|
|
ФтизиатрияЖТД Силлабус 6 курс 9 күн қаз (1). Жпалы аурулар жне фтизиатрия кафедрасы бекітемін Жоары медициналы білімнен кейінгі білім беру факультетіні Декан м о,м.. к|
Ф-ОБ 012/060
ҚОЖА АХМЕТ ЯСАУИ АТЫНДАҒЫ ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАЗАҚ-ТҮРІК УНИВЕРСИТЕТІ
Шымкент капусы
Жоғарғы медициналық білімнен кейінгі білім беру факультеті
Жұқпалы аурулар және фтизиатрия кафедрасы
«БЕКІТЕМІН»
Жоғарғы медициналық білімнен
кейінгі білім беру факультетінің
Декан м.о,м.ғ.к.
_____________ Ғ.Е.Қалдыгозова
«___» __________2021 жыл
СИЛЛАБУС
(SYLLABUS)
Мамандығы: 5В130100 – Жалпы дәрігерлік практика
Пән атауы: Ftiz 6111 Фтизиатрия
Жалпы сағат: 120 сағат (4 кредит)
Тәжірибелік сабақ: 38сағат
Оқытушымен бірлескен
өзіндік жұмыс: 37 сағат
ИӨЖ: 30 сағат
Экзамен: 15 сағат
Курсы: 6
Семестр: 11-12
Шымкент - 2021 ж.
«Фтизиатрия» пәнінен сллабус университеттің Академиялық комитеті шешімімен (26.05.2020 жылғы № 10 хаттамасы) бекітілген негізгі оқу жоспары негізінде құрылған оқу жұмыс бағдарламасына сәйкес, ҚР Медициналық және фармацевтикалық жоғары оқу орвндарының кафедраларында интернатура бойынша № 10 нұсқаулық хат (ҚР ДСМ 2012 жылғы 15 мамырдағы № 5 хаттама) негізінде дайындалды.
Силлабус кафедра мәжілісінде талқыланған.
Хаттама №____ «____»_______________2021 ж.
Кафедра меңгерушісі м.ғ.д. профессор м.а.________________ Г.А. Утепбергенова
Академиялық комитет кеңесінде мақұлданған.
Хаттама №____ «____»______________2021 ж.
Төрайымы __________________.А. Т. Туганбаева
Оқытушылар жайында мәлімет
№
|
Фпмилиясы, аты-жөні
|
Дәрежесі және қызметі
|
Өнертабыстық ғылыми қызығушылығы
|
Жетістіктері
|
1
|
С.А.Ташимова
|
М.ғ.к.доцент м.а.
|
«Өкпе туберкулезімен ем қабылдаған науқастар арасында бауырдың зақымдалуын және ем жүргізілуін зерттеп, оның алдын алу.»
|
30 ғылыми мақаласы жарық көрген, 1 патент шығарған.
2әдістемелік құрал, 1 авторлық құқық
|
2
|
Л.Т.Касаева
|
М.ғ.к., оқытушы
|
«Өкпе туберкулезімен ауыратын науқастардың дәріге тұрақтылығын зерттеу»
|
45 ғылыми мақаласы жарық көрген, 2 патент шығарған.
5 әдістемелік құрал, 1 авторлық құқық
|
3
|
А.Ж.Дүйсенов
|
оқытушы
|
Клинические особенности МЛУ ТБ у ВИЧ-инфицированных больных
|
3 ғылыми мақаласы жарық көрген
|
4
|
А.И.Абдурахманов
|
оқытушы
|
Лечение МЛУ ТБ у ВИЧ-инфицированных больных
|
3 ғылыми мақаласы жарық көрген
|
5
|
Н.Т.Нұранова
|
оқытушы
|
«ОҚО бойынша балалар мен жасөспірімдер туберкулезінің эпидемиологиялық ерекшеліктері»
|
22 ғылыми мақаласы жарық көрген
|
Байланыс ақпараты:
Фтизиатрия курсының мекен-жайы : Шымкент қалалық жұқпалы аурулар ауруханасы,3 қабат, Жібек жолы көш.н\з және Шымкент қалалық туберкулезге қарсы диспансерінің оқу бөлмесі.. ftiziatrya-mktu@mail.ru
Пәннің саясаты:
себепсіз сабақты жібермеу, егер де себепсіз бір сабақ жіберсе, сабақ жіберуші жіберген сабағын 7 күн ішінде өтеуге міндетті;
3 сабақ себепсіз жіберсе факультет деканының рұқсатынсыз келесі сабаққа жіберілмейді. Жіберілген сабақтар аралық бақылауға дейін өтелуі тиіс,өтелмеген жағдайда емтиханға жіберілмейді;
сабақты себепті жағдайлармен жіберсе, анықтамасын тапсырғаннан кейін өтеуге рұқсат етіледі және аралық бақылауға дейін өтеуі тиіс;
себепті жағдайда да жіберілген сабақтар 20 % асса цикл қайта өтіледі.
