Новые АПИМЫ ПФ 2013 к аккредитации. Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный медицинский университет

• Название: Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Башкирский государственный медицинский университет
• Анкор: Новые АПИМЫ ПФ 2013 к аккредитации.doc
• Дата: 21.01.2018
• Размер: 302.5 Kb.
• Имя файла: Новые АПИМЫ ПФ 2013 к аккредитации.doc
• Тип: Документы; #14677
• страница: 3 из 5

44.

Выберите один правильный ответ.
УСТОЙЧИВОСТЬ КАК СВОЙСТВО ВНИМАНИЯ:

1)измеряется тем количеством объектов, которые воспринимаются одновременно

2) степень сосредоточения сознания на объекте

3) умение одновременно выполнять несколько действий

4) длительность сосредоточения внимания на объекте

5) перенос внимания с одного объекта на другой

4

45.

Выберите несколько правильных ответов.
НЕВНИМАТЕЛЬНОСТЬ ЧАЩЕ ВСЕГО БЫВАЕТ ИЗ-ЗА:

1) низкого интеллекта

2) рассеянности

3) высокой интенсивности и трудной переключаемости внимания

4) низкой креативности

5) переутомления

2.3.5

46.

Выберите несколько правильных ответов.
ФУНКЦИИ ПАМЯТИ КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПСИХИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА:

1) обрабатывает сигналы от внешней и внутренней среды

2) обеспечивает целостность и развитие личности

3) создает целостный образ предмета из окружающей среды

4) является условием научения, приобретения знаний и жизненного опыта

5) устанавливает связи и отношения между познаваемыми объектами

2.4

47.

ФИЗИОЛОГИЧЕСКУЮ ОСНОВУ ПАМЯТИ СОСТАВЛЯЕТ:

1) специализированный анатомофизиологический аппарат, который называется анализатором

2) ориентировочный рефлекс

3) образование новых комбинаций и сочетаний в уже имеющихся нервных связях коры головного мозга

4) процессы, проходящие в органах чувств, нервных волокнах и центральной нервной системе

5) ассоциация как временная нервная связь

5

48.

Выберите несколько правильных ответов.
ОСНОВНЫЕ ПРОЦЕССЫ ПАМЯТИ:

1) запоминание

2) сохранение

3) восприятие

4) воспроизведение

5) амнезия

1.2.4

49.

Выберите один правильный ответ.
ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВОГО ПУТЕМ СВЯЗЫВАНИЯ ЕГО С ПРИОБРЕТЕННЫМ РАНЕЕ:

1) запоминание

2) сохранение

3) восприятие

4) воспроизведение

5) фиксация

1

50.

Выберите несколько правильных ответов.
ПО ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ СОХРАНЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ВЫДЕЛЯЮТ:

1) двигательную память

2) кратковременную память

3) долговременную память

4) эмоциональную память

5) словесно-логическую память

2.3

51.

Выберите несколько правильных ответов.
ЗАПОМИНАНИЕ, КАК ПРОЦЕСС ЗАКРЕПЛЕНИЯ НОВОЙ ИНФОРМАЦИИ, БЫВАЕТ:

1) механическим и смысловым

2) активным и пассивным

3) экстерорецептивным и проприорецептивным

4) стандартизированным и творческим

5) произвольным и непроизвольным

1.5

52.

Выберите несколько правильных ответов.
ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ, КАК АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗАКРЕПЛЕННОГО РАНЕЕ, МОЖЕТ БЫТЬ В ФОРМЕ:

1) узнавания

2) адаптации

3) воспоминания

4) эмпатии

5) реминисценции

1.3.5

53.

Выберите несколько правильных ответов.
УСПЕХ ЗАПОМИНАНИЯ ЗАВИСИТ ОТ СЛЕДУЮЩИХ ФАКТОРОВ:

1) правильной организации повторения материала

2) включеннности материала в деятельность

3) смысловой организации материала

4) отсутствия стереотипов мышления

5) отсутствия коммуникативных барьеров

1.2.3

54.

Выберите несколько правильных ответов.
КРИТЕРИИ ХОРОШЕЙ ПАМЯТИ У ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА:

1) длительное запоминание

2) быстрое запоминание

3) быстрое забывание

4) длительное сохранение

5) точное и своевременное воспроизведение

2.4.5

55.

Выберите один правильный ответ.
СЕНЗИТИВНЫМ ПЕРИОДОМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ЯВЛЯЕТСЯ:

1) младший школьный возраст (7-12 лет)

2) дошкольный возраст (3-7 лет)

3) ранний возраст (1-3 лет)

4) младенческий возраст (1 год)

5) ранний юношеский возраст (16-19 лет)

2

56.

Выберите один правильный ответ.
ПАТОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ ПСИХИКИ, СВЯЗАННОЕ С ПРОВАЛАМИ В ПАМЯТИ, НАЗЫВАЕТСЯ:

1) амнезией

2) синдромом

3) симптомокомплексом

4) дискензией

4

57.

