КТП 3 класс. математика +. Календарнотематическое планирование по математике в 3 классе 4ч в неделю, 136ч в год. пп Тема урока в соответствии с рабочей программой Дата проведения Примечания план
 Скачать 374 Kb.
|
| 51 | Связь между умножением и делением. Таблица умножения. | 06.12 | | Умножение на 1. с. 82. |
| 52 | Связь между умножением и делением. Таблица умножения. | 07.12 | | Умножение на 0 с. 83. |
| 53 | Связь между умножением и делением. Таблица умножения. | 08.12 | | Деление вида: а : а, 0 : а , с. 84. |
| 54 | Связь между умножением и делением. Таблица умножения. | 09.12 | | Деление вида: а : а, 0 : а с. 85 |
| 55 | Решение текстовых задач арифметическим способом. Представление текста задачи в виде схемы. | 13.12 | | Текстовые задачи в три действия с. 86. |
| 56 | Решение текстовых задач арифметическим способом. Представление текста задачи в виде схемы. | 14.12 | | Текстовые задачи в три действия с. 87 |
| 57 | Доля величины (половина, треть, четверть, десятая, сотая, тысячная). | 15.12 | | Доли. Образование и сравнение долей с. 91–93. |
| 58 | Распознавание и изображение геометрических фигур: окружность, круг. | 21.12 | | Круг. Окружность (центр, радиус, диаметр) с. 94–95. |
| 59 | Использование чертёжных инструментов для выполнения построений. | 22.12 | | Круг. Окружность (центр,радиус, диаметр) с. 96. |
| 60 | Контрольная работа № 6 по итогам 1 полугодия. | 16.12 | | Контрольная работа № 6 по итогам 1 полугодия. |
| 61 | Работа над ошибками. Решение текстовых задач арифметическим способом. Представление текста задачи в виде схемы. | 20.12 | | Задачи на нахождение доли числа и числа по его доле с. 97. |
| 62 | Измерение величин. Единицы времени. | 23.12 | | Странички для любознательных. с.109 |
| 63 | Измерение величин. Единицы времени. | 27.12 | | Приемы умножения и деления для случаев вида: 20 ∙ 3, 3 ∙ 20, 60 : 3 с. 3–4. |
| 64 | Измерение величин. Единицы времени. | 28.12 | | Прием деления для случаев вида 80 : 20 с. 5. |
| 65 | Связь между умножением и делением. | 29.12 | | Умножение суммы на число с. 6. |
| 66 | Связь между умножением и делением. | 10.01 | | Решение задач несколькими способами с. 7. |
| 67 | Числовое выражение. Использование свойств арифметических действий в вычислениях (умножение суммы на число). | 11.01 | | Приемы умножения для случаев вида: 23 ∙ 4, 4 ∙ 23 с. 8. |
| 68 | Числовое выражение. Использование свойств арифметических действий в вычислениях (умножение суммы на число). | 12.01 | | Закрепление приемов умножения и деления с. 9. |
| 69 | Связь между умножением и делением. | 13.01 | | Решение задач на нахождение четвертого пропорционального с. 10. |
| 70 | Связь между умножением и делением. | 17.01 | | Выражение с двумя переменными с. 11. |
| 71 | Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального. | 18.01 | | Деление суммы на число с. 13. |
| 72 | Решение задач на нахождение четвёртого пропорционального. | 19.01 | | Деление суммы на число с. 13. |
| 73 | Числовое выражение. Использование свойств арифметических действий в вычислениях (деление суммы на число). | 20.01 | | Деление суммы на число с. 14. |
| 74 | Числовое выражение. Использование свойств арифметических действий в вычислениях (деление суммы на число). | 24.01 | | Закрепление. Деление суммы на число с. 15. |
| 75 | Числовое выражение. Использование свойств арифметических действий в вычислениях (деление суммы на число). | 25.01 | | Связь между числами при делении с.16 |
| 76 | Связь между числами при делении. | 26.01 | | Проверка деления умножением с. 17. |
| 77 | Способы проверки. | 27.01 | | Приемы деления для случаев вида: 87 : 29, 66 : 22 с. 18. |
| 78 | Связь между умножением и делением. | 31.01 | | Проверка умножения с помощью деления с. 19. |
