|
|
общая медицина білім беру бағдарламасы. _БББ-2020,6В10155 - Жалпы медицина. Khoja ahmet yassawi international kazakhturkish university бекітемін утверждаю approved
Білім беру бағдарламасының паспорты/ Паспорт образовательной программы/
Passport of the educational program
Қолдану саласы/ Область применения/ Application area
|
Білім беру бағдарламасы денсаулық сақтау саласы бойынша мамандарды дайындауға арналған
Образовательная программа предназначена для подготовки кадров в области здравоохранения
The educational program is designed to train personnel in the field of health
|
Білім беру бағдарламаның академиялық кредит көлемі / Объем академических кредитов образовательной программы/ The number of academic credits of the educational program
|
300
|
Нормативтік құқықтық қамтылуы/ Нормативно-правовое обеспечение/ Legal and regulatory support
|
«Білім туралы» Заңы Қазақстан Республикасының 2007 жылғы 27 шілдедегі №319-ІІІ (04.07.2018 жылғы өзгерістері мен толықтыруларымен);
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 «Білім берудің барлық деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарын бекіту туралы» бұйрығы;
Өмір бойы білім алуға арналған еуропалық біліктілік шеңбері (EQF). Еуропалық Комиссия, 2008 ж
Ұлттық біліктілік шеңбері. Әлеуметтік әріптестік пен әлеуметтік және еңбек қатынастарын реттеу жөніндегі республикалық үшжақты комиссияның 2016 жылғы 16 наурыздағы хаттамасымен бекітілген.
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 12 қазандағы №569 «Жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білімі бар кадрларды дайындау бағыттарының сыныптауышын бекіту туралы» бұйрығы;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2011 жылғы 20 сәуірдегі №152 бұйрығымен бекітілген «Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастырудың қағидаларын бекіту туралы» (Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрінің 12.10.2018 № 563 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген);
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2018 жылғы 30 қазанындағы №595 бұйрығымен бекітілген «Тиісті үлгідегі білім беру ұйымдары қызметінің үлгілік қағидаларын бекіту туралы» бұйрығы;
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 603 бұйрығымен бекітілген «Жоғары және (немесе) жоғары оқу орнынан кейінгі білім беру ұйымдары үшін жалпы білім беру пәндері циклінің үлгілік оқу бағдарламалары».
Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2015 жылғы 17 маусымдағы №391 бұйрығымен бекітіліп, Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 16 қарашадағы №634 бұйрығымен өзгерістер мен толықтырулар енгізілген «Білім беру қызметіне қойылатын біліктілік талаптарын және оларға сәйкестікті растайтын құжаттардың тізбесі».
"Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша мемлекеттік жалпыға бірдей міндетті стандарттар мен үлгілік кәсіптік оқу бағдарламаларын бекіту туралы" Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрінің міндетін атқарушының 2015 жылғы 31 шілдедегі № 647 бұйрығына өзгеріс енгізілу туралы. Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау министрінің 2020 жылғы 21 ақпандағы № ҚР ДСМ-12/2020 бұйрығы.
«Атамекен» ҚР Ұлттық кәсіпкерлер палатасының Денсаулық сақтау саласының КӘСІПТІК СТАНДАРТЫ (ЖОБА) кәсіптік қызмет кіші саласы: «Жалпы дәрігерлік практика»
AMC (Australian Medical Council) – Австралия медициналық елшілігінің аккредиттеу стандарттары.
AMEE (Association for Medical Education in Europe) Guide – Еуропадағы Медициналық білім беру Ассоциациясының жетекшілігі.
BEME (Best Evidence Medical Education) – Ең үздік дәлелдерге негізделген медициналық білім беру бойынша жетекшілік.
GMC (General Medical Council)- Tomorrow’s Doctors Ұлыбританияның дипломға дейінгі медициналық білім беру стандарттары.
LCME/CACMS (Liason Committee on Medical Education/Committee on the Accreditation of Canadian Medical Schools) – АҚШ және Канада медицина мектептерінің аккредиттеу стандарттары.
MEDINE 2 Work package 5: Curricular Trends, 2013 – Еуропалық Одақтың медицина бойынша өткізген тақырыптық Tuning желісінің материалдары.
WFME (World Federation of Medical Education) – Бүкіләлемдік Медициналық Білім Беру Федерациясының (еуропалық айрықшалау құжаты) аккредиттеу стандарттары.
Закон Республики Казахстан «Об образовании» от 27 июля 2007 года №319-III (с изменениями и дополнениями от 04.07.2018);
Приказ министра Образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования всех уровней образования»;
Европейская рамка квалификаций для обучения в течение всей жизни (EQF). Европейская комиссия, 2008.
Национальная рамка квалификаций. Утверждено протоколом Республиканской трехсторонней комиссии по социальному партнерству и регулированию социально-трудовых отношений от 16 марта 2016 года. Приказ министра Образования и науки Республики Казахстан от 12 октября 2018 года №569 «Об утверждении классификатора направлений подготовки кадров Высшего и послевузовского образования»;
Приказ министра образования и науки Республики Казахстан от 20 апреля 2011 года №152 «Об утверждении Правил организации учебного процесса по кредитной технологии обучения» (с изменениями и дополнениями, внесенными приказом министра образования и науки Республики Казахстан от 12.10.2018 № 563);
Приказ министра образования и науки Республики Казахстан от 30 октября 2018 года №595 «Об утверждении Типовых правил деятельности организаций образования соответствующих типов»;
Утверждены приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 603 «Типовые учебные планы цикла общеобразовательных дисциплин для организаций высшего и (или) послевузовского образования».
Утверждена Приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 июня 2015 года № 391 и внесены изменения в Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 16 ноября 2018 года № 634 «Перечень документов, подтверждающих квалификационные требования и соответствие образовательной деятельности».
Приказ министра здравоохранения Республики Казахстан от 21 февраля 2020 года № КР МЗ-12/2020. О внесении изменений в действующий приказ министра здравоохранения и социального развития Республики Казахстан от 31 июля 2015 года № 647 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов и типовых программ профессиональной подготовки по медицинским и фармацевтическим специальностям»
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ СТАНДАРТ (ПРОЕКТ) Национальной палаты предпринимателей Республики Казахстан «Атамекен» Подсектор профессиональной деятельности: «Общая практика»
Law of the Republic of Kazakhstan "on education" dated July 27, 2007 No. 319-III (as amended from 04.07.2018);
Order of the Minister of Education and science of the Republic of Kazakhstan dated October 31, 2018 No. 604 " on approval of state compulsory education standards at all levels of education»;
European Qualifications Framework for Lifelong Learning (EQF). European Commission, 2008.
National Qualifications Framework. Approved by the Protocol of the Republican Tripartite Commission on Social Partnership and Regulation of Social and Labor Relations dated March 16, 2016.
Order of the Minister of Education and science of the Republic of Kazakhstan dated October 12, 2018 No. 569 " on approval of the classifier of areas of training of Higher and postgraduate education»;
Order of the Minister of education and science of the Republic of Kazakhstan dated April 20, 2011 No. 152 "on approval of the Rules for the organization of the educational process on credit training technology" (as amended by order of the Minister of education and science of the Republic of Kazakhstan dated 12.10.2018 No. 563);
Order of the Minister of education and science of the Republic of Kazakhstan dated October 30, 2018 No. 595 " on approval of Standard rules for the activities of educational organizations of the corresponding types»;
Approved by the Order of the Minister of Education and Science of the Republic of Kazakhstan dated October 31, 2018 № 603 "Standard curricula of general education disciplines for higher and (or) postgraduate education.
Approved by the Order of the Minister of Education and Science of the Republic of Kazakhstan dated June 17, 2015 №391 and amended by the Order of the Minister of Education and Science of the Republic of Kazakhstan dated November 16, 2018 №634 "List of documents confirming qualification requirements and compliance with educational activities."
On amendments to the order of the acting Minister of Health and Social Development of the Republic of Kazakhstan dated July 31, 2015 No. 647 "On approval of state generally binding standards and standard professional training programs in medical and pharmaceutical specialties" Order of the Minister of Health of the Republic of Kazakhstan dated February 21, 2020 No. RK MZ-12/2020.
PROFESSIONAL STANDARD (PROJECT) in the field of health care of the National Chamber of Entrepreneurs of the Republic of Kazakhstan "Atameken" subsector of professional activity: "General practice"
|
Білім беру бағдарламасы аясында дайындау бейінінің картасы/ Карта профиля подготовки в рамках образовательной программы/ Training profile map for the educational program
|
ББ мақсаты / Цель ОП/
EP objective
|
Денсаулық сақтау саласындағы білімді, тәжірибені және денсаулық сақтау аймағындағы жаңалықтарды меңгере отырып, жалпы тұрғындарға, жеке адамдарға алғашқы және кейбір жанұяларға жоғары мамандандырылған үздіксіз медициналық көмекті көрсете білетін, бәсекеге қабілетті мамандар даярлау.
Обеспечить подготовку высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов здравоохранения, обладающих достаточными знаниями и навыками, способных усваивать новые объекты знания, а также генерировать новые знания в области здравоохранения, способного обеспечить индивидуальную первичную и непрерывную медицинскую помощь отдельным лицам, семьям и населению в целом.
To ensure the training of highly qualified and competitive health professionals with sufficient knowledge and skills to absorb new objects of knowledge, as well as to generate new knowledge in the field of health, capable of providing individual primary and continuous health care to individuals, families and the General population.
|
Білім беру бағдарламасының тұжырымдамасы/ Концепция образовательной программы/ The concept of the educational program
|
Білім беру бағдарламасы білім беру үдерісін іске асырудың мақсаттарын, нәтижелерін, мазмұнын, шарттары мен технологияларын, осы дайындық бағыты бойынша бітірушінің дайындық сапасын бағалауды регламенттейді және білім алушылардың дайындық сапасын және тиісті білім беру технологиясын іске асыруды айқындайтын материалдарды қамтиды/
Образовательная программа регулирует цели, результаты, содержание, условия и технологии образовательного процесса, качество подготовки выпускника в данной области подготовки, а также материалы, способствующие повышению качества подготовки и внедрению соответствующих образовательных технологий.
The educational program regulates the goals, results, content, conditions and technologies of the educational process, the quality of graduate training in this field of training, as well as materials that improve the quality of training and the introduction of appropriate educational technologies
|
Түлектің біліктілік сипаттамасы / Квалификационные характеристики выпускника/ Graduate qualification
|
Берілетін дәреже/ Присваиваемая степень/ Academic degree
|
«6B10155 – Жалпы медицина» білім беру бағдарламасы бойынша денсаулық сақтау бакалавры
Бакалавр здравоохранения по образовательной программе «6В10155 –Общая медицина»
Bachelor of health in the educational program " 6B10155-General medicine»
|
Маманның лауазымдарының тізімі/ Список должностей специалиста/ List of specialist positions
|
- (5+1) оқуды тәмамдаған бітірушіге "дәрігер" біліктілігі және мемлекеттік үлгідегі диплом қосымшасымен (транскрипт) беріледі, жалпы дәрігерлік практика дәрігер ретінде дербес практикалық қызмет ете алады;
- (5+1) бітірген бітіруші магистратура немесе резидентурада білімін жалғастыра алады;
- 5 жылдық оқуды тәмамдаған және қорытынды аттестаттаудан табысты өткен тұлғаларға "денсаулық сақтау бакалавры" дәрежесі және (немесе) тиісті біліктілік және жоғары білім туралы диплом қосымшасымен (транскрипт) бірге беріледі, медицина бакалавры оқуын магистратурада жалғастыра алады.
- (5 + 1) выпускникам присваивается квалификация «доктор» и приложение к диплому (стенограмма) государственного стандарта, в качестве врача общей практики может выступать независимый врач;
- Выпускник, который закончил (5 + 1), может продолжить свое образование в магистратуре или резидентуре;
- Лица, прошедшие 5-летний курс обучения и успешно прошедшие итоговую аттестацию, получают степень «бакалавр здоровья» и (или) приложение к диплому (расшифровка) соответствующей квалификации и высшее образование, могут продолжить обучение в бакалавре медицины.
- (5 + 1) graduates are awarded the qualification of "doctor" and a diploma supplement (transcript) of the state standard, general medical practice can serve as an independent practitioner as a doctor;
- A person who has graduated (5 + 1) can continue his education in a master's degree or residency;
- Those who have completed 5 years of training and successfully passed the final certification are awarded the degree of "Bachelor of Health" and (or) a diploma supplement (transcript) of the relevant qualification and higher education, can continue their studies at the master's degree.
|
Кәсіби қызмет саласы/ Сфера профессиональной деятельности/ Sphere of professional activity
|
- денсаулық сақтау;
- білім беру;
- ғылым;
- әлеуметтік қорғау.
- здравоохранение;
- образование;
- наука;
- социальная защита.
- health;
- education;
- science;
- social protection.
|
Кәсіби қызмет объектісі/ Объект профессиональной деятельности/ The object of professional activity
|
- денсаулық сақтауды басқару ұйымдары;
- денсаулық сақтау ұйымдары;
- білім беру ұйымдары;
- ғылыми ұйымдар;
- әлеуметтік қорғау ұйымдары.
- организация управления здравоохранением;
- организации здравоохранения;
- организации образования;
- организации науки;
- организации социальной защиты.
- organization of health management;
- health organization;
- educational organization;
- organization of science;
- organization of social protection.
|
Кәсіби қызмет функциялары мен түрлері/ Функции и виды профессиональной деятельности/ Functions and types of professional activities
|
- бастапқы медициналық-санитарлық көмек көрсету деңгейінде жоғары дәрежелі, білікті медициналық көмекті ұйымдастыру және көрсету;
-шұғыл және жедел көмекті ұйымдастыру мен көрсету;
- емделуші және оның ата-анасымен, медицина қызметкерлері, әлеуметтік қызмет өкілімен тиімді қарым-қатынас, медициналық этика принциптерін сақтау;
- халықтың денсаулық жағдайын талдау және бағалау;
- денсаулық сақтау ұйымдарын қызметінің тиімділігін арттыруға бағытталған ұйымдастыру-басқару шараларын жүзеге асыру;
- ғылыми зерттеулерді жоспарлау және жүргізу;
- нақты ақпарат алу, медициналық проблемаларды шешу және халыққа көмек көрсету үшін нақты ақпараттық және коммуникациялық технