Главная страница
Навигация по странице:

  • Художественно – эстетическое развитие

  • Неделя Тема Цель Литература

  • ежедневнрое план (1). Календарное планирование нод познавательное развитие Формирование целостной картины мира


    Скачать 131.39 Kb.
    НазваниеКалендарное планирование нод познавательное развитие Формирование целостной картины мира
    Дата11.03.2023
    Размер131.39 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаежедневнрое план (1).docx
    ТипЛитература
    #981325
    страница2 из 5
    1   2   3   4   5


    Обучение грамоте

    Таблица

    Неделя

    Тема

    Цель

    Литература

    Сентябрь

    1

    Занятие 1

    Ознакомление со звучащим словом, самостоятельное называние слов детьми, подбор прилагательных к существительному.

    Журова Л. Е. "Обучение грамоте в детском саду"

    Изд-во «Педагогика», М., 1978 г. стр.73




    Занятие 2

    Закрепление знаний детей о слове, развитие умения слышать и слушать произносимые слова, ознакомление с термином «звук».

    стр.74

    2

    Занятие 3

    Учить детей: находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении, произносить слова, выделяя голосом нужный звук.

    стр.76




    Занятие 4

    Учить детей находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении, произносить слова, выделяя голосом нужный звук.

    стр.78

    Октябрь

    1

    Занятие 5

    Учить детей находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении; произносить слова, выделяя голосом нужный звук; находить место звука в слове (первый, в середине, последний).

    стр.81




    Занятие 6

    Закрепить у детей умение находить звук, чаще всего встречающийся в стихотворении, продолжать учить детей произносить слова с выделением нужного звука и находить место звука в слове.

    стр.84

    2

    Занятие 7

    Познакомить детей со схемой звукового состава слова; научить произносить слово медленно, интонационно выделяя звук, который отмечается на схеме; произносить слово в соответствии с движением указки по схеме.

    стр.86




    Занятие 8

    Закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова. Учить детей производить звуковой анализ слова мак. Закреплять у детей умение называть слова с определенным, заданным воспитателем звуком.

    стр.89

    Ноябрь

    1

    Занятие 9

    Закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова. Учить детей проводить последовательный звуковой анализ слова дом, определять место звука в разобранном слове вразбивку.

    стр.92




    Занятие 10

    Закреплять у детей умение произносить слово в соответствии с движением указки по схеме звукового состава слова; звуковой анализ слова дым. Учить детей находить в словах одинаковые звуки, учить детей называть слова с определенным звуком в заданном месте.

    стр.96


    2

    Занятие 11

    Звуковой анализ слова сыр, учить сравнивать по звуковому составу слова сыр и дым.

    стр.97




    Занятие 12

    Звуковой анализ слов жук и лук. Учить детей находить сходство и различие слов по их звуковому составу. Учить детей называть слова по заданию воспитателя с определенным звуковым составом.

    стр.98




    Занятие 13

    Звуковой анализ слов кот и кит, обратить внимание детей на мягкость звука к в слове кит, добиваться правильного произнесения этого звука.

    Учить детей сравнивать слова по звуковому составу. Учить детей называть слова по заданию воспитателя с определенным звуковым составом.

    стр.98

    Декабрь

    1

    Занятие 14

    Познакомить детей с понятиями «гласный звук» и «согласный звук». Звуковой анализ слова шар с определением гласных и согласных звуков.

    стр.99




    Занятие 15


    Повторение правила о гласных и согласных звуках. Звуковой анализ слов рак и роза. Обратить внимание детей на разницу в звуковой структуре этих слов.

    стр.100


    2

    Занятие 16


    Звуковой анализ слов луна и рыба. Учить детей ориентироваться в заданиях на звуки: знать все о каждом звуке. Учить детей подбирать слова определенной звуковой структуры.

    стр.101





    Занятие 17

    Звуковой анализ слов лиса и сани. Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; искать в словах одинаковые звуки; подбирать слова определенной звуковой структуры.

    стр.102

    Январь

    2

    Занятие 18

    Звуковой анализ слов рука и бусы. Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука, искать в словах одинаковые звуки, подбирать слова определенной звуковой структуры.

    стр. 103

    3

    Занятие 19

    Звуковой анализ слов пала и паук. Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; искать в словах одинаковые звуки; подбирать слова определенной звуковой структуры.

    стр.103




    Занятие 20

    Звуковой анализ слов аист и гуси. Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; искать в словах одинаковые звуки; подбирать слова определенной звуковой структуры.

    стр.104

    Февраль

    1

    Занятие 21

    Звуковой анализ слов игла, утки.

    Учить детей: ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука; искать в словах одинаковые звуки; подбирать слова определенной звуковой структуры.

    Л.Е.Журова Обучение грамоте. Москва «Педагогика» 1978, стр. 104





    Занятие 22

    Звуковой анализ слов лист и волк. Учить детей: давать полную характеристику звука; искать одинаковые звуки в словах; подбирать слова определенной звуковой структуры.

    Стр105

    2

    Занятие 23

    Введение различения понятий «твердый согласный звук» и «мягкий согласный звук». Звуковой анализ слов лиса, луна, сани. Учить детей: искдть одинаковые звуки в словах; ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука.

    Стр106




    Занятие 24

    Закрепление знаний о звуках: гласных, твердых и мягких согласных. Звуковой анализ слов лист, гуси, утки. Учить детей: сравнивать слова по моделям; ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука.

    Стр 107







    Март







    Занятие 25


    Закрепление знаний о звуках. Звуковой анализ слов слон, зонт. Учить детей: сравнивать слова по моделям и по звукам; ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука.

    стр.107




    Занятие 28


    Закрепление знаний о звуках. Звуковой анализ слов стул и вишни. Учить детей: сравнивать слова по модели и звукам; ориентироваться в заданиях, требующих полной характеристики звука.

    стр. 110




    Занятие 33

    Познакомить детей с буквой а Учить детей: правильному употреблению букв а и А, звуковому анализу слов кран, луна, лампа, Алёна, подбирать слова определенной звуковой структуры.

    стр. 113




    Занятие 34

    Закрепление буквы а, знакомство с буквой я и правилом о том, когда она пишется.

    стр. 114




    Занятиеи35

    Закрепление букв а и я и правила написания этих букв в слове.

    стр. 114

    Апрель

    1

    Занятие 36

    Знакомство с буквой о. Работа с буквами а, я.

    стр.115




    Занятие 37

    Знакомство с буквой ё. Работа с буквами а, о, я.

    стр. 115


    2

    Занятие 39

    Знакомство с буквой ы. Работа с буквами а, я, о, ё. Закрепление правила написания гласных после мягких согласных звуков

    стр.116




    Занятие 40

    Знакомство с буквой и. Работа с ранее изученными буквами.

    Стр.117

    Май

    1

    Занятие 42

    Знакомство с буквой у.

    стр.118




    Занятие 43

    Знакомство с буквой ю. Работа с буквой у.

    стр. 118





    Занятие 45

    Знакомство с буквой э. Работа с пройденными буквами.

    стр.119




    Занятие 46

    Знакомство с буквой е.

    стр.120




    Занятие 49

    Закрепление пройденного материала. Учить детей выбирать материал для выкладывания слова. Материал к занятию (см. занятие 47).

    стр.121














    Художественно – эстетическое развитие
    Рисование

    Таблица

    Неделя

    Тема

    Цель

    Литература

    Сентябрь

    1

    неделя

    «Лето красное прошло»

    Учить детей составлять гармоничную цветовую композицию, передавая впечатления о лете.

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.28

    1

    неделя

    Яблоня с золотыми яблоками в волшебном саду


    Учить детей создавать сказочный образ, рисовать развесистые деревья, передавая разветвлённость кроны фруктовых деревьев.

    Т.С. Комарова, «Изобразительная деятельность в детском саду», с.39


    2

    неделя

    «Загадки с грядки»

    Учить передавать формуи характерные особенности овощей по их описанию в загадках.

    И.А. Лыкова, «Изобразительная деятельность в детском саду», с.46»

    2 неделя

    «Ветка с ягодами»

    Продолжать знакомить детей с многообразием ягод.

    Д.Н.Колдина Рисование с детьми 5-6 лет.стр.

    3

    неделя

    «Деревья в нашем парке»

    Учить рисовать лиственные деревья.

    И.А. Лыкова, «Изобразительная деятельность в детском саду» с. 34

    3

    неделя

    «В городе, селе построены разные дома»

    Учить детей передавать разнообразие домов.

    Т.С.Комарова «Занятия по ИЗО в детском саду» стр.55

    4

    неделя

    Занятие 13. Разноцветный дождь

    (Рисование акварелью по мокрой бумаге)

    Продолжать знакомить с техникой рисования по мокрой бумаге. Учить отображать состояние погоды (дождь), используя нетрадиционную технику. Закреплять умение рисовать красками.

    Колдина

    4неделя

    «Осенний лес»

    Учить детей отражать в рисунке осенние впечатления, рисовать разнообразные деревья

    Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду», с.42»

    Октябрь

    1

    неделя

    «Моя семья»

    формировать представление детей о семье, как о людях, живущих вместе, проявляющих друг о друге заботу;

    http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-v-starshei-grupe-moja-semja.html

    1 неделя

    Занятие 49. Матрешки из Сергиева Посада

    (Рисование гуашью)

    Познакомить детей с историей создания русской матрешки. Показать характерные особенности сергиевопосадской матрешки. Развивать умение расписывать силуэт матрешки узорами и цветками

    Колдина

    2 неделя

    «Человек в движении»

    Развивать умение рисовать фигуру человека в движении по схеме;

    https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2020/10/06/konspekt-po-risovaniyu-cheloveka-v-dvizhenii-v-starshey-gruppe

    2

    неделя

    «Человек»

    Учить отображать особенности фактуры изображаемого предмета.

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет.

    3

    неделя

    «С чего начинается Родина»

    Продолжать учить рисовать несложные сюжеты или пейзажи (по выбору).

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-s-chego-nachinaetsja-rodina-1146752.html

    3

    неделя

    «Знакомство с городецкой росписью»

    Познакомить детей с городецкой росписью.

    Т.С.Комарова «Занятия по ИЗО в детском саду» стр.48

    4

    неделя

    «Я и мои друзья»

    Продолжать учить придавать знакомому предмету новый образ с помощью дополнительных деталей цветными карандашами.

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет. https://educ.wikireading.ru/2046

    4

    неделя

    «Веселые и грустные кляксы»

    Познакомить детей с новым способом изображения – кляксографией, показать ее выразительные возможности.

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет.

    5 неделя

    « Как мы играли в подвижную игру «Медведь и пчёлы»

    Учить детей расписывать фигуру по народным мотивам

    Т.С.Комарова «Занятия по ИЗО в детском саду» стр.50

    Ноябрь

    1 неделя


    «День народного единства»


    Формировать понятие о России народы которого проживают в дружбе и согласии между собой. Учить рисовать флаг.

    https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2020/11/15/konspekt-zanyatiya-v-starshey-gruppe-den-narodnogo-edinstva


    1неделя

    Дерево дружбы»

    Закрепить технику рисования «печать ладошкой».

    https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-v-starshej-gruppe-1-den-narodnogo-edinstva-g-hasavyurt-mkdou-d-s-ulybka-vospitatel-iman-eldarovna-derevo-druz-4659490

    2неделя


    Родные просторы»


    Развивать умения работать в технике торцевание.

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-rodnye-prostory.html


    2неделя

    «Золотая хохлома»

    Учить рисовать на бумаге узоры из растительных элементов.

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.68

    3неделя

    «Ежи»

    Учить отображать особенности фактуры изображаемого предмета.

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет. стр

    3неделя

    «Дикие животные»

    Формировать интерес к нетрадиционной технике рисования

    https://infourok.ru/konspekt-po-risovaniyu-dikie-zhivotnye-v-starshej-gruppe-4323677.html

    4неделя

    «Мама мамочка моя»

    Воспитывать у детей уважение и заботу, оказывать бережное отношение, желание помочь и сделать приятное маме.

    http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-dlja-starshei-grupy-ko-dnyu-materi.html


    4неделя

    «Расписные ткани»

    Учить детей рисовать узоры по замыслу.

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет. стр

    5 неделя

    «Голубь»


    Учить обводить контур ладошки цветным карандашом. Учить придавать знакомому предмету новый образ с помощью дополнительных деталей.

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.86

    5 неделя

    Пернатые друзья

    развивать интерес к миру пернатых,

    https://www.maam.ru/detskijsad/tema-pernatye-druzja-1239363.html

    Декабрь

    01.12


    Большие и маленькие ели


    совершенствовать умение передавать в рисунке образ большой и маленькой ели.

    https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/433124-konspekt-zanjatija-po-risovaniju-v-starshej-g

    1

    неделя

    Занятие 29. Снежинки

    (Рисование восковыми мелками и акварелью)

    Учить рисовать восковыми мелками или свечой снежинки разнообразными линиями (короткими, длинными, закругленными). Продолжать закреплять умение тонировать лист бумаги.

    Колдина

    1

    неделя

    «История новогодних игрушек»

    учить украшать елочную игрушку, используя элементы росписи: линии, мазки, точки.

    https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2021/12/22/konspekt-ood-po-risovaniyu-v-starshey-gruppe-istoriya-novogodnih

    2

    неделя

    «Дед Мороз»

    Продолжать учить детей придумывать и воплощать рисунок на бумаге, выбирая подходящий для рисования материал.

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет.

