ктп. 7язык КТП. Календарнотематический план русский язык 7 класс (102 ч.) Тема Лексикограмматический материал Цели обучения Кч Оборудова ние

• Название: Календарнотематический план русский язык 7 класс (102 ч.) Тема Лексикограмматический материал Цели обучения Кч Оборудова ние
• Дата: 19.12.2022
• Размер: 40.53 Kb.
• Имя файла: 7язык КТП.docx
• Тип: Календарно-тематический план; #852750
• страница: 2 из 3

IV. ВЛИЯЕТ ЛИ ЛАНДШАФТ И КЛИМАТ НА НАЦИО­НАЛЬНЫЙ ХАРАКТЕР? (11ч.+ 1 ч. СОЧ)

37

§ 12. Народ и ландшафт

Правописание НЕ с причастиями

Термины

Частицы

Знаки препинания при вводных словах

Знаки препинания в предложениях, осложненных обособленными приложениями

7.1.4.1 прогнозировать содержание, исходя из основной мысли текста

7.2.3.1 понимать применение и объяснять явное и скрытое (подтекст) значение отдельных слов и выражений в тексте, использование паронимов, вводных слов, повторов, прямого и обратного порядка слов в предложении

7.3.3.1 представлять информацию в виде различных схем, таблиц, диаграмм

7.4.2.1 использовать паронимы, термины; аллегорию, инверсию, анафору

1

ППД-58

Упр.261 А

38

1

ППД-59

Упр.264Г

39

1

ППД-60

Упр.267

40

1

ППД-61

Упр.270

41

§ 13.Национальный характер и ландшафт в языке

1

ППД-62

Упр.277

42

1

ППД-58

Упр.278Г

43

§ 13.Национальный характер и ландшафт в языке

СОР- 4

1

ППД-58

Упр.281Б

44

§ 14. Природа Казахстана и России

1

ППД-61

Упр.288

45

1

ППД-62

Упр.291

46

СОЧ№ 2

1

ППД-58

-------

47

Ландшафт и климат в разных странах мира

1

ППД-58

Упр.288

48

Влияет ли ландшафт

и климат на

на­циональный

характер?

1

ППД - 58

Упр.293

3-я четверть (32 часа)

V. МОЛОДЕЖНАЯ КУЛЬТУРА: ИНТЕРНЕТ И СОЦИАЛЬ­НЫЕ СЕТИ (18ч.)

49

§ 15. Современная молодежная культура

Аллегория
Гипербола
Сравнение
Знаки препинания в предложениях со сравнительным оборотом.
Правописание безударных гласных в окончаниях глагола

7.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, использования языковых средств для привлечения внимания, структуры и логики изложения материала

7.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение

7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции

7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты;

1

ППД-32

Упр.303

50

1

ППД-105

Написать

рассказ

51

1

ППД-105

Упр.306

52

§ 16. Что такое Интернет?

1

ППД-105

Упр.315

53

1

ППД-105

Упр.370

54

1

ППД-105

Упр.323

55

§ 17. Интернет-общение

1

ППД-105

Упр.327

56

1

ППД-105

Упр.333

57

1

ППД-105

Упр.342

58

1

ППД-105

Упр.349

59

§ 18. Интернет или книга

1

ППД-105

Упр.356

60

1

ППД-105

Упр.360Б

61

§ 19. Язык Интернета

1

ППД-105

Упр.378

62

1

ППД-105

Упр.371

63

1

ППД-105

Упр.375

64

§ 20. Общение в социальных сетях

1

ППД-105

Упр.384

65

1

ППД-105

Упр.388

66

Молодежная куль

тура: интернет и

социальные сети.

СОР- 5

1

РДМ

VI. ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ БЕЗДОМНЫХ (6 ч.)

67

§ 21. Бездомные: «Если дома нет…»

Знаки препинания в предложениях, осложнён

ных обстоятельством

Знаки препинания в предложениях с вводными словами

7.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, использования языковых средств для привлечения внимания, структуры и логики изложения материала

7.2.7.1 извлекать информацию из различных источников, различая факт и мнение

7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции

7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты;

1

УМЛ-2-20

Упр.395

68

1

УМЛ-2-21

Упр.398

69

§ 22. Социальная защита бездомных

1

УМЛ-2--24

Упр.404

70

1

УМЛ-2-25

Упр.412

71

1

УМЛ-2-25

Упр.416

72

Проблемы социальной защиты бездомных. СОР- 6

1

РДМ-16

VII. ГЕНЕТИЧЕСКИ МОДИФИЦИРОВАННЫЕ ПРОДУКТЫ (7ч.+ 1ч.СОЧ)

73

§ 23. XXI век – век генетически модифицированных продуктов

Глагол (наклонение)

Паронимы

Глагольное управление

Правописание –н-, -нн- в суффиксах причастий

7.1.6.1 оценивать прослушанный материал с точки зрения содержания, использования языковых средств для привлечения внимания, структуры и логики изложения материала

7.2.2.1 выявлять структурные части и их элементы (предложения, абзацы), раскрывающие основную мысль

7.2.3.1 понимать применение и объяснять явное и скрытое (подтекст) значение отдельных слов и выражений в тексте, использование паронимов, вводных слов, повторов, прямого и обратного порядка слов в предложении

7.3.5.1 писать разные виды эссе, в том числе аргументативное, эссе на основе текста, выражая свое отношение к проблеме и/или авторской позиции

7.3.7.1 корректировать текст, исправляя смысловые, фактические, логические недочеты;

7.4.3.2 соблюдать нормы глагольного управления

7.4.1.1 правильно писать гласные после шипящих и Ц, НЕ с

разными частями речи, окончания глаголов, суффиксы в разных частях речи.

1

ППД-23

Упр.421

74

1

ППД-24

Упр.430

75

1

ППД-25

Упр.440

76

1

ППД-26

Упр.445

77

§ 24. Генетически модифицированные продукты: плюсы и минусы

1

ППД-27

Упр.455

78

1

ППД-27

Упр.456

79