практикалық сабақтарға белсенді қатысу;
сабаққа дайындалып келу, сонымен қатар ақ халатпен ақ қалпақта және аяқ киімі ауыстырылуы тиіс;
уақытында, кесте бойынша,СӨЖ дайындап, тапсыру тиіс;
сабаққа кешікпей келу, сабаққа кешіксе «бж» қойылады;
сабақ уақытында сабаққа қатыссыз жұмыспен айналыспауы қажет;
щыдамды, оқытушылар мен курстас жолдастарымен ашық және мейірімді болу;
кафедра құрал-жабдықтарына ұқыпты болу.
Кіріспе
Туберкулез еңбекке жарамсыз болып қалуына және еңбекке қабілетті тұрғындардың көбісін мезгілсіз қаза болуына әкелетін және қоғамға айтарлықтай зиян келтіретін медициналық әлеуметтік маңызды мәселе. Осы жағдайларға байланысты туберкулездің алдын алудың негізгі теориялық сұрақтарын, ерте анықтау және ажырату диагностикасын, сонымен бірге ем әдістері мен ұстанымдарын студенттерге терең оқытуын мәжбүр етеді.
Қ.А.Ясауи атындағы Халықаралық қазақ-түрік университетінің жалпы тәжірибелік дәрігер мамандығының дәрігер-интерндер оқытудың соңғы нәтижелеріне сәйкес оқу курсы келесі құзіреттіліктердің дамуына бағытталған.
Білім алу деңгейі
|
Рөлдермен берілген құзіреттіліктер
|
Салыстырмалы үлестірілімі
|
И. 1.
|
ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ –
И1.1. БІЛІМІН ҚОЛДАНУ: медициналық емес, биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік ғылымдарды тәжірибе жүзінде қолданады.
И1.2 АҚПАРАТТЫҚ БАСҚАРУ; зерттеу сұрағын дұрыс құра алады, дереккөздерді іздей алады, әдеби дереккөздерге сын көзімен баға береді, әсерлі презентация жасай алады, компьютер технологияларын қолдана біледі.
|
0,1
0,1
|
И. 2.
|
ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ (2)
И2.2. НАУҚАСТАРДЫ ЖҮРГІЗУ
интернатура профиліне сәйкес кең көлемді диагностика және пациенттің күрделі медициналық мәселелерін орындай білу қасиетін көрсету.
|
0,3
|
И. 2.
|
И2.5 ПРОФИЛАКТИКА ЖӘНЕ РЕАБИЛИТАЦИЯ
Мамандығына сәйкес мамандық факторлардың кері әсерлерінің алдын алу және реабилитациялауды үйлестіре білуі,
|
0,3
|
И. 4.
|
ДЕНСАУЛЫҚ САҚТАУ ЖҮЙЕСІНІҢ ҚЫЗМЕТКЕРІ (2)
И.4.1. ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ МЕДИЦИНА.
Медициналық алдын-алу: тәжірибеде өзінің мамандығына сәйкес әр түрлі факторлардың жеке адамға,топқа және жалпы халыққа әсер етуін анықтау.
