грамотность 11 класс. Грамотность чтения СБОРНИК 11 класс. Инструкция Внимательно прочитайте текст и правильно выполните задания к тексту
 Скачать 1.04 Mb.
|
Родная сторонаЯсность воздуха придавала какую - то необыкновенную силу и первозданность окружающему, особенно по утрам, когда все было мокро от росы, и только голубеющий туман еще лежал в низинах. А среди дня и река, и леса играли множеством солнечных пятен — золотых, синих, зеленых и радужных. Потоки света то меркли, то разгорались и превращали заросли в живой, шевелящийся мир листвы. Глаз отдыхал от созерцания могучего и разнообразного зеленого цвета. Полет птиц разрезал этот искристый воздух — он звенел от взмахов птичьих крыльев. Лесные запахи набегали волнами. Подчас трудно было определить эти запахи. В них смешивалось все: дыхание можжевельника, вереска, воды, брусники, гнилых пней, грибов, кувшинок, а, может быть, и самого неба. Оно было таким глубоким и чистым, что невольно верилось, будто эти воздушные океаны тоже приносят свой запах — озона и ветра, добежавшего сюда от берегов теплых морей. Очень трудно подчас передать свои ощущения, но, пожалуй, то состояние, которое испытывали все мы, вернее всего можно назвать чувством преклонения перед не поддающейся никаким описаниям прелестью родной стороны. К. Паустовский 1.Утверждения, соответствующие тексту: 1) Прозрачность воздуха подчёркивала силу окружающего. 2) Лес наполнен голосами лесных птиц. 3) Над голубеющим туманом жужжали пчёлы. 4) Невозможно передать буйство лесных запахов. 5) Приятно пахнет лесной земляникой. А) 3. 4 В) 1, 4 С) 2, 5 D) 1, 3 Е) 4, 5 2. Идея текста: А) показать прелесть первозданной природы в вечернее время суток В) показать разнообразие лесных ароматов С) показать взаимоотношения животных и леса D) почувствовать неповторимость первозданной природы в разное время года Е) вызвать чувство глубокого восхищения прелестью родной природы 3.Верная последовательность по тексту: А) утренняя прохлада, погожий день, лесные ароматы, непередаваемые чувства В) погожий день, непередаваемые чувства, утренняя прохлада, лесные ароматы С) утренняя прохлада, лесные ароматы, погожий день, непередаваемые чувства D) утренняя прохлада, непередаваемые чувства, погожий день, лесные ароматы Е) непередаваемые чувства, утренняя прохлада, погожий день, лесные ароматы 4. Небо в тексте сравнивается с А) воздушным океаном В) чувством преклонения С) голубеющей низиной D) необыкновенной первозданностью Е) летучим кораблём Река Ишим Река Ишим, протекающая одновременно в Казахстане и России, - это левый и самый длинный приток Иртыша, который, в свою очередь, относится к бассейну речки Обь, впадающей впоследствии в Карское море. В России данная водная артерия протекает в пределах Тюменской и Омской областей, в Казахстане – в Акмолинской и Северо-Казахстанской областях. Ишим имеет не так уж много полноводных притоков. Самыми известными из них считаются Терисаккан, Колутон, Иманбурлык, Жабай и Акан-Бурлук. Кроме этого, на реке находятся сразу два водохранилища, Сергеевское и Вячеславское. Оба имеют важное хозяйственное значение, т. е. их вода широко используется как для водоснабжения местного населения, так и для орошения полей и приусадебных участков. Река Ишим начинается в горах Нияз, где течет преимущественно на запад в узкой долине и между достаточно скалистых берегов. Нельзя не отметить, что ниже Астаны долина речки значительно расширяется, после Державинска водный поток поворачивает на северо-восток, спускается немного ниже и выходит на Западно-Сибирскую равнину, где все остальное время течет по плоской Ишимской степи в широкой пойме, в низовьях протекает прямо среди болот. Кстати, далеко не всем известно о том, что река Ишим является судоходной на 270 