деятельно сти
|
Умение отвечать на вопросы по содержанию произведения; находить в тексте требуемую информацию (конкретные сведения, факты, заданные в явном виде)
|
1.2.6
|
КО
|
Б
|
1
|
2
|
Умение отвечать на вопросы по содержанию произведения; находить в тексте требуемую информацию (конкретные сведения, факты, заданные в явном виде)
|
1.2.6
|
КО
|
Б
|
1
|
3
|
Умение отвечать на вопросы по содержанию произведения; находить в тексте требуемую информацию (конкретные сведения, факты, заданные в явном виде)
|
1.2.6
|
КО
|
Б
|
1
|
4
|
Умение определять тему и подтемы(микротемы)
|
1.2.3
|
ВО
|
Б
|
1
|
5
|
Умение отвечать на вопросы по содержанию произведения; находить в тексте требуемую информацию (конкретные сведения, факты, заданные в явном виде)
|
1.2.6
|
РО
|
Б
|
1
|
6
|
Умение оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста; определять место и роль иллюстративного ряда в тексте
|
1.4.6
|
ВО
|
Б
|
1
|
7
|
Умение отвечать на вопросы по содержанию произведения; находить в тексте требуемую информацию (конкретные сведения, факты, заданные в явном виде)
|
1.2.6
|
КО
|
Б
|
1
|
8
|
Умение отвечать на вопросы по содержанию произведения; находить в тексте требуемую информацию (конкретные сведения, факты, заданные в явном виде)
|
1.2.6
|
КО
|
Б
|
1
|
9
|
Умение формировать простые выводы, основываясь на тексте, находить аргументы , подтверждающие выводы
|
1.4.1
|
РО
|
Б
|
1
|
10
|
|
Умение понимать текст ,опираясь не только на содержащуюся в ней информацию, но и на жанр, структуру и язык
|
1.4.2
|
РО
|
Б
|
1
|
11
|
Умение понимать текст ,опираясь не только на содержащуюся в ней информацию, но и на жанр, структуру и язык
|
1.4.2
|
РО
|
Б
|
1
|
12
|
|
Умение формировать простые выводы, основываясь на тексте, находить аргументы , подтверждающие выводы
|
1.4.1
|
РО
|
П
|
2
|
13
|
Умение сравнивать объекты ,описанные в тексте, выделяя 2-3 существенных признаков.
|
1.4.4
|
РО
|
Б
|
2
|
14
|
Умение формулировать простые выводы, основываясь на тексте; находить аргументы, подтверждающие вывод
|
1.4.1
|
РО
|
Б
|
1
|
15
|
Умение обнаружить недостоверность ,получаемых сведений ,пробелы в информации и находить пути восполнения этих пробелов.
|
1.4.7
|
ВО
|
Б
|
1
|
16
|
Умение понимать информацию, представленную в неявном виде, устанавливать связи, отношения , не высказанные в тексте напрямую
|
1.4.3
|
РО
|
П
|
2
|
17
|
|
Умение понимать информацию, представленную в неявном виде, устанавливать связи, отношения , не высказанные в тексте напрямую
|
1.4.3
|
ВО
|
П
|
2
|
18
|
|
Умение оценивать содержание, языковые особенности и структуру текста; определять место и роль иллюстративного ряда в тексте
|
1.4.6
|
РО
|
П
|
2
|
Максимальный тестовый балл
|
23 балл
| Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий работы
За выполнение заданий № 1-12, 14-18 выставляется:
балл — дан верный ответ;
О баллов — дан неверный ответ или ответ отсутствует. За задание № 5 ставится 0 баллов, если назван только один пример, или дан неверный ответ, или ответ отсутствует.
За выполнение задания № 13 выставляется:
балла — дан полный верный ответ;
1 балл — дан неполный верный ответ (названо только отличие или только сходство); О баллов — дан неверный ответ или ответ отсутствует. Если учащийся получает за выполнение работы 8 и более баллов, то он достиг уровня обязательной подготовки по литературному чтениюПРИМЕЧАНИЕ: Наличие орфографических ошибок невлияетна оценку работы. |
|
|
Скачать 64.61 Kb.