|
|
КТП география. КТП география 10. Календарнотематическое планирование на 2021 2022 учебный год по географии (указать предмет, курс, модуль) Класс
Тема 7. Глобальные проблемы человечества
63.
|
Глобальные проблемы и география. Классификация глобальных проблем.
|
1
|
|
|
|
Коммуникативные:проявлять активность во взаимодействии при решении познавательных задач.Регулятивные:составлять план и последовательность действий, оценивать результат.Познавательные:строить логические рассуждения, умозаключения и сообщения в устной форме, делать выводы.Личностные :Осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран.
|
63.
|
Проблема отсталости. Продовольственная проблема.
|
1
|
|
|
|
Коммуникативные:проявлять активность во взаимодействии при решении познавательных задач.Регулятивные:составлять план и последовательность действий, оценивать результат.Познавательные:строить логические рассуждения, умозаключения и сообщения в устной форме, делать выводы.Личностные :Осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран.
|
64.
|
Проблема здоровья и долголетия.
|
1
|
|
|
|
Коммуникативные:проявлять активность во взаимодействии при решении познавательных задач.Регулятивные:составлять план и последовательность действий, оценивать результат.Познавательные:строить логические рассуждения, умозаключения и сообщения в устной форме, делать выводы.Личностные :Осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран.
|
65.
|
Деградация глобальной экологической среды.
|
1
|
|
|
|
Коммуникативные:проявлять активность во взаимодействии при решении познавательных задач.Регулятивные:составлять план и последовательность действий, оценивать результат.Познавательные:строить логические рассуждения, умозаключения и сообщения в устной форме, делать выводы.Личностные :Осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран.
|
66
|
Практическая работа №22(12) «Раскрытие причин, сущность, пути решения одной из глобальных проблем человечества»
|
1
|
|
|
|
Коммуникативные:проявлять активность во взаимодействии при решении познавательных задач.Регулятивные:составлять план и последовательность действий, оценивать результат.Познавательные:строить логические рассуждения, умозаключения и сообщения в устной форме, делать выводы.Личностные :Осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран.
|
67
|
Деградация глобальной экологической среды.
|
1
|
|
|
|
Коммуникативные:проявлять активность во взаимодействии при решении познавательных задач.Регулятивные:составлять план и последовательность действий, оценивать результат.Познавательные:строить логические рассуждения, умозаключения и сообщения в устной форме, делать выводы.Личностные :Осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран.
|
68
|
Закрепление по теме «Глобальные проблемы человечества»
|
1
|
|
|
|
Коммуникативные:проявлять активность во взаимодействии при решении познавательных задач.Регулятивные:составлять план и последовательность действий, оценивать результат.Познавательные:строить логические рассуждения, умозаключения и сообщения в устной форме, делать выводы.Личностные :Осознание целостности природы, населения и хозяйства Земли, материков, их крупных районов и стран.
|
ИТОГО: 68 часов
| |
|
|
Скачать 28.79 Kb.