ФЕВРАЛЬ
Содержание организованной образовательной деятельности
|
Интеграция
образовательных
областей
|
Этапы
ООД
|
1-я неделя(1-3*)
|
2-я неделя(4-6*)
|
3-я неделя(7-9*)
|
4-я неделя(10-12*)
|
Физическая культура: Упражнять детей в непрерывном беге; в лазанье на гимнастическую стенку, не пропуская реек; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе на повышенной опоре; повторить задания с мячом и в прыжках.
Построение в шеренгу, перестроение в колонну по одному; ходьба с выполнением заданий.
Здоровье: проводить комплекс закаливающих процедур.
Безопасность: учить правилам использования спортивного инвентаря.
Труд: учить убирать физкультурный инвентарь и оборудование после проведения физкультурных упражнений и игр.
Коммуникация: обсуждать пользу закаливания и физической культуры
Чтение худ.литературы: проводить подвижную игру под текст стихотворения.
Музыка: вводить элементы ритмической гимнастики, проводить игры и упражнения под музыку.
|
Планируемые результаты развития интегративных качеств: владеет соответствующими возрасту основными движениями (ходьба, бег, ползание под палку, прыжки, метание, подбрасывание мяча), самостоятельно и при небольшой помощи взрослого выполняет гигиенические процедуры, аккуратно одевается, следит за осанкой при ходьбе; проявляет активность при участии в подвижной игре.
|
Вводная часть
|
Ходьба и бег врассыпную, в колонне по одному, бег до 1,5 минуты с изменением направления движения, ходьба и бег по кругу, проверка осанки и равновесия, построение в три колонны.
|
ОРУ
|
С обручем
|
С обручем
|
Без предметов
|
Без предметов
|
Основные виды движений
|
1.1. Ходьба по наклонной доске, бег, спуск шагом
2. Перепрыгивание через бруски толчком обеих ног прямо, правым и левым боком.
3. Забрасывание мяча в баскетбольное кольцо двумя руками из-за головы, от груди.
2. 1. Равновесие — бег по наклонной доске, спуск шагом .
2. Прыжки через бруски правым и левым боком .
3. Забрасывание мяча в корзину двумя руками от груди.
3.* «Точный пас», «по дорожке»
|
4.1. Метание мешочков в вертикальную цель правой и левой рукой.
2. Ползание под палку, перешагивание через неё.
3. Прыжки на двух ногах через косички.
5.1. Подбрасывание мяча одной рукой, ловля двумя руками.
2. Прыжки в длину с места.
3.Ползание на четвереньках между кеглями.
6.* «Кто дальше», «Кто быстрее».
|
7.1. Метание мешочков в вертикальную цель правой рукой (от плеча) е расстояния 3 м .
2. Подлезание под палку (шнур) высотой 40 см.
3. Перешагивание через шнур .
8. 1. Метание мешочков в вертикальную цель правой и левой рукой с расстояния
2. Ползание по гимнастической скамейке на четвереньках с мешочком на спине
3. Ходьба на носках между кеглями, поставленными в один ряд.
9.* «Точно в круг», «Кто дальше».
|
10. 1. Лазанье влезание на гимнастическую стенку разноименным способом и передвижение по четвертой рейке.
2. Ходьба по Скамейке, руки на поясе, приставляя пятку одной ноги к носку другой.
3. Прыжки с ноги на ногу, продвигаясь вперед до кегли.
11. 1. Лазанье — влезание на гимнастическую стенку одноименным способом .
2. Ходьба по гимнастической скамейке.
3. Прыжки с ноги на нгу между предметами,
4. Подбрасывание мяча и ловля его правой и левой рукой.
