ответы на тесты Менеджмент. ответы на тесты. Интервью, в котором используется путеводитель интервью с перечнем как строго необходимых, так и возможных вопросов а фокусированное б стандартизованное в свободное

• Название: Интервью, в котором используется путеводитель интервью с перечнем как строго необходимых, так и возможных вопросов а фокусированное б стандартизованное в свободное
• Анкор: ответы на тесты Менеджмент
• Дата: 17.05.2023
• Размер: 140.1 Kb.
• Имя файла: ответы на тесты.docx
• Тип: Интервью; #1137712
• страница: 2 из 6

группа

13) Обратная связь – это …

• 
  это сообщение другому человеку о тех его действиях, которые он совершил в процессе выполнения поставленных задач
  
• 
  это намеренное сообщение другому человеку о тех действиях, которые он должен совершить для достижения целей организации
  
• 
  это намеренное сообщение другому человеку о тех действиях, которые он не должен совершать
  
• 
  ✔  это намеренное сообщение другому человеку о тех его действиях, которые ведут к достижению цели и о тех, которые приводят к результатам, не соответствующим целям организации
  

14) Согласно концепции Дж. Роттера …

• 
  ✔  потенциал поведения = ожидание + ценность подкрепления
  
• 
  потенциал поведения = реакция + ценность подкрепления
  
• 
  потенциал поведения = психологическая ситуация + ценность подкрепления
  

15) Тесно связанное желание объекта власти с ассоциацией или с лицом, обладающим властью (его ресурсами и личными качествами), имеющими привлекательность и солидное положение в обществе, определяет тип власти:

• 
  экспертной
  
• 
  ✔  референтной
  
• 
  принудительной
  
• 
  легитимной
  

16) Удалите лишний пункт из формулы обратной связи, предложенной Расселом.

• 
  дайте сотруднику увидеть, что он сделал
  
• 
  ✔  выскажите свои личные чувства по поводу его неверного поступка
  
• 
  покажите ему последствия этого поведения
  
• 
  наметьте вместе с ним план дальнейших действий по изменению его поведения
  

17) Член команды, играющий роль, ориентированную на выполнение задач …

• 
  ✔  высказывает мнения
  
• 
  ✔  проверяет целесообразность
  
• 
  ориентирует
  
• 
  вдохновляет
  
• 
  ✔  предоставляет информацию
  

18) Что из нижеперечисленного можно рассматривать в качестве аверсивного стимула?

• 
  вынесение благодарности работнику
  
• 
  ✔  выговор работнику
  
• 
  ✔  лишение премии
  
• 
  выплата зарплаты
  
• 
  ✔  ухудшение условий труда
  
• 
  1. Менеджмент — это:
  + Управление организацией и людьми
  — Управление
  — Руководство людьми
  — распорядительство
  
• 
  2. Управление — это:
  — Руководство
  + Воздействие на определенный объект
  — Планирование
  
• 
  3. основателем кокого направления в развитии менеджмента является А.Файоль?
  — Школа наук поведения
  — Школа человеческих отношений
  + Классическая (административная) школа управления
  — Школа научного управления
  
• 
  4. Кто открыл школу научного менеджмента:
  — Файоль;
  — Вебер;
  — Мейо;
  + Тейлор
  
• 
  5. Какие категории мотивации направлены на определение потребностей, побуждающих людей к действиям?
  — процессуальные
  + Содержательные
  — Теория справедливости
  — Теория Портера- Лоулера
  
• 
  6. основателем кокого направления в развитии науки менеджмента является Ф. Тейлор?
  + Школа научного управления
  — Школа человеческих отношений
  — Школа наук поведения
  — Школа науки управления
  
• 
   
  
• 
  7. О какой подход к управлению идет речь? — «Он направлен на подбор приемов менеджмента для решения конкретных управленческих ситуаций с целью наиболее эффективного достижения целей организации»
  + Ситуационный подход
  — Процессный подход
  — Системный подход
  — Математический подход
  
• 
  8. основателем которого направления в развитии науки менеджмента является Э. Мэйо?
  — Школа наук поведения
  + Школа человеческих отношений
  — Школа научного управления
  — Классическая школа
  
