Главная страница
Навигация по странице:

  • Кинематические характеристики.

  • Динамические характеристики.

  • Ритм как комплексная характеристика техники физических уп­

  • И профессиональноприкладных форм


    Скачать 7.62 Mb.
    НазваниеИ профессиональноприкладных форм
    Дата26.03.2022
    Размер7.62 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаMatveev_L_P_Teoria_i_metodika_fizicheskoy_kult.doc
    ТипУчебник
    #418675
    страница4 из 60
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   60

    34

    неизменными, поскольку они в решающей мере зависят от степени развития физи­ческих и психических качеств человека, меняющихся в процессе воспитания.

    Для целостной характеристики техники физических упражнений ключевое значение имеет понятие структурной основы системы движений. Под этим подразумевается закономерный, относительно устойчивый порядок объединения отдельных моментов, сторон и комплексных черт системы движений в составе целостного двига­тельного акта. Речь идет, следовательно, не о самих по себе элемен­тах, составляющих двигательное действие, а о необходимых взаимо­связях их друг с другом в составе действия, о целесообразной организации их в пространстве и во времени, о закономерностях взаимодействия сил, обеспечивающих конечный результат действия, и т. д., т. е. о закономерном построении его в целом. В связи с раз­личными аспектами анализа техники движений выделяют кине­матическую (пространственную, временную и пространствен­но-временную), динамическую (силовую) и ритмичес­кую или, более широко, общую координационную структуру движений*. Реально эти грани структуры не существуют изолированно друг от друга. Однако выделение их не лишено познавательного и практического смысла, если не забывать о фактической взаимосвязи и взаимообусловленности всех харак­теристик техники физических упражнений.

    1.1.2.2. Некоторые характеристики и правила техничного выполнения физических упражнений

    При анализе техники физических упражнений в познавательных и практических целях принимают во внимание ряд признаков, характеризующих рациональные движения и их соединения (так называемые технические характеристики движений). Некоторые из них, имеющие значение для методики физического воспитания, кратко рассматриваются здесь в связи с правилами технического выполнения двигательных действий.

    Кинематические характеристики. К ним относятся, как извест­но, пространственные, временные и пространственно-временные характеристики. В биомеханике установлены для них определенные физические величины и формулы размерности**.

    Пространственные характеристики. Пространственно техника физических упражнений характеризуется, во-первых, рациональным взаиморасположением звеньев двигательного аппарата, обеспечи­вающим целесообразное исходное положение перед началом дей­ствия и оперативную позу в процессе его выполнения, во-вторых — соблюдением оптимальной траектории движений.

    * В специальной литературе выделяются и другие виды структуры системы движений, однако описание их пока не приобрело завершенного характера.

    ** Большинство из упоминаемых в тексте элементарных механических харак­теристик движений рассматривается в курсе биомеханики. Их не следует отождеств­лять с приводимыми характеристиками техники как способа выполнения двига­тельных действий.

    2*35

    Правильное исходное положение служит одной из важных предпосылок эффективного выполнения последующих дви­жений, в частности их внешней результативности. Особые требо­вания в этом отношении предъявляются к спортивным стартовым положениям (низкий старт спринтера, боевая стойка фехтоваль­щика, боксера и т.д.). Стартовое положение, пользуясь выражени­ем А. А. Ухтомского, можно назвать состоянием «оперативного покоя», в котором, хотя и нет внешних движений, концентрированно воплощается целеустремленная готовность к действию. От исходно­го положения существенно зависит и направленность воздействия упражнения (так, изменение всего на несколько градусов угла взаимного расположения рук и туловища при жиме штанги лежа на наклонной доске существенно меняет воздействие упражнения на мышечные группы, а отсюда — на развитие силовых свойств двига­тельного аппарата). Ряд исходных положений, принятых в физи­ческом воспитании (например, стойки «смирно», «вольно»), имеет и самостоятельное значение для решения частных педагогических задач.

