Тема недели
|
Дата
|
Совместная деятельность взрослого с детьми
|
Мотивирование детей на самостоятельную деятельность и создание условий для самостоятельной детской деятельности
|
Образовательная деятельность
|
Образовательная деятельность в режимных моментах
(виды деятельности и формы организации)
|
Широкая масленица.
|
Понедельник 24.02.20
|
1.ФЦКМ
9.00 – 9.30
«Посудомоечная машина»
О.В. Павлова «Познание предметного мира» стр.97
2.Рисование
9.40 – 10.10
«Новогодний праздник в детском саду»
Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе д.с.» стр.68-69
3.Физическое воспитание (на воздухе)
16.10 – 16.40
(по плану специалиста)
|
УТРО: Встреча детей.
Коммуникативная: Беседа «Новогодние традиции».
Цель: дать знания о праздничных традициях в России и других странах.
Двигательная: утренняя гимнастика (комплекс № 2)
Цель: развивать ловкость, подвижность, координацию движений рук и ног.
Игровая: настольная игра «Лото «Времена года»
Цель: закреплять знания о признаках времен года, развивать внимание.
Трудовая: проблемная ситуация «Няня устала»
Цель: воспитывать желание помогать взрослым.
ПРОГУЛКА: Карточка№18
КГН: Практическое упражнение «Моем лицо»
Цель: учить тщательно смывать грязь с лица.
2ПОЛОВИНА ДНЯ:
Двигательная: корригирующая гимнастика №2, закаливающие процедуры
Цель: взбодрить детей после сна
Познавательно-исследовательская: «Какими бывают камни?»
Цель: сформировать представления о разнообразии внешнего вида камней.
Игровая: и.м.п. «Летает – не летает».
Цель: развивать сообразительность, быстроту реакции.
ЧХЛ: «Новогодние встречи».
Цель: развивать умение составлять рассказы из личного опыта.
ПРОГУЛКА: Карточка №9
ВЕЧЕР:
Часть, формируемая участниками образовательного процесса «Я-Оренбуржец»
«Детская железная дорога»
Цель: знакомить с особенностями зимнего климата в нашем кра.
Игровая: П/и «Не оставайся на полу».
Цель: развивать внимание, быстроту реакции.
Инд/раб. по ФЭМП с Ариной, Данилом. Работа в тетрадях.
Цель: упражнять в решении задач на сложение и вычитание.
|
Мотивация: пение песни «Мы едем, едем, едем».
Условия: иллюстрации
Мотивация: речевка «Если хочешь быть здоров»
Условия: физоборудование
Мотивация: игра зовет детей
Условия: разрезные карточки
Мотивация: труд взрослых нужно уважать.
Условия: групповая комната
Мотивация: чтение стихотворения «Девочка чумазая»
Условия: мыло, полотенца
Мотивация: пора просыпаться
Условия: Массажные коврики
Мотивация: хотим все знать
Условия: оборудование для опыта
Мотивация: книга хочет подружиться
Условия: хрестоматия
Мотивация: музыкальное сопровождение.
Условия: карточки
Мотивация: слушание песен об Оренбурге
Условия: фотографии города.
Мотивация: музыка зовет поиграть.
Условия: обручи
Мотивация: готовимся к школе
Условия: рабочие тетради
|
Широкая масленица.
|
Вторник 25.02.20
|
1.Развитие речи
9.00 – 9.30
Работа по сюжетной картине на тему «Масленица»
В.В. Гербова «Развитие речи в д.с. Подготовительная к школе группа» стр.59
2. Лепка
9.40 – 9.10.10
«Я с моим любимым животным»
Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в подготовительной группе д.с.» стр.76
3. Физическое развитие
16.05 – 16.35
(по плану специалиста)
|
УТРО: Встреча детей.
Коммуникативная: Беседа «Масленица-блинница, Весны именинница».
Цель: знакомить детей с историей возникновения праздника.
Двигательная: утренняя гимнастика (комплекс № 2)
Цель: развивать ловкость, подвижность, координацию движений рук и ног.
Игровая: Дидактическая игра «Закончи предложение».
Цель: закреплять знание стихов, упражнять в подборе рифмы.
Трудовая: наблюдение за работой дворника, помощь в уборке снега.
Цель: дать детям понятие, что все работы важны.
ПРОГУЛКА: Карточка№19
КГН: Игровое упражнение «Чистое личико»
Цель: учить мыть лицо обеими руками прямыми и круговыми движениями
2ПОЛОВИНА ДНЯ:
Двигательная: корригирующая гимнастика №2, закаливающие процедуры
Цель: взбодрить детей после сна
Безопасность: «Конфликты между детьми».
Цель: развивать у детей умение общаться, самостоятельно разрешать межличностные конфликты.
Игровая: п/и «Краски».
