Проект -Мама солнышко моё. Информационнотворческий проект
 Скачать 0.52 Mb.
|
|
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение – детский сад №3 «Радуга» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей закрытого административно-территориального образования поселок Солнечный Красноярского края Информационно-творческий проект в старшей группе "Мама- солнышко мое"  Воспитатели: Степанова А.А. 2017 год. Содержание Актуальность-------------------------------------------------------------------------------3 Проблема- -----------------------------------------------------------------------------------3 Цель проекта--------------------------------------------------------------------------------3 Задачи проекта-----------------------------------------------------------------------------3 Вид проекта---------------------------------------------------------------------------------3 Срок реализации проекта---------------------------------------------------------------4 Участники проекта------------------------------------------------------------------------4 Виды деятельности------------------------------------------------------------------------4 Предполагаемый результат-------------------------------------------------------------4 Этапы проекта------------------------------------------------------------------------------4 План реализации проекта---------------------------------------------------------------5 Итоговый продукт-------------------------------------------------------------------------6 Приложение 1-------------------------------------------------------------------------------7 Приложение 2-----------------------------------------------------------------------------10 Приложение 3-----------------------------------------------------------------------------12 Приложение 4-----------------------------------------------------------------------------14 Приложение 5-----------------------------------------------------------------------------16 Приложение 6-----------------------------------------------------------------------------18 Приложение 7-----------------------------------------------------------------------------18 Приложение 8-----------------------------------------------------------------------------19 Приложение 9-----------------------------------------------------------------------------22 Приложение 10----------------------------------------------------------------------------24 Приложение 11----------------------------------------------------------------------------24 Приложение 12----------------------------------------------------------------------------25 Приложение 13----------------------------------------------------------------------------27 Приложение 14----------------------------------------------------------------------------28 Актуальность: С самого раннего возраста ребенок должен помнить о том, что где бы он ни находился и чем бы ни занимался, самым дорогим и любимым человеком для него остается мама. Мама - это доброта и ласка, любовь и понимание, забота и поддержка. Дети должны понимать и помнить, кем для них является мама, какой любви, заботы и уважения она заслуживает. В результате, на начальном этапе формировании личности ребенка, на дошкольные учреждения возложена огромная ответственность в работе с семьей в нравственном, эстетическом, патриотическом и экологическом направлениях. Воспитание в ребенке любви, уважения, чувства сопереживания и взаимопомощи близкому человеку – маме является необходимым составляющим в нравственном воспитании детей. Конечной целью воплощения проекта является знакомство с праздником “День матери”. Дети не только познакомятся с данным праздником, но и смогут в нем поучаствовать. Поймут, что доставлять радость так же приятно, как и получать подарки. Научатся различать нравственные качества через художественную литературу, реализовать свои желания и возможности в изготовлении подарков, утвердятся во мнении, что МАМА – это всегда тепло, уют, радость. Проблема: преобладание у современных детей потребительского отношения к матери. Цель проекта: формировать осознанное понимание значимости мамы в жизни ребенка, семьи; воспитывать у детей уважение и заботу, чувство глубокой любви и привязанности к самому дорогому человеку на земле; бережное отношение и желание помочь и сделать приятное маме. Задачи проекта: 1. Обобщить знания детей дошкольного возраста о международном празднике «День матери»; 2. Побуждать детей выражать благодарность своим матерям за заботу через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку); 3. Развивать инициативность и творчество у детей дошкольного возраста; 4. Воспитывать доброжелательное общение детей в играх, продуктивной совместной деятельности между сверстниками и взрослыми; 5. Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций. Вид проекта: творческий, групповой. Срок реализации проекта: с 7 ноября – 24 ноября (3 недели). Участники проекта: дети старшей группы, родители детей, воспитатели, музыкальный руководитель. Виды деятельности: Речевая, игровая, музыкальная; творческая; изобразительная; продуктивная; совместная и самостоятельная. Предполагаемый результат: 1. Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни, через раскрытие образа матери в поэзии, в живописи, музыке, художественной литературе. 2. Воспитание заботливого, уважительного отношения к маме. 3.Совершенствование уровня накопленных практических навыков детей и родителей: развитие начал словотворчества, развитие художественного вкуса детей и взрослых, развитие творческих способностей детей в продуктивной и в музыкальной деятельности, совершенствование стиля партнёрских отношений. Этапы проекта: Подготовительный 1.Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала. 2.Разработка конспектов, составление перспективного плана, создание развивающей среды по данному проекту. Основной. 1.Проведние НОД, бесед(фронтальных, подгрупповых, индивидуальных) 2.Консультации с родителями. Заключительный. Проведение праздника, фотовыставки, выставки детских работ, анкетирование родителей. План по реализации проекта
Итоговый продукт: поделки из пластилина «Цветочек для мамы»; рисунки «Портрет мамы»; подарки «Игольница»; приглашения для мам на досуг «Мама и я – неразлучные друзья»; Стенгазета «Я с любимой мамочкой»; Выставка поделок «Мамины руки не знают скуки». Приложение 1 Беседа «Маму всякие нужны - мамы всякие важны» Оборудование: клубок ниток, аудиозапись «Песенка мамонтенка, предметы необходимые для работы врачу, повару, швеи, сундучок. Содержание: Воспитатель. 1.Сегодня мы поговорим о маме. О той, кто жизнь дарует и тепло, Звучащее в напеве колыбельном. О той, кто нас в терпенье беспредельном, Растит, лелеет, ставит на крыло. 1. Ребята, посмотрите, что у меня есть. Это клубочек, но он необыкновенный, в нем спрятано много добрых и нежных слов о маме. Давайте мы будем передавать его друг другу и произносить нежные слова, посвященные маме, а ниточку от клубка будем держать в руке (дети по кругу передают клубок и произносят слова: милая, любимая, нежная, добрая, красивая, ласковая, заботливая). - Как много добрых и хороших слов вы сказали о маме. Какой у нас большой круг добра получился, даже в группе светлее и теплее стало от таких душевных слов . А теперь пойдем садиться на свои стульчики. Мальчики пропустите вперед девочек. 