итоговое тестирование 15.03. Инструкция Отвечая на представленные вопросы, выберете наиболее точный вариант ответа с вашей точки зрения
 Скачать 43 Kb.
|
|
Ф.И.О.:Кошик Анна Олеговна ИТОГОВОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ ИНСТРУКЦИЯ: Отвечая на представленные вопросы, выберете наиболее точный вариант ответа с вашей точки зрения. 1. К основным задачам деятельности учреждения дополнительного образования детей не относятся: а) адаптация детей к жизни в обществе б) формирование общей культуры в) организация содержательного досуга г) влияние на семейное воспитание детей 2. Что характеризует дополнительное образование на современном этапе? а) неструктурированность методологической основы б) многообразие дополнительных образовательных программ в) авторитарность в управлении г) автономность 3. Какой из принципов характеризует дополнительное образование детей: а) общедоступность б) автономность в) элитарность г) конфессиональность 4. Какое право в Конвенции ООН «О правах ребенка» отсутствует? а) право на участие в играх и развлечениях б) право на сохранение своей индивидуальности в) право на участие в жизни образовательного учреждения г) право на защиту от экономической эксплуатации 5. Что не относится к обязательным компонентам создания дополнительной общеобразовательной программы? а) определение возраста детей, для которых предназначена данная программа б) цель, задачи программы в) этапы реализации программы, сроки реализации г) наличие авторской системы работы 6. Какие формы занятий не проводятся в учреждении дополнительного образования детей а) групповые б) индивидуальные в) массовые д) классно-урочные 7. Какой из методов устного изложения дает обратную связь: а) рассказ б) объяснение в) лекция г) беседа 8. Какую из приведенных форм нельзя рассматривать как активную форму обучения в дополнительном образовании: а) игра б) дискуссия в) просмотр видеозаписи г) экскурсия 9. Развитие творческих способностей происходит эффективнее при применении педагогом следующих методов: а) объяснительно-иллюстративного б) репродуктивного в) частично-поискового 10. Наглядными методами обучения являются: а) графические работы, лабораторные работы б) работа с книгой в) беседа, рассказ, школьная лекция, инструктаж г) составление таблиц, графиков, диаграмм д) иллюстрация, демонстрация 11. Ведущей деятельностью детей старшего школьного возраста является: а) игровая деятельность б) общественно-полезная деятельность в) учебно-профессиональная деятельность 12. Развитие способностей и дарований школьников, главным образом, зависит от (выбрать несколько вариантов): а) природных задатков б) объема приобретенных знаний и умений в) число прочитанных книг. г) общения со сверстниками и взрослыми д) организации и осуществлении целенаправленного учебно-воспитательного процесса 13. Дифференцированный подход в образовательной программе - это такая организация образовательной деятельности, которая ориентирована а) на индивидуальные особенности обучающихся б) на особенности группы детей в) на направленность образовательной программы 14. Результативность образовательного процесса это: а) степень соответствия реально полученных результатов прогнозируемым результатам б) совместное взаимодействие педагога и ребенка в процессе образовательной деятельности по конкретной образовательной программе в) приобретенные знания, умения, способности, которые освоил ребенок в образовательном процессе 15. Ведущей деятельностью детей младшего школьного возраста является: а) игровая деятельность б) общественно-полезная деятельность в) учебно-профессиональная деятельность 16. В скольких объединениях имеет право заниматься ребенок в учреждении дополнительного образования а) не более одного б) не более двух в) не более трех г) в нескольких 17. Модель воспитания, где реализуется гуманизация педагогического процесса: а) личностно-ориентированная б) авторитарно-регламентирующая в) либерально-разрешающая 18. Отклонения в развитии, вызванные неблагоприятными формами семейного воспитания могут привести к: а) социально-педагогической запущенности б) задержке психического развития в) недоразвитию интеллекта 19. Каким документам регламентируются требования к оборудованию и помещениям для организации основных видов деятельности учреждения дополнительного образования детей: а) Уставом учреждения б) Законом РФ «Об образовании в РФ» в) Санитарно-эпидемиологическими требованиями г) Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» 20. Нормативно-правовой документ, который в обязательном порядке должен содержать положения о правах и обязанностях педагога – это: а) Правила внутреннего трудового распорядка б) Устав учреждения дополнительного образования детей в) Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам г) Должностная инструкция 21. Ведущей деятельностью детей среднего школьного возраста является: а) игровая деятельность б) общественно-полезная деятельность в) учебно-профессиональная деятельность 22. Имеют ли педагоги учреждения дополнительного образования детей право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний воспитанников? а) нет, не имеют б) имеют право только на свободу выбора и использования методик и материалов обучения и воспитания в) имеют право только на свободу выбора и использования методов оценки знаний воспитанников г) имеют право на свободу выбора и использование, как методик обучения и воспитания, так и учебных пособий и материалов, методов оценки знаний воспитанников. 23. Каким документом закреплено право ребенка заниматься в нескольких объединениях учреждения дополнительного образования и менять их: а) Устав учреждения б) Порядком осуществления деятельности по дополнительным общеобразовательным программам в) Закон РФ «Об образовании РФ» 24. Дополнительное образование как особая сфера образования впервые было официально обозначено в Законе РФ «Об образовании» в: а) 1992 году б) 1991 году в) 2013 году 25. В инструктивном письме Минобразования России от 24.03.97 № 12 представлен список видов учреждений дополнительного образования детей. Обозначьте тот вид учреждения, который не входит в предложенный список: а) центр внешкольной работы б) социально-медицинский центр в) клуб автомобилистов г) дворец детского (юношеского) творчества 26. Образовательные программы дополнительного образования детей могут иметь различные направленности. Исключите лишнее в приведенном ниже перечне: a) естественнонаучная б) физико-математическая в) культурно-досуговая г) социально-гуманитарная д) художественная 27. Содержание дополнительных общеобразовательных программ должно соответствовать. Исключите лишнее в приведенном ниже перечне: а) достижениям мировой культуры, российским традициям, культурно-национальным особенностям регионов б) уровню квалификации педагога дополнительного образования в) целям и задачам образовательных учреждений дополнительного образования детей г) современным образовательным технологиям 28. Согласно «Методическим рекомендациям по проектированию дополнительных общеобразовательных программ» развивающая дополнительная общеобразовательная программа должна включать в себя несколько структурных элементов. В приведенных ниже вариантах выделите тот элемент, который не соответствует вышеобозначенному документу: а) список литературы б) тематический план в) титульный лист г) пояснительная записка 29. Выделите тот вид объединения, который не соответствует виду детского объединения в системе дополнительного образования детей: а) лаборатория б) школа в) кафедра г) клуб д) студия 30. Прочитайте приведенное ниже определение, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. Получившуюся последовательность букв перенесите в таблицу. Программа (1) – нормативно-управленческий документ (2), отражающий план и содержание деятельности конкретного педагога, учреждение (3), объединения и целого региона. Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово может быть использовано только один раз: а) учреждение б) устав в) программа г) документ д) институт |