Выпускная квалификационная работа Изучение состава слова в начальной школе. Выпускная квалификационная работа _Изучение состава слова в нача. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования оренбургский государственный педагогический университет
 Скачать 333.92 Kb.
|
|
Список литературы. Алексеев Д. И. О преодолении некоторых ошибок при работе над составом слова в школе // Русский язык в школе. 1957. № 4. Баранова М. Ю. Формирование действия морфемного анализа слов при изучении темы «Состав слова». – Начальная школа. – 1996. - №4- с.12-18. Белькова В. А. О проведении словообразовательного анализа // Русский язык в школе. 1975. № 3. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1968. С. 136. Блинов Г. И. О недостатках словообразовательного анализа в школе // Русский язык в школе. 1966. № 4. Богоявленский Д. Н. Языковая форма и содержание понятия при усвоении грамматики // Русский язык в школе. 1972. № 1. Бодуэн де Куртенэ И.А. Избранные труды по общему языкознанию. Т. 1. М., 1963. С.121. Бородина Н. В. Вставить пропущенную морфему // Русский язык в школе. 2001. № 4. С. 15. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Русский язык. 4 класс: Методические рекомендации для учителя. М.: Баласс, 1998. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык: первые уроки. Учебное пособие для 1 класса (1-4) // Серия «Свободный ум». М.: «Баллас», 1997. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык. Учебник для 3-го класса (1-4) // Серия «Свободный ум». М.: «Баллас», 2000. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В., Пронина О. В. Русский язык. Учебное пособие для 2 класса (1-4) // Серия «Свободный ум». М.: «С-инфо», 2000. Бунеева Е. В., Комисарова Л. Ю., Яковлева М. А. Русский язык. 1–2 класс (1–4): Методические рекомендации для учителя. М.: Баласс, 2000. Бунеева Е. В., Яковлева М. А. Русский язык. 3 класс (1 – 4): Методические рекомендации для учителя. М.: Баласс, 2002. Блохина Г.В., Степанова И.Д. Изучение темы “Состав слова” в начальной школе. Псков, 2000. 120 с. Виноградов В.В. Русский язык. М.-Л., 1947. Вознюк Л. В. Изучение множественной мотивации в школе. – Русский язык в школе. – 1990. - №5 – с.30-35. Гвоздев А. Н. Современный русский литературный язык. М., 1958, Ч. 1. Грузберг А.А. Морфемный анализ. Пермь, 1974. Демичева В. В., Устименко И. А. Формирование логического мышления учащихся при обучении словообразованию. – Начальная школа. – 1994. - №12- с.19-23. Дунаева В. П. Элементы этимологического анализа на уроках русского языка // Начальная школа. 2001. № 7. С. 28. Жуковская О. А. Словообразовательный анализ как средство повышения грамотности учащихся // Русский язык в школе. 1968. № 5 Земская Е. А. Как делаются слова. М.: Изд-во АН СССР, 1953. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. М., 1973. Илютович К. С. О соотношении морфемного и словообразовательного анализа // Русский язык в школе. 1974. № 2. Копылова Л.П. В мире слов – Н. Шк., 1993 г. №12 Краткий справочник по современному русскому языку/Под ред. П.А. Леканта. М.: Высшая школа, 1991. Кубрякова Е. С. Что такое словообразование. М.: «Наука», 1965. Кубрякова Е.С. Основы морфологического анализа. – М., -1974. Кудряшёва (Таратова) М. Г. Словообразовательный анализ в системе развивающего обучения // Начальная школа. 2001. № 10. С. 71. Кудряшева (Татарова) М. Г. Активизация познавательной деятельности младших школьников при обучении словообразовательному анализу. Автореферат. М., 2001. Кудряшева (Татарова) М. Г. Словообразовательная работа в четвертом классе // Начальная школа. 1998. № 9. Кудряшева (Татарова) М. Г. Словообразовательная работа как фактор мотивации деятельности четвероклассников // Начальная школа, 1998, № 4. Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. М.: Русский язык, 1986. Леонтьев А.А. и др. Методические основы согласования стандартов по русскому языку для общего среднего и высшего образования. М., 1998. Листратова М. С. Как я работаю над составом слова. - Начальная школа. – 1988. - №3 – с.12-14. Ломакович С. В., Тимченко Л. И. Обучение русскому языку в начальной школе: 1 класс. М., 2001 Ломтев Т.П. Основы синтаксиса современного русского языка. М., 1958. С.43 Лоншакова А. А. Состав слова // Начальная школа. 2003. № 9. С. 38. Лопатин В. В. Морфемика // Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. Львов М. Р. В поисках новых решений. К спорам об изучении приставок и суффиксов // Начальная школа. 2001. № 1. С. 15 - 16. Львов М. Р. Словарь-справочник по методике русского языка. – М., 1988. Львов М. Р., Рамзаева Т. Г., Светловская Н. Н. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учебное пособие для студентов пед. институтов. М., 1987. Львова С. И. Словообразование в 5 классе. – Русский язык в школе. – 1991. - №5,6 – с.11-18. Маркова Л. Л. Виды работ по определению словообразовательного значения // Русский язык в школе. 1978. № 5. Мережко Е. Г. Работа со словообразовательным гнездом в начальных классах // Начальная школа. 2003. № 10. С. 45. Мережко Е. Г. Словообразовательный анализ на уроках русского языка // Начальная школа. 1996. № 6. Методика преподавания русского языка в начальных классах: Учебное пособие для студентов высш. пед. учебн. заведений / М.Р. Львов, В.Г. Горецкий, О.В. Сосновская. М.: Академия, 2000. 472 с. Морякина Л. Е. К изучению темы «Состав слова» // Русский язык в школе. 1954. № 4. Музыченко А. С. К изучению «состава слова» // Русский язык в школе. 1959. № 4. Наумова Ю. П. Что раньше изучать: приставку или суффикс? // Начальная школа. 1998. № 9. Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. М.: Баласс, 2003. 288 с. Перепелицина Т. А. Изучение морфемного состава слова // Начальная школа. 2001. № 11. С. 94. Потиха З.А. Школьный словообразовательный словарь. М., 1964 г. Рамзаева Т. Г., Львов М. Р. Методика обучения русскому языку в начальных классах: Учебное пособие для студентов педагогических институтов. М.: «Просвещение», 1979. Репкин В. В., Вострогова Е. В., Некрасова Т. В. Русский язык: Учебник для 4 класса четырехлетней начальной школы (Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова). В 2-х частях. Часть 1. М.: Вита-Пресс, 2003. Репкин В. В., Некрасова Т. В., Вострогова Е. В. Русский язык: Учебник для 2 класса четырехлетней начальной школы (Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова). В 2-х частях. Часть 2. М.: Вита-Пресс, 2003. Репкин В. В., Некрасова Т. В., Вострогова Е. В., Чеботкова Л. В., Русский язык: Учебник для 3 класса четырехлетней начальной школы (Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова). В 2-х частях. Часть 1, 2. М.: Вита-Пресс, 2003. Рочко Т. А. Морфемный и словообразовательный разбор слова // Еженедельник "Русский язык" издательского дома "Первое сентября". N 25/2001 Русская грамматика. М.: Наука, 1980. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения: Учебное пособие для студентов пед. учеб. заведений по спец. «Педагогика и методика начального обучения» /Под ред. М.С. Соловейчик. М., 1993. Русский язык: Энциклопедия / Гл. ред. Ф.П. Филин. М.: Советская энциклопедия, 1979. Русский язык в начальных классах/ М.С. Соловейчик, П.С. Жедек, Н.Н. Светловская и др. Под ред. М.С. Соловейчик.- М.: Просвещение, 1993.- 383. Современный русский язык: Учебник для студентов вузов, обучающихся по спец. «Филология» / Под ред. П. А. Леканта. М.: Дрофа, 2000. Степанов Ю. С. Основы общего языкознания. М., 1975. Тарасова Л.Е. Правописание безударных гласных в корне слов. - Начальная школа. – 1988 - №2. Таратова М. Т. Словообразовательная работа как фактор мотивации деятельности четвероклассников. – Начальная школа. – 1998. - №4 – с.15-17 Тихонов А.Н. Современный русский язык. (Морфемика. Словообразование. Морфология). Изд.2-е, стереот. – М.: Цитадель-трейд, ИД Рипол Классик, 2003. – 464 с. Федорова Л. Л. Сложные слова (теория) // Еженедельник "Русский язык" издательского дома "Первое сентября". N 44/2002. |