км вверх от Петропавловска и от Викулово до устья. Русло реки довольно извилистое, ширина его в некоторых местах достигает до 200 м. Дно преимущественно песчаное. Общая длина составляет 2450 км. Таким образом, Ишим является самым длинным на земле притоком второго порядка. Большинство местных жителей с радостью проводят время на речке Ишим, занимаясь рыбной ловлей и надеясь удивить своим уловом. Здесь без труда можно поймать окуня, а местами и довольно-таки приличного судака. Однако многие рыбаки сетуют, что щуку тут уже давно не видели. Из-за постоянных преград, строительного мусора и возведения плотин, такая рыба стала на Ишиме настоящей редкостью. 1.Утверждение, не соответствующее источнику: 1) Ишим – судоходная река 2) Ишим впадает в Каспийское море 3) Ишим является притоком Иртыша 4) Ишим протекает среди болот 5) В Ишиме водится только один вид рыбы А) 1, 3 В) 3, 4 С) 4, 5 D) 2, 4 Е) 2, 5 2. Последовательность утверждений: 1. Путь от гор до болот 2. Известные притоки Ишима 3. Судоходная река 4. Причины исчезновения разновидностей рыб 5. Хозяйственное значение водохранилищ А) 1, 3. 2, 4, 5 В) 2, 5, 1, 3, 4 С) 1, 5, 2, 3, 4 D) 2, 4, 3, 1, 5 Е) 2, 5, 3, 1, 4 3. Воды водохранилища используются для А) рыбалки В) разведения рыб С) передвижения судов D) орошения полей Е) купания 4. Воды Ишима доходят до моря: А) Чёрного В) Каспийского С) Карского D) Красного Е) Байкальского 5. Путь реки Ишим из Казахстана в Россию 1.Горы Нияз 2.Западно-Сибирская равнина 3. Державинск 4.Ишимские степи 5. Астана А) 1, 5, 3, 2, 4 В) 2, 5, 3, 4, 1 С) 1, 5, 2, 3, 4 D) 2, 4, 3, 1, 5 Е) 1, 3, 2, 4, 5 6. Стиль и тип речи: А) публицистический, рассуждение В) научный, рассуждение С) художественный, рассуждение D) художественный, повествование Е) публицистический, описание Самое большое А в чем самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. А добро — это прежде всего счастье всех людей. Оно слагается из многого, и каждый раз жизнь ставит перед человеком задачу, которую важно уметь решать. Можно и в мелочи сделать добро человеку, можно и о крупном думать, но мелочь и крупное нельзя разделять. Многое, как я уже говорил, начинается с мелочей, зарождается в детстве и в близком. Ребенок любит свою мать и своего отца, братьев и сестер, свою семью, свой дом. Постепенно расширяясь, его привязанности распространяются на школу, село, город, всю свою страну. А это уже совсем большое и глубокое чувство, хотя и на этом нельзя останавливаться и надо любить в человеке человека. Надо быть патриотом, а не националистом. Нет необходимости ненавидеть каждую чужую семью, потому что любишь свою. Нет необходимости ненавидеть другие народы, потому что ты патриот. Между патриотизмом и национализмом глубокое различие. В первом — любовь к своей стране, во втором — ненависть ко всем другим. Большая цель добра начинается с малого — с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает все более широкий круг вопросов. Это как круги на воде. Но круги на воде, расширяясь, становятся все слабее. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретают новые силы, становятся все выше, а человек, их центр, мудрее. Любовь не должна быть безотчетной, она должна быть умной. Это значит, что она должна быть соединена с умением замечать недостатки, бороться с недостатками — как в любимом человеке, так и в окружающих людях. Она должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть слепой. Слепой восторг (его даже не назовешь любовью) может привести к ужасным последствиям. Мудрость — это ум, соединенный с добротой. Ум без доброты — хитрость. Хитрость же постепенно чахнет и непременно рано или поздно оборачивается против самого хитреца. Поэтому хитрость вынуждена скрываться. Мудрость же открыта и надежна. Она не обманывает других, и прежде всего самого мудрого человека. Мудрость приносит мудрецу доброе имя и прочное счастье, приносит счастье надежное, долголетнее и ту спокойную совесть, которая ценнее всего в старости. Как выразить то общее, что есть между моими тремя положениями: «Большое в малом», «Молодость — всегда» и «Самое большое»? Его можно выразить одним словом, которое может стать девизом: «Верность». Верность тем большим принципам, которыми должен руководствоваться человек в большом и малом, верность своей безупречной молодости, своей родине в широком и в узком смысле этого понятия, верность семье, друзьям, городу, стране, народу. В конечном счете, верность есть верность правде — правде-истине и правде-справедливости. (Д.С.Лихачёв) 1.Цитата, соответствующая понятию «верность» в тексте А) «Верность любимой женщине» В) «Верность правде» С) «Верность своей безупречной карьере» D) «Верность идеалам» Е) «Верность профессии» 2. Автор предостерегает читателя от А) лицемерия В) слепой любви С) равнодушия D) недостатков Е) предательства 3. Стиль текста: А) официально-деловой В) публицистический С) научный D) художественный Е) разговорный 4. Слова текста звучат как афоризмы: А) Мудрость же надёжна и открыта В) Это как круги на воде С) Надо быть патриотом, а не националистом D) Ум без доброты - хитрость Е) А в чём самая большая цель жизни? 5. Общее между тремя положениями автора: «Большое в малом», «Молодость — всегда» и «Самое большое» А) верность В) добро С) мудрость D) счастье Е) любовь 6. Идея текста: А) подводить итоги В) жить полной жизнью С) радоваться счастью D) осознать себя личностью Е) любовь и добро – главное в жизни 7. Средство выразительности, используемое автором: «В конечном счёте, верность есть верность правде: правде-истине и правде-справедливости» А) лексический повтор В) инверсия С) антитеза D) перифраза Е) градация 8. Пропущенное слово на месте пропуска: «Любовь должна быть соединена с мудростью, с умением отделять необходимое от пустого и ложного. Она не должна быть____________» А) верной В) ужасной С) безотчётной D) слепой Е) хитрой О погоде Если в течение дня земля нагревается и вечером вновь охлаждается, то охлаждается и воздух над ее поверхностью. Невидимые частицы воды конденсируются в воздухе, и водяные капельки оседают на травы, листву, камни. Чаще всего это происходит в ясные безветренные дни осени и весны. Ранним утром можно увидеть, как сверкают капли росы, освещенные лучами зари. Воздух потеплеет — роса испарится. В морозные зимние ночи, когда температура падает ниже точки замерзания воды, капельки превращаются в крохотные кристаллики, землю окутывает серебристо-сверкающее покрывало, которое ложится на кустарники, и на ветви деревьев, и на электропровода. Гроза — захватывающий спектакль природы. Сверкание молний и грохот грома не менее увлекательны, чем грандиозный фейерверк. Начинается гроза с воздушного столба, образующего белое облако, похожее на кочан цветной капусты. Грозовые облака — великаны среди кучевых. Внизу грозовое облако плоское. Оно вытягивается по направлению ветра наподобие наковальни. Поднимается ураганный ветер, сверкают молнии, гремит гром. Из энциклопедии «Что есть что» 1.Утверждение, НЕ соответствующее тексту: А) Земля днём нагревается, а вечером охлаждается. В) Грозовое облако вытягивается по направлению ветра. С) Белое облако похоже на сладкую вату. D) Гроза – интересное природное явление. Е) Конденсат исчезает после восхода солнца. 2. Идея текста соответствует цитате: А) «Цвет небесный, синий цвет /Полюбил я с юных лет…» В) «У природы нет плохой погоды…» С) «Мороз и солнце; день чудесный!...» D) «Мой сад с каждым днём увядает…» Е) «Важней всего погода в доме…» 3. Спектакль по тексту А) захватывающее зрелище В) юмористическая постановка С) оптический спектр D) прибор для измерения энергии Е) театральное представление 4. В тексте гроза сравнивается с А) оркестром В) музыкальным произведением С) фейерверком D) северным сиянием Е) морской бурей Тургеневские произведения Вечерний ветер едва шелестит в густой листве тургеневского дуба, в опустевшем после дневного оживления парке смолкают птичьи голоса. Исподволь надвигающиеся лёгкие тени летней ночи придают призрачность, лёгкую и незаметную, очертаниям деревьев, проглядывающему в промежутках между липами силуэту молчаливого дома… Так было, вероятно, и много-много лет назад в опустевшей после смерти хозяина усадьбе: ни единого огонька в длинном ряде затворенных окошек, никого на поросших травой аллеях… Нетрудно себе представить и задумавшегося на скамейке под любимым дубом хозяина, ещё молодого человека, роящиеся у него в голове мечты и планы. Он тогда только приступил к выполнению предназначенного ему судьбой труда, прочно лёгшего в основание отечественного литературного достояния. Миновало столетие, как нет писателя, а всё так же свежи и благоуханны его «Записки охотника», их поэзия и человечность не подвластны времени. А со страниц «Дворянского гнезда», «Отцов и детей», «Накануне», «Первой любви», «Аси», других его романов и повестей возникают пленительные, неувядаемые образы русских девушек, которых мы называем «тургеневскими». Между тем мы живём в мире, отдалённом неизмеримой пропастью от героинь Тургенева и его времени: сместились представления и оценки, порой нам кажутся мелкими и суетными волновавшие их чувства и надежды, наивными представления. Но несравненная художественная высота тургеневских произведений сделала их бессмертными: его книги будут читать наши далёкие потомки, по ним будут выверяться литературный вкус и достоинства слога и языка произведений. (По О. Волкову.) 1.В основе рассуждения автора: А) «тургеневские» девушки В) тургеневская усадьба произведением С) тургеневские произведения D) тургеневский дуб Е) тургеневские времена 2. Произведение И.С.Тургенева НЕ названо в тексте: А) «Дворянское гнездо» В) «Вешние воды» С) «Отцы и дети» D) «Записки охотника» Е) «Накануне» 3. Утверждение соответствует точке зрения автора: «Несравненная художественная высота тургеневских произведений сделала их бессмертными» А) «Вечерний ветер едва шелестит в густой листве тургеневского дуба» В) «Миновало столетие, как нет писателя, а всё так же свежи и благоуханны его «Записки охотника», их поэзия и человечность не подвластны времени» С) «Со страниц его романов и повестей возникают пленительные, неувядаемые образы» D) «Сместились представления и оценки» Е) «Выполнение труда, предназначенного ему судьбой, прочно легло в основание литературного достояния» 4. Смысл выделенного фрагмента в тексте: А) Литературная деятельность Тургенева имеет для общества руководящее значение наравне с деятельностью других писателей. В) Творчество писателя, его произведения перестали быть классикой всемирной литературы. С) Человек всею душою был чужд слепого культа «своего», который часто приводит к непредсказуемым последствиям. D) В современной русской беллетристической литературе нет ни одного писателя, который не имел в Тургеневе учителя. Е) «Записки охотника» занимают особое место в творчестве писателя. 5. Утверждение НЕ соответствует данному тексту: А) На страницах «Дворянского гнезда», «Отцов и детей» и других его романов возникают образы «лишних» людей. В) В опустевшем после дневного оживления парке смолкают птичьи голоса. С) Всё так же свежи и благоуханны его «Записки охотника», их поэзия и человечность не подвластны времени. D) Сместились представления и оценки, порой нам кажутся мелкими и суетными волновавшие их чувства и надежды Е) Он приступил к выполнению предназначенного ему судьбой труда. 6. В предложении говорится о времени как о вечной категории: А) Вечерний ветер едва шелестит в густой листве тургеневского дуба, в опустевшем после дневного оживления парке смолкают птичьи голоса. В) Миновало столетие, как нет писателя, а всё так же свежи и благоуханны его «Записки охотника», их поэзия и человечность не подвластны времени. С) Со страниц «Дворянского гнезда», других его романов и повестей возникают пленительные, неувядаемые образы «тургеневских» девушек. D) Порой нам кажутся мелкими и суетными волновавшие их чувства и надежды. Е) Он тогда только приступил к выполнению предназначенного ему судьбой труда, прочно лёгшего в основание литературного достояния. Чудодейственная сила колоколов На протяжении многих веков люди верят в чудодейственную силу колоколов. Колокола получали отдельные имена, и каждому из них предписывалось возвещать определённое время. Во многих городах хранится память о таких колоколах: В Турине – о «Хлебном колоколе», которому отводилась функция напоминать хозяйкам - пора замешивать тесто. В Бонне - «Колоколе чистоты», который созывал жителей города на уборку улиц. В Аахене - «Трудовом колоколе», который «отмерял» начало и конец рабочего дня. В Бовэ -«Колоколе торговки рыбой» , который оповещал об открытии продуктовых лавок В Ульме - «Колоколе чудаков», звонящем с наступлением темного времени суток. Его задачей было напомнить - сейчас на улицу лучше не выходить. Колоколам была уготовлена участь оглашать все события: и тревожно-печальным гулом провожать воинов в походы, оглушительно-радостным трезвоном начинать праздники. Нередко колокола играли значительную роль в исторических событиях. В 615 году армии короля франков удалось устроить осаду бургундского города Санс. Когда запасы городской воды уже заканчивались, защитников города стали покидать силы. И тогда епископу Лупусу ничего не оставалось, как зазвонить в колокол. И чудо свершилось – противник, напуганный грозным колокольным голосом, обратился в бегство. В 1552 году колоколу удалось помочь русской армии взять город Казань. Сначала им никак не удавалось сломить врага, но однажды утром раздался звон, идущий из осаждённого города. Солдаты узнали этот «голос» - это звонил большой колокол. Воины пошли на его зов и заняли город. Правда, временами колоколам доставалась незавидная доля. Однажды набатный колокол Московского Кремля помешал царю Федору Алексеевичу спать - за что колокол был отправлен в ссылку. 1.Исход осады города Санс: А) епископ Лупус вышел на переговоры с противниками В) жители осадного города сами сдались франкам С) испуганные враги убежали D) враги через месяц смогли захватить город Санс Е) армии короля франков захватили город 2. Город, колокол которого предупреждал об опасности прогулки по ночам: А) Бонн В) Гданьск С) Аахен D) Ульма Е) Бовэ 3. Название города, в котором не забывали печь хлеб: А) Турин В) Бовэ С) Аахен D) Ульма Е) Бонн 4. Неверное утверждение: А) звон колокола указал дорогу в Санс В) епископ Лупус спас город звоном колокола С) набатный колокол помешал спать одному из правителей России D) «Колокол чудаков» звонил с наступлением темноты Е) «Трудовой колокол» Аахена возвещал людям о режиме работы 5. Влияние звона колокола на сознание солдат во время взятия Казани: А) разбудил солдат В) напомнил о родине С) оглушил врагов D) помог обрести веру и заставил освободить его Е) возвестил об определённом времени суток 6. Судьба колокола во время правления Фёдора Алексеевича: А) стал символом продовольственных магазинов В) был отправлен в ссылку С) освобождён в Казани от татар D) начал созывать всех людей на уборку улиц Е) стал возвещать хозяйкам о времени замешивания теста |