Выберите один правильный ответ.
ПСИХИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС ОБОБЩЕННОГО И ОПОСРЕДОВАННОГО ОТРАЖЕНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ:

1) ощущение

2) мышление

3) восприятие

4) речь

5) память

2

58.

Выберите несколько правильных ответов.
КЛИНИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ ВРАЧА:

1) конкретно

2) наглядно

3) поверхностно

4) несистематично

5) деонтологично (наполнено ценностными ориентациями)

1.2.5

59.

Выберите несколько правильных ответов.
ОСНОВНЫЕ МОМЕНТЫ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ, КАК ВЫСШЕГО ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ПСИХИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА:

1) осознание проблемной ситуации

2) борьба мотивов и выбор

3) выбор пути решения проблемы

4) исполнительные действия

5) анализ сделанных ошибок при решении

1.3.4

60.

Выберите несколько правильных ответов.
К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ МЫШЛЕНИЯ ОТНОСЯТ:

1) длительность сохранения информации

2) самостоятельность мышления

3) гибкость мышления

4) быстроту мысли

5) быстроту запоминания информации

2.3.4

61.

Выберите несколько правильных ответов.
К ЛОГИЧЕСКИМ ОПЕРАЦИЯМ ОТНОСЯТСЯ:

1) анализ

2) синтез

3) апперцепция

4) эмпатия

5) обобщение

1.2.5

62.

Выберите один правильный ответ.
К КАКОМУ ВИДУ РЕЧИ ОТНОСИТСЯ УСТНАЯ И ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ?

1) внутренняя

2) внешняя

3) диалогическая

4) монологическая

2

63.

Выберите несколько правильных ответов.
ПО ГЕНЕТИЧЕСКОЙ КЛАССИФИКАЦИИ МЫШЛЕНИЕ БЫВАЕТ:

1) наглядно-действенное

2) наглядно-образное

3) творческое

4) словесно-логическое

5) наглядное

1.2.4

64.

Выберите несколько правильных ответов.
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ:

1) анализ

2) суждение

3) понятие

4) сравнение

5) умозаключение

2.3.5

65.

Выберите несколько правильных ответов.
ФУНКЦИИ ВООБРАЖЕНИЯ:

1) является основой наглядно-образного мышления и творчества

2) участвует в регуляции эмоциональных состояний человека

3) позволяет планировать деятельность и формировать внутренний план действий

4) помогает обрабатывать информацию и решать задачи

5) помогает запоминать и сохранять актуальную информацию

1.2.3

66.

Выберите несколько правильных ответов.
К ВИДАМ ВООБРАЖЕНИЯ ОТНОСЯТ:

1) непроизвольное - произвольное

2) эмоциональное - неэмоциональное

3) творческое - репродуктивное

4) активное - пассивное

5) смысловое - механическое

3.4

67.

Выберите один правильный ответ.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКУЮ ОСНОВУ ВООБРАЖЕНИЯ СОСТАВЛЯЕТ:

1) специализированный анатомофизиологический аппарат, который называется анализатором

2) ориентировочный рефлекс

3) образование новых комбинаций и сочетаний в уже имеющихся нервных связях коры головного мозга

4) процессы, проходящие в органах чувств, нервных волокнах и центральной нервной системе

5) ассоциация как временная нервная связь

3

68.

Выберите несколько правильных ответов.
ЭТАПЫ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ:

1) осознание проблемной ситуации

2) возникновение творческой идеи

3) «вынашивание» замысла

4) реализация замысла

5) выбор тактики и стратегии решения проблемы

2.3.4

69.

Выберите несколько правильных ответов.
ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВ ВООБРАЖЕНИЯ:

1) сенсибилизация

2) гиперболизация

3) агглютинация

4) акцентирование

5) центрирование

2.3.4

70.

Выберите один правильный ответ.
ПЛАЦЕБО – ЭФФЕКТ, СВЯЗАННЫЙ С:

1) параметрами лекарственного свойства

2) факторами неожиданности

3) психологической установкой

4) наркотической зависимостью

3

71.

Выберите один правильный ответ.
НАРУШЕНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО СЛУХА, РАЗЛИЧЕНИЕ ЗВУКОВОГО СОСТАВА СЛОВА НАБЛЮДАЕТСЯ ПРИ:

1) сенсорной афазии

2) эфферентной афазии

3) динамической афазии

4) оптико-мнестической афазии

1

72.

Выберите один правильный ответ.
РАЗВИТИЕ У ШКОЛЬНИКОВ МОНОЛОГИЧЕСКОЙ И ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ ОТНОСИТСЯ К ЦЕЛЯМ ФОРМИРОВАНИЯ:

1) коммуникативной культуры

2) информационной культуры

3) рефлексивной культуры

4) интеллектуальной культуры

1

73.

Выберите несколько правильных ответов.
К ПСИХИЧЕСКИМ СВОЙСТВАМ ЛИЧНОСТИ ОТНОСЯТСЯ:

1) способности

2) характер

3) эмоции

4) темперамент

5) память

1.2.4

74.