2. Ребята послушайте, песенку, которую хорошо знаете, и подумайте о чем она (включается аудиозапись «Песенка мамонтенка». Вопросы: - Кто поет песню? - О ком поет песню мамонтенок? -Почему ему грустно без мамы? - Почему детям плохо без мамы? - Оказывается всем нужна мама: и мамонтенку, и мышонку, и котенку. Мама – это самое прекрасное слово на Земле. Самое первое слово, которое произносит человек и звучит оно одинаково на всех языках мира. Вы еще не умели говорить а мамы понимали вас без слов. Сколько тепла таит в себе это слово. У мамы самое доброе и ласковое сердце самые нежные и заботливые руки которые умеют делать все. А в верном и чутком сердце мамы никогда не угаснет любовь к своим детям. И сколько бы тебе не было лет мама нужна всегда. Всегда нужна ее забота ее доброта ее ласка ее отзывчивое сердце. Мамина любовь согревает нас всю жизнь. - А какое у вас настроение, когда нет мамы рядом? - Да, правильно, вам очень грустно. А как вы чувствуете себя, когда с вами ваша мама? 3. – (имя ребенка), а где работает твоя мама? - (имя ребенка), а ты знаешь, где работает твоя мама? - (имя ребенка), а ты была на работе у своей мамы? Как много интересного мы узнали о профессии ваших мам, и каждая профессия важна по - своему. 4. А теперь давайте поиграем. У меня есть чудесный сундучок, в котором лежат много интересных предметов. Что бы узнать, что лежит нужно сказать такие слова: «Сундучок, сундучок приоткрой- ка свой бочок.» - Катя загляни-ка в чудесный сундучок, но сначала скажи волшебные слова. Кому нужен этот предмет? (в сундучке лежат предметы, необходимые для работы врача, швеи, повара.) - Молодцы ребята все предметы и профессии вы назвали правильно. (проводится физкультминутка ) «Мамины помощники» Решили маме мы помочь ( ходьба на месте ) И воду в таз налили, ( руки поднять, опустить ) Насыпали мы порошок, ( круговые движения руками ) Бельё всё замочили. ( наклониться вперёд, руки держать «в замке»). Стирали долго мы его, (имитация стирки) О доску даже тёрли, ( наклоны вперёд, руки вперёд – вниз.) Не разорвали ничего (руки расставить в стороны.) А полоскали сколько – Туда – сюда, туда – сюда – (руки поворачивать вправо – влево). Вода в тазу вскипела. Но только, братцы, вот беда! (положить руки на голову.) На пол упала пена. ( опустить руки). Давай её мы собирать (имитация уборки пены тряпкой). И отжимать в ведёрко ( имитация отжима). Чтобы как наши мамы стать. ( руки поставить на пояс). Трудиться надо много. (Руки вытянуть вперёд, затем опустить). 5. А сейчас послушайте стихотворение «Мамины руки»: Говорят, у мамы Руки не простые Говорят, у мамы Руки золотые Погляжу внимательно, Погляжу поближе, Маме руки глажу, Золото не вижу. Родина. - Почему в стихотворении говорится, что мамины руки золотые? Может быть они покрыты золотом? Да, эти руки трудолюбивые, умеющие делать все. Ваши мамы каждый день ходят на работу, а вечером находят время для рукоделия? Ответы детей. Ваши мамы самые красивы, любимые, трудолюбивые, заботливые. Приложение 2 История праздника День Матери для детского садаИстория этого праздника начинается еще в Древнем мире. Древние люди считали, что на небесах живут боги и у богов, так же как у людей, обязательно есть главная богиня — богиня- мать. Без матери не может быть жизни как на небе, так и на земле. Мать надо беречь, относиться к ней с почтением и любовью. Современный День матери за рубежом появился благодаря простой американской женщине по имени Энн (Анна). Смерть матери, которая была очень добрым и мудрым человеком, потрясла Энн. Ей казалось, что она не успела выразить своей маме, как сильно её любила. И тогда Энн вместе с другими женщинами обратилась к правительству США с просьбой в память о всех матерях установить общий праздник — День матери. Их желание исполнилось. Праздник отмечают во многих странах, но в разное время (в мае — Индия, США, Мексика, Украина, в октябре — Беларусь). Люди поздравляют своих матерей, делают им подарки, выполняют всю домашнюю работу, чтобы они отдохнули, навещают их, если живут далеко. В США и Австралии в честь праздника матери прикалывают на одежду гвоздику. В России День матери — молодой праздник. Ещё не сложилась традиция, как его отмечать в семье. Главное, чтобы каждая мама была окружена заботой, вниманием и любовью самых близких людей, особенно своих детей. Президент Российской Федерации поздравляет в этот день многодетных матерей, посвятивших свою жизнь семье, заботе о детях. Ведь вырастить и воспитать даже одного ребёнка — нелёгкий труд каждой матери. Самым отличившимся вручают орден «Родительская слава». ❀ Всякой матери свое дитя мило. ❀ Мать для детей что земля для людей. ❀ Нет лучше дружка, чем родная матушка. День МатериСколько праздников радостных есть! Только этот — торжественный самый: Есть на свете особая честь Называться простым словом «мама». Есть на свете особая роль — Дать любимой семье продолжение. И в День матери даже король Перед мамой встаёт на колени. Праздник мамы — один день в году. Но ведь жизнь потому не прервётся, Что и в радостный день, и в беду, Мама мамой для нас остаётся. Автор: Татьяна Бокова Колыбельная для мамыБаю-баю, мама! Ляг в кроватку рано. Ляг, а я тебе спою Колыбельную свою. Баю-баю, мама! Ночь полна тумана. Обниму тебя рукой, Подарю тебе покой. Баю-баю, мама! Знаю, ты устала. Целый день своим теплом Согревала ты наш дом. Баю-баю, мама! Я шалить не стану. Лягу рядом на кровать, Полежу и буду... спать. Баю-бай!.. Приложение 3 Слов.\игра «Как зовут твою маму» Цель: Закреплять знания детей Ф.И.О. своей мамы. Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и называют Ф.И.О. своей мамы («Мою маму зовут …»). Если ребенок затрудняется, то помогает воспитатель. Игра-ситуация «Мама пришла с работы» Методика проведения. Воспитатель играет роль мамы. Мама приходит с работы и видит, что ее никто не встречает. Воспитатель. Ох, как много сегодня было работы! Наконец-то я дома. Зашла по дороге в магазин, купила продукты. Сумка тяжелая-тяжелая. (Поднимает сумку.) Где мои дети? Вот если бы они меня встретили, то не так тяжело мне было бы. (Если никто из детей не подходит, то воспитатель вовлекает их в игру прямым обращением.) Ребята! Кто мне поможет? Вот Лешенька-сыночек пришел. Поможешь мне? (Дает ему сумку.) Вот Лиза-дочка пришла, помогай братику, вынимай продукты. Я купила капусту, хотела щи сварить, но не знаю, может, лучше солянку сделать, как вы думаете? Солянку? Тогда давайте будем рубить капусту ножом. Лиза, клади порубленную капусту на сковороду, будем ее тушить. Закрыла крышкой? А у меня еще тесто есть. Кто мне вареники поможет делать? Оля? Иди, будем лепить вареники. Какие вареники вы любите, дети? (С вишнями.) Я тоже с вишнями люблю. Кладите побольше ягод. Получилось? Вареники готовы? Попробуй, Оля, только не обожгись. Теперь можно нести посуду Пора за стол! (Все усаживаются за стол, обедают.) Солянка хороша! А вареники вкусные? Молодцы, мои детки, всей семьей приготовили обед. Дидактическая игра «Накрой на стол» Цель: закрепить знания цветов и цветовых оттенков. Развивать зрительное и слуховое внимание и восприятие. Материал: поднос из картона с изображением на нём блюдечек разного цвета и самовара в центре. Набор разноцветных чашечек из картона. Ход игры: воспитатель предлагает детям угостить кого-либо из сказочных героев чаем. Каждому ребёнку выдаётся поднос и набор чашечек. «Стол красивый мы накрыли, А про чашечки забыли. Ну, дружочек, помогай, Чашки к блюдцам подбирай.» Далее воспитатель называет какого цвета чашечку на какое блюдце надо поставить. Выигрывает тот, кто безошибочно расставит все чашечки. Воспитатель может усложнить задание и предложить расставить чашечки так: розовую чашечку поставить на серое блюдечко, голубую чашечку на розовое блюдечко и т. д. Д/игра «Назови ласково» Цель: Учить ласково обращаться к своей маме. Игровые правила: Дети стоят в кругу, передают друг другу мяч и произносят ласковые слова, которые они говорят своей мамочке. Д/игра «Профессия мамы» Цель: Игра учит детей соотносить действия людей различных профессий. Игровые правила: Дети стоят в кругу. Воспитатель бросает мяч ребенку, а ребенок называет, кем работает его мама и что она делает («Моя мама врач, она лечит людей») Приложение 4 Беседа с детьми старшего дошкольного возраста «Как я помогаю маме» Цель: Воспитывать у детей любовь и уважение, желание помочь и сделать приятное маме, самому дорогому и близкому человеку на земле у детей старшего дошкольного возраста. |