И.4.2.МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚҰЖАТНАМА:Медициналық құжаттарды мамандығына және денсаулық сақтау ұйымының бұйрығына сәйкес дұрыс толтыра білуі.
|
0,1
0,1
|
|
|
1,0
|
Пәннің мақсаты:
Білім алу деңгейі
|
Рөлдермен берілген
Құзіреттіліктер
|
Оқытудың соңғы нәтижелері (бағалау әдісі)
|
И1.1.
|
ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ (2)
БІЛІМІН ҚОЛДАНУ
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды тәжірибе жүзінде қолданады.
|
Когнитивті домен
(білім):
Қолданады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Талдайды және бағалайды:
Жұқпалы ауруларда қолданатын әлеуметтік, этикалық және ғылыми жинақтар ақпараттарын интерпретациялап және жинақ құрып, Программаға сәйкес дәрілік заттарды тағайындау бойынша пікірді, позицияларды негіздеп, интерпретациялап талдай біледі.
Психомоторлы домен (дағдылар):
Манипуляция:
-биомедициналық, клиникалық, әлеу-меттік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Дәлділік(точность):
тәжірибелік дағдыларды жасай біледі.
Артикуляция:
тәжірибеде презентация, портфолио дайындау барысында өз білімін жүзеге асырады.
Аффективті домен
(қарым-қатынас, мінез-құлық):
Ұйымдастырады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды маманды-ғына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Құндылықтарды үйлестіреді:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғы-лымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде құндылықтарды үйлестіреді.
|
И1.2.
|
АҚПАРАТТЫ БАСҚАРУ
Алынған жаңалықтарды сын көзбен қарап,оны негіздеп өз ойын және шешімін түсіндіре біледі.
|
Когнитивті домен
(білім):
Қолданады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Талдайды және бағалайды:
Жұқпалы ауруларда қолданатын әлеуметтік, этикалық және ғылыми жинақтар ақпараттарын интерпретациялап және жинақ құрып, Программаға сәйкес дәрілік заттарды тағайындау бойынша пікірді, позицияларды негіздеп, интерпретациялап талдай біледі.
Психомоторлы домен (дағдылар):
Манипуляция:
-биомедициналық, клиникалық, әлеу-меттік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Дәлділік(точность):
тәжірибелік дағдыларды жасай біледі.
Артикуляция:
тәжірибеде презентация, портфолио дайындау барысында өз білімін жүзеге асырады.
Аффективті домен
(қарым-қатынас, мінез-құлық):
Ұйымдастырады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды маманды-ғына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Құндылықтарды үйлестіреді:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғы-лымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде құндылықтарды үйлестіреді.
|
И2.2.
|
ПАЦИЕНТТІ ЖҮРГІЗУ
Диагностикалау және пациентке нақты шешім қабылдау барысында өзінің мамандандырылған біліктілігін көрсете біледі.
|
Когнитивті домен
(білім):
Қолданады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Талдайды және бағалайды:
Жұқпалы ауруларда қолданатын әлеуметтік, этикалық және ғылыми жинақтар ақпараттарын интерпретациялап және жинақ құрып, Программаға сәйкес дәрілік заттарды тағайындау бойынша пікірді, позицияларды негіздеп, интерпретациялап талдай біледі.
Психомоторлы домен (дағдылар):
Манипуляция:
-биомедициналық, клиникалық, әлеу-меттік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Дәлділік(точность):
тәжірибелік дағдыларды жасай біледі.
Артикуляция:
тәжірибеде презентация, портфолио дайындау барысында өз білімін жүзеге асырады.
Аффективті домен
(қарым-қатынас, мінез-құлық):
Ұйымдастырады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды маманды-ғына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Құндылықтарды үйлестіреді:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғы-лымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде құндылықтарды үйлестіреді.
|
И2.5.
|
КЛИНИКАЛЫҚ-ДӘРІГЕР
Алдын алу және реабилитация.
Мамандығына сәйкес алдыңғы қатарлы алдын алу және реабилитациялау шараларының негізін қолдануы.
|
Когнитивті домен
(білім):
Қолданады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Талдайды және бағалайды:
Жұқпалы ауруларда қолданатын әлеуметтік, этикалық және ғылыми жинақтар ақпараттарын интерпретациялап және жинақ құрып, Программаға сәйкес дәрілік заттарды тағайындау бойынша пікірді, позицияларды негіздеп, интерпретациялап талдай біледі.
Психомоторлы домен (дағдылар):
Манипуляция:
-биомедициналық, клиникалық, әлеу-меттік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Дәлділік(точность):
тәжірибелік дағдыларды жасай біледі.
