Итоговый тест. Итоговый тест I. Выберите правильный ответ
 Скачать 23.84 Kb.
|
|
Итоговый тест I. Выберите правильный ответ: Учение о внутреннем духовном и душевном мире человека – это: в) психология; Предметом психологии является: в) психика; Под методом исследования подразумевается: а) способ познания предмета науки; г) набор тестов. Метод исследования, использующий стандартизированные вопросы и ответы – это: а) беседа; б) эксперимент; в) тестирование; г) моделирование. Какая из характеристик наблюдения является правильной: б) исследователь вмешивается в естественный ход событий и вызывает по желанию исследуемые явления; Выделите характеристику метода наблюдения: б) экспериментатор вмешивается в естественный ход событий и вызывает по желанию исследуемые явления; Определите исследовательский метод, которым воспользовался учитель в следующей ситуации: «Учителю необходимо было определить эффективность новой методики обучения. Во время исследования на уроке была проведена контрольная работа, результаты которой оценивались по заранее разработанным критериям»: в) эксперимент. Биологической формой отражения является: а) раздражимость; б) чувствительность; Такая индивидуальная особенность как высокая динамика протекания психических процессов (быстрое восприятие, запоминание, речь) зависит преимущественно от: а) уравновешенности нервных процессов; г) силы нервных процессов. Адаптация анализатора к действию раздражителя проявляется в следующем: б) в снижении его чувствительности; г) в приспособлении анализатора к действию раздражителя. Восприятие - это: б) целостное отражение предмета при его непосредственном воздействии на органы чувств Какое свойство темперамента имеет следующие внешние проявления: «Энергичность при преодолении трудностей, настойчивость, упорство, решительность, целеустремленность, работоспособность»: б) активность Выберите суждения, определяющие сущность характера: б) выражает отношение человека к окружающему миру, другим людям и самому себе; закрепляется в привычных способах поведения Способности определяют: г) индивидуальный стиль деятельности. Проявление, характерное для уровня притязаний» – это: б) степень сложности цели, которую человек ставит перед собой; Какое проявление характерно для понятия «самооценка»: а) оценка личностью себя, своих качеств, возможностей, способностей и т.д.; Условием возникновения непроизвольного внимания не является: г) усталость человека. Экстраверсия характерна для: а) сангвиников. Степень сосредоточенности сознания на объекте – это такой показатель внимания, как: б) концентрация; Направленность личности – это: в) система доминирующих потребностей, мотивов, целей личности; В понятии «субъект» отражается, прежде всего, следующее: б) субъективность психики; Изменение чувствительности для приспособления к внешним условиям известно как: в) адаптация; Свойство восприятия, связанное с пониманием сущности предметов, называется: б) осмысленностью; Анатомо-физиологический задаток способности – это: а) главное условие развития способности; К мыслительным операциям относятся: а) анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстрагирование; Сосредоточенность сознания на каком-либо предмете, явлении, переживании – это свойство: б) внимания Познавательный процесс отражения будущего путем создания новых образов на основе переработки образов восприятия, мышления и представлений, полученных в предшествующем опыте – это: в) воображение; Мышление – это: б) обобщенное и опосредованное отражение действительности в ее наиболее существенных связях и отношениях; анализ – это: г) мысленное расчленение сложного объекта на составляющие его части или характеристики. Избирательность, объем, распределение, переключение – это важнейшие свойства: а) внимания. Выделение одной какой-либо стороны, свойства объекта с отвлечением от остальных называется: г) абстрагированием. Мышление, которое осуществляется без логического анализа условий задачи и без осознания пути нахождения решения, называют: б) интуитивным; Характер – это: а) психическое свойство; Самое длительное эмоциональное состояние, окрашивающее всё поведение человека, называется: в) настроением; Способности определяют: б) правильность и последовательность выполнения различных видов деятельности; Такие черты, как скромность, самокритичность, эгоизм характеризуют отношение