Исторические этапы функционирования журналистики. Исторические этапы функционирования журналистики. Назвать и охарактеризовть переломные моменты
 Скачать 80.81 Kb.
|
|
Исторические этапы функционирования журналистики. НАЗВАТЬ И ОХАРАКТЕРИЗОВТЬ «ПЕРЕЛОМНЫЕ МОМЕНТЫ» В античности (в эпохе дописьменной культуры) можно наблюдать предпосылки зарождения информационной деятельности. Мифологические боги, духи, музы, сирены, демоны – информационные вестники и прародители современных журналистов. Древние племенные вожди, шаманы, знахари для передачи чрезвычайно важных сведений, внушения и управления использовали все виды и приемы первобытного искусства: рисунок и костюм, танец, звуки, костры – условные сигналы. Древние племена очень хорошо понимали барабанный язык, так возникла знаковая система. В процессе трудовой деятельности появилась необходимость обмена сообщениями. Сначала это также были знаки, а затем стала возникать членораздельная речь. Зарождение искусства красноречия – устной коммуникации (речевая пражурналистика) – происходит в Древней Греции и Римской империи: риторика (владение красноречием, ораторское искусство). Получила свое развитие и письменная коммуникация. Древнейшие образцы письменности: каменные скрижали, гипсовые оттиски, оттиски с обожженных глиняных досок сохранились со времен Римской империи. В Римском государстве (I в. до н.э. – IV в. н.э.) выходили сводки важнейших известий – решения и постановления сената (издания Юлия Цезаря «Acta senatus») вести с заседаний сената, сообщения о постановлениях народного собрания для римских граждан. Эти сводки в форме гипсовых оттисков выставлялись в видных местах, а их письменные копии гонцы развозили по провинциям Рима местным правителям. В средние века (XI – XII вв.) письменное информирование и устное обнародование политической информации (повелений, приказов) сохраняются. Ренессанс (Возрождение XII – XVII вв.) характеризуется рождением других видов деятельности, на чье наследство может претендовать журналистика – историография (фиксация событий современниками в форме летописей, хроник, документов, точное освещение фактов) и публицистика (от лат. publicus – общественный; способ организации и распространения социальной информации, род произведений, посвященных актуальным проблемам и явлениям текущей жизни). В эпоху Возрождения произошло грандиозное событие – открытие книгопечатания в 1450 г. Газеты появились в начале XVII века сначала в Германии, затем в Англии и во Франции. Во второй половине XVII века появились журналы. Журналистская профессия стремительно развивалась в век Просвящения (XVII– XVIII вв.). Был востребован универсальный журналист, способный один делать газету («персональный журнализм»). Журналистика как профессия и СМИ как социальный институт родились в эпоху Просвещения. Развитие журналистской профессии в России Первые рукописные газеты в России («Вестовые письма» и «Куранты») готовили дьяки и подьячие, служившие в Посольском приказе, для царей. Сохранились «Куранты» с 1621 г. По сути, это были сводки переведенных новостей из немецких, голландских, шведских, польских газет, переписанные на узкие длинные свитки бумаги – «столбцы». Газета зачитывалась царю вслух. Первая российская печатная газета «Ведомости» родилась в декабре 1702 г. Петр I подписал указ об издании газеты, извещавшей людей о «заграничных и внутренних происшествиях». Первые два номера, датированные 1702 г., были рукописные, а уже в январе 1703 г. вышел первый печатный номер газеты «Ведомости». Петр I сам редактировал и отбирал новости для газеты. Это были известия о военных действиях. Газета была заимствована Петром I с иностранных образцов и насаждалась царем в качестве правительственного информационного органа в безграмотной России. Тираж некоторых номеров «Ведомостей» составлял от 150 до 1000 экземпляров. Периодичность «Ведомостей» была разной: от 46 до 3 номеров в год. Количество страниц: минимальное – 2, максимальное доходило до 22. Журналистика 19-20вв Эпоха начала журналистской профессии в России и других странах – это эпоха персонального журнализма, когда газету выпускал один человек (основатель и главный руководитель, иногда – единственный автор). Массовым журнализм стал после отмены крепостного права (1861 г.). Вторая половина XIX века – период расцвета и относительного спокойствия в журналистике. Технический прогресс в области полиграфии, средств передачи информации, технике гравюры и иллюстрирования, воспроизведения фотографий значительно облегчили деятельность журналистов. Был изобретен телеграф, линотип (строкоотливная машина) и ротационная машина, позволяющая быстро тиражировать любое издание в неограниченном количестве экземпляров. На рубеже XIX – ХХ вв. были сделаны революционные технические открытия: изобретены радио и электронное телевидение – новые средства массовой информации. В течение ХХ века активизируется процесс развития электронных средств информации. В конце века происходят революционные изменения в развитии системы СМИ – получают развитие новые средства коммуникации и информации: Интернет, конвергенция, мо-бильные СМИ. Дать определение понятиям ЖУРНАЛИСТИКА, ЖУРНАЛИСТ и ЖУРНАЛИЗМ Журналистика – это практика сбора, интерпретация информации о событиях, темах и тенденциях современной жизни, её представления в различных жанрах и формах, и последующего распространения на массовую аудиторию; все каналы распространения журналистской информации – газеты, журналы, телевидение, радио, информационные агентства, Интернет; всю совокупность профессий в ее рамках – творческих, технических Журналистика является частью средств массовой информации. Журналисты - штатные и внештатные работники редакций, которые по редакционному уставу определяют направление и характер изданий или программ, ведут авторскую, редакторскую, организационную работы по сбору, обработке, компоновке массовой информации в номере газет и журналов, программ радио и телевидения, выпуске агентской информации и т.д. (- это человек, журналистские произведения (статьи) которого публикуют в СМИ; главное занятие журналиста — описание необычных (непривычных) действий для развлечения читателя (слушателя, зрителя); цель журналиста — создание текстов, обеспечивающих их массовое потребление (чтение, просмотр, прослушивание)). Журнализм – журналистская профессия, род занятий, литературно-публицистическая работа. Охарактеризовать понятия ИНФОРМАЦИЯ, ЖУРНАЛИСТСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ И КОММУНИКАЦИЯ Коммуникация (лат. communicatio – сообщение, беседа, разго-вор) – акт общения, передачи информации, обмена информацией. Журналист выступает в роли коммуникатора. Коммуникатор – субъект массово-информационной деятельности; тот, кто с помощью технических средств передает сообщение – информацию. Информация (лат. informatio – разъяснение, изложение) – это сведения, сообщения об окружающем мире и происходящих в нем событиях и процессах. В мире много различной информации, но не вся информация может пригодиться журналисту. Журналистская информация включает: собственно факты (события), установление связей между известными фактами, оценки и мнения по поводу нового факта. ПРОФЕССИЯ, ПРОФЕССООГИЯ И ПРОФЕССИОГРАММА Профессия – это род трудовой деятельности людей, владеющих комплексом теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки, опыта работы. Смысл профессии заключается в «служении обществу». Профессиология — научная теория о профессиональной деятельности и профессионализме. Профессиограмма —документ, включающий описание содержания работы по определенной профессии (функции, обязанности, задачи, операции), требований к носителю определенной профессии (профессиональные, деловые, личные качества). Типы профессий, охарактеризовать Различают пять типов профессий: 1. Социономические. «Человек – человек» – все профессии, связанные с общением, с обслуживанием людей. 2. Сигнономические. «Человек – знак» – все профессии, связанные с цифрами, буквенными знаками, в том числе и музыкальные специальности. 3. Артономические. «Человек – художественный образ» – все творческие специальности: художник, архитектор, дизайнер. 4. Сельскохозяйственные. «Человек – природа» – профессии, связанные с растениеводством, животноводством, лесным хозяйством, экологией. 5. Технические. «Человек – техника» – все профессии, связанные с использованием технических средств. Специализации в журналистике Специализация – определенный вид деятельности в рамках отдельной специальности. В журналистике принята определенная классификация специализаций: 1) по видам деятельности: – жанровая специализация (репортер, комментатор, интервьюер, расследователь , обозреватель, ведущий теле-, радиопередачи, шоумен); – тематическая специализация (профилизация) (журналисты-международники, политологи, культурологи, экологи, спортивные обозреватели; журналисты, специализирующиеся на экономической тематике, транспорте, ЖКХ, криминале и т.д.); 2) по должностному статусу (корреспондент, редактор, ответст-венный секретарь, фотожурналист); 3) по функциональным признакам: – в зависимости от типа издания (новостные, аналитические, научно-популярные, женские, молодежные, рекламные и т.д.); – в зависимости от функций журналистики (оперативное ин-формирование, просвещение, пропаганда, расследование, развлечение и т.д.). Слагаемые журналистского профессионализма В начале ХХI века происходит не только стремительный рост новых специальностей, но и качественные изменения отношения к профессионализму. Приходит постепенное осознание того, что образованность и компетентность – это не свойство рабочей силы, а “личный человеческий капитал”, вкладываемый работником в капитал организации. Компьютеризация, внедрение и развитие новейших информационных технологий привели к качественным изменениям и в сфере СМИ, в том числе в профессиональном поведении журналистов. Учитывая все требования времени, редакции СМИ отдают предпочтение профессионалам. СМИ приглашают на работу «специалистов в области коммуникаций». Профессионализм – это качество человека, определяющее системный характер его деятельности, подчиняющееся совокупности критериев, выработанных самим человеком в процессе его рефлексии, профессиональным сообществом, профессиональной школой, рынком, другими социальными образованиями, а также социокультурной реальностью в целом. Слагаемые журналистского профессионализма можно разделить на четыре уровня: природные способности, образование, профессиональная этика и профессиональные требования. Природные способности – это прежде всего талант – природная одаренность, склонность к профессии – журналистское дарование (дар слова, литературные способности), призвание – внутреннее осознание своего предназначения. Образовательный уровень определяют приобретенные способности и умения, которые можно представить в такой системе: – базисные характеристики (умственные способности: интел-лект, широкий кругозор, духовный мир, эрудиция, любознательный ум, желание думать); – социальные характеристики (способность к труду (хорошая работоспособность), творчеству, личностное развитие, трудолюбие); – профессиональные характеристики: познавательные, коммуникативные, умение удивляться и быть непосредственным, способность к взвешенному анализу происходящих событий, любовь к чтению, актерские, режиссерские, организаторские и коммерческие задатки). Профессиональная этика , осознание профессионального долга и социальной ответственности, профессиональная, духовная культура, четкая социально-мировоззренческая позиция, нравственная позиция, гуманизм (человеколюбие), порядочность, доброта, совесть, человеческая отзывчивость (стремление помочь людям), человеческое достоинство. Критерии профессиональной деятельности Профессиональные требования (критерии профессиональной деятельности): • Знание теоретических основ своего ремесла. • Умение писать, обладание определенным литературным мастерством. • Знание предмета, о котором пишешь. • Умение планировать свою работу и прогнозировать результат. • Коммуникабельность. • Эмоционально-волевая устойчивость. • Адаптивность, терпение – умения приспосабливаться к любым обстоятельствам, работать в любой обстановке, добиваться своего, при этом держать себя достойно. Если перед журналистом закрывают дверь, он должен стучаться в другую. • Находчивость – быстрота реакции, умение работать качественно. Журналист должен обладать хорошей интуицией, необходимой для того, чтобы видеть мир по-новому и остро. • Объективное информирование граждан во имя общественных, а не бюрократических нужд и частных интересов, формирование общественного мнения, при этом журналист оставляет возможность выбора, а не манипулирует сознанием людей, проводя позицию заинтересованных частных лиц. • Базовые критерии для отбора новостей: важность информации для аудитории, личная заинтересованность журналиста, редакционная линия (интересы учредителей, спонсоров, рекламодателей), самоцензура. • Знание методов сбора информации и умение применять их в различных ситуациях. • Выбор источника информации: официальные и неофициальные источники, эксперты, личные информаторы, Интернет, другие медиа. • Журналистское мастерство в подаче материала включает в себя: компетентность, грамотность, знание жанров, стилей, разделение фактов от мнений, точность и «упругость» слова (напечатанного, изреченного в эфире, запущенного в Интернет), умение писать кратко, но интересно и ярко, быть увлеченным темой, способным проникнуть в проблему. Главная сложность заключается в том, как написать материал – интересный, оригинальный, не повторяющий то, что пишут другие, и в то же время компактный и грамотный. • Профессиональный