Главная страница
Навигация по странице:

  • Неделя Тема Цель Литература

  • Сентябрь 1 неделя Диагностика.

  • Сентябрь 2 неделя

  • Сентябрь 3 неделя

  • ежедневнрое план (1). Календарное планирование нод познавательное развитие Формирование целостной картины мира


    Скачать 131.39 Kb.
    НазваниеКалендарное планирование нод познавательное развитие Формирование целостной картины мира
    Дата11.03.2023
    Размер131.39 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаежедневнрое план (1).docx
    ТипЛитература
    #981325
    страница4 из 5
    1   2   3   4   5


    Ручной труд

    Таблица 18

    Неделя

    Тема

    Цель

    Литература

    Сентябрь

    2 неделя

    Ручной труд

    (из природного материала)

    «Птица»

    Учить детей делать птицу из природного материала по образцу, упражнять детей в работе с природным материалом


    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.65 №33

    4 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона)

    «Зайчик, медведь»


    Закреплять умение складывать прямоугольный лист бумаги пополам, сглаживать линии сгиба. Скреплять детали с помощью клея ПВА

    Л. В. Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.52 №14

    Октябрь

    2 неделя

    Ручной труд

    (из природного материала)

    «Домашние птицы»


    Учить детей делать птицу из природного материала по образцу, упражнять в работе с природным материалом


    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.65 №34

    4 неделя

    Ручной труд

    (Из бумаги и картона) «Коробочка»


    Учить детей работать по готовой выкройке, аккуратно надрезая и склеивая её. Развивать умение складывать части выкройки по линиям сгиба. Воспитывать внимательное отношение к товарищам. Закреплять умение осторожно обращаться с ножницами.


    З.В.Лиштван «Конструирование». Стр.84,

    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.52 № 15


    Ноябрь

    2 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона) «Короны и кокошники»

    Формировать у детей умение самостоятельно использовать способ закручивания прямоугольника в цилиндр.

    Л.В.Куцакова стр. 35

    3 неделя

    Ручной труд

    (из природного материала)

    «Заяц»

    Учить детей для изготовления поделки использовать в работе еловые шишки. Формировать умение составлять коллективную композицию по сюжету сказки. Развивать желание использовать в работе различный природный материал. Закреплять навык аккуратной работы с природным материалом.

    Л.В.Куцакова

    Конструирование и художественный труд в детском саду Стр.80; Л.В.Куцакова

    Конструирование и ручной труд в д/с стр.65 №35

    4 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона)

    «Домик, гараж, сарай»

    Учить детей делать более сложные конструкции из квадрата. Сложенного на шестнадцать маленьких квадратиков, -домики, сарай, гаражи.

    Л.В.Куцакова

    Конструирование и ручной труд в д/с стр.53 №17

    Декабрь

    2 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона) «Сказочный домик»


    Учить делать новую игрушку, передавая в ней сказочный образ (избушка на курьих ножках, и т.д.). Закреплять полученные ранее умения работы с бумагой. Развивать фантазию, творческие способности детей. Формировать умение держать правильную осанку во время работы, заботиться о здоровье окружающих.

    З.В.Лиштван «Конструирование» Стр.87; Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр53 №18


    3 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона) изготовленных по шаблонам

    «Елочные игрушки» птичку, мотылька, стрекозу, самолет

    Закреплять умения правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать свое рабочее место и убирать после работы

    Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.54 №19

    4 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона)

    «Елочные игрушки» собака, кошка, волк, лиса

    Закреплять умения правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать свое рабочее место и убирать после работы

    Л.В. Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.54 № 20

    Январь

    1 неделя

    Ручной труд

    (из использованных материалов) «Высотное здание из обклеенных коробок»

    Обучать детей обклеиванию готовых коробок, работать с выкройкой. Закреплять умения правильно пользоваться материалами и оборудованием для работы, подготавливать свое рабочее место и убирать после работы

    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.60 №27

    .

    3 неделя

    Ручной труд

    (из использованных материалов) «Вагон из коробок»

    Учить детей обклеивать готовые коробочки цветной бумагой, предварительно сделав выкройку. Развивать внимательность, аккуратность, умение выполнять поделку в определённой последовательности. Закреплять приобретённые ранее навыки работы с бумагой, осторожное обращение с ножницами.

    Л.В.Куцакова

    «Конструирование и художественный труд в детском саду» Стр.76


    Февраль

    2 неделя

    Ручной труд

    (из использованных материалов) «Машины из коробок»

    Продолжать обучать детей изготавливать из различных по форме и размеру коробочек машины

    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.60 №29

    3 неделя

    Ручной труд (из бумаги и картона) «Карусель»

    Познакомить детей с новым видом материала – картоном, учить работать с ним. Закрепить умение аккуратно и последовательно изготавливать поделку. Развивать творческие способности. Воспитывать осознанное отношение к своему здоровью.

    Л.В.Куцакова

    «Конструирование и художественный труд в детском саду».

    Стр.72


    4 неделя

    Ручной труд

    (из использованных материалов) «Снеговик из поролона»

    Знакомить детей с новым материалом-поролоном. Учить делать из него сделать снеговика.

    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.60 №30

    Март

    2 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона) «Качалка»

    Учить детей изготавливать игрушки из конуса. Развивать у детей умение украшать игрушку различными фигурками. Закреплять навык изготовления деталей по шаблону. Формировать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

    Л.В.Куцакова

    «Конструирование и художественный труд в детском саду» Стр.72. З.В.Лиштван стр.91


    3 неделя

    Ручной труд

    (из использованных материалов)

    «Заяц из поролона»


    Учить детей делать надрезы и перетяжки на поролоне

    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.62 №31

    4 неделя

    Ручной труд (из использованных материалов) «Фигурки из проволоки»

    Учить детей работать с тонкой, мягкой, но упругой проволокой в полихлорвиниловой оболочке, делать из нее игрушки

    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр.62 №32

    Апрель

    1 неделя

    Ручной труд (из бумаги и картона) «Игрушки из конусов»

    Продолжать учить детей изготавливать игрушки из конусов. Формировать умение пользоваться рисунками в качестве образцов. Совершенствовать умение украшать игрушки самостоятельно изготовленными деталями. Закреплять умение проводить анализ готовой игрушки. Развивать навык аккуратной работы с ножницами, принадлежностями для клея.

    Л.В.Куцакова

    «Конструирование и художественный труд в детском саду».

    Стр.72


    4 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона) «Чебурашка»

    Учить делать поделки из бумажных цилиндров. Формировать умение самостоятельно изготавливать некоторые детали игрушки. Закреплять умение анализировать поделки. Развивать творческие способности. Совершенствовать умение поддерживать правильную осанку во время занятия.

    Л.В.Куцакова

    «Конструирование и художественный труд в детском саду».

    Стр.73


    Май

    2 неделя

    Ручной труд

    (из природного материала) «Декоративное панно»

    Учить детей в процессе работы сочетать в композицию различные природные материалы. Закреплять умение аккуратно обращаться с данным материалом. Развивать фантазию, воображение, творческое мышление. Продолжать формировать умение безопасного обращения с ножницами и принадлежностями для клея.

    Л.В.Куцакова

    «Конструирование и художественный труд в детском саду» Стр.80; Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр65 № №6


    3 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона) «Животные из цилиндров»

    Учить детей изготавливать из цилиндров разнообразных животных, планировать свою деятельность, подбирать необходимый материал, творчески подходить к работе

    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр56 № 25


    4 неделя

    Ручной труд

    (из бумаги и картона) «Мотылек, рыбка, лодочка»


    Учить детей делать несложные поделки, путем сгибания листа в разных направлениях

    Л.В.Куцакова Конструирование и ручной труд в д/с стр57 № 26

    ФЭМП


    Месяц/

    неделя


    литература


    Программное содержание


    Сентябрь_2_неделя'>Сентябрь_1_неделя__Диагностика.'>Сентябрь
    1 неделя



    Диагностика.
    И.А.Помораева

    Формирование элементарных математических представлений. Стр.


    1.Выявить степень сформированности умения считать в пределах 5, образовывать числа на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами (1, 2; 4, 5 .).

    2. Выявить степень сформированности умения различать и называть плоские и объемные геометрические

    фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; шар, куб, цилиндр).

    3.Уточнить уровень представлений о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.


    Сентябрь
    2 неделя



    Занятие 1.
    И.А.Помораева

    Формирование элементарных математических представлений. Стр.12


    1.Закреплять навыки счета в пределах 5, умение образовывать число 5 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 4 и 5.

    2.Совершенствовать умение различать и называть плоские и объемные геометрические

    фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник; шар, куб, цилиндр).

    3.Уточнить представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.


    Сентябрь
    3 неделя



    Занятие 2
    И.А.Помораева

    Формирование элементарных математических представлений. Стр.14


    1.Упражнять в счете и отсчитывании предметов в пределах 5 с помощью различных

    анализаторов (на ощупь, на слух).

    2.Закреплять умение сравнивать два предмета по двум параметрам величины (длина и ширина), результат сравнения обозначать соответствующими выражениями (например: «Красная ленточка длиннее и шире зеленой ленточки, а зеленая ленточка короче и уже красной ленточки»)

    3.Совершенствовать умение двигаться в заданном направлении и определять его

    словами: вперед, назад, направо, налево.
    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта