Главная страница
Навигация по странице:

  • Рекомендуемая литература

  • «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ) Название Школы (ФИЛИАЛА)

  • Форма подготовки очная Владивосток 2014

  • Шкала оценивания уровня сформированности компетенций

  • Код и формулировка компетенции Этапы формирования компетенции критерии

  • Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения дисциплины Оценочные средства для промежуточной аттестации

  • Дидактические тесты по дисциплине «Горнопромышленная экология» ТЕСТ № 1

  • Критерии оценки «зачтено» и «незачтено»

  • Оценка «зачтено»

  • Критерии оценки «зачтено» и «незачтено» (в ходе повторной промежуточной аттестации)

  • Вопросы для подготовки к коллоквиуму

  • гор пром экология. Б1.Б.19_Горнопромышленная экология. Инженерная школа согласовано


    Скачать 269.89 Kb.
    НазваниеИнженерная школа согласовано
    Анкоргор пром экология
    Дата05.02.2023
    Размер269.89 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаБ1.Б.19_Горнопромышленная экология.docx
    ТипРабочая программа
    #921573
    страница9 из 10
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
    Тема 1. «Горное производство и воздушный бассейн»

    1. Как называются нормативы качества атмосферного воздуха?

    2. Какое условие принимается за основу при установлении для стационарного источника выбросов норматива предельно допустимого выброса (ПДВ)?

    3. На основании какого документа разрешается выброс загрязняющих веществ в атмосферу от стационарных источников?

    4. Какие меры применяются к предприятию, имеющему выбросы в атмосферу, в случаях, когда возникает угроза здоровью населения и окружающей среде?

    5. Какие мероприятия по охране атмосферного воздуха должны осуществляться при размещении, вводе в действие новых или реконструируемых действующих предприятий?

    6. Какое санитарно-гигиеническое требование должно выполняться при вводе в эксплуатацию новых и реконструируемых предприятий, сооружений и других объектов, при совершенствовании существующих и внедрении новых технологических процессов и оборудования?

    7. Какие мероприятия должны осуществляться на предприятиях, деятельность которых связана с выбросами загрязняющих веществ в атмосферу?

    8. В каких случаях устанавливаются нормативы временно согласованных выбросов (ВСВ) вредных веществ в атмосферу?

    9. Какие требования предъявляются к предприятию при установлении норм ПДВ?

    10. Какие данные принимаются за основу при установлении нормативов ВСВ?

    11. Каким образом устанавливаются нормативы ПДВ и ВСВ?

    Рекомендуемая литература (Основная [1-3], дополнительная [3-5; 14]).

    Тема 2. «Горное производство и водный бассейн»

    1. Какие водоемы являются загрязненными?

    2. Что является критериями загрязнения воды?

    3. Какой показатель является экологическим стандартом, оценивающим санитарное состояние водных объектов?

    4. Какое основное требование предъявляется к качеству воды в водных объектах?

    5. В каких местах устанавливаются нормативы состава и свойств воды водных объектов, которые должны быть обеспечены при спуске в них сточных вод?

    6. На каком расстоянии от пункта водопользования устанавливаются нормативные требования к качеству воды на проточных водоемах (реках)?

    7. Какие производственные сточные воды запрещается сбрасывать в водные объекты?

    8. Решение каких задач предусматривает контроль и управление качеством воды в водных объектах?

    9. Как определяется соответствие условий сброса сточных вод в водный объект санитарным требованиям?

    10. В каком случае условия сброса сточных вод в водоем соответствуют санитарным условиям?

    11. Какие меры должны быть приняты при несоответствии условий сброса сточных вод в водоем санитарным требованиям?

    12. За счет проведения каких мероприятий может быть снижена концентрация загрязнения в реке?

    13. Содержание каких химических веществ в воде и какие свойства воды характеризует показатель, называемый биохимическим потреблением кислорода (БПК)?

    14. Как определяется необходимая степень очистки сточных вод от загрязнений, содержание которых в сточных водах, выбрасываемых в водоем, не соответствует санитарным требованиям?

    Рекомендуемая литература (Основная [1-3], дополнительная [3-6; 14]).
    Тема 3. « Горное производство и земельные ресурсы»

    1. Дайте понятие деградации земель. Назовите основные типы деградации.

    2. Перечислите индикаторные показатели для оценки степени деградации земель.

    3. Каков порядок определения ущерба от деградации почв и земель?

