Отчет по практике ЦВР Надежда. Характеристика Анализ нормативной базы мау до цвр Надежда
 Скачать 143.4 Kb.
|
|
Содержание Характеристика………………………………………………………….…3
Заключение……………………………………………………………….. Список использованных источников и литературы……………………. Характеристика Студентка___________________ ФИО ____________________________ за время прохождения практики в МАУ ДО ЦВР «Надежда» с _____________по_______________ продемонстрировала повышенную работоспособность. В течение нескольких дней она полностью ознакомилась со структурой предприятия, с учредительной документацией, основными направлениями его деятельности и приняла активное участие в рабочем процессе бухгалтерии в качестве помощника бухгалтера. В отношении профессиональных качеств ______ФИО_______ проявила себя как человек компетентный, исполнительный, аккуратный, ответственно относится к порученным заданиям. Умело применяет теоретические знания, полученные в период обучения в практической деятельности ______ФИО________ внимательна при работе с документами, легко ориентируется в их содержании. Владеет навыками работы за компьютером, которые использовала при составлении различных документов. В межличностных отношениях вежлива, общительна, легко приспосабливается к работе в коллективе. Оценка _______________________ Руководитель практики ________________________ _________ (Ф.И.О.) (подпись) М.П.
МБОУ ДОД ЦВР «Надежда» - многопрофильное учреждение дополнительного образования, собравшее 2453 воспитанника от 6-18 лет в 179 объединениях различных направленностей: художественно - эстетической, социально-педагогической, физкультурно-спортивной, культурологической. Управление Муниципального автономного учреждения дополнительного образования - Центр внешкольной работы "Надежда" осуществляется в соответствии с действующим законодательством, Уставом МАУ ДО - ЦВР "Надежда" на принципах демократичности, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны здоровья и жизни человека, а так же развития личности и личностных способностей. (см.Приложение 2) Ведущие параметры развития системы дополнительного образования Центра определяется, с одной стороны требования государства, уровнем социально-экономического развития, с другой стороны-образовательными потребностями запросами семьи, личности, территориального сообщества. Цель Учреждения: создания условий для самореализации, самопознания и самоопределения личности, формируя в ней социальные и личностные компетенции, а также готовность к интеграции в современном обществе. Важнейшим принципом является добровольный выбор ребенком педагога и объединения по интересам. Центр создает равные «стартовые» возможности каждому ребенку, чутко реагируя на быстро меняющиеся потребности детей и их родителей. Дополнительное образование детей в Центре в основном осуществляется настоящими профессионалами, специалистами, мастерами своего дела, увлеченные своим делом люди, которые отдают частицу своего сердца детям, что обеспечивает его разносторонность, привлекательность, уникальность и, в конечном счете, результативность как практико-ориентированного образования. Направления деятельности: -социальное проектирование, - социальное партнерство с учреждениями и общественными организациями, - допрофессиональная подготовка и профориентация, - работа с детьми «группа риска», - работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья, - работа с родителями, здоровьесберегающая деятельность, - выявление и развитие одаренности, - проведение культурно-досуговых мероприятий, - квалификационная психологическая помощь, - методическое сопровождение образовательного процесса, - летне-оздоровительная работа. - работа по месту жительства; - работа с одаренными детьми; - интеграция основного и дополнительного образования. Деятельность ЦВР «Надежда» осуществляется согласно программе развития центра, учебного плана и учебно-воспитательного плана учреждения, образовательных программ по направлениям дополнительного образования и учебно-воспитательных планов работы педагогов, плана совместных мероприятий с муниципальными образовательными учреждениями. Учебный план отражает особенности учреждения, разработан с учетом текущих условий и ежегодно утверждается руководителем учреждения. Численность обучающихся в 2015-2016 учебном году - 2453 человека, в 179 группах, которые занимаются по четырем направленностям: физкультурно-спортивная, художественно-эстетическая, социально-педагогическая, культурологическая. Образовательный процесс осуществляется на базах детско-подростковых клубов ЦВР и на базе стадионов и школ (в осенне-зимний период). Всего в ЦВР «Надежда» обучаются: Таблица 1.
Таблица 2.
