Календарно-тематический план
русский язык 7 класс (102 ч.)
№
|
Тема
|
Лексико-грамматический материал
|
Цели обучения
|
К/ч
|
Оборудова
ние
|
Дата
|
Дом.задание
|
1-я четверть (24 часа)
|
I. КЛИМАТ И ИЗМЕНЕНИЯ КЛИМАТА (13 ч.)
|
1
|
§1. Погода
|
Причастие
Причастный оборот
Обособление согласованных определений
Паронимы
Правописание гласных И-Ы после Ц в корне слова
|
7.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную, известную и неизвестную информацию
7.1.3.1 пересказывать подробно, кратко, выборочно содержание текстов (повествование, описание и рассуждение) с изменением лица
7.1.4.1 прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста
7.2.1.1 понимать основную информацию сплошных и несплошных текстов, извлекая главную и второстепенную информацию
7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое.
7.3.2.1 излагать подробно, кратко, выборочно содержание текстов-повествований, текстов описаний и текстов-рассуждений с изменением лица
7.3.3.1 представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм
7.4.4.1 использовать знаки препинания в простых, осложненных обособленным определением и обстоятельством предложениях
|
1
|
ППД- 23
|
|
Упр.7
|
2
|
1
|
ППД-24
|
|
Упр.10
|
3
|
1
|
ППД-25
|
|
Упр.15
|
4
|
§2. Климат
|
1
|
ППД-33
|
|
Упр.27,30
|
5
|
1
|
ППД-34
|
|
Упр.36
|
6
|
1
|
ППД-35
|
|
Упр.42
|
7
|
§3.Климат Казахстана
|
1
|
ППД-63
|
|
Упр.54
|
8
|
1
|
ППД-106
|
|
Упр.63
|
9
|
1
|
ППД-93
|
|
Упр.67
|
10
|
§4.Изменения климата
|
1
|
РДМ-16
|
|
Упр.82
|
11
|
1
|
РДМ-16
|
|
Упр.93
|
12
|
1
|
РДМ-16
|
|
Упр.98
|
13
|
Климат и изменения
климата СОР- 1
|
|
1
|
Тетр для к.р.
|
|
Упр.99
|
14
|
Климат и изменения
климата
|
|
|
|
|
|
II. ОБЫЧАИ И ТРАДИЦИИ (10ч. + 1ч. СОЧ)
|
15
|
§5. Обычаи и традиции народов мира
|
Глагол (спряжение, разноспрягаемые глаголы)
Деепричастие
Деепричастный оборот
Правописание НЕ с разными частями речи
|
7.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на структуру
7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения
7.2.6.1 использовать разные виды чтения, в том числе поисковое
7.2.4.1 определять смешанные типы текстов и различать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического и официально-делового стилей (объяснительная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция, заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения)
7.3.1.1 составлять простой и сложный план, собирать материал к сочинению и организовывать его в соответствии с планом
7.3.4.1 создавать тексты- описание с элементами повествования, повествование с элементами рассуждения
и создавать тексты публицистического и официально-делового стилей (объясни-тельная записка, расписка, правило, поздравление, инструкция,
заметка, интервью, дневник, блог, письма: просьбы, приглашения и др.) с учетом целевой аудитории, выражая собственное мнение
7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи;
|
1
|
ППД-23
|
|
Упр.112
|
16
|
1
|
ППД-24
|
|
Упр.122
|
17
|
1
|
ППД-25
|
|
Упр.130
|
18
|
1
|
ППД-26
|
|
Упр.135, 137 Г
|
19
|
§6. Обычаи и традиции русских
|
1
|
ППД-27
|
|
Упр.145
|
20
|
1
|
ППД-36
|
|
Упр.155
|
21
|
§7. Обычаи и традиции казахов СОР- 2
|
1
|
ППД-37
|
|
Упр.163
|
22
|
§7. Обычаи и традиции казахов
|
1
|
ППД-38
|
|
Упр.169
|
23
|
§7. Обычаи и традиции казахов
|
1
|
ППД-38
|
|
Упр.170
|
24
|
СОЧ № 1.
|
1
|
ППД-38
|
|
-----
|
25
|
§8. Современные обычаи и традиции
|
1
|
ППД-35
|
|
Упр.189
|
26
|
|
1
|
ППД-35
|
|
Упр.190
|
27
|
Итоговый урок. Обычаи и традиции
|
|
1
|
РДМ- 16
|
|
|
|
|
2-я четверть (24 часа)
|
III. ЗНАНИЯ: МИР И ИЗУЧЕНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ (12 ч.)
|
28
|
§ 9. Зачем нужны знания?
|
Правописание НЕ с разными частями речи
Союзы
Сочинительные и подчинительные союзы
Предлоги
Обособление приложений
|
7.1.2.1 определять основную мысль, опираясь на структуру
7.1.7.1 строить аргументированный монолог (описание, повествование, рассуждение), включающий не менее 2-х микротем, на основе плана, схем, иллюстраций, рекламных роликов и т.д.;
7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль
7.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение
7.3.1.1 к сочинению и составлять простой и сложный план, собирать материал организовывать его в соответствии с планом
7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции
7.4.2.1 использовать паронимы, термины; аллегорию, инверсию, анафору
7.4.3.1 использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи;
|
1
|
ППД-30
|
|
Упр.194
|
29
|
1
|
ППД-28
|
|
Упр.199
|
30
|
§ 10. Как учиться?
|
1
|
ППД-52
|
|
Упр.211
|
31
|
1
|
ППД-54
|
|
Упр.223Б, 226
|
32
|
§ 11. Как изучать иностранные языки?
|
1
|
ППД-55
|
|
Упр.238
|
33
|
1
|
ППД-56
|
|
Упр.242
|
34
|
1
|
ППД-48
|
|
Упр.249
|
35
|
1
|
ППД-49
|
|
Упр.254
|
36
|
Знания: мир и изу чение иностранных
языков.
СОР- 3
|
1
|
ППД-58
|
|
| |
Скачать 40.53 Kb.