| 79 | Связь между числами при делении. Способы проверки. | 01.02 | | Решение уравнений на основе связи между результатами и компонентами умножения и деления с. 20. |
| 80 | Связь между умножением и делением. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. | 02.02 | | Решение уравнений на основе связи между результатами и компонентами умножения и деления с. 21. |
| 81 | Связь между умножением и делением. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. | 08.02 | | . Повторение пройденного: «Что узнали? Чему научились?»с. 24–25 |
| 82 | Контрольная работа № 7 по теме «Внетабличное умножение и деление на однозначное число» | 03.02 | | Контрольная работа № 7 по теме «Внетабличное умножение и деление на однозначное число» |
| 83 | Работа над ошибками. Связь между умножением и делением. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. | 07.02 | | Анализ контрольной работы. Деление с остатком с. 26. |
| 84 | Деление с остатком. Связь между умножением и делением. Деление с остатком. | 09.02 | | Деление с остатком с. 27. |
| 85 | Деление с остатком. Связь между умножением и делением. Деление с остатком. | 10.02 | | Приемы нахождения частного и остатка с. 28. |
| 86 | Деление с остатком. Связь между умножением и делением. Деление с остатком. | 14.02 | | Приемы нахождения частного и остатка с. 29. |
| 87 | Деление с остатком. Связь между умножением и делением. Деление с остатком. | 15.02 | | Приемы нахождения частного и остатка с. 30. |
| 88 | Деление с остатком. Связь между умножением и делением. Деление с остатком. | 16.02 | | Деление меньшего числа на большее с. 31. |
| 89 | Работа над ошибками. Деление с остатком. Связь между умножением и делением. Деление с остатком. Способы проверки. | 21.02 | | Проверка деления с остатком с. 32. |
| 90 | Контрольная работа № 8 по теме «Деление с остатком. Внетабличное умножение и деление.». | 17.02 | | Контрольная работа № 8 по теме «Деление с остатком. Внетабличное умножение и деление.». |
| 91 | Сбор и представление информации, анализ полученной информации. | 22.02 | | Повторение пройденного: «Что узнали? Чему научились?» Проект «Задачи-расчеты». с. 33–35. |
| 92 | Сбор и представление информации, анализ полученной информации. | 24.02 | | Повторение пройденного: «Что узнали? Чему научились?» Проект «Задачи-расчеты». с. 33–35. |
| 93 | Чтение и запись от 0 до 1000. Классы и разряды. | 28.02 | | Устная нумерация в пределах 1000 с. 41–42. |
| 94 | Чтение и запись от 0 до 1000. Классы и разряды. | 01.03 | | Письменная нумерация в пределах 1000 с. 43. |
| 95 | Чтение и запись от 0 до 1000. Классы и разряды. | 02.03 | | Разряды счетных единиц с. 44–45. |
| 96 | Чтение и запись от 0 до 1000. Классы и разряды. | 03.03 | | Натуральная последовательность трехзначных чисел с. 46. |
| 97 | Чтение и запись от 0 до 1000. Классы и разряды. | 07.03 | | Увеличение (уменьшение) числа в 10, в 100 раз с. 47. |
| 98 | Чтение и запись от 0 до 1000. Классы и разряды. Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. | 09.03 | | Замена трехзначного числа суммой разрядных слагаемых с. 48. |
| 99 | Чтение и запись от 0 до 1000. Сравнение и упорядочение чисел. | 10.03 | | Сложение (вычитание) на основе десятичного состава трехзначных чисел с.49. |
| 100 | Чтение и запись от 0 до 1000. Сравнение и упорядочение чисел. | 14.03 | | Сравнение трехзначных чисел с. 50. |
| 101 | Контрольная работа № 9 по теме «Нумерация чисел в пределах 1000» | 15.03 | | Контрольная работа № 9 по теме «Нумерация чисел в пределах 1000» |
| 102 | Работа над ошибками. Чтение и запись от 0 до 1000. Классы и разряды. Представление многозначных чисел в виде суммы разрядных слагаемых. | 16.03 | | Определение общего числа единиц (десятков, сотен) в числе с. 51. |