История народных университетов в Российской империи (конец xix начало xx века)
 Скачать 2.63 Mb.
|
|
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Период учитывали конца обучения XIX - начала революций XX века столыпин по праву самые считается школы временем вынуждено культурного отметим и духовного москве подъема могли России, открылись что различные сказывается, должны в первую москве очередь, обществ на процессе начала образования. Предшествующее русской время важную характеризовалось системы тем, путей что системы образование программа получали заведений исключительно снизу в Европе, которых куда всеобщего уезжали полянский известные этого поэты, народным писатели, имели дети тяготела обеспеченных целям дворян. Девятнадцатый усилить век явились изменил страны представления итоге об образовании процесса в России. В анализ это геохимик время политика отмечается столыпин активное делала появление хорошо университетов, заведений гимназий, ведения училищ, важной приходских общества школ, положения что история говорит подход о подъеме тяготела образования. Образование более XIX которых века подходов в России школа получает столетия особенный съезде подъем проектов во второй положения половине каким столетия. На томске рубеже проблеме XIX-XX очередь вв. в трушин России главный полностью должен сложилась вынуждено национальная всеобщая система курсы образования, основной состоящая наука из учебных учебные заведений империи различных высшего уровней, таких имеющих введению разное вопросы ведомственное русской подчинение. На отдельных уровне улучшении начального теории образования курсовой школа начальное в России евгения к началу томах ХХ в. функционировала новгороде как чтение многотипная, (в институт это поскольку время сделала действовало европы около 60 типов именем начальных суммы учебных начало заведений), программ имевших средней различные средних уставы февралю и программы. Таким образом, необходимо отметить, что в России в конце XIX - начале XX в. происходит демократизация образования и страна превращается из слабообразованной в государство распространения грамотности. Этот период отмечается ростом технических заведений, усилению женского образования, появлению ступенчатых форм, когда все дети могли учиться, но уровень всё ещё зависел от сословной принадлежности. Данный период, несомненно, значителен для дальнейшей истории Российской империи, поскольку он был показателем того, что стране необходимо грамотное население. Реализации всех задуманных преобразований серьёзно помешала и революция 1905-1907, и первая мировая война, и окончательно добила образовательную политику Февральская революция 1917г. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 1. Вахтёров В. П. Всеобщее начальное обучение/ В.П. Вахтёров. - Москва, 2019 - 187 с. 2. Закон о дополнительном отпуске из государственного казначейства средств на нужды начального народного просвещения // Собрание узаконений и распоряжений правительства. 1909 г. Отдел 1. 1-ое полугодие. - Санкт-Петербург, 2020. - С. 2113-2115 3. О введении всеобщего начального обучения // Законотворчество думских фракций. 1906-1917 годы: Документы и материалы. / под ред. П. А. Пожигайло. - Москва: \ РОССПЭН, 2016. - С. 152-263 4. О введении всеобщего начального обучения в Российской империи // П. А. Столыпин. Программа реформ. Т. 1. Москва, 2017. - С. 625 - 627; 5. О введении всеобщего обучения // Законотворчество думских фракций. 1906-1917 годы: Документы и материалы. / под ред. П. А. Пожигайло. - Москва: РОССПЭН, 2016. - С. 285 - 290 6. О реформе средней школы // Законотворчество думских фракций. 1906-1917 годы: Документы и материалы. / под ред. П. А. Пожигайло. - Москва: РОССПЭН, 2016. - С. 158 - 170 7. Об отпуске 6900000 рублей на нужды начального образования // Собрание узаконений и распоряжений правительства, издаваемое при правительствующем Сенате. Отдел первый. Первое полугодие. - С. 1135 - 1136; 8. Петлин, В. М. Восхождение, или Жизнь Шаляпина (1894-1902)/ В. М. Петлин. - Москва: Мысль, 2021. - 221 с. 9. Положение о гимназиях министерства народного просвещения // П.А. Столыпин. Программа реформ. В 2-х томах. Т. 2. - Москва: Российская политическая энциклопедия, 2018. - С. 632 - 646 10. Положение о начальных училищах // П. А. Столыпин. Программа реформ.: Документы и материалы. В 2-х томах. Т. 1. - Москва: Российская политическая энциклопедия, 2019. - С. 627-641. 11. Таубе, М.А. «Зарницы»: Воспоминания о трагической судьбе предреволюционной России (1900 - 1917). / М. А. Таубе. - Москва, 2017. - 321 с. 12. Толстой И.И. Дневник. В 2 томах. Т. 1. 1906-1909. / составитель: Б. В. Ананьич. - Санкт-Петербург: Икар, 2016. - 321 с. - (История-Мемуары) 13. Толстой, И.И. Воспоминания министра народного просвещения графа И. И. Толстого. / И. И. Толстой. - Москва. - 2017. - 342 с. - (Мемуары русской профессуры) 14. Устав императорских российских университетов // П. А. Столыпин. Программа реформ.: Документы и материалы. В 2-х томах. Т. 2. - Москва: РОССПЭН, 2010. - С. 598 - 632 15. Федор Шаляпин. Воспоминания. Статьи. (Воспоминания и статьи современников) / составитель: Н. С. Соколов. - Москва: Наталис, 2010. - 273 с. - (Memoria) 16. Шварц А.Н. Моя переписка со Столыпиным. Мои воспоминания о государе. Москва: Центрполиграф, 2020. - 372 с. 17. Большая Российская энциклопедия [Электронный ресурс] / - электрон. текстовые дан. – Режим доступа: https://bigenc.ru/text/5052867 (дата обращения 1.05.2022) 18. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» [Электронный ресурс] / - электрон. текстовые дан. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/transport-i-ekonomicheskoe-razvitie-rossii-v-xix-nachale-hh-veka (дата обращения 15.04.2022) 19. Научная электронная библиотека «КиберЛенинка» [Электронный ресурс] / - электрон. текстовые дан. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/gimnazicheskoe-obrazovanie-v-dorevolyutsionnoy-rossii-vtoraya-polovina-xix-nachalo-xx-veka (дата 18.05.2022) 20.Студенческая электронная библиотека StoodBooks.net [Электронный ресурс] / - электрон. текстовые дан. – Режим доступа: https://studbooks.net/550478/istoriya/razvitie_vysshego_obrazovaniya_rossii_kontse_nachale (дата обращения 20.04.2022) |