исследовательский проект. Подростковая преступность в городе Ярославль. Причины и последст. Исследовательская работа Подростковая преступность в городе Ярославль. Причины и последствия. Работу Немчанинова Полина
 Скачать 34.04 Kb.
|
|
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №26» Исследовательская работа Подростковая преступность в городе Ярославль. Причины и последствия. Работу выполнила: Немчанинова Полина Ученица 11-1 класса Руководитель: Торхова Ж.В., учитель истории, обществознания Ярославль 2021 ОглавлениеВведение 3-4 1. Теоретическая часть 5-8 1.1 Что означает термин «Подростковая преступность»? 5 1.2 Насколько актуальна подростковая преступность в городе Ярославль? 5 1.3 Узнать причины подростковой преступности 5-7 1.4 Выявить, какие последствия влечёт за собой подростковая преступность 7 1.5 Определить перечень административных нарушений 7-8 1.6 Узнать способы борьбы с подростковой преступностью 8 2. Практическая часть 9-10 2.1 Сбор информации 9 2.2 Проведение анкетирования 9-10 2.3 Вывод практической части 10 Заключение 11 Список литературы 12 Приложения 13 Введение Тема: подростковая преступность в городе Ярославль. Причины и последствия. Актуальность: данная работа посвящена одной из важнейших проблем нашего времени проблеме подростковой преступности. Изучение подростковой преступности, в настоящее время имеет особую значимость. Так как во многих регионах нашей страны процент преступлений совершенных подростками достаточно велик, уровень детской преступности растёт. Подростковый возраст традиционно считается проблемным периодом в ходе формирования и развития личности. Подросток всем своим поведением пытается доказать, что он уже не ребенок. Метод исследования: анкетирование Возраст участников: 17-18 лет Цель: определить причины и последствия подростковой преступности в городе Ярославль, а также выработать меры по сокращению преступлений Задачи: Методом опроса узнать у старшеклассников, причины подростковой преступности Узнать основные причины подростковой преступности Узнать из-за чего подростки совершают преступность Принять особые меры для снижения подростковой преступности. Гипотеза: я считаю, что подростковая преступность увеличивается из-за того, что подростки не знают как правильно распределить своё свободное время Объект исследования: социология, психология, обществознание Предмет исследования: старшеклассники (11 класс) Теоретическая часть Теоретическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, чтобы узнать что обозначает термин подростковая преступность, выяснить насколько актуальна подростковая преступность в городе Ярославль, узнать основные причины, последствия и способы борьбы с ней. 1.1 Подростковая преступность - совокупность преступлений, совершенных лицами в возрасте от 14 до 18 лет. 1.2 Актуальность подростковой преступности в городе Ярославль: В Ярославской области в 2020 году на 24% по сравнению с прошлым годом снизилось количество преступлений, совершенных подростками на улице. На 6,4% снизилось число преступлений, совершенных подростками в общественных местах. В 2020 году за 10 месяцев на 13 процентов уменьшилось количество преступлений, совершенных подростками в группе, и почти на 6 процентов – в общественных местах. Также на 13 процентов сократилось число несовершеннолетних, которые совершили общественно опасные деяния. Снизилось и число самовольных уходов детей из дома – на 15,8 процента. 1.3 Причины подростковой преступности: Семейное неблагополучие. Можно выделить 3 группы неблагополучных семей: Первая группа характеризуется остроконфликтными взаимоотношениями между всеми ее членами и низкой общественностью родителей как в сфере рабочего, так и в сфере свободного времени. Ко второй группе можно отнести семьи, отличающиеся внешней благопристойностью внутрисемейных отношений и довольно высокой деловой активностью родителей. Дети в подобных семьях испытывают острый дефицит родительской любви, ласки, внимания. Для третьей группы семей характерна низкая общественная направленность личности супругов при положительных отношениях между ними. В таких семьях родители, нередко ответственно относясь к учебе своих детей, их материальному обеспечению, безразличны к остальным сферам их жизнедеятельности. Неблагоприятное бытовое окружение. 70% подростков в группах употребляют спиртное; 55% «иногда» хулиганят; 36% защищают в потасовках свою территорию; 52% дерутся с другими группами; 46% допускают в группах «свободную любовь»; 10% готовы достать деньги любым способом. Средства массовой коммуникации Посредством телевидения дети и подростки получили многочисленные возможности обучения широкому спектру форм агрессии, не выходя из дома. Подстрекательство со стороны взрослых. Подстрекательство – это не только склонение, но и вовлечение в преступление. Подстрекатели любыми способами стремятся сделать несовершеннолетних зависимыми, увлекают их ложной романтикой, разлагают бездельем, пьянством и наркоманией. Незнание закона. Неорганизованный досуг 1.4 Последствия подростковой преступности: 1) предупреждение; 2) ограничение досуга и установление особых требований к поведению несовершеннолетнего; 3) передача несовершеннолетнего под надзор родителей или лиц, их заменяющих, либо под надзор педагогического или трудового коллектива с его согласия, а также отдельных граждан по их просьбе; 4) возложение на несовершеннолетнего, достигшего пятнадцатилетнего возраста и имеющего имущество, средства или заработок, обязанности возмещения причиненного имущественного ущерба; 5) направление несовершеннолетнего в специальное учебно-воспитательное учреждение для детей и подростков до его исправления, но на срок, не превышающий трех лет. Условия пребывания в этих учреждениях несовершеннолетних и порядок их оставления определяются законом. 1.5 Перечень административных нарушений: 1) мелкое хищение, 2) нарушение правил дорожного движения пешеходами и иными участниками дорожного движения, 3) управление транспортными средствами лицами, не имеющими на это права, 4) мелкое хулиганство, 5) распитие пива, алкогольной и спиртосодержащей продукции, потребление наркотических средств, 6) появление в общественных местах в состоянии опьянения, злостное неповиновение законному распоряжению или требованию работников полиции. 1.6 Способы борьбы с подростковой преступностью: 1) Стимулировать саморазвитие и самопознание, включение в деятельность 2) Привлечение подростка к творческой деятельности 3) Родителям нужно не критиковать, а поддерживать ребёнка 4) профилактические беседы по месту учёбы Практическая часть Практическая значимость моей исследовательской работы заключается в том, что результаты исследования анкетирования помогут выявить основную причину подростковой преступности, а также способ сокращения преступности. 2.1 Сбор информации Перед тем, как проводить исследование, я должна была найти теорию, изучить ее. Нужно было выбрать один из удобных способов исследования. Я выбрала – анкетирование. Думаю это самый удобный способ, чтобы получить результат и сделать вывод к работе. 2.2 Проведение анкетирования Итак, на основе темы исследовательской работы, я провела анкетирование, на примере обучающихся 11 класса, средней школы №26. Результаты оказались такие: Вопрос 1. Кто руководит вашими поступками? Результаты вопроса 1 (Приложение 1) Вопрос 2. Как вы думаете, какова основная причина подростковой преступности? Результаты вопроса 2 (Приложение 2) Вопрос 3. Что на ваш взгляд поспособствует уменьшению преступлений, совершаемых несовершеннолетними? Результаты вопроса 3 (Приложение 3) Вопрос 4. Как вы думаете, какова основная причина подростковой преступности? Результаты вопроса 4 (Приложение 4) 2.3 Вывод к анкетированию. По данным результатов я могу сказать, что из 31 одного опрошенного – 30 человек руководят сами своими поступками и лишь у 1 человека руководителем его поступков являются друзья и окружение. Большинство обучающихся в 11 классе затрудняются ответить на вопрос – что руководит того, кто преступает закон. 11 человек считают, что основная причина подростковой преступности – это неорганизованный досуг. 20 обучающихся считают, что оказание комплексной помощи подросткам, находящихся в трудной жизненной ситуации – поспособствует уменьшению преступлений, и лишь 11 считают, что создание бесплатных секций и занятий сократит количество преступлений. Заключение В процессе моего исследования я выяснила, основные причины и последствия подростковой преступности, а также узнала способы борьбы с преступлениями несовершеннолетних. Провела анкетирование на основание которого определила основную причину подростковой преступности и метод сокращения преступностей. Список литературы https://77.xn--b1aew.xn--p1ai/document/6298930 https://kratkoe.com/puti-resheniya-podrostkovoy-prestupnosti-soobshhenie/ https://obuchonok.ru/node/5986 https://vuzlit.ru/434861/prichiny_posledstviya_kriminalnogo_povedeniya_podrostkov https://www.informio.ru/publications/id4254/Prichiny-podrostkovoi-prestupnosti-i-pravonarushenii-nesovershennoletnih https://www.kakprosto.ru/kak-883770-podrostkovaya-prestupnost-prichiny-i-metody-borby- https://www.survio.com/survey/d/S8X1D6G1I3P5P5M8O https://yaroslavl.bezformata.com/listnews/podrostkovoy-prestupnosti-v-regione/88791051/ https://yarreg.ru/articles/chislo-prestupleniy-sovershennyh-nesovershennoletnimi-v-obshchestvennyh-mestah-sokratilos-na-18-procentov/ https://znanio.ru/media/podroskovaya-prestupnost-2588948 |