долг и ответственность, которая включает ответственность моральную (за информирование людей, чувство социальной справедливости). Четкая гражданская позиция в жизни. Журналисту важно определить для себя: что он отстаивает, а что осуждает; и ответить на вопрос – ради чего он это делает? • Инициативность. • Пунктуальность. Правила(принципы) профессиональной деятельности Правила (принципы) профессиональной деятельности . Профессиональные принципы разделены на две группы: внешние (правила, определяющие отношения «журналист – аудитория») и внутренние (правила журналистского сообщества, определяющие отношения между коллегами). Внешние правила объединяют следующие принципы: 1. Нравственные. 2. Профессиональные, технологические. 3. Психологические. Руководители казанских СМИ сформулировали следующие нравственные принципы: – не лгать, всегда быть честным; – отстаивать авторскую позицию, свой взгляд, излагать факты, а не мнение заинтересованных лиц. Быть принципиальным, непредвзятым; – не навредить (герою материала, источнику информации). Быть осторожным. Постоянно перепроверять информацию. Не создавать сенсаций на чужом горе; – не отделять профессиональные принципы от своих внутренних моральных установок; – честно сотрудничать с героями своих материалов и интервьюируемыми; – не писать заказных материалов. Рассказывать о том, что может повлиять на духовное развитие читателей. Освещать то, что «видишь», а не что тебе «показывают». Не писать того, в истинность чего не веришь; – быть социально ответственным перед обществом за поданную информацию. Поступать по совести. Уважать частную жизнь и человеческое достоинство; – добиваться цели законными средствами; На ценностную ориентацию журналиста-профессионала большое влияние оказывает этическая компонента. Журналистика – человековедческая (социономическая) профессия, где, безусловно, проявляет себя установка на морально-этическую составляющую. В то же время мы наблюдаем двойственность поведения журналистов: с одной стороны, руководство правилами общечеловеческой морали, с другой – столкновение с реальностью и поступление принципами Индивидуальные характеристики личности журналиста Большое значение в формировании индивидуальных характеристик имеют традиции, воспитание, среда, условия жизни. Именно эти факторы формируют личность человека, определяют его социально-гражданские качества, психологические характеристики и склонность к профессии. Биологически запрограммированными свойствами личности являются: – возраст; – гендерные характеристики – генетическая предрасположенность (эмоциональная устойчивость, застенчивость, альтруизм – бескорыстная забота о других людях, агрессивность, лидерство и другие). Психологические характеристики. Современная психология делит людей творческого склада на два типа: дивергенты и конвергенты. Дивергенты – люди, способные к широкому спектру творческой деятельности, ориентированы на деятельность, требующую богатого воображения, оригинального подхода к проблеме, своеобразного восприятия ситуации; могут настойчиво выступать против общепринятых суждений, отличаются независимостью от чужого, даже авторитетного мнения, и в своей деятельности руководствуются, главным образом, внутренними стимулами; смело и открыто идут навстречу новым идеям и экспериментам, испытывают удовольствие от познавательных открытий. Конвергенты – люди, склонные к узким, целенаправленным, глубоким и конкретным исследованиям; тяготеют к таким видам интеллектуальной деятельности, где необходимо сосредоточить внимание на более углубленном поиске в одном направлении; легко приспосабливают свое мышление к общественным стереотипам, для творческой деятельности им необходимы внешние стимулы; неторопливо и основательно ступают по заранее выбранной надежной тропе; к познавательным эмоциям равнодушны. Также для журналистов особенно важны также такие психофизиологические свойства, как темперамент (соотношение индивидуальных свойств личности, связанных с динамикой психической деятельности), тип личности, характер, способности. Темперамент. Среди журналистов встречаются люди с различным темпераментом: Темперамент по-разному проявляется в творческой работе журналиста: образная речь, экспрессия, эмоциональность – в газете, тембр голоса, интонация, темп речи – на радио, внешность, эмоции, голос, манеры – на телевидении. Среди журналистов есть разные типы личности: интроверты – обращенные «в себя» и экстраверты – открытые окружающей реальности. Есть еще один тип – амбиверты, сочетающие в себе открытость и сосредоточенность. |