    4. Как определяется экологический ущерб от загрязнения земель химическими веществами?

    5. Каково значение коэффициентов экологической ситуации?

    Рекомендуемая литература (Основная [1-3], дополнительная [1-8; 14]).
    Тема 4. «Экономические аспекты горной экологии»

    1. Что представляет собой плата за загрязнение окружающей среды, и для каких целей она взимается с природопользователей?

    2. За какие виды воздействия на окружающую природную среду взимается плата с природопользователей?

    3. Из каких источников предприятия осуществляют платежи за загрязнение окружающей среды?

    4. Из каких видов платежей складываются суммарные платежи за выбросы вредных веществ в атмосферу и сброс в водоемы?

    5. С какой целью при расчете дифференцированных ставок платы применяют коэффициенты экологической ситуации и экологической значимости состояния атмосферного воздуха, почвы и водных объектов на территории Российской Федерации?

    6. Что такое базовый норматив платы за загрязнение окружающей среды, какие установлены виды базовых нормативов?

    7. Что такое удельный экономический ущерб от загрязнения атмосферы и водоемов, почему он установлен в ценах 1990 года? Значения удельного экономического ущерба для атмосферного воздуха и водоема?

    8. Как при определении базового норматива учитываются инфляционные процессы, протекающие в Российской Федерации?

    9. Как определяется коэффициент относительной опасности вещества?

    10. На какие категории подразделяется масса выбросов вредных веществ в окружающую среду?

    Рекомендуемая литература (Основная [1-3], дополнительная [14]).

    Образцы дидактических тестов на зачет, требования к оформлению работ, а также методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений и навыков, критерии и показатели, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и характеризующие этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы представлены в Приложении 2.

    Приложение 2



    МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования

    «Дальневосточный федеральный университет»

    (ДВФУ)




    Название Школы (ФИЛИАЛА)

    ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

    по дисциплине «Горнопромышленная экология»

    Специальность 21.05.04 «Горное дело»

    Специализация «Шахтное и подземное строительство»

    Форма подготовки очная

    Владивосток

    2014

    Паспорт фонда оценочных средств

    по дисциплине «Горнопромышленная экология»


    Код и формулировка компетенции

    Этапы формирования компетенции

    ОПК-6 готовность использовать научные законы и методы при оценке состояния окружающей среды в сфере функционирования производств по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов

    Знает

    Основные положения государственной стратегии РФ обеспечения экологической безопасности. Воздействие горных предприятий на окружающую среду. Основные природоохранные нормативные документы

    Умеет

    Выявлять опасные и вредные факторы горных предприятий, воздействующие на окружающую природную среду. Ставить и решать задачи комплексного анализа, связанные с организацией защиты природной среды от воздействия горного производства

    Владеет

    Современными методами проведения экологической экспертизы и мониторинга объектов горнопромышленного комплекса

    ПК-2 владение методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр

    Знает

    Уровень допустимых и вредных нагрузок на природную среду

    Умеет

    Прогнозировать состояние биосферы при различных режимах горных предприятий

    Владеет

    Общими принципами расчета выбросов горнопромышленных предприятий в атмосферу и водоемы.




    № п/п

    Контролируемые темы дисциплины

    Коды и этапы формирования компетенций

    Оценочные средства

    текущий контроль

    промежуточная аттестация

    1

    Введение. Горнопромышленная экология как наука

    ОПК-6

    знает




    Тест № 1 – 7

    умеет







    владеет




    Тест № 1 – 7

    2

    Основные экологические проблемы при горнодобывающей деятельности

    ОПК-6

    знает




    Тест № 1 – 7

    умеет

    Практическое занятие 1




    владеет




    Тест № 1 – 7

    3

    Проблемы охраны воздушной среды в горном деле

    ПК-2

    знает

    Коллоквиум по теме 1 (УО-2)

    Тест № 1 – 7

    умеет

    Практическое занятие 2




    владеет




    Тест № 1 – 7

    4

    Проблемы охраны водных ресурсов в горном деле

    ПК-2

    знает

    Коллоквиум по теме 2 (УО-2)

    Тест № 1 – 7

    умеет

    Практическое занятие 3




    владеет




    Тест № 1 – 7

    5

    Проблемы охраны и рационального использования недр в горном деле


    ПК-2

    знает




    Тест № 1 – 7

    умеет

    Практическое занятие 4




    владеет




    Тест № 1 – 7

    6

    Проблемы охраны земной поверхности в горном деле

    ПК-2

    знает

    Коллоквиум по теме 3 (УО-2)

    Тест № 1 – 7

    умеет

    Практическое занятие 4




    владеет




    Тест № 1 – 7

    7

    Антропогенное воздействие горнообогатительных комбинатов (ГОКов) на природную среду


    ПК-2

    знает




    Тест № 1 – 7

    умеет

    Конференция




    владеет




    Тест № 1 – 7

    8

    Нормирование негативного воздействия на экосистемы

    ПК-2

    знает

    Коллоквиум по теме 4 (УО-2)

    Тест № 1 – 7

    умеет

    Практическое занятие 5




    владеет




    Тест № 1 – 7

    9

    Горно-экологический мониторинг окружающей среды

    ПК-2

    знает




    Тест № 1 – 7

    умеет

    Практическое занятие 6 (проектное обучение)




    владеет




    Тест № 1 – 7



    Шкала оценивания уровня сформированности компетенций


    Код и формулировка компетенции

    Этапы формирования компетенции

    критерии

    показатели

    ОПК-6 готовность использовать научные законы и методы при оценке состояния окружающей среды в сфере функционирования производств по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов

    знает (пороговый уровень)

    Основные положения государственной стратегии РФ обеспечения экологической безопасности. Воздействие горных предприятий на окружающую среду. Основные природоохранные нормативные документы

    Знание основных положений государственной стратегии РФ обеспечения экологической безопасности. Знание основных видов воздействия горных предприятий на окружающую среду. Знание основных природоохранных нормативных документов

    Демонстрирует знание основного программного материала (определений, понятий), способность достаточно полно и логически четко его изложить; знание основных природоохранных нормативных документов

    умеет (продвинутый)

    Выявлять опасные и вредные факторы горных предприятий, воздействующие на окружающую природную среду. Ставить и решать задачи комплексного анализа, связанные с организацией защиты природной среды от воздействия горного производства

    Умеет самостоятельно выявлять опасные и вредные факторы горных предприятий, воздействующие на окружающую природную среду. Ставить и решать задачи комплексного анализа, связанные с организацией защиты природной среды от воздействия горного производства

    Демонстрирует умение правильно и обоснованно выявлять опасные и вредные факторы горных предприятий, воздействующие на окружающую природную среду. Ставить и решать задачи комплексного анализа, связанные с организацией защиты природной среды от воздействия горного производства

    владеет (высокий)

    Современными методами проведения экологической экспертизы и мониторинга объектов горнопромышленного комплекса

    Владеет современными методами проведения экологической экспертизы и мониторинга объектов горнопромышленного комплекса

    Демонстрирует свободное и глубокое владение программным материалом, владение современными методами проведения экологической экспертизы и мониторинга объектов горнопромышленного комплекса

    ПК-2 владение методами рационального и комплексного освоения георесурсного потенциала недр

    знает (пороговый уровень)

    Уровень допустимых и вредных нагрузок на природную среду

    Знание уровней допустимых и вредных нагрузок на природную среду

    Демонстрирует знание уровней допустимых и вредных нагрузок на природную среду

    умеет (продвинутый)

    Прогнозировать состояние биосферы при различных режимах работы горных предприятий

    Умеет использовать научные законы, методы при оценке состояния окружающей среды, прогнозировать состояние биосферы при различных режимах работы горных предприятий

    Демонстрирует умение правильно и обоснованно прогнозировать состояние биосферы при различных режимах работы горных предприятий

    владеет (высокий)

    Общими принципами расчета выбросов горнопромышленных предприятий в атмосферу и водоемы

    Владеет навыками самостоятельного расчета выбросов горнопромышленных предприятий в атмосферу и водоемы

    Демонстрирует свободное владение навыками самостоятельного расчета выбросов горнопромышленных предприятий в атмосферу и водоемы


    Методические материалы, определяющие процедуры оценивания результатов освоения дисциплины
    Оценочные средства для промежуточной аттестации

    Промежуточная аттестация, в соответствии с учебным планом, предусматривает зачет в конце 2 семестра. Зачет проводится в форме тестирования.
    Дидактические тесты по дисциплине «Горнопромышленная экология»

    ТЕСТ № 1


    1. Что является общим экологическим принципом охраны природы?

    а) сохранение природных ландшафтов, их биоценоза;

    б) минимизация совокупных потерь косной и живой природы;

    в) восстановление чистоты водного и воздушного бассейнов;

    г) научно-обоснованное землепользование.


    1. Назовите самую крупную экосистему:

    а) экосистема континентов; б) экосистема Мирового океана; в) биосфера.


    1. Геохимические аномалии – это поля с:

    а) повышенными содержаниями элементов;

    б) пониженным содержанием элементов;

    в) фоновыми содержаниями элементов.

    1. Что является субстратом геологической среды?

    а) атмосфера; б) литосфера;

    в) гидросфера; г) ядро земли и её мантия.


    1. Наиболее выраженным утепляющим эффектом из «парниковых газов» обладает (-ют):

    а) фреоны; б) оксиды азота; в) углекислый газ; г) метан.


    1. Какие мероприятия не относятся к изоляции и захоронению отходов?

    а) хранение отходов в специальных наземных, слабоуглубленных и подземных сооружениях;

    б) размещение отходов в глубоких океанических впадинах с застойными режимами перемещения вод;

    в) закладка выработанного пространства;

    г) размещение отходов в мощных толщах материковых льдов;

    д) химическое преобразование отходов в нейтральное вещество;

    е) складирование отходов на поверхности.


    1. Укажите супертоксичную геохимическую группу элементов

    а) Cu, Zn, S, Bi, Ag;

    б) Ti, Na, K, Ta, Rb, Ca, Si, Nb;

    в) Hg, Cd, Tl, Be, U, Rn, радионуклиды Sr и др.;

    г) Fe, Se, Te, As, Co.


    1. Найдите соответствие экозащитному оборудованию, по видам:

    1. Пылеулавливающее - а) адсорбционные установки, адсорбенты, десорбенты;

    2. Газоулавливающее - б) скважины, насосные станции, очистные сооружения;

    3. Водного хозяйства - в) циклоны, скрубберы, фильтры с продувкой.


    1. Кто несет юридическую ответственность за экологические правонарушения?

    а) штатные сотрудники природоохранных организаций;

    б) должностные (юридические) и физические лица, причастные к экологическим правонарушениям;

    в) члены общественных природоохранных организаций.


    1. Что относится к защите литосферы?

    а) технологии по утилизации и обезвреживанию промышленных отходов;

    б) сжигание токсичных отходов;

    в) ликвидация воронок обрушения;

    г) рекультивация карьера и промплощадки рудника (шахты);

    д) обеззараживание загрязнённых территорий;

    е) противоэрозионные мероприятия;

    ж) все ответы верны.

    ТЕСТ № 2


    1. Что не относится к защите гидросферы от загрязнений?

    а) механическая очистка сточных и шахтных вод;

    б) бурение шпуров и скважин с промывкой;

    в) использование коагулянтов и сорбентов;

    г) хлорирование.


    1. Процессы образования органического вещества из неорганических соединений в процессе фотосинтеза и превращения органического вещества при разложении вновь в неорганические соединения составляют суть______круговорота веществ.

    а) геологического; б) биотического;

    в) абиотического; г) антропогенного.


    1. Глобальной проблемой, возникшей в последние десятилетия и связанной с усилением «парникового эффекта», является ...

    а) рост народонаселения; б) изменение климата;

    в) деградация почвы; г) истощение озонового слоя.


    1. Геохимические аномалии – это поля с:

    а) повышенными содержаниями элементов;

    б) пониженным содержанием элементов;

    в) фоновыми содержаниями элементов.


    1. Расставьте по порядку (в последовательности увеличения экологической нагрузки на окружающую среду) объекты топливно-энергетического комплекса:

    а) ТЭС, сжигающие уголь и горючие сланцы;

    б) ТЭС, сжигающие нефтепродукты;

    в) ТЭС, сжигающие газ;

    г) АЭС, при их безаварийной работе.


    1. Форма экономической ответственности природопользователя за ущерб, причиненный в результате несоблюдения установленных норм и правил, называется ...

    а) платой за нерациональное использование природных ресурсов;

    б) субсидией для предприятия – загрязнителя окружающей среды;

    в) льготным кредитом на природоохранные меры;

    г) добавочным налогом к ценам на продукцию.


    1. Что не относится к экологическому воздействию на окружающую среду?

    а) сооружение отвалов, хвостохранилищ;

    б) шум, сейсмика взрывов;

    в) отчуждение и изъятие земель;

    г) оформление земельного и горного отвода.