12.* «Гонки санок», «По мостику»
|
П/игры
|
"Перелёт птиц", «Мороз-Красный нос»
|
"Поймай палку", «Заморозки»
|
"Бег по расчёту", «Ловишки -перебежки»
|
"Не оставайся на полу", «Не попадись»,
|
Зак-н часть
|
"Зима"
|
"Сделай фигуру"
|
Ходьба
|
Ходьба
|
МАРТ
Содержание организованной образовательной деятельности
|
Интеграция
образовательных
областей
|
Этапы
ООД
|
1-я неделя(1-3*)
|
2-я неделя(4-6*)
|
3-я неделя(7-9*)
|
4-я неделя(10-12*)
|
Физическая культура: Упражнять детей в ходьбе колонной по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу; разучить ходьбу по канату (шнуру) с мешочком на голове; упражнять в прыжках и метании , развивая ловкость и глазомер.Здоровье: проводить комплекс закаливающих процедур (прогулка на свежем воздухе).
Безопасность: формировать навыки безопасного поведения во время ходьбы по гимнастической скамейке боком.
Труд: учить детей постоянно убирать на своё место спортивный инвентарь.
Коммуникация: поощрять речевую активность детей, обсуждать влияние прогулок на свежем воздухе на здоровье человека.
Социализация: поощрять проявление смелости, взаимовыручки при выполнении физических упражнений.
Музыка: проводить игры и упражнения под музыку
|
Планируемые результаты развития интегративных качеств: владеет соответствующими возрасту основными движениями (ходьба, бег, ползание под палку, прыжки, метание, подбрасывание мяча), самостоятельно и при небольшой помощи взрослого выполняет гигиенические процедуры, аккуратно одевается, следит за осанкой при ходьбе; проявляет активность при участии в подвижной игре.
|
Вводная часть
|
Ходьба в колонне по одному, на сигнал поворот в другую сторону, бег с поворотом, перестроение в колонну по одному и в круг. Ходьба мелкими и широкими шагами, перестроение в колонну по три.
|
ОРУ
|
С малым мячом
|
С малым мячом
|
С обручем
|
С обручем
|
Основные виды движений
|
1. 1. ходьба по канату боком с мешочком на голове
2. Прыжки из обруча в обруч.
3. Перебрасывание мяча друг другу и ловля его после отскока от пола посредине между шеренгами.
2. 1. Ходьба по канату боком приставным шагом с мешочком на голове
2. Прыжки на двух ногах через набивные мячи.
3. Перебрасывание мячей с отскоком от пола и ловля
3.* «Пас точно на клюшку», «Проведи –не задень»
|
4. 1. Прыжок в высоту с разбега
2. Метание мешочков в цель правой и левой рукой
3. Ползание на четвереньках между кеглями
5. 1. Прыжок в Высоту с разбега
2. Метание мешочков в цель
3. Прыжки на двух ногах между кеглями
6.* «Поймай мяч», «кто быстрее» .
|
7. 1. Ползание по скамейке с опорой на ладони и ступни
2. Ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагам, на середине присесть, встать и пройти дальше
3. Прыжки правым (левым) боком через короткие шнуры.
8. 1. Ползание по гимнастической скамейке «по-медвежьи»
2. Ходьба по скамейке, на середине повернуться кругом и пройти дальше
3. Прыжки из обруча в обруч на одной и на двух ногах
9.* «Канатоходец», «Удочка»
|
10. 1. Метание мешочко в горизонтальную цель
2. Подлезание под шнур (боком
3. Ходьба на носках между набивными мячами.
11. 1. Метание мешочков в горизонтальную цель с расстояния, способом от плеча .
2. Подлезание под дугу не касаясь руками пола
3. Ходьба с через набивные мячи
12.* «Прокати и сбей», «Пробеги –не задень»
|
П/игры
|
"Пожарные на учении", «Горелки»
|
"Медведь и пчёлы", «Карусель»
|
"Не оставайся на полу", «Эстаыфета»
|
"Удочка", «Эстафета»
|
Закл-ная часть
|
"Кого не стало?"
|
Ходьба
|
"Угадай по голосу"
|
Ходьба
|
АПРЕЛЬ
Содержание организованной образовательной деятельности
|
Интеграция
образовательных
областей
|
Этапы
ООД
|
1-я неделя(1-3*)
|
2-я неделя(4-6*)
|
3-я неделя(7-9*)
|
4-я неделя(10-12*)
|
Физическая культура: Повторить ходьбу и бег по кругу; упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре; упражнять в прыжках и метании.
Упражнять детей в чередовании ходьбы и бега;
повторить игру с бегом « Ловишки -
Эстафету с большим мячом.
Повторить ходьбу и бег между предметами; разучить прыжки с короткой скакалкой; упражнять в прокатывании обручей.
Здоровье: проводить комплекс закаливающих процедур; расширять представление о важных компонентах ЗОЖ.
Безопасность: формировать навыки безопасного поведения во время ходьбы по гимнастической скамейке, метания мяча.
Труд: убирать физкультурный инвентарь и оборудование при проведении физкультурных занятий.
Коммуникация: обсуждать пользу закаливания и занятий физкультурой.
Познание: развивать восприятие предметов по цвету, форме, величине.
Социализация: создать педагогическую ситуацию, при которой дети могут проявить свои нравственные качества (отзывчивость, дружелюбие).
|
Планируемые результаты развития интегративных качеств: владеет соответствующими возрасту основными видами движения (ходьба по гимнастической скамейке, метание мяча в вертикальную цель, ходьба и бег по кругу, пролезание в обруч, прыжки через скакалку); самостоятельно и при небольшой помощи взрослого выполняет гигиенические процедуры (знает предметы санитарии и гигиены); проявляет активность при участии в
|
Вводная часть
|
Ходьба по одному, ходьба и бег по кругу, врассыпную, с перешагиванием через шнуры, бег до 1 минуты в среднем темпе, ходьба и бег между предметами.
|
ОРУ
|
Без предметов
|
Без предметов
|
С малым мячом
|
С малым мячом
|
Основные виды движений
|
1.1. Равновесие — ходьба по гимнастической скамейке с поворотом на 360˚ на середине
2. Прыжки из обруча в обруч на правой и левой
3. Метание в вертикальную цель .
2. 1. Ходьба по гимнастической скамейке с передачей мяча на каждый шаг перед собой и за спиной
2. Прыжки на двух ногах правым боком ,затем поворот в прыжке на 180° и продолжение прыжков левым боком.
3. Подбрасывание малого мяча одной рукой и ловля его после отскока от пола двумя руками
3*. «Стой», « Передача мяча в колонне»
|
4. 1. Прыжки через короткую скакалку на месте, вращая ее вперед
2. Прокатывание обруча друг другу, стоя в шеренгах
3. Пролезание в обруч .
5. 1. Прыжки через короткую скакалку на месте и с продвижением вперед
2. Прокатывание обручей друг другу
3. Пролезание в обруч .
6*. «Пройди –не задень» , «Догони обруч», «Перебрось и поймай»
|
7. 1. Метание мешочков в вертикальную цель с расстояния З м одной рукой способом от плеча
2. Ползание по полу с последующим переползанием через скамейку .
3. Ходьба по гимнастической скамейке на носках, руки за голову .
8. 1. Метание мешочков в вертикальную цель .
2. Ходьба по гимнастической скамейке, руки в стороны, приставляя пятку одной ноги к носку другой .
3. Переползание через скамейку в чередовании с ходьбой
9*. «Кто быстрее», «мяч в кругу»
|
10. 1. Лазанье по гимнастической стенке одноименным способом, ходьба по рейке гимнастической стенки приставным шагом.
2. Прыжки на двух ногах через шнур справа и слева, продвигаясь вперед .
3. Ходьба с перешагиванием через набивные мячи
11. 1. Лазанье по гимнастической стенке одноименным способом.
2. Прыжки на двух ногах через шнуры .
3. Ходьба с перешагиванием через набивные мячи
12.* «Пробеги –не задень», «Кто дальше»
|
П/игры
|
"Медведь и пчёлы», «Ловишки -перебежки»
|
"Удочка", «Эстафета»
|
"Горелки", «Чай –Чай выручай»
|
Эстафета "Передача мяча над головой", «С кочки на кочку»
|
Закл-ная часть
|
"Сделай фигуру"
|
"Кто ушёл?"
|
"Стоп"
|
"Снежинки кружатся"
| |
Скачать 54.88 Kb.