личности: г) к себе. Развитие человека в онтогенезе характеризуется последовательностью понятий: г) индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность. О каком методе исследования говорится в следующем определении: «метод опосредованного изучения психологических явлений по практическим результатам и предмета труда, в которых воплощаются творческие силы и способности людей»: б) анализ продуктов деятельности; Свойство темперамента, имеющее следующие внешние проявления: «Легко приспосабливается к новым условиям, переключается с одного дела на другое; легко меняет свою точку зрения»: г) пластичность. Резко выраженные черты характера, представляющие собой крайние варианты нормы называются: б) акцентуация; Такая индивидуальная особенность как работоспособность, выносливость зависит преимущественно от: б) уравновешенности нервных процессов; Сосредоточение внимания на объекте в силу каких-то его особенностей называется вниманием: а) непроизвольным; Определить, к какому типу темперамента относится следующая характеристика: «медлительный, невозмутимый, с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением»: в) флегматик; Число объектов или их элементов, одновременно воспринимаемых с одинаковой степенью ясности и отчетливости, оценивается такой показатель внимания, как: г) объем. В понятии «индивидуальность» отражается следующее: г) неповторимость, своеобразие психики. Непосредственная связь с восприятием окружающей действительности является отличительной особенностью мышления: а) наглядно-действенного; Образы минотавра, пегаса созданы на основе: г) агглютинации. Память, основанная на повторении материала без его осмысления, называется: г) механической. Сильное эмоциональное состояние, характеризующееся бурным протеканием, нарушением волевого контроля, изменением сознания, - это: г) стресс. Решающее значение для формирования характера имеет: б) воспитание; Высшая степень проявления творческих способностей личности в определенной сфере жизнедеятельности называется: в) талантом; Выделите эмоциональное явление, описанное в примере: «Графиня Ростова после получения известия о гибели сына Пети, лежала в кресле, неловко выпячиваясь, и билась головой об стену... «Наташу! – Кричала она, отталкивая от себя окружающих. – Подите прочь все, неправда! Убили!.. Ха-ха-ха-ха!.. Неправда!» (Толстой Л. Н. Война и мир)». Это: б) аффект; Стресс – это: а) общее эмоциональное состояние, которое в течение длительного времени влияет на все поведение; Один из видов эмоций – это: г) стыд. Фрустрация – это: г) эмоциональное состояние, возникающее при неудачах, сопровождающееся переживанием безысходности, крушением надежд. В потребности выражается следующее: а) в чем именно нуждается человек; II. Установите соответствие Соотнесите:
Соотнесите:
59. Соотнесите:
60. Соотнесите:
61. Соотнесите:
62. Соотнесите:
63. Соотнесите:
III. Вставьте пропущенное слово 64 Метод лонгитюдный – метод изучения одних и тех же испытуемых на протяжении длительного времени. 65 Направленная личность – целостная, иерархизированная система потребностей и мотивов, задающая структуру ценностей и субъективных смыслов, специфику отношений личности с миром и к миру, основные линии ее поведения. 66 Мотив – это то, что, отражаясь в сознании человека, побуждает его к деятельности. 67 память – процесс памяти, при котором актуализируются элементы прошлого опыта. 68 Темперамент– система показателей, характеризующих динамические особенности психики и поведения индивида. 69 Характер – совокупность устойчивых индивидуальных особенностей человека, обусловливающих типичные для него способы поведения в определенных жизненных ситуациях и обстоятельствах и выражающих отношение человека к миру и к самому себе. 70 Воля – способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внешние и внутренние препятствия. 71 Чувства– высшая форма эмоциональных процессов, включающих не только эмоциональное, но и понятийное отражение действительности. 72 Деятельность – активность человека, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей. 73 Наблюдения – это метод психологического исследования, рассчитанный на непосредственное получение нужной информации через фиксацию проявлений психики без вмешательства в ход исследования. 74. К основным методам психологического исследования относятся наблюдение, самонаблюдение и эксперимент. |