Выберите один правильный ответ.
ДИНАМИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПСИХИЧЕСКОЙ АКТИВНОСТИ ЧЕЛОВЕКА:

1) интеллект

2) характер

3) способности

4) задатки

5) темперамент

5

75.

Выберите один правильный ответ.
КОНКРЕТНЫЙ ЧЕЛОВЕК, ВЗЯТЫЙ В СИСТЕМЕ ЕГО УСТОЙЧИВЫХ СОЦИАЛЬНО ОБУСЛОВЛЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ХАРАКТЕРИСТИК, ПРОЯВЛЯЮЩИХСЯ В ОБЩЕСТВЕННЫХ СВЯЗЯХ И ОТНОШЕНИЯХ:

1) индивид

2) личность

3) индивидуальность

4) самость

5) персона

2

76.

Выберите несколько правильных ответов.
К ТЕОРИЯМ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ТЕМПЕРАМЕНТА ОТНОСЯТ:

1) эволюционную теорию Ч.Дарвина

2) гуморальную теорию Гиппократа

3) информационную теорию П.В.Симонова

4) учение о типах высшей нервной деятельности И.П.Павлова

5) культурологическую теорию Л.С.Выготского

2.4

77.

Выберите несколько правильных ответов.
СОГЛАСНО КЛАССИФИКАЦИИ И.П.ПАВЛОВА САНГВИНИК:

1) сильный тип

2) уравновешенный тип

3) неуравновешенный тип

4) подвижный тип

5) инертный тип

1.2.4

78.

Выберите один правильный ответ.
ДЛЯ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В НАУКЕ И ИСКУССТВЕ БОЛЛЕ ПРИГОДНЫ ЛЮДИ:

1) холерического типа темперамента

2) сангвиники

3) флегматики

4) меланхолики

4

79.

Выберите один правильный ответ.
К КАКОЙ СТРУКТУРЕ ПСИХИКИ ОТНОСИТСЯ ТЕМПЕРАМЕНТ?

1) психические процессы

2) психические состояния

3) психические свойства

4) деятельность

3

80.

Выберите один правильный ответ.
УСТОЙЧИВАЯ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТЬ К ОПРЕДЕЛЕННОМУ ПОВЕДЕНИЮ - ЭТО:

1) интеллект

2) характер

3) способности

4) задатки

5) темперамент

2

81.

Выберите один правильный ответ.
НЕПОХОЖЕСТЬ, СВОЕОБРАЗИЕ, ОТЛИЧИЕ ОДНОГО ИНДИВИДА ОТ ДРУГОГО:

1) индивид

2) личность

3) индивидуальность

4) самость

5) персона

3

82.

Выберите несколько правильных ответов.
СОГЛАСНО КЛАССИФИКАЦИИ И.П. ПАВЛОВА ХОЛЕРИК:

1) сильный тип

2) слабый тип
3) уравновешенный тип

4) неуравновешенный тип

5) подвижный тип

1.4

83.

Выберите один правильный ответ.
СОГЛАСНО КЛАССИФИКАЦИИ И.П. ПАВЛОВА МЕЛАНХОЛИК:

1) сильный тип

2) слабый тип
3) уравновешенный тип

4) неуравновешенный тип

5) подвижный тип

2

84.

Выберите несколько правильных ответов.
АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА – ЭТО:

1) крайний вариант нормы психики

2) типичное явление для всех взрослых людей

3) типичное явление для подросткового возраста

4) чрезмерная выраженность определенных черт характера

5) показатель психопатологии характера

1.3.4

85.

Выберите несколько правильных ответов.
В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ (ПО К. ПЛАТОНОВУ) ВЫДЕЛЯЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ПОДСТРУКТУРЫ:

1) биологическую

2) генетическую

3) вербальную

4) социального опыта

5) направленности

1.4.5

86.

Выберите несколько правильных ответов.
В ПОДСТРУКТУРУ «НАПРАВЛЕННОСТИ» ЛИЧНОСТИ ПО К. ПЛАТОНОВУ ВХОДЯТ:

1) убеждения

2) ощущения

3) интересы

4) восприятие

5) ценностные ориентации

1.3.5

87.

Выберите один правильный ответ.
ЧРЕЗМЕРНАЯ ВЫРАЖЕННОСТЬ ОТДЕЛЬНЫХ ЧЕРТ ХАРАКТЕРА НАЗЫВАЕТСЯ:

1) акцентуацией характера

2) психопатией

3) деформацией характера

4) интроверсией

5) экстраверсией

1

88.

Выберите несколько правильных ответов.
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ЧЕРТЫ ПРИ ДЕМОНСТРАТИВНОМ ТИПЕ АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА (К. ЛЕОНГАРД):

1) артистизм

2) тревожность

3) лидерские качества

4) стремление к порядку

5) демонстративность поведения

1.3.5

89.

Выберите один правильный ответ.