ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ. Игры на сплочение
 Скачать 261.81 Kb.
|
|
Возраст: 1-4 классы Цель: создание условия для повышения уровня эрудиции учащихся, посредством вовлечения их в игровой процесс. Задачи: • способствовать установлению дружеской атмосферы, сплоченности коллектива • проверить и углубить знания детей о сказках • продолжать формировать умение решать задачи, отгадывать загадки • проверить знание алфавита Педагогическая инструментовка: музыка из телепередачи «Своя игра», таблица с категориями и баллами. Ход развлечения: Участники игры, делятся на две команды, каждой из которой придумывается название. На доску выводится презентация. (Возможно, также написать на доске). Каждая команда поочередно выбирает категорию и количество баллов, например: загадки 20, если отвечают правильно, то команда получает 20 очков, если нет, то права ответа переходит к другой команде. На доске ведется счет, побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков.  Сказки 10. Как прозвали сказочного героя, который все время носил обувь? (Кот в сапогах). Сказки 20. Как звали хлебобулочное изделие, которое было главным героем русской народной сказки? (Колобок). Сказки 30. Какое имя было у грязнули-волшебницы, которая не умывалась 500 лет? (Бастинда). Сказки 40. Кто из сказочных героев побежал за Белым кроликом, затем провалился в очень глубокий колодец и оказался в сказочной стране? (Алиса) Сказки 50. Как на самом деле звали мальчика, который носил прозвище Карлик-Нос? (Якоб). Путаница 10. Исправь ошибку: Внучка за Жучку, Жучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. (Ответ: Жучка за внучку) Путаница 20. Исправь ошибку: Зайку бросила лентяйка, под дождем остался зайка…(Ответ: хозяйка) Путаница 30. Исправь ошибку: Солдатская кофта, веревка в руке, тяну я кораблик по быстрой реке. (Ответ: шапка) Путаница 40. Исправь ошибку: Добрый доктор Айболит, он на дереве сидит. Приходи к нему лечиться и корова и волчица. (Ответ: под деревом) Путаница 50. Исправь ошибку: Уважали дядю Степу за такую красоту, шел с работы дядя Степа – видно было за версту. (Ответ: высоту) Загадки 10. На странице букваря Тридцать три богатыря. Мудрецов-богатырей Знает каждый грамотей Загадки 20. Хвост веером, на голове корона, Нет птицы краше, чем … (Индюк) Загадки 30. Он большой шалун и комик, У него на крыше домик. Хвастунишка и зазнайка, А зовут его ... (Карлсон) Загадки 40. Летели утки: одна впереди и две позади, Одна позади и две впереди, Одна между двумя, Сколько их было всего? (Три) Загадки 50. Я живу под самой крышей, Даже страшно глянуть вниз. Я могла бы жить и выше, Если б крыши там нашлись Алфавит 10. Какая буква в алфавите стоит после буквы «Д» («Е») Алфавит 20. Какая буква в алфавите находится между буквами «Л» и «Н»? («М») Алфавит 30. Сколько гласных букв в русском языке? (10). Алфавит 40. Какая буква в русском алфавите стоит перед буквой «Ч»? («Ц») Алфавит 50. Какая буква в алфавите третья с конца? («Э») Математика 10. У Васи было 3 яблока, а Коля принес ему еще 5, сколько яблок стало у Васи? (5) Математика 20. На ветке сидело 10 ворон, три улетели, сколько осталось? (4) Математика 30. Оксане 8 лет, а Костя на 2 года моложе Оксаны, сколько лет Косте? (6) Математика 40. На березе сидело 8 ворон, а три из них улетело, сколько ворон осталось на березе? (5) Математика 50. У Лиды было 10 рублей, она купила тетрадь за 4 рубля и ластик за 3, сколько денег осталось у Лиды? (3) Итоги: После того, как все вопросы заданы, ведущий подводит итоги и производит подсчет баллов, команда, набравшая наибольшее количество объявляется победителем. Экологическая игра для младших школьников 4 класса «Природа родного края» Цель: обращение внимания на экологические проблемы в России. Основные задачи: 1) расширение кругозора, развитие мышления, памяти, внимания; 2) воспитание экологической культуры учащихся; 3) развитие навыков общения в группе, познавательной и творческой активности, приобретение навыков сотрудничества, воспитывать экологически грамотного, социально активного школьника. Возраст: Учащиеся 4-х классов. Команда в составе 6 человек. Оборудование: интерактивная доска, ноутбук, проектор, презентации, иллюстрации грибов, ручки, музыкальное сопровождение Ход игры: Сегодня мы собрались с вами на праздник. Это - всемирный день Земли, который отмечается 22 апреля. Давайте посмотрим на нашу планету Земля из иллюминатора космического корабля. И прежде всего нам бы хотелось увидеть нашу большую Родину – Россию. Если посмотреть на наш край с высоты, то можно увидеть леса и поля, холмы и бескрайние равнины, множество рек и озёр. Но чем активнее вторгается человек в природу, тем особенно нуждается она в защите. Человек должен бережно относиться к природе и это должно стать для него правилом жизни. Предлагаю вам сыграть в экологическую игру «Природа родного края». В игре участвуют команды 4 классов. Наши конкурсы будет оценивать жюри (представление жюри). Представление команд. 1 конкурс «Знатоки природы» 1 команда: ковыль, клевер, костер, пырей, хомяк, лунь, степная гадюка (степь). 2 команда: лиственница, пихта, орешник, шиповник, рысь, косуля, бурый медведь (леса). 3 команда: ландыш майский, сныть, фиалка удивительная, волк, заяц-русак, мышь полевая (лесостепь). На экране появляются слайды, каждая команда выбирает номер слайда, просматривает его (1-3). После чего должны определить, к какому природному сообществу относятся данные животные и растения, и назвать его. Вторая часть данного конкурса. Нужно составить две цепи питания своего природного сообщества и записать их. После полученных ответов жюри сообщает результаты конкурса. 2 конкурс «Экологический» Каждая команда должна назвать одну экологическую проблему нашего района и объяснить, к чему она может привести? Что могут сделать школьники для ее решения? После полученных ответов жюри сообщает результаты конкурса. Проблемы: загрязнение водоемов, выброс мусора в неположенном месте, выхлопные газы от автомобилей и т.д. Конкурс для болельщиков «Придумай экологический знак и его название». Во время работы команд, болельщики каждого класса придумывают экологический знак и надпись к нему. Защитить свою работу. 3 Конкурс - капитанов «Грибники». (лисичка, белый гриб, волнушка розовая или волнянка, дождевик шиповатый, опенок осенний настоящий, опенок луговой, сыроежка, бледная поганка, мухомор красный) Капитаны команд собирают грибы. Каждый должен взять те грибы, которые ему знакомы и он знает их название, нельзя брать грибы одного вида. Жюри оценивает капитанов. Конкурс для болельщиков «Памятка грибника» (болельщики должны назвать основные правила сбора грибов). 4 конкурс «Красная книга» (росомаха, дрофа, марал – олень благородный, рысь, барсук, травяная лягушка) Командам предлагается выбрать слайды и в течение минуты назвать представителей Красной книги Республики Башкортостан. Жюри подводит итоги. Награждение команд. Интеллектуальная игра для старшеклассников 9-11 класс. Сценарий «Один за всех и все за одного» Возраст: 9-11 классы Педагогическая инструментовка: фишки, карточки с вопросами, музыкальное сопровождение Ход игры: Для участия в игре ведущий набирает две команды по 6—7 человек. Отбор молено провести с помощью гетерограмм, которые ведущий предлагает разгадать зрителям. Например: Другударприми (Другу дар прими. Друг удар прими.) Несудиваня (Не суди, Ваня. Несу диван я.) Неспалас (Не спал ас. Нес палас.) Товрукидаюсь (То вру, кидаюсь. То в руки даюсь.) Намбытудавканары (Нам быт — удавка, нары. Нам бы туда, в Какары.) Ославыстрелы (О, славы стрелы. Осла выстрелы.) Яженеверен (Я жене верен. Я же не верен.) Негрустирая (Не грусти, Рая. Негру стирая.) Усынаколки (У сына колки. Усы, наколки.) Поэтапутьмой (По этапу тьмой. Поэта путь мой.) Онбескорыетный (Он бес корыстный. Он бескорыстный.) Зритель, разгадавший гетерограмму раньше других, становится членом одной из команд. Для удобства общения команды придумывают себе названия. Ведущий по очереди задает командам вопросы. За правильный ответ выдается фишка. Если ответ неверный, то команда теряет одного игрока (по своему выбору), который занимает место на скамье штрафников. Команда имеет право вернуть выбывшего в игру, отдав за него три фишки, либо продолжать игру в неполном составе. За второго потерянного игрока выкуп четыре фишки, за третьего — пять. Итог игры подводится по количеству участников команды, дошедших до финала и количеству жетонов. Вопросы командам — Кто первый выдвинул научную теорию строения солнечной системы? (Н. Коперник) —- Что означает слово «динозавр»? (Ужасный ящер.) — Полезное ископаемое, образовавшееся из окаменевших стволов древних деревьев. (Каменный уголь.) — Какие животные первыми появились на суше? (Земноводные) — Как называется галактика, в которой находится солнечная система? (Млечный путь.) — Как называются покрытые шерстью слоны ледникового периода? (Мамонты) — Кто создал теорию эволюции? (Ч. Дарвин) — Сильные ветры, которые всасываются в трубу с низким давлением. (Смерч, торнадо.) —- Морские анемоны — это животные или растения? (Животные, похожие на цветы.) — Как называется скелет краба? (Панцирь) — Беспозвоночное животное, имеющее твердую оболочку и членистые ноги. (Насекомое) — Что позволяет рыбам плавать? (Плавательный пузырь, наполненный воздухом.) — Африканская охота. (Сафари) Скопление водяных паров в атмосфере. (Облако ) — Самый жаркий пояс земного шара. (Тропики) — Какая рыба вынашивает оплодотворенную икру до появления мальков? (Морской конек.) — Что такое триатлон? (Состязание из трех этапов: плавания, велосипеда, бега.) — Птица — символ мудрости. (Сова) — Орган размножения хвойных деревьев. (Шишка) — Чем объяснить зеленый цвет растений? (Наличием хлорофилла.) — Функция цветка растения. (Орган размножения.) — Самые крупные семена растения. (Кокосовый орех.) — Наука о взаимодействии животных, растений и человека со средой их обитания. (Экология) — Животные, питающиеся мясом других животных. (Хищники) — Метод выведения новых пород животных или сортов растений. (Селекция) — Гробницы египетских царей. (Пирамиды) — Греческий царь, знаменитый полководец, прозванный Великим. (А. Македонский) — Древняя торговая дорога из Китая до Средиземного моря. (Великий шелковый путь.) — Кто такие самураи? (Охранники знати.) — Сколько времени длилась Вторая мировая война? (Около 6 лет. С 1.09.1939 года по август 1945.) — Тонкий внешний слой кожи. (Эпидермис) — Вкусовые сосочки на языке. (Рецепторы) — Кто такой Санта Клаус? (Святой Николай — покровитель детей.) — Где происходит самый большой в мире карнавал? (Бразилия. Рио-де-Жанейро.) — Кринолин — это юбка или шаль? (Юбка) — Главное изделие бондаря? (Бочка) — Кому из поэтов принадлежит поэтический цикл «Москва кабацкая»? (С. Есенину) — Что значит «Сорок сороков»? (40 церквей в древней Москве.) — В каком году состоялась инаугурация В. Путина? (В 2000 году.) — Коренное население Южной Америки. (Индейцы) — В каком веке правил Иван Грозный? (В 16 веке.) — Название космического корабля Юрия Гагарина. («Восток» ) — Кофе со взбитыми сливками. (Капуччино) — Самый маленький океан. (Северный Ледовитый.) — Из чего делают манную крупу? (Из пшеницы) — На каком материке самое большое количество стран? (В Африке) — Святая, покровительница студентов. (Татьяна) — Российский император — бородоненавистник. (Петр I) — Обед в монастыре. (Трапеза) — Единица мощности. (Ватт) — Учение о прекрасном. (Эстетика) — Прибор для высиживания птенцов. (Инкубатор) — Спичечное дерево. (Осина) — Древняя нильская бумага. (Папирус) — Олимпийские санки. (Боб) — Печь для выплавки чугуна. (Домна) — Музыкальный инструмент с огромным количеством труб и клавиатур. (Орган) — Главная река Парижа. (Сена) — Что больше: рота или взвод? (Рота) — Газ — основа воздуха. (Азот) Своя игра». Викторина «когда школьники шутят» для 9-11 классов Возраст: 9-11 классы. Педагогическая инструментовка: музыка из телепередачи «Своя игра», таблица с категориями и баллами, таблички с эмблемами. Условия игры: Команды выбирают тему вопросов и их стоимость. Право ответа принадлежит той команде, которая первой поднимет табличку со своей эмблемой. Верный ответ - количество баллов на счет. Неверный ответ - количество баллов снимается со счета, и право ответа переходит к другим командам. Раунд «Кот в мешке» означает, что вопрос должен быть переадресован любой другой команде. Раунд «Своя игра» - стоимость вопроса может быть увеличена в два раза. Соперники могут выкупить право ответа на вопрос, поставив на кон большее количество баллов. Если команда идет ва-банк, другие могут перекупить вопрос только своим ва-банком, если сумма у них больше. Если ответ неверен, на счете команды остается ноль баллов, если же ответ верен - сумма баллов удваивается.
Страны и народы. Ох уж эти нравы! 10 баллов. В средневековой Японии все самураи, от сегуна (военного правителя) до простых солдат, получали продовольственные пайки, размер которых зависел от положения самурая. Какой продукт составлял эти пайки? (Рис) 20 баллов. В некоторых ресторанах США за особо высокую плату можно попробовать жаркое из мяса этих доисторических животных. Мясо доставляется самолетами с Аляски. (Мамонт) 30 баллов. Раунд «Своя игра». Пословица этой страны утверждает, что для повара годится все, кроме Луны и ее отражения в воде. (Китай) 40 баллов. Какой привычный всем нам продукт в японской национальной кухне заменяет соевый соус? (Соль) 50 баллов. В XIX веке Талейран говорил об этой стране, что в ней есть тридцать две религии, но только одно блюдо. Да и то плохое. Многие гурманы и сейчас готовы подписаться под этим высказыванием. (США) Популярные цитаты 10 баллов. По мнению Талейрана, этот напиток должен быть крепким, как негр, черным, как ночь, и сладким, как первый поцелуй. Назовите его. (Кофе) 20 баллов. Что, по мнению польского сатирика Леца, открывает любой рот? (Хлеб) 30 баллов. По мнению А. Чехова, голодная собака верит только в ... Это некий продукт. Назовите его. (Мясо) 40 баллов. Раунд «Кот в мешке». Тема - фирменный продукт. В Голландии зимой 1944-1945 гг. начались трудности с продуктами питания, и тысячи горожан отправились в деревни, чтобы купить этот единственный неизрасходованный продукт. Назовите его. (Луковицы тюльпанов) 50 баллов. Раунд «Своя игра». Где взяты эти ставшие крылатыми выражения: «Не хлебом единым сыт человек» и «Соль земли»? (Из Евангелия) |