Разработка Индивидуального образовательного маршрута педагога. Практическая работа №5 Пример ИОМ. Индивидуальный образовательный маршрут фио работника

• Название: Индивидуальный образовательный маршрут фио работника
• Анкор: Разработка Индивидуального образовательного маршрута педагога
• Дата: 04.05.2023
• Размер: 19.2 Kb.
• Имя файла: Практическая работа №5 Пример ИОМ.docx
• Тип: Документы; #1107905

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
ФИО работника _Петрова Виктория Ивановна_

Муниципальное образование _Центральный район, г. Воронеж _

Образовательная организация ___МБОУ гимназия им. академика Н.Г. Басова _

Должность _учитель изобразительного искусства ___

Образование_высшее___________________________________

Квалификационная категория_______1_______________

Педагогический стаж__________10___________________

Дата прохождения аттестации____25.05 2020__________________

ФИО курирующего тьютора: _______________________

ФИО курирующего регионального методиста:_________

Дата начала/окончания ИОМ: апрель 2023/ апрель 2024

1. 
   Результаты входной диагностики профессиональных дефицитов
   

Компетенции	Затруднения	Уровень (%)
		низкий	средний	высокий	общий
Предметные	Слабая предметная подготовка учителя, которая позволяет выполнять задания преимущественно базового уровня сложности;	20
Методические			60
Психолого- педагогические	Компетентность по решению профессионально значимых проблем – умение варьировать применяемые психолого- педагогические формы, средства и методы в зависимости от особенностей конкретных обучающихся и решаемых задач по коррекции их поведения и развитию личности	25
Коммуникативные				90
ИКТ				80

Цель учителя, которую необходимо достигнуть при прохождении ИОМ

_применять современные методы конструирования и анализа урока отвечающего требованиям обновленных ФГОС, повысить качество учебных занятий, компетентность в решении профессиональных проблем___________

Тема самообразования: Пример - “Проектирование урока в соответствии с требованиями обновленных ФГОС”

Задачи:

1. Изучить нормативные - правовые документы, связанные с введением и реализацией ФГОС.

2. Ознакомиться с изменениями содержания УМК в соответствии с ФГОС.

3. Освоение современных образовательных технологий в условиях системно-деятельностного подхода;

4. Использование в учебном процессе информационно-коммуникационных, исследовательских технологий;

5. Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса;

6. Обобщение собственного педагогического опыт.

Формы самообразования педагога

1.Индивидуальная форма.

2.Групповая форма: участие в деятельности методического объединения

3.Участие в семинарах, круглых столах, вебинарах.

4.Проведение открытых уроков, мастер-классов.

5. Прохождение курсов повышения квалификации

Ожидаемые результаты:

1 Повышение мотивации и качества знаний на уроках искусства

2. Апробация новых видов и форм диагностики

3. Увеличение числа участников олимпиад, конкурсов

4. Повышение качества учебных занятий

5. Разработка дидактических материалов

6. Проведение открытых уроков и мероприятий перед учителями школы, района.

Планируемый маршрутный лист

Дата	Наименование образовательного события (форма организации, название)	Компетенции, на развитие которых направлена работа					Форма представления результата	Комментарий/ рекомендации
		Предметная	Методическая	Психолого-педагогическая	Коммуникативная	ИКТ
1. Мероприятия/события, направленные на развитие профессиональных компетенций
	Курсы повышения квалификации по предмету «»	Х	Х				Удостоверение
	Изучение нормативно-правовой базы. Разработка рабочих программ и календарно-тематических планов, рабочей программы воспитания.	Х	Х				Рабочая программа, КТП
	Изучение образовательных ресурсов Интернета для учителей искусства	Х				Х	Пополнение методической копилки
	Посещение молодым специалистом уроков педагога-наставника. Нормы оценивания детских работ	Х		Х			Пополнение методической копилки
	Посещение педагогом-наставником уроков молодого специалиста с целью методической помощи, их анализ.	Х	Х	Х	Х		Самоанализ урока
	Посещение молодым специалистом уроков педагога-наставника Консультация «Организация индивидуальных занятий с различными категориями учащихся.		Х	Х	Х		Организация занятий
	Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках искусства. Использование ИКТ технологий на уроке	Х	Х				Организация п-с деятельности
	Воспитательная деятельность. Методика проведения внеклассных мероприятий и праздников.		Х	Х	Х		Организация мероприятий
	Оказание помощи по подготовке учащихся к конкурсам и олимпиадам по искусству и МХК			Х	Х		Подготовка детей
	Работа над методической темой самообразования Посещение педагогом-наставником уроков молодого специалиста с целью методической помощи, их анализ		Х	Х	Х		Презентация темы Самоанализ
	Посещение мероприятий ВИРО: Мероприятия, мастер-классы: “Сопровождение подготовки к конкурсам” (сентябрь 2023) XI международная конференция в гибридной форме “Деятельностная педагогика и педагогическое образование” (сентябрь 2023) “Приемы работы с мотивацией и сопротивлением” (октябрь 2023) “Андрагогика: принципы практического обучения для взрослых”( ноябрь 2023) Вебинар в дистанционной форме “Опыт работы с одаренными дети. Методика выявления и эффективные практики” (ноябрь 2023)	Х	Х	Х	Х	Х	Повышение квалификации Пополнение методической копилки
	Изучение специальной литературы, методических материалов, нормативно-правовых документов (указать автора, название) Материалы Академии министерства просвещения: “Конструктор учебных задач по формированию метапредметных результатов обучения”, “Современное учебное занятие в условиях введения обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО”, “Единое содержание общего образования” Материалы Академии социального управления, ЦНППМ “Проектирование урока в соответствии с требованиями обновленных ФГОС”	Х	Х				Освоение современных образовательных технологий конспекты
	Посещение уроков и внеурочных мероприятий коллег по предмету, работающих в школах района, города	Х	Х	Х	Х		Участие в работе МО составление планов -конспектов
	Участие в заседании школьного, районного методических объединений.
2. Мероприятия/события, направленные на формирование психологически комфортной среды, профилактику профессионального выгорания и поддержание психологического здоровья педагогических работников
	Час общения «Основные проблемы молодого учителя в учебной и воспитательной работе».		Х	Х		Х
	Методические рекомендации по ведению классного уголка. Проектирование содержания родительского собрания.		Х	Х	Х		Оформление классного уголка, проведение родительского собрания
	Работа над методической темой самообразования Посещение педагогом-наставником уроков молодого специалиста с целью методической помощи, их анализа	Х		Х		Х	Презентация темы
3. Мероприятия/события, направленные на демонстрацию личного опыта
	Промежуточный рефлексивный тьюториал			Х		Х	Промежуточная диагностика
	Форум, съезд, конференция, семинар, вебинар, конкурс и т.д. (указать тему выступления) Выступление на РМО “ Предметная область Искусство”	Х	Х				Выступление на РМО
	Проведение открытого урока, мастер-класса (указать тему выступления) Открытый урок “Виды изобразительного искусства и основы их образного языка.”	Х	Х		Х		Проведение открытого урока
	Разработка, подготовка собственных методических продуктов: сценарий урока, внеурочного мероприятия, образовательная программа, статья, интерактивный продукт (с указанием темы материала, категории обучающихся).	Х	Х			Х	Разработка собственного методического предметного продукта
	Методическая разработка-брошюра урока для “Сборника методических рекомендаций к проведению уроков” для школ Луганской и Донецкой областей, тема урока “Графический портретный рисунок и выразительность образа”(апрель-май 2023)

Динамика развития предметных, методических, психолого- педагогических

и ИКТ-компетенций

Наименование дефицитов/профицитов	Результаты первичной диагностики	Результаты промежуточной диагностики	Пострезультаты (по завершении реализации ИОМ)
Предметные компетенции	20
Методические компетенции	60
Психолого-педагогические компетенции	25
Коммуникативные	90
ИКТ-компетенции	80

Рекомендации курирующего тьютора по результатам прохождения ИОМ:
________________________________________________________________________________________________

Рекомендации регионального методиста по результатам прохождения ИОМ:
________________________________________________________________________________________________
Отметка о завершении