    1. Какие из этих соединений входят в состав рудничной пыли, выбрасываемой в атмосферу?

    а) PbO, ZnO, SeO2 , As2O3;

    б) SO2 , CH4, CO2, CO;

    в) SiO2, Al2O3, CaO, K2O, Na2O.


    1. Какие мероприятия относятся к: 1- технологической, 2- экологической, 3- защитно-профилактической, 4- организационной группе?

    а) обеспечение качества природной среды;

    б) предотвращение потерь, снижения качества сырья, интенсивности разрушения массива;

    в) охрана некондиционных запасов в недрах, водоносных горизонтов, объектов на поверхности, предотвращение возникновения пожаров;

    г) обеспечение комплексного использования недр и минеральных ресурсов.


    1. Что является общим экологическим принципом охраны природы?

    а) сохранение природных ландшафтов, их биоценоза;

    б) минимизация совокупных потерь косной и живой природы;

    в) восстановление чистоты водного и воздушного бассейнов;

    г) научно-обоснованное землепользование.

    ТЕСТ № 3


    1. Элементарная группировка организмов определенного вида, обладающая всеми необходимыми условиями для поддержания численности необозримо длительное время в постоянно меняющихся условиях среды, называется ...

    а) сообществом; б) экосистемой; в) фитоценозом; г) популяцией.


    1. По степени экономической доступности и форме использования обществом выделяют_____природные ресурсы.

    а) возобновимые и невозобновимые;

    б) реальные и потенциальные;

    в) исчерпаемые и неисчерпаемые;

    г) заменимые и незаменимые.


    1. На что влияет токсичность рудных месторождений?

    а) на способы разработки месторождения;

    б) на здоровье людей;

    в) на изменение уровня подземных вод.


    1. Что является непреложной истиной в экологии?

    а) человек – хозяин природы;

    б) главенство рыночной экономики;

    в) гармония производства и потребления;

    г) стремление к социальной справедливости;

    д) гармония взаимодействия человека и природы.


    1. Объектами экологического права, подлежащими охране, не являются ...

    а) отходы производства и потребления; б) земля и ее недра;

    в) природные ландшафты; г) поверхностные и подземные воды.


    1. Какой из перечисленных пунктов относится к: 1) открытой, 2) полуоткрытой и 3) закрытой системе горного производства?

    а) предусматривается избирательное использование отходов, организацию частичного оборота воды в замкнутом контуре, попутное извлечение некоторых ценных компонентов из минерального сырья;

    б) карьер (рудник или шахта), с обогатительной фабрикой и гидрометаллургическим заводом;

    в) комплексная переработка минерального сырья, извлечение ценных компонентов из отходов, утилизация пустых пород в удобрения и строительные материалы, выщелачивание твёрдых полезных ископаемых.


    1. Что не относится к экологическому воздействию на окружающую среду?

    а) вентиляция шахт и карьеров;

    б) водоотлив и водозабор;

    в) осушение месторождений;

    г) оформление земельного и горного отвода.


    1. Что является основным химическим показателем геохимической аномалии?

    а) ПДК;

    б) коэффициент концентрации элемента;

    в) фоновый показатель.


    1. В каких ландшафтах происходит саморегулирование природных процессов?

    а) горнопромышленных;

    б) естественных;

    в) антропогенных.


    1. Что не относится к способам борьбы с рудничной пылью?

    а) осланцевание выработок (побелка);

    б) предварительное нагнетание в пласт воды;

    в) орошение забоя;

    г) сухое пылеулавливание;

    д) связывание пыли полимерами;

    е) применение средств индивидуальной защиты (респиратор).

    ТЕСТ № 4


    1. Явление выпадения атмосферных осадков с повышенной степенью кислотности называется:

    а) «кислотными дождями»; б) «фотохимическим эффектом»;

    в) «антропогенными осадками»; г) «техногенными осадками».


    1. Что не относится к мерам по предотвращению загрязнения воздуха?

    а) разбавление метана свежим атмосферным воздухом за счёт общешахтной нагнетательной вентиляции и местной всасывающей;

    б) изоляция выработанного пространства;

    в) средства индивидуальной защиты шахтёра («самоспасатель»);

    в) контроль за состоянием и качеством проветривания;

    г) дегазация выработанного пространства;

    е) применение горного оборудования во взрывобезопасном исполнении.


    1. Каким геологическим процессам подвергаются отвалы техногенных пород?

    а) выветривания; б) испарению; в) водной и ветровой эрозии.