    2неделя

    Маски для новогоднего празника

    Учить детей раскрашивать маски

    Т.М.Бондаренко стр 206

    3неделя

    «Варежка для Деда Мороза»

    Развитие у детей художественно – творческих способностей,

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-v-starshei-grupe-varezhka-dlja-deda-moroza.html

    3неделя

    «Еловые веточки»

    Учить детей рисовать еловую ветку, передавая особенности ее строения.

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.114

    4неделя

    «Снегурочка»

    Продолжать знакомить детей с понятием "холодные цвета". Учить детей рисовать сказочного персонажа, соблюдая пропорции тела.

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет.

    4неделя

    «Нарядная елка»

    Учить создавать в рисунке образ нарядной елки.

    Т.С.Комарова «Занятия по ИЗО в детском саду» стр.69

    Январь

    2неделя


    «Белая береза под моим окном»


    Учить сочетать разные изобразительные техники для передачи характерных особенностей заснеженной кроны(аппликация) и стройного дерева( рисование).

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.94


    2неделя

    Занятие 34. Зима в лесу

    (Тычок жесткой полусухой кистью)

    Продолжать учить рисовать пейзаж белой гуашью, используя фон разных цветов и разнообразные техники рисования

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет. Стр.

    3неделя

    «Птицы на кормушке»

    Использовать технические приемы рисования птиц, усвоенные на предшествующих занятиях.

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-v-starshei-grupe-risovanie-pticy-na-kormushke.html

    3 неделя

    « Кормушка для зимующих птиц»

    совершенствовать технику рисования акварельными красками, закреплять навыки изображения птиц

    https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2021/02/20/risovanie-v-starshey-gruppekormushka-dlya-zimuyushchih-ptits

    4 неделя

    Морозные узоры

    Учить детей нетрадиционному рисованию ниткой

    Т.М. Бондаренко стр.209

    4 неделя

    «Снеговик

    (Тычок жесткой полусухой кистью)»

    Продолжать учить передавать особенности изображаемого предмета, используя тычок жесткой полусухой кистью. Воспитывать отзывчивость и доброту

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет. Стр.

    5 неделя

    «Дети гуляют зимой на участке»

    Учить передавать в рисунке несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуру человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног. Упражнять в рисовании и закрашивании карандашами (цветными мелками).

    Т.С.Комарова «Занятия по ИЗО в детском саду» стр.73

    Февраль

    1 неделя

    «Кто живет в зимнем лесу»

    Учить дополнять зимний пейзаж обитателями леса. Закреплять умение рисовать животных, передавая их характерные особенности

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет. стр

    1 неделя

    « Следы животных»

    Продолжать упражнять в рисовании ватными палочками;

    https://www.maam.ru/detskijsad/nod-po-risovaniyu-tema-sledy-zhivotnyh.html

    2неделя

    «Зима пришла в город»

    Учить детей изображать городской пейзаж, используя для этого различные изобразительные средства

    https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2018/05/31/konspekt-ood-po-risovaniyu-v-starshey-gruppe-zima-prishla-v-gorod

    2неделя

    «Елочки в зимнем лесу»

    Совершенствовать умение детей рисовать мазками елочки

    https://ped-kopilka.ru/blogs/tatjana-genadevna-borodina/master-klas-elochki-v-zimnem-lesu.html

    3неделя

    «Защитники Отечества»

    упражнять детей в изображении человека, в передаче характерных особенностей (одежда, поза);

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-zaschitniki-otechestva-v-starshei-grupe.html

    3неделя

    «Папин портрет»

    Учить рисовать мужской портрет, стараясь передать особенности внешнего вида

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.138

    4неделя

    « Наша Армия родная»

    Учить рисовать защитника Отечества в движении.

    https://ppt-online.org/869590

    4 неделя

    "Военная техника нашей армии"

    Учить рисовать военную технику.

    https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2021/02/17/konspekt-nod-po-risovaniyu-v-starshey-gruppe-voennaya

    Март

    1 неделя

    «Милой мамочки портрет»

    Учить рисовать женский портрет.

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.144


    2 неделя

    «С 8 Марта, любимая мамочка»

    учить детей рисовать цветы нетрадиционной техникой – рисование ладонью;

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-ladoshkoi-kolektivnaja-rabota-s-8-marta-lyubimaja-mamochka.html

    2 неделя

    "Мимоза для мамы"


    Закреплять навыки рисования веточки мимозы


    https://www.art-talant.org/publikacii/60251-risovanie-v-starshey-gruppe-mimoza-dlya-mamy


    3неделя

    «Кукла в русском национальном костюме»

    Закреплять умение изображать фигуру человека.