• 
  9. В функции управления не относится:
  — Контроль;
  — Мотивация;
  + Промышленность
  — планирование
  10. Современные концепции менеджмента сводятся к следующим подходов:
  + Процессный, системный, ситуационный
  — Исторический, системный, процессный
  — Ситуационный, эволюционный, научный
  — Эволюционный, системный, исторический
  
• 
  11. Подход к управлению, который рассматривает организацию как совокупность взаимосвязанных элементов в условиях изменения внешней среды:
  — Ситуационный;
  — Процессный;
  + системный
  — структурный
  
• 
  12. О каком подход к управлению идет речь? — «Управление — это процесс совокупности непрерывных взаимосвязанных действий, которые называются функциями менеджмента»
  + Процессный подход
  — Системный подход
  — Ситуационный подход
  — Математический подход
  
• 
  13. В результате вертикального разделения труда образуются три уровня управления:
  — Стратегический, оперативный, тактический
  — Специальный, линейный, функциональный
  — Формальный, неформальный, смешанный
  + Технический, институциональный, управленческий
  
• 
  14. Чему равны управления представлены в виде пирамиды?
  — Для характеристики численности аппарата управления на разных уровнях
  — Для отображения значения каждого уровня управления
  — Для облегчения назначения управленцев на должности
  + Для отображения ролей менеджеров
  
• 
  15. Управленческий уровень, расположенный непосредственно над рабочими и другими работниками, занятыми в производстве:
  — Средний;
  + Низовой;
  — Высшее;
  — Институциональный.
  
• 
  16. формальных групп относят
  — Клуб любителей шахмат на предприятии
  — Директора банка
  + Начальника цеха и его заместителей
  — Компания друзей
  
• 
  17. неформальных групп заключаются в:
  + Групповых стандартах
  — Высоком уровне заработной платы
  — Отсутствия симпатии между членами группы
  — Формировании источники распространения слухов
  
• 
  18. Характеристика либо организации приведена ниже: «Это — группы людей, деятельность которых сознательно планируется, организуется, мотивируется с целью достижения определенной цели»?
  — Централизованная организация
  — Децентрализованная организация
  + Формальная организация
  — Неформальная организация
  19. Формальные группы образуются:
  + В результате вертикального и горизонтального разделения труда
  — По интересам и потребностям
  — Спонтанно
  — Для выявления недовольство руководством организации
  
• 
  20. Неформальная группа в организации образуется:
  + Спонтанно
  — При возникновении критической ситуации
  — Для переориентации деятельности
  — В результате горизонтального и вертикального разделения труда.
  
• 
  21. Формальные и неформальные группы отличаются:
  + Мотивами возникновения
  — Анализом внешней среды
  — Общего проведения людьми свободного времени
  — Особенности экономических отношений
  
• 
  1. Управление – это:
  
• 
  + процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимые для того, чтобы сформулировать и достичь целей;
  
• 
  - особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективно и целенаправленно работающую производственную группу;
  
• 
  - эффективное и производительное достижение целей предприятия посредством планирования, организации и лидерства руководителя.
  
• 
  2. Менеджмент – это:
  
• 
  - процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимые для того, чтобы сформулировать и достичь целей;
  
• 
  - особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективно и целенаправленно работающую производственную группу;
  
• 
  + эффективное и производительное достижение целей предприятия посредством планирования, организации и лидерства руководителя.
  
• 
  3. Кто является родоначальником классической школы менеджмента:
  
• 
  - Ч. Бебидж;
  
• 
  - М. Вебер;
  
• 
  + Ф. Тейлор.
  
• 
  4. Первый учебник по управлению был написан английским предпринимателем М. Веберов в:
  
• 
  - 1850;
  
• 
  -1790;
  
• 
  + 1832;
  
• 
  5. Кто автор этих слов: «Управление – это искусство знать точно, что предстоит сделать и как это сделать самым дешевым и наилучшим способом»?
  
• 
  - Ч. Бебидж;
  
• 
  - М. Вебер;
  
• 
  + Ф. Тейлор.
  
• 
  6. Какие бывают виды разделения труда менеджеров?
  
• 
  - функциональное;
  
• 
  + горизонтальное;
  
• 
  + вертикальное;
  
• 
  -прямое.
  
• 
  7. Сколько существует иерархических уровней менеджмента?
  
• 
  - 5;
  
• 
  +3;
  
• 
  -9.
  
• 
  8. Кто относится к среднему уровню менеджеров?
  
• 
  - заместители;
  
• 
  + руководители подразделений;
  
• 
  - руководители групп.
  
• 
  9. Функции менеджмента бывают:
  
• 
  - общие, индивидуальные;
  
• 
  - групповые, специфические;
  
• 
  - конкретные, расширенные;
  
• 
  - правильного ответа нет.
  
• 
  10. Выберите правильные функции менеджмента:
  
• 
  + планирование;
  
• 
  + коодинирование;
  
• 
  - распределение;
  
• 
  - стимулирование;
  
• 
  - все ответы верны.
  
• 
  Тесты по менеджменту с ответами 2-ой вариант
  
• 
  1. Планирование – это:
  
• 
  + управленческая деятельность, отраженная в планах и фиксирующая будущее состояние менеджмента в текущее время;
  
• 
  - перспективная ориентация в рамках распознавания проблем развития;
  
• 
  - обеспечение целенаправленного развития организации в целом и всех её подразделений.
  
• 
  2. Сформулируйте задачи планирования:
  
• 
   + перспективная ориентация в рамках распознавания проблем развития;
  
• 
  - обеспечение целенаправленного развития организации в целом и всех её подразделений.
  
• 
  - создание базы для эффективного контроля путем сравнения показателей.
  
• 
  3. По форме планирование бывает:
  
• 
  - тактическое;
  
• 
  - конкретное;
  
• 
  + перспективное.
  
• 
  4. Необходимость планирования заключается в определении:
  
• 
  + конечных и промежуточных целей;
  
• 
  + задач, решение которых необходимо для достижения целей;
  
• 
  + средств и способов решения задач;
  
• 
  - правильного ответа нет.
  
• 
  5. При какой форме планирования осуществляется выбор средств для выполнения целей на период от 1 года до 5 лет?
  
• 
  - перспективное;
  
• 
  + среднесрочное;
  
• 
  - оперативное.
  
• 
  6. При какой форме планирования осуществляется определение целей деятельности на срок больше 5 лет:
  
• 
  + перспективное;
  
• 
  - среднесрочное;
  
• 
  - оперативное.
  
• 
  7. Организация – это:
  
• 
  - процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимые для того, чтобы сформулировать и достичь целей;
  
• 
  - особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективно и целенаправленно работающую производственную группу;
  
• 
  + это управленческая деятельность, посредством которой система управления приспосабливается для выполнения задач, поставленных на этапе планирования.
  
• 
  8. Установление постоянных и временных связей между всеми подразделениями организации осуществляет функция:
  
• 
  - планирования;
  
• 
  + организации;
  
• 
  - контроля.
  
• 
  9. Выберите основные принципы организации менеджмента:
  
• 
  - непрерывность;
  
• 
  - ритмичность;
  
• 
  - надежность;
  
• 
  + все ответы верны.
  
• 
  10. Функции административно-оперативного управления:
  
• 
  + определение структуры предприятий;
  
• 
  - периодическое или непрерывное сравнение;
  
• 
  + установление ответственности.
  
• 
  Тесты по менеджменту 3-ий вариант
  
• 
  1. Регулирование – это:
  
• 
  + управленческая деятельность, направленная на ликвидацию отклонений от заданного режима управления;
  
• 
  - процесс выработки корректируемых мер и реализации принятых технологий;
  
• 
  + функция менеджмента.
  
• 
  2. Принципы регулирования:
  
• 
  + рациональность;
  
• 
  - ритмичность;
  
• 
  - надежность;
  
• 
  + достоверность.
  
• 
  3. Задача регулирования:
  
• 
  - обновление планируемых заданий;
  
• 
  + обеспечение своевременного эффективного достижения организацией своих целей;
  
• 
  - корректировка результатов деятельности;
  
• 
  4. Виды регулирования:
  
• 
  + реактивное;
  
• 
  -операционное;
  
• 
  + упреждающее.
  
• 
  5. При каком виде регулирования проблема рассматривается как потенциальная возможность:
  
• 
  - реактивное;
  
• 
  - операционное;
  
• 
  + упреждающее.
  