    1. К каким изменениям приводит разработка месторождений нефти на шельфе?

    а) нарушается температурный режим;

    б) изменяется электропроводность;

    в) понижается мутность воды;

    г) происходит заиливание дна.


    1. При установлении нормативов предельно допустимых воздействий на окружающую среду учитывается ее ...

    а) загрязнение; б) самоочищение;

    в) устойчивость; г) продуктивность.


    1. В экологическом законодательстве Российской Федерации не существует кодекса:

    а) степного; б) водного; в) лесного; г) земельного.


    1. Какое главное условие проведения геологоразведочных работ?

    а) соблюдение стадийности;

    б) детальность исследований;

    в) соблюдение природоохранных мер.


    1. Какие мероприятия относятся к изоляции и захоронению отходов?

    а) хранение отходов в специальных наземных, слабоуглубленных и подземных сооружениях;

    б) размещение отходов в глубоких океанических впадинах с застойными режимами перемещения вод;

    в) закладка выработанного пространства;

    г) размещение отходов в мощных толщах материковых льдов;

    д) преобразование отходов в нейтральное вещество;

    е) сжигание, переработка отходов;

    ж) все ответы верны.


    1. Что не относится к защите гидросферы от загрязнений?

    а) механическая очистка сточных и шахтных вод;

    б) бурение шпуров и скважин с промывкой;

    в) использование коагулянтов и сорбентов;

    г) хлорирование;

    е) утилизация жидких промышленных отходов.


    1. Что не относится к экологическому воздействию?

    а) вентиляция шахт и карьеров;

    б) осушение месторождений;

    в) сооружение отвалов, хвостохранилищ;

    г) отчуждение и изъятие земель;

    д) оформление земельного и горного отвода;

    е) добычные работы.

    ТЕСТ № 5


    1. Что является субстратом геологической среды?

    а) атмосфера; б) литосфера;

    в) гидросфера; г) ядро земли и её мантия.

    1. Что является конечным результатом геоэкологических исследований при разведочных работах?

    а) внедрение экологически безопасных разведочных методов и технологий их проведения;

    б) разработка и внедрение рекультивационных технологий;

    в) обоснование геоэкологической безопасности вовлечения месторождения в эксплуатацию.


    1. В каких ландшафтах происходит саморегулирование природных процессов?

    а) горнопромышленных; б) естественных; в) антропогенных.


    1. Что из перечисленного относится к: 1) исчерпаемым, и что к: 2) неисчерпаемым ресурсам Земли?

    а) вода, воздух, недра Земли;

    б) полезные ископаемые;

    в) флора, фауна, почва, биологическое сырьё;

    г) космические ресурсы (солнечная радиация, энергия морских приливов и т.п.).


    1. На что влияет токсичность рудных месторождений?

    а) на способы разработки месторождения;

    б) на здоровье людей;

    в) на изменение уровня подземных вод.


    1. Какое понятие относится к 1) контролингу предприятием, и какое - к 2) мониторингу изменений в окружающей природной среде?

    а) инструмент управления предприятием для процесса принятия организационных решений: анализ, подготовка и контроль выполнения;

    б) непрерывное комплексное наблюдение за объектом, измерение параметров и анализ их функционирования.


    1. Что относится к защите литосферы?

    а) сжигание токсичных отходов;

    б) рекультивация карьера и промплощадки рудника (шахты);

    в) обеззараживание загрязнённых территорий;

    г) противоэрозионные мероприятия;

    д) все ответы верны.


    1. Процесс прилипания загрязняющих частиц к пузырькам воздуха, насыщающего сточные воды и образование пенного раствора с последующим его удалением с поверхности очищаемой воды, называется:

    а) флокуляция; б) адсорбция; в) коагуляция; г) экстракция.


    1. Когда должны разрабатываться профилактические мероприятия по минимизации вредного воздействия объектов недропользования на окружающую среду?

    а) в процессе строительства и эксплуатации объекта;

    б) при проектировании объекта;

    в) после завершения эксплуатации объекта.


    1. Какое структурное подразделение выдает лицензию на право недропользования, на выбросы, сбросы и размещение твердых отходов?

    а) Министерство сельского хозяйства РФ;

    б) Министерство обороны РФ;

    в) Министерство природных ресурсов и экологии РФ;

    г) Министерство науки и высшего образования РФ.

    ТЕСТ № 6


    1. Куда поступает плата за пользование недрами?

    а) на производственные нужды предприятия – недропользователя;

    б) в федеральный бюджет, в бюджет субъектов РФ, в местные бюджеты;

    в) на статью соцкультбыта населения.


    1. Укажите супертоксичную геохимическую группу элементов

    а) Cu, Zn, S, Bi, Ag;

    б) Ti, Na, K, Ta, Rb, Ca, Si, Nb;

    в) Hg, Cd, Tl, Be, U, Rn, радионуклиды Sr и др.;

    г) Pb, Se, Te, As, Sb.


    1. Назовите один из приоритетных принципов геоэкологической экспертизы.

    а) производственная необходимость;

    б) экономическая целесообразность;

    в) соблюдение технологических норм проектирования и экологии недропользования;

    г) корпоративные интересы недропользователей.


    1. Что контролирует, учитывает и прогнозирует горно-геологический мониторинг на объектах недропользования?

    а) климатические изменения;

    б) загрязнение воздушного и водного бассейнов;

    в) изменение ландшафта;

    г) движение разведанных запасов полезных ископаемых, их погашение, потери и разубоживание.


    1. К физико-химическим методам очистки сточных вод не относятся:

    а) коагуляция; б) адсорбция;

    в) фильтрование; г) отстаивание.


    1. Какие техногенные загрязнения окружающей среды могут вызвать «региональную экологическую катастрофу»:

    а) сброс буровых сточных вод;

    б) слив бурового раствора;

    в) фонтанирование нефти.

    1. Что не относится к мерам по предотвращению загрязнения воздуха?

    а) разбавление метана свежим атмосферным воздухом за счёт общешахтной нагнетательной вентиляции и местной всасывающей;

    б) изоляция выработанного пространства;

    в) средства индивидуальной защиты шахтёра («самоспасатель»);

    в) контроль за состоянием и качеством проветривания;

    г) опережающая дегазация пластов;

    д) дегазация выработанного пространства;

    е) применение горного оборудования во взрывобезопасном исполнении.


    1. Что является конечным результатом геоэкологических исследований при разведочных работах?

    а) внедрение экологически безопасных разведочных методов и технологий их проведения;

    б) разработка и внедрение рекультивационных технологий;

    в) обоснование геоэкологической безопасности вовлечения месторождения в эксплуатацию.


    1. Каменный и бурый угли как энергоресурсы относятся к _________источникам энергии:

    а) альтернативным; б) традиционным;

    в) нетрадиционным; г) незаменимым.


    1. Где наблюдаются природные геохимические аномалии?

    а) у промышленного объекта;

    б) в районе месторождений;

    в) вблизи обогатительной фабрики.


    ТЕСТ № 7


    1. Этап эволюции биосферы, на котором определяющим фактором развития становится разумная деятельность человека, называется ...

    А) социосферой; Б) антропосферой;

    В) ноосферой; Г) техносферой.


    1. Перемещение и превращение химических элементов через косную и органическую природу при активном участии живого вещества называется…

    А) радиоактивным распадом; Б) биогеохимическим циклом;

    В) миграционным потоком; Г) ресурсным циклом.


    1. Среди гипотез о причинах возникновения «озоновых дыр» наиболее научно обосновано представление об их___________происхождении.

    А) термическом; Б) биогенном;

    В) техногенном; Г) инфразвуковом.


    1. Объектами экологического права, подлежащими охране, не являются ...

    А) отходы производства и потребления; Б) земля и ее недра;

    В) природные ландшафты; Г) поверхностные и подземные воды.


    1. Каменный и бурый угли как энергоресурсы относятся к_________источникам энергии.

    А) альтернативным; Б) традиционным;

    В) нетрадиционным; Г) незаменимым.


    1. Суть принципа экологизации производства заключается во внедрении______технологий.

    А) трудоемких и многоступенчатых; Б) ресурсоемких и энергоемких;

    В) материалоемких и многоотходных; Г) малоотходных и ресурсосберегающих.


    1. Объектами локального мониторинга являются ...

    А) приземной слой воздуха; Б) поверхностные и грунтовые воды;

    В) бассейны рек, леса; Г) атмосфера, гидросфера.


    1. Технологии очистки воды, основанные на ее процеживании, отстаивании и фильтрации в специальных сооружениях, относятся к методам_________очистки.

    А) физико-химической; Б) механической;

    В) электрохимической; Г) биофизической.


    1. Для каждого вещества, загрязняющего атмосферный воздух, установлены два норматива ПДК (предельно допустимой концентрации) - это ...

    А) санитарно-токсикологический и среднегодовой;

    Б) максимально разовый и среднесуточный;

    В) ориентировочно безопасный и среднемесячный;

    Г) минимально-пороговый и среднестатистический.


    1. Как называется комплекс мероприятий, направленных на восстановление продуктивности нарушенных земель, а также на улучшение условий окружающей среды?

    А) рекультивацией;

    Б) эрозией;

    В) охраной недр;

    Г) защитой природных ресурсов.

    Проведение зачета

    На зачете разрешено использовать ручку с чернилами синего, фиолетового или черного цвета, листы бумаги формата А4.

    Использование мобильных средств связи, справочной литературы и других пособий на зачете не разрешается.

    Студенты по одному заходят в аудиторию, передают зачетную книжку преподавателю и берут тест. Студент занимает место в аудитории, указанное преподавателем.

    По завершении времени, отведенного на подготовку (30-40 минут), преподаватель проверяет тест.

    После выполнения теста преподаватель вправе задать дополнительные теоретические вопросы и дать для решения практические задачи по программе дисциплины.

    На основе полученных ответов на вопросы теста и дополнительные вопросы по программе дисциплины, преподаватель ставит зачет в соответствии с критериями оценивания.
    Критерии оценки «зачтено» и «незачтено»

    Ответ студента на зачете оценивается одной из следующих оценок: «зачтено» и «незачтено», которые выставляются по следующим критериям.

    Оценки «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного и нормативного материала, умеющий свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной кафедрой.

    Оценка «незачтено» выставляется студентам, обнаружившим пробелы в знаниях основного учебного материала, допускающим принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Такой оценки заслуживают ответы студентов, носящие несистематизированный, отрывочный, поверхностный характер, когда студент не понимает существа излагаемых им вопросов, что свидетельствует о том, что студент не может дальше продолжать обучение или приступать к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

    Процедура оценивания дидактических тестовых материалов:

    Оценка «зачтено» – выполнено 70 – 100 % заданий теста;

    Оценка «незачтено» – выполнено менее 70 % заданий теста.
    Повторная промежуточная аттестация

    Студент, имеющий академическую задолженность по дисциплине за учебный семестр вправе ликвидировать ее в ходе повторной промежуточной аттестации, но не более двух раз.

    Повторная промежуточная аттестация проводится в виде зачета. Структура дидактических тестов остаются теми же, как и при проведении промежуточной аттестации в период экзаменационной сессии.
    Проведение зачета

    На зачете разрешено использовать ручку с чернилами синего, фиолетового или черного цвета, листы бумаги формата А4.

    Использование мобильных средств связи, справочной литературы и других пособий на зачете не разрешается.

    Студенты по одному заходят в аудиторию, передают зачетную книжку преподавателю и берут тест. Студент занимает место в аудитории, указанное преподавателем.

    По завершении времени, отведенного на подготовку (30-40 минут), преподаватель проверяет тест.

    После выполнения теста преподаватель вправе задать дополнительные теоретические вопросы и дать для решения практические задачи по программе дисциплины.

    На основе полученных ответов на вопросы теста и дополнительные вопросы по программе дисциплины, преподаватель ставит зачет в соответствии с критериями оценивания.
    Критерии оценки «зачтено» и «незачтено» (в ходе повторной промежуточной аттестации)

    Ответ студента на зачете оценивается одной из следующих оценок: «зачтено» и «незачтено», которые выставляются по следующим критериям.

    Оценки «зачтено» заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебного и нормативного материала, умеющий свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной кафедрой.

    Оценка «незачтено» выставляется студентам, обнаружившим пробелы в знаниях основного учебного материала, допускающим принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Такой оценки заслуживают ответы студентов, носящие несистематизированный, отрывочный, поверхностный характер, когда студент не понимает существа излагаемых им вопросов, что свидетельствует о том, что студент не может дальше продолжать обучение или приступать к профессиональной деятельности без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.

    Процедура оценивания дидактических тестовых материалов:

    Оценка «зачтено» – выполнено 70 – 100 % заданий теста;

    Оценка «незачтено» – выполнено менее 70 % заданий теста.
    Оценочные средства для текущей аттестации
    Вопросы для подготовки к коллоквиуму
    1   2   3   4   5   6   7   8   9   10


    написать администратору сайта