Цель: развивать интерес к народным играм
ЧХЛ: М. Евсеева «Широкая масленица»
Цель: знакомить детей с народными праздниками через творчество писательницы.
ПРОГУЛКА: Карточка №12
ВЕЧЕР: Часть, формируемая участниками образовательного процесса «Я-Оренбуржец»
«Детская железная дорога».
Цель: уточнить представления детей о железнодорожном транспорте.
Познавательно-исследовательская: «Что можно измерять?».
Цель: развивать способность измерять окружающие предметы, пользуясь единицами метрической системы.
Игровая: С/р игра «Строители».
Цель: помочь развить сюжет.
Инд/раб. по развитию речи: артикуляционная гимнастика с Дашей, Саяном
Цель: работа над звукопроизношением.
|
Мотивация: рассматривание чучела Масленицы..
Условия: иллюстрации
Мотивация: физоборудование
Мотивация: поиграем с веселыми словами
Условия: сборник стихов
Мотивация: взрослым нужно помогать
Условия: лопатки
Мотивация: чтение потешек об умывании
Условия: вода, мыло
Мотивация: пора просыпаться
Условия: музыкальное сопровождение
Мотивация: чтение стихотворения А. Кузнецовой «Подружки».
Условия: картинки
Мотивация: интересная книга зовет малышей.
Условия: книга
Мотивация: чтение стихов об Оренбурге.
Условия: слайды.
Мотивация: хочу все знать
Условия: оборудование для измерения
Мотивация: логоритмическая гимнастика «Строим дом».
Условия: атрибуты к игре
Мотивация: язычок хочет поиграть.
Условия: чистоговорки
|
Широкая масленица.
|
Среда 26.02.20
|
ФЭМП
9.00 – 9.30
«Круглый год»
В.Л. Помораева, В.Л. Позина «ФЭМП в подготовительной группе» стр.126-128
2.Физическое воспитание
10.20 – 10.50
(по плану специалиста)
3.Обучение грамоте
15.30 – 16.00
«Согласный звук «С», буквы «С», «Сь»
Г.Ф. Марцинкевич
«Обучение грамоте детей дошкольного возраста» стр.65
|
УТРО: Встреча детей.
Коммуникативная: Беседа «Прощай, зима холодная»
Цель: уточнить знания о первых признаках весны в неживой природе.
Двигательная: утренняя гимнастика (комплекс № 2)
Цель: развивать ловкость, подвижность, координацию движений рук и ног.
Игровая: П/и «Мороз – красный нос»
Цель: учить играть, соблюдая правила игры .
Трудовая: под руководством воспитателя поливать растения в уголке природы.
Цель: воспитывать желание ухаживать за растениями.
ПРОГУЛКА: Карточка№12
КГН: Игровое упражнение «Моем, моем трубочиста»
Цель: учить мыть лицо обеими руками прямыми и круговыми движениями
2ПОЛОВИНА ДНЯ:
Двигательная: корригирующая гимнастика №2, закаливающие процедуры
Цель: взбодрить детей после сна
Социализация: «Правила поведения в общественных местах».
Цель: воспитывать уважение к людям, умеющим вести себя правильно в общественных местах, вызвать желание подражать им.
.ЧХЛ: Ф. Тютчев «Зима недаром злится».
Цель: формировать интерес к поэтическому творчеству.
ПРОГУЛКА: Карточка №12
ВЕЧЕР:
Часть, формируемая участниками образовательного процесса «Я-Оренбуржец»
Рассказ с показом иллюстраций о детской железной дороге.
Цель: продолжать знакомить детей с достопримечательностями города.
Познавательно-исследовательская: «Что можно измерять?»
Цель: продолжать измерять длину, вес, объем предметов.
Игровая: д/и «Что в мешке?».
Цель: развивать внимание, умение определять предметы по контуру.
Индивидуальная работа по рисованию «Мой друг»
Цель: вызвать желание сделать рисунок на память, обвести свою руку и руку друга, украсить рисунок по желанию.
|
Мотивация: д.и. «Когда что бывает?»
Условия: фотографии
Мотивация: беседа о пользе зарядки
Условия: физоборудование
Мотивация: игра зовет малышей
Условия: маски
Мотивация: растения ждут помощи.
Условия: лейки.
Мотивация: хотим дружить с Мойдодыром
Условия: мыло, полотенца
Мотивация: пора просыпаться
Условия: музыкальное сопровождение.
Мотивация: чтение рассказа Н.Носова «Замазка».
Условия: картинки
Мотивация: книга зовет малышей.
Условия: книга
Мотивация: город приглашает на экскурсию
Условия: рассказы детей
Мотивация: мы - исследователи
Условия: линейки, весы
Мотивация: д/и «Узнай по описанию»
Условия: различные предметы
Мотивация: карандаш хочет поиграть.
Условия: бумага, карандаши
|
Скачать 110.23 Kb.