• 
  6. Назовите этапы регулирования:
  
• 
  + информационная подготовка для принятия решений;
  
• 
  + разработка и принятие решений;
  
• 
  - определение структуры предприятия.
  
• 
  7. Дайте правильное определение функции координации:
  
• 
  + управленческая деятельность, обеспечивающая согласованность работы рабочих подразделений;
  
• 
  - управленческая деятельность, направленная на ликвидацию отклонений от заданного режима управления;
  
• 
  - это управленческая деятельность, посредством которой система управления приспосабливается для выполнения задач, поставленных на этапе планирования.
  
• 
  8. Назовите функции менеджмента:
  
• 
  - ритмичность;
  
• 
  + мотивация;
  
• 
  - законность;
  
• 
  9. Тип власти, который может использовать менеджер:
  
• 
  - экспертная;
  
• 
  - эталонная;
  
• 
  - законная;
  
• 
  + все ответы верны.
  
• 
  10. Влияние – это:
  
• 
  + поведение одного человека, которое вносит изменение в поведение другого человека;
  
• 
  - волевое отношение между людьми, основанное на силе;
  
• 
  - убеждение человека в чем-либо.
  
• 
  Тесты по теория менеджмента тесты с ответами вариант 4
  
• 
  1. Назовите форму влияния, которая может побудить человека к более тесному сотрудничеству:
  
• 
  + убеждение;
  
• 
  -принуждение;
  
• 
  + участие сотрудников в управлении.
  
• 
  2. Задачи контроля:
  
• 
  - сбор и систематизация информации о фактическом состоянии деятельности;
  
• 
  + оценка состояния и значимости полученных результатов;
  
• 
  - разработка и принятие решений.
  
• 
  3. Анализ – это:
  
• 
  + это управленческая деятельность, обеспечивающая выявление причин отклонения желаемого состояния системы от фактического и осуществляющая разработку мер по устранению выявленных недостатков;
  
• 
  - управленческая деятельность, направленная на ликвидацию отклонений от заданного режима управления;
  
• 
  - это управленческая деятельность, посредством которой система управления приспосабливается для выполнения задач, поставленных на этапе планирования.
  
• 
  4. Кто является продолжателем теоретической работы Тейлора о менеджменте:
  
• 
  - А. Файолль;
  
• 
  - Ч. Бебидж;
  
• 
  + М. Вебер.
  
• 
  5. Назовите психологические методы управления:
  
• 
  + метод профессионального отбора;
  
• 
  - метод социального нормирования;
  
• 
  + метод гуманизации труда.
  
• 
  6. Какие приемы используются при психологических методах управления?
  
• 
  + интервью;
  
• 
  + беседы;
  
• 
  + тесты;
  
• 
  - наблюдения.
  
• 
  7. Назовите социальные методы управления:
  
• 
  - метод профессионального отбора;
  
• 
    +метод социального нормирования;
  
• 
  - метод гуманизации труда.
  
• 
  8. Управление – это:
  
• 
  - эффективное и производительное достижение целей предприятия посредством планирования, организации и лидерства руководителя.
  
• 
  + процесс планирования, организации, мотивации и контроля, необходимые для того, чтобы сформулировать и достичь целей;
  
• 
  - особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективно и целенаправленно работающую производственную группу;
  
• 
  9. Назовите этапы регулирования:
  
• 
  - определение структуры предприятия;
  
• 
  + информационная подготовка для принятия решений;
  
• 
  + разработка и принятие решений;
  
• 
  10. Социальные методы управления:
  
• 
  - метод управления группами;
  
• 
  - метод ролевых изменений;
  
• 
  - метод управления групповыми явлениями;
  
• 
  + все ответы верны.
  
• 
   
  
• 
  Итоговое тестирование по менеджменту с ответами:
  
• 
  1 Тест. Что такое менеджмент?
  
• 
  1. Разновидность науки управления.
  
• 
  2. Группа руководителей.
  
• 
  3. Разновидность управленческой деятельности.
  
• 
  4. Это отношение, складывается в процессе управленческой деятельности.
  
• 
  + 5. Совокупность принципов, методов, форм и средств управления, особый вид деятельности, связанный с руководством людьми, умелым использованием их труда и знаний.