    Не менее важна рациональная оперативная поза в процессе выполнения упражнения. Она помогает поддерживать статическое и динамическое равновесие тела, целе­сообразно координировать движения, эффективно проявлять сило­вые и другие физические качества. Так, горизонтальное положение тела пловца, низкая посадка конькобежца и велосипедиста умень­шают сопротивление внешней среды и этим способствуют быстрому передвижению; планирующая поза в прыжках на лыжах с трамп­лина позволяет лучше использовать поддерживающие силы сопро­тивления воздушной среды и за счет этого увеличить дальность прыжка. Изменяя положение тела и его звеньев в процессе упраж­нения, можно изменять направление и величину динамических опор­ных реакций (например, при беге и прыжках), инерционных, вра­щательных и других сил (например, в гимнастических упражнениях) и тем самым придать необходимые ускорения, направление и амплитуду движения тела, целесообразно варьировать их парамет­ры. Положение тела и его изменения по ходу упражнения должны в принципе соответствовать биомеханическим и другим естествен­ным закономерностям. Но не только им. К ряду положений тела предъявляются, в частности, специальные эстетические требования (например, в гимнастике, акробатике, прыжках в воду и на лыжах с трамплина, фигурном катании на коньках).

    В траектории движений различают направление, фор­му и амплитуду. Технику физических упражнений характеризует не сама по себе траектория перемещения тела, а оптимальное сочетание траекторий движений его различных звеньев, рациональ­ное регулирование этих движений по направлению, амплитуде и форме траектории.

    Совершая движения в трехмерном пространстве, надо каждый раз выбирать из множества возможных направлений такие, которые были бы наилучшими для эффективного выполнения упраж-

    36

    нений. От того, насколько удается сделать это, существенно зависит как внешняя результативность упражнения, так и его развивающий эффект. Если, например, при броске баскетбольного мяча в кольцо с расстояния 6 м направление траектории его полета отклонится от необходимой всего на 4°, мяч в кольцо не попадет; упражнение «в растягивании» для больших грудных мышц и их связочного аппарата окажется неэффективным, если рывковые движения сог­нутыми перед грудью руками будут выполняться в стороны-книзу, а не в стороны-назад или в сторону-кверху. В практике физического воспитания нужные направления движениям задают обычно с по­мощью внешних пространственных ориентиров (разметки беговых дорожек, игровых площадок и т.д.) и ориентации по плоскостям тела (сагиттальной, т. е. переднезадней, фронтальной и горизон­тальной). В этой связи принято выделять основные (вперед-назад, вверх-вниз, вправо-влево) и промежуточные направления.

    Амплитуда (размах) движений зависит от строения сус­тавов и эластичности связок и мышц. Максимальная, анатомически возможная амплитуда движений при выполнении физических уп­ражнений используется не всегда. Это объясняется, в частности, тем, что для достижения ее требуется добавочная затрата мышеч­ных усилий, направленных на предельное растягивание мышц-антагонистов, а также тем, что в крайних точках такой амплитуды трудно плавно изменить направление движения. Определенные ог­раничения амплитуды связаны и с опасностью травмирования мы-шечно-связочного аппарата. Вместе с тем результативность ряда двигательных актов зависит от максимальной амплитуды движений в подготовительных или основных фазах (замах при метании копья, мах ногой в прыжках в высоту и т.д.). Для увеличения подвиж­ности в суставах, совершенствования эластических свойств мышц и связок применяются специальные упражнения «на гибкость», отличающиеся постепенным увеличением амплитуды движений.

    В отличие от других пространственных параметров упражнения, общая протя­женность траектории переметения тела не является обязательной характеристикой всех физических упражнений. В одних упражнениях (изометрических) она просто отсутствует, во многих других — варьирует в широких пределах: от долей метра (например, в ряде гимнастических упражнений) до многих километров (в беге на длинные дистанции, суточной ходьбе и т.п.). В последнем случае особое значение приобретает проблема экономичности техники движений. Один из путей решения этой проблемы состоит в нахождении оптимального соотношения амплитуд движе­ний различных звеньев двигательного аппарата.

    Движения отдельных звеньев двигательного аппарата человека п о форме траектории криволинейны (а не прямолиней­ны) , что обусловлено естественными особенностями строения и функций органов движения живых существ. Общий же путь пере­мещения тела нередко должен быть возможно близок к прямоли­нейному (например, при ходьбе, беге), что требует тонкого согла­сования траекторий отдельных звеньев тела и общей траектории движения тела. Во время выполнения физических упражнений при переменах направления движения отдельных звеньев часто оправ-

    м



    Рис. 3. Иллюстрации к чертам техники двигательных действий:

    А — пример петлеобразной формы траектории движений руки — предваряющее и завер­шающее движения с ракеткой при ударе по теннисному мячу; Б — силу удара по мячу ногой можно увеличить, удлиняя путь и увеличивая скорость движения стопы (с предва­рительным сгибанием ноги в коленном суставе)

    дана как бы закругленная форма траектории (например, петле­образное движение рукой при замахе и ударе по мячу в теннисе или при метании гранаты — рис. 3,-4), поскольку это уменьшает нецелесообразные затраты мышечных усилий на преодоление сил инерции движущихся звеньев тела. Но в тех случаях, когда необхо­димо обеспечить наибольшую скорость движения какому-либо звену на коротком отрезке пути (при уколах в фехтовании, прямых уда­рах в боксе и т. п.), предпочтительна прямолинейная форма траек­тории.

    Таким образом, существенную роль в технически правильном выполнении физических упражнений играет целесообразное управ­ление движениями в пространстве._ Решая задачи по обучению технике упражнений, и предусматривают; в частности, формирование умения точно регулировать движения в рамках определенных про­странственных параметров наряду с совершенствованием «чувства пространства» («чувства расстояния» и «чувства высоты» в прыж­ках и метаниях, «чувства дистанции» в единоборствах и т. д.).

    Временные характеристики. С позиций биомеханики движения характеризуются во времени его моментами, длитель­ностью и темпом (частотой повторений, или количеством движений в единицу времени). Но эти характеристики относятся, строго говоря, не столько к технике физического упражнения, сколько к измерению движений в мерах времени. Чтобы составить представление о том, как строится во времени технически правильно выполняемое физическое упражнение, важно кроме этих элементар­ных характеристик иметь в виду и такие признаки движений, вхо­дящих в состав целостного двигательного действия, как свое­временность их начала, изменения и завершения и согла­сованность по времени друг с другом. Последняя же выражается в синхронности одних моментов или фаз раз-

    38

    личных движений (тех, которые по условиям эффективности двигательного акта должны быть одновременными) и закономерной последовательности других (тех, которые должны сле­довать за предыдущими).

    Все это в совокупности характеризует временную структуру физических упражнений, т. е. то, как они организованы (построены или развернуты) во времени. От степени своевременности и согла­сованности движений во времени в составе сложного двигательного действия, понятно, зависит сама возможность его выполнения и конечная эффективность, в том числе внешняя результативность.

    Особенно высокие требования к точности управления движениями во времени предъявляются в быстротечных спортивных упражнениях (спринтерском беге, прыж­ках, метаниях, скоростно-силовых тяжелоатлетических упражнениях, многих ско­ростных действиях в спортивных играх, единоборствах и т.д.). В них ошибка в долю секунды подчас радикально меняет исход состязания. Совершенствование «чувства времени» и формирование умения точно регулировать движения в пределах заданных временных параметров входит в число основных задач физического воспитания.

    Пространственно-временные характеристики. Пространственные и временные параметры движений могут быть разделены только в абстракции. В реальных же проявлениях они неотделимы. Их соотношение выражается, в частности, в величинах скорости и ускорения, придаваемых звеньям двигательного аппарата. Технику физических упражнений характеризует в этой связи ц е-лесообразное сочетание и регулирование ско­ростей движений в процессе двигательных действий.

    Движения, входящие в состав сложных двигательных действий, сравнительно редко совершаются со .строго постоянными скоростью и ускорением. Одно из основных правил максимального внешнего проявления силы состоит в том, чтобы силы мышечных сокращений были бы приложены в возможно меньшее время на возможно боль­шем пути движения (рис. 3. Б). Вместе с тем для технически правильно выполняемых физических упражнений не являются ха­рактерными без необходимости резкие изменения скоростей (здесь не имеются в виду объективно обусловленные и заранее запрограм­мированные стремительные ускорения, типичные для скоростных и скоростно-силовых действий). Немотивированные «перепады» скорости — обычно признак технически неправильно выполненного упражнения. В упражнениях циклического характера, направлен­ных на преодоление пространства, особую роль играет умение точно соблюдать заранее рассчитанный график передвижения, поддер­живая определенную скорость на каждом отрезке дистанции, что способствует целесообразному распределению сил во времени, помогает отдалять утомление. В скоростных и скоростно-силовых упражнениях первостепенное значение имеет мобилизация на пре­дельные ускорения в решающие моменты действия. И в том и в дру­гом случаях скорость и ускорения должны быть всегда контроли­руемыми.

    Динамические характеристики. Биомеханические силы, с исполь­зованием которых совершаются движения человека, принято под-

    39

    разделять на внутренние (силы активного сокращения — тяги мышц, силы упругого, эластического сопротивления растягиванию мышц и связок, реактивные силы, возникающие при взаимодействии звеньев опорно-двигательного аппарата, и т. д.) и внешние (грави­тационные силы, силы реакции опоры, силы трения, силы сопротив­ления внешней среды, инерционные силы перемещаемых предметов и т.д.). Взаимодействие всех этих сил составляет силовую, или динамическую, структуру двигательных действий. Эффективность техники физического упражнения во многом определяется тем, насколько рационально выполняющий его использует внутренние (свои собственные) и внешние силы, обеспечивающие движения.

    В биомеханике спорта и других научно-прикладных дисципли­нах установлен ряд правил эффективного использования сил, спо­собствующих достижению цели действия и уменьшению противо­действующих сил (тормозящих, отклоняющих, действующих против направления движений и т.д.). Совершенство техники мастеров спорта, танца, цирка объясняется кроме всего прочего тем, что доля активных мышечных напряжений в их действиях относительно меньше, а доля умело используемых других сил (тяжести, инерции, реакции опоры и т.д.) больше, чем у людей, не владеющих техни­кой упражнений. К использованию всех сил, содействующих достижению цели, при одновременном уменьшении сил, противо­действующих этому, и следует стремиться в процессе обучения технике физических упражнений. В итоге должна быть сформиро­вана по возможности оптимальная динамическая структура дви­жений.

    В деталях ее характеризует ряд закономерностей и черт взаимо­действия сил, в частности: оправданная передача по ходу упражнения количества движения с одно­го звена двигательного аппарата на другое (когда движение в очередной фазе совершается не только в резуль­тате мышечных сокращений, но и как бы благодаря переносу кинетической энергии с одного, ранее двигавшегося звена на дру­гое, как, например, при выходе в упор в подъеме разгибом на брусьях благодаря активному торможению движения ног), целе­сообразное создание противодействия проти­воположно направленным силам (например, гравита­ционным силам при отталкиваниях в прыжках), последова­тельное наращивание усилий в решающей фазе действия (равнодействующая сил, приведенных в действие к исходу этой фазы, должна возможно полно совпадать с оптималь­ным направлением результирующего движения — например, при метании копья, толкании ядра, прыжке в длину или высоту).

    Ритм как комплексная характеристика техники физических уп­ражнений. Термин «ритм» имеет множество значений (музыкаль­ный, стихотворный, сердечный ритмы и т.д.). Применительно к физическим упражнениям он означает определенную упорядочен­ность движений в составе целостного действия, при которой акцен­тированные (связанные с активным нарастанием мышечных напря-
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   60


    написать администратору сайта