ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ВИДЫ ОБЩЕНИЯ:
1) эмоциональное
2) деловое
3) примитивное
4) светское
5) конкретное
2,3,4
|
135
|
Выберите несколько правильных ответов.
СПЕЦИФИКА ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ОБУСЛОВЛЕНА ТЕМ, ЧТО ОНО:
1) возникает на основе определенного вида деятельности, связанной с производством какого-либо продукта или делового эффекта
2) характеризуется беспредметностью
3) стороны общения выступают в официальных статусах
4) общение здесь не является самоцелью, а лишь средством для достижения каких-либо других целей
5) используется людьми, постоянно находящимися в центре внимания
|
1.3.4
|
136
|
Выберите один правильный ответ.
ЭМПАТИЯ-ЭТО:
1) умение наблюдать
2) способность ориентироваться в обстановке
3) умение не только понимать, но и сочувствовать
4) умение создать атмосферу эмоционального притяжения
|
3
|
137
|
Выберите один правильный ответ.
СТИЛЬ ОБЩЕНИЯ, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ ОБОИМ УЧАСТНИКАМ ЧУВСТВОВАТЬ СЕБЯ ЛИЧНОСТЬЮ:
1) либеральный
2) индивидуальный
3) демократический
4) авторитарный
|
3
|
138
|
Выберите один правильный ответ.
СТОЛКНОВЕНИЕ ПРОТИВОПОЛОЖНО НАПРАВЛЕННЫХ, НЕСОВМЕСТИМЫХ ДРУГ С ДРУГОМ ТЕНДЕНЦИЙ В МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯХ ИНДИВИДОВ ИЛИ ГРУПП, СВЯЗАННОЕ С ОТРИЦАТЕЛЬНЫМИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫМИ ПЕРЕЖИВАНИЯМИ:
1) конфликт
2) спор
3) диспут
4) полемика
|
1
|
139
|
Выберите несколько правильных ответов.
СТИЛИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ:
1) соперничество
2) сотрудничество
3) компромисс
4) ирония
5) заражение
|
1.2.3
|
140
|
Выберите несколько правильных ответов.
ГОТОВНОСТЬ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА К СВОЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЗАВИСИТ ОТ:
1) глубоких профессиональных знаний и умений
2) системы мотивов и отношения к выбранной специальности
3) уровня конформизма
4) умения быть гибким в общении
|
1.2.4
|
141
|
Выберите несколько правильных ответов.
К МОДЕЛЯМ ОБЩЕНИЯ ВРАЧА И ПАЦИЕНТА ОТНОСЯТСЯ:
1) совещательная модель
2) интерпретационная модель
3) гуманистическая модель
4) информационная модель
5)аналитическая модель
|
1,2.4
|
142
|
Выберите один правильный ответ.
педагогика – это наука :
1) о психических особенностях ребенка
2) о поведении людей в больших и малых группах
3) о закономерностях обучения и воспитания
4) о процессах взаимодействия и обмена информацией между людьми
|
3
|
143
|
Выберите один правильный ответ.
предметом педагогики как науки является
1) поиск эффективных педагогических систем
2) воспитательные отношения, обеспечивающие развитие человека
3) педагогический процесс
4) человек, развивающийся в результате воспитательных отношений
|
2
|
144
|
Выберите один правильный ответ.
Греческое слово пейдагогос обозначает:
1) детоводитель
2) детоучитель
3) руководитель
4) умник
|
1
|
145
|
Выберите один правильный ответ.
основными категориями педагогики являются:
1) знания, умения, навыки
2) воспитание, среда, наследственность
3) воспитание, обучение, образование
4) способы творческой деятельности, мировоззрение, духовно-нравственные отношения
|
3
|
146
|
Выберите несколько правильных ответов.
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ПЕДАГОГИКИ:
1) прогностическая
2) аналитическая
3) проективно-конструктивная
4) интерактивная
5)нейтральная
|
1.2.3
|
147
|
Выберите один правильный ответ.
ПРОЦЕСС КОЛИЧЕСТВЕННЫХ И КАЧЕСТВЕННЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В ОРГАНИЗМЕ, ПСИХИКЕ, ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ И ДУХОВНОЙ СФЕРЕ ЧЕЛОВЕКА – ЭТО:
1) рост
2) развитие
3) обучение
4) воспитание
|
2
|
148
|
Выберите один правильный ответ.
под методом воспитания понимается
1) способ достижения воспитательной цели в результате упорядоченной педагогической деятельности
2) способ воздействия на чувства и поведение воспитанника, создание условий для раскрытия его возможностей
3) взаимосвязанный способ деятельности учителя и учащихся, позволяющий ученикам развивать свои умственные способности и интересы
4) способ управления развитием личности воспитанника
|
1
|
149
|
Выберите один правильный ответ.
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНАЯ, ВЗАИМООБУСЛОВЛЕННАЯ СИСТЕМА ДЕЙСТВИЙ ПЕДАГОГА, СВЯЗАННЫХ С ПРИМЕНЕНИЕМ ТОЙ ИЛИ ИНОЙ СОВОКУПНОСТИ МЕТОДОВ ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ:
1) педагогическая деятельность
2) педагогический процесс
3) педагогическая технология
4) педагогическая задача
|
3
|
150
|
Выберите один правильный ответ.
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ МЕДИЦИНСКОГО РАБОТНИКА:
1) профилирующая подготовка - общее образование - базовая общепрофессиональная подготовка
2) базовая общепрофессиональная подготовка - общее образование - профилирующая подготовка
3) базовая общепрофессиональная подготовка - профилирующая подготовка-
общее образование
4) общее образование - базовая общепрофессиональная подготовка - профилирующая подготовка
|
4
|
Скачать 302.5 Kb.