Артикуляция:
тәжірибеде презентация, портфолио дайындау барысында өз білімін жүзеге асырады.
Аффективті домен
(қарым-қатынас, мінез-құлық):
Ұйымдастырады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды маманды-ғына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Құндылықтарды үйлестіреді:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғы-лымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде құндылықтарды үйлестіреді.
|
И4.1.
|
ПРОФИЛАКТИКАЛЫҚ МЕДИЦИНА.
Мамандығына сәйкес мамандық факторлардың адам денсаулығына,топқа жалпы адамзатқа кері әсерлерінің алдын алу шараларын үйлестіре білуі.
|
Когнитивті домен
(білім):
Қолданады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Талдайды және бағалайды:
Жұқпалы ауруларда қолданатын әлеуметтік, этикалық және ғылыми жинақтар ақпараттарын интерпретациялап және жинақ құрып, Программаға сәйкес дәрілік заттарды тағайындау бойынша пікірді, позицияларды негіздеп, интерпретациялап талдай біледі.
Психомоторлы домен (дағдылар):
Манипуляция:
-биомедициналық, клиникалық, әлеу-меттік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Дәлділік(точность):
тәжірибелік дағдыларды жасай біледі.
Артикуляция:
тәжірибеде презентация, портфолио дайындау барысында өз білімін жүзеге асырады.
Аффективті домен
(қарым-қатынас, мінез-құлық):
Ұйымдастырады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды маманды-ғына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Құндылықтарды үйлестіреді:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғы-лымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде құндылықтарды үйлестіреді.
|
И4.2.
|
МЕДИЦИНАЛЫҚ ҚҰЖАТТАРЫ:
медициналық құжаттарды мамандығына орай денсаулық сақтау ұйымының ұйғарымына сәйкес дұрыс толтыру
|
Когнитивті домен
(білім):
Қолданады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Талдайды және бағалайды:
Жұқпалы ауруларда қолданатын әлеуметтік, этикалық және ғылыми жинақтар ақпараттарын интерпретациялап және жинақ құрып, Программаға сәйкес дәрілік заттарды тағайындау бойынша пікірді, позицияларды негіздеп, интерпретациялап талдай біледі.
Психомоторлы домен (дағдылар):
Манипуляция:
-биомедициналық, клиникалық, әлеу-меттік және құқықтық ғылымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Дәлділік(точность):
тәжірибелік дағдыларды жасай біледі.
Артикуляция:
тәжірибеде презентация, портфолио дайындау барысында өз білімін жүзеге асырады.
Аффективті домен
(қарым-қатынас, мінез-құлық):
Ұйымдастырады:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғылымдарды маманды-ғына сәйкес тәжірибеде қолданады.
Құндылықтарды үйлестіреді:
биомедициналық, клиникалық, әлеуметтік және құқықтық ғы-лымдарды мамандығына сәйкес тәжірибеде құндылықтарды үйлестіреді.
|
Фтизиатрияның негізгі теория жайы бойынша әртүрлі профильдегі дәрігерлерді даярлауда клиникалық ойлауын дамыту және туберкулездің ажырату диагностикасында, емі мен алдын алуда алған білімдерін тәжірибеде қолданып істей алуы.
Оқыту мақсаттары.
науқастарға туберкулез кезіндегі кәсіби және нәтижелі медициналық көмекті жүргізудегі және тәжірибелік дағдыларын бек.іту.
дәлелдемелі медицина принциптеріне негізделген және басқа мамандармен нәтижелі қарым-қатынаста науқастың ауруын кетіретін дағдыларды жетілдіру.
ересектер арасындағы туберкулездің диагностикасы және заманауи лабораториялық, инструменталды тексеру әдістерінің нәтижелерін интерпретациялау дағдыларын бекіту.
ересектер арасындағы туберкулездің басқа аурулармен ажырату диагностикалық дағдыларын жетілдіру.
ересектер арасындағы туберкулезінің заманауи емдеу әдістері білімдерін жетілдіру.
коммуникативті және топпен жұмыс жасау дағдыларын дамыту;
қазіргі жағдайда салауатты өмір салтын қалыптастыру, халық арасында санитарлы -ағарту жұмысын жүргізуге үйрету.
|
|
|
Скачать 326.5 Kb.