Итого общее количество: 179 групп, 2453 детей Расширяя сеть дополнительного образования, открыты объединения на базе школ города. В этом году установлено сотрудничество с МАОУ «СОШ № 16, 17, 18», МАОУ «Лицей №1» по организации занятости детей дополнительным образованием, что позволяет осуществлять интеграцию основного и дополнительного образования детей. На базе детско-подростковых клубов продолжают работать филиалы ДЮСШ № 2, Тур.центра. Таблица 3.
Исходя из этого, принятые педагоги вели: - секцию «Хоккей/ Футбол», - лидерские объединения, хореография, - прикладное творческое объединение и другие. Также, на общественных началах: «Авиамодельное объединение», самбо, хоккей. Учебный процесс организуется по 25 общеразвивающим образовательным программам, которые соответствуют возрастным особенностям обучающихся. По диагностике результативности образовательных программ были предоставлены диагностические материалы, разработанные педагогами, справки по итогам диагностики, представленные руководителями методических объединений. Основными формы: тестирование, зачёт, открытое занятие, защита творческих работ, сдача нормативов, отчётный концерт, выставка творческих работ, конкурсы, презентации. Отслеживание результативности образовательного процесса осуществляется по показателям: - количественный анализ по приказам по зачислению и передвижению детей. -сохранность контингента на конец года составляет 95%, что является стабильным в течение учебного года. - результаты учебно-воспитательной деятельности отслеживается путем проведения начальной, промежуточной или итоговой аттестации обучающихся, а именно в сентябре и в мае. В Центре с начала учебного года утверждены общеразвивающие образовательные программы по всем направленностям, в связи с новым законом « Об образовании РФ» Таблица 4. Программы дополнительного образования реализуемые в ЦВР «Надежда»
Основными формами организации образовательного процесса традиционно являются: - аудиторные занятия (групповые и индивидуальные); - практические занятия; - концерты, праздники; - выставки детского творчества; - конкурсы, фестивали; - спортивные соревнования; - учебные и познавательные экскурсии; - досуговые площадки; - оздоровительные лагеря; - семейный клуб; - итоговые занятия (зачеты, защита творческих работ, сдача нормативов). Ежегодно в ЦВР «Надежда проводится аттестация учащихся и согласно новым нормативным документам и требования к УДО. Теперь процедуру осуществляют педагоги по итогам каждого раздела или по итогам нескольких разделов, по итогам полугодия (на усмотрение педагога). Форма аттестации учащихся: -тесты, опросники; -анкеты, рефераты, эссе; -отчетные концерты; -выставки детского творчества, конкурсы; -спортивные соревнования, сдача норм ОФП; -итоговые занятия (зачеты, защита творческих работ, сдача нормативов). В сравнительной таблице представлены результаты аттестации учащихся ЦВР. Таблица 5. Результаты контрольного среза знаний обучающихся на начало и конец уч года.
Вывод: усвоение учащимися программ дополнительного образования в первой половине учебного года находилось на среднем и низком уровнях. Результаты усвоения образовательных программ в конце года, показали, что все программы прошедшие через контрольный срез показали положительную динамику результатов уровня знаний учащихся.
В целях организации воспитательной работы с детьми и подростками по месту жительства в начале 60-ых годов в городе при домоуправлениях стали открываться детские комнаты (или комнаты школьников). Это способствовало созданию условий, в которых дети и подростки могут максимально проявить свои потенциальные творческие возможности, занимаясь любимым делом в различных кружках, спортивных секциях, участвуя в общественно важных и значительных делах. Первая такая комната была открыта в 1960 году при домоуправлении №2 ЖКО завода «Сода» по ул. Социалистическая, 39. Первыми воспитателями-общественниками были: Анастасия Романовна Лебедева, Александра Петровна Кекина, Татьяна Ильинична Зуева, Мария Аркадьевна Хрулькова. В 1972 году на базе этой комнаты в доме №11 по улице Цементников начал работать детский клуб «Эльбрус», где не один десяток лет отдала работе с детьми и подростками педагог Зифа Сибагатовна Юсупова. В 1962 году по улице Тукаева появился детский клуб «Спортландия» ДУ №1 ЖКО завода «Сода», здесь много лет трудилась Зоя Ивановна Разбойникова. В 1964 году были открыты клубы «Затейник» и «Параллель» ЖЭУ завода СК, «Ромашка» («Орленок» – теперь «Спартак») и «Олимпия» ЖКК треста Стерлитамакстрой. Воспитателями этих клубов работали Н. Н. Габидуллина, З. А. Гайдым, В. Г. Богомягкова, А. И. Гурская, В. Г. Карасева. Одним из лучших в то время являлся клуб «Затейник», первым воспитателем которого была Нелли Нигматовна Габидуллина, затем его возглавляла Вера Максимовна Мельникова. Клуб неоднократно награждался переходящим Красным знаменем ГК ВЛКСМ. Работа велась совместно с коллективом учителей и учащихся школы №23. В конце 60-ых – начале 70-ых годов появились детские клубы производственного треста жилищного хозяйства «Огонек», «Дружба», «Прометей», «Гренада», «Искра», «Эврика», «Юность», «Восход». Организаторами воспитательной работы с детьми и подростками по месту жительства были В. Б. Бабак, Ф. Б. Ахмадуллина, А. Селезнева, Л. Переведенцева, А. В. Сметанко, Т. Х. Сугутова, В. В. Нуруллина, Ф. Ф. Халикова. При ЖЭУ п/о «Сода» были созданы детские клубы «Юный романтик», «Буревестник», «Комета», где продолжительное время работали с детьми Людмила Филипповна Абзалилова, Раиса Андреевна Вечерина, Анна Васильевна Захарова. Завод «Авангард» создал свой клуб «Чайка» (воспитатель Р. Г. Рахматуллина). В 80-ые годы открылись клубы при жилищно-эксплуатационных участках №9 и №10 ПТЖХ «Ровесник» и «Бригантина», заметный след в работе которых оставили педагоги-организаторы Маргарита Михайловна Чемоданова и Вера Тимофеевна Колесникова. В 1984 году при ЖЭУ №11 появился клуб «Смена» (педагог-организатор Алевтина Петровна Мерзлякова). При НГЧ дистанционного управления железнодорожных путей стал работать клуб для детей «Светофор» (педагог-организатор Светлана Ахметовна Валеева). 27 сентября 1989 года в доме №88 по улице К. Маркса, где в 1921 году находился штаб ЧОН (частей особого назначения) Башкирии, торжественно был открыт клуб «Звезда Гайдара». Педагогом-организатором здесь работала Роза Владимировна Князева. В 1992 году в новом микрорайоне «Южный» открылся детский клуб со звучным и ярким названием «Солярис», возглавляемый Игнатенко Лидией Ивановной. В 1991 году детско-подростковые клубы были объединены в муниципальное объединение внешкольных объединений «Надежда». Сегодня муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей – Центр внешкольной работы «Надежда» (ЦВР «Надежда») – многопрофильный образовательный комплекс, предоставляющий детям возможность для разностороннего развития, укрепления здоровья и самоопределения. Основная деятельность ЦВР «Надежда» – организация образовательного процесса, создание воспитательного пространства в микрорайонах города, стимулирующее развитие природных склонностей и творческих способностей детей. Общие сведения об образовательной организации Полное наименование общеобразовательного учреждения в соответствии с уставом: Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования - Центр внешкольной работы "Надежда" городского округа города Стерлитамак Республики Башкортостан. Сокращенно: МАУ ДО-ЦВР "Надежда" городского округа город Стерлитамак. Юридический адрес: 453128, Республика Башкортостан, городской округ город Стерлитамак, ул. Худайбердина, 149. Фактический адрес:453128, Республика Башкортостан, городской округ город Стерлитамак, ул. Худайбердина, 149. Учредитель: Администрация городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан Адрес: 453100, пр.Октября,32 Глава админимстрации: Изотов Алексей Николаевич. Заместитель главы администрации по вопросам здравоохранения, образования, культуры, спорта, молодежной политики, опеки и попечительства, социальной защите населения, по делам несовершеннолетних. Мурзагалин Тимур Шамильевич Сведения о составе и квалификации педагогических кадров МБОУ ДОД - ЦВР "Надежда" городского округа г. Стерлитамак РБ. 1. Всего работающих педагогов 70 человек 2. Имеют высшее образование 3. Квалификационные категории: высшая 20%, первая 51%, вторая 1,5%. Форма обучения - очная. Нормативный срок обучения - от 6 месяцев до 7 лет. Уровень образования - дополнительное. Язык, на котором осуществляется образование - русский. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||