    Н.В. Лободина

    Комплексные занятия стр. 344

    http://www.maam.ru/detskijsad/zanjatie-po-risovaniyu-s-detmi-starshei-grupy-ruskii-narodnyi-sarafan.html

    3 неделя

    «Матрешки»

    Познакомить детей с историей создания русской деревянной матрешки.

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет.

    4 неделя


    «Расписные валенки»


    учить детей рисованию расписным способом по бумаге.


    https://www.maam.ru/detskijsad/risovanie-raspisnye-valenki-v-podgotovitelnoi-grupe.html


    4 неделя

    «Масленица"

    Продолжать знакомить детей с нетрадиционым рисованием

    https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2020/04/15/konspekt-obrazovatelnoy-situatsii-po-risovaniyu-v-starshey-gruppe

    5 неделя

    «Солнышко нарядись»

    Вызвать у детей желание создать образ солнышка.

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.154

    5неделя

    «Знакомство с гжельской росписью»

    Познакомить детей с искусством гжельской росписи.

    Т.С.Комарова «Занятия по ИЗО в детском саду» стр.95

    Апрель

    1 неделя

    «Весеннее небо»

    Учить изображать небо способом растяжки «по мокрому».

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.170

    1 неделя

    «Ледоход на реке»

    Учить создавать пейзажную композицию, изображая весенний ледоход на реке

    Д.Н. Колдина Рисование с детьми 5-6 лет.

    2 неделя

    «Труд людей весной. Трактор»


    Учить детей рисовать трактор

    https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2021/01/31/izobrazitelnaya-deyatelnost-trud-lyudey-vesnoy-traktor

    2 неделя

    «Машины везут урожай овощей»

    Продолжать учить передавать разнообразие окружающего, соблюдать пропорции между частями машины.

    https://portal2010.com/konspekt-nod-po-risovaniyu-v-starshej-gruppe-mashiny-vezut/

    3 неделя

    «Наша планета — Земля»

    развивать творческие способности детей

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-nasha-planeta-zemlja.html

    3 неделя

    «Солнечная система»

    умение рисовать восковыми мелками, акварелью; продолжать создавать композицию в рисовании солнечной системы

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-v-starshei-grupe-solnechnaja-sistema.html

    4 неделя

    «Цветут сады»

    Учить располагать изображение по всему листу.

    Н.В. Лободина

    Комплексные занятия стр.380

    4 неделя

    «Дерево весной»

    учить детей передавать образ весеннего дерева, его строение и пропорции.

    https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2020/04/12/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-starshey-gruppe-derevo-vesnoy

    Май

    1 неделя

    «9 Мая — День Победы»

    Учить отражать в рисунке впечатления от праздника дня Победы. раскраски на тему"Великая Отечественная Война"

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-v-starshei-grupe-na-temu-9-maja-den-pobedy.html

    1 неделя

    «Салют в честь дня Победы»

    Закреплять умение работать с нетрадиционными приёмами изображения

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-risovaniyu-na-temu-salyut-v-chest-dnja-pobedy-v-starshei-grupe.html

    2 неделя

    «Чем пахнет лето»


    Вызвать интерес к экспериментальному освоению цвета.


    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.198


    2 неделя

    Занятие 71. Одуванчик

    (Тычок жесткой полусухой кистью. Рисование ладошкой)

    Продолжать учить передавать в рисунке форму и строение предмета, использовать разные техники (рисование ладошкой, кисточкой и тычком жесткой полусухой кисти).

    Рисование с детьми 5-6 лет. Конспекты занятий

    Колдина Дарья Николаевна

    3 неделя

    «Насекомые»

    учить передавать в рисунке характерные черты строения насекомых.

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-v-starshei-grupe-nasekomye.html

    3 неделя

    «Бабочки»

    учить рисовать на половинке листа бумаги.

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-netradicionaja-tehnika-monotipija-v-starshei-grupe-na-temu-babochki.html

    4

    неделя

    «Правила поведения на воде»

    закрепить умение детей рисовать фигуру человека;

    https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-risovaniyu-v-starshei-grupe-pravila-povedenija-na-vode.html

    4 неделя

    «На лесной полянке»

    Формировать интерес к коллективному рисованию

    https://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-starshey-gruppe-na-lesnoy-polyanke-1998659.html

    5 неделя

    «Зеленый май»

    Вызвать интерес к созданию выразительных образов природы

    И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду» стр.198

    5 неделя

    «Лесные ягоды»

    Учить детей рисовать лесные ягоды.

    Н.В. Лободина

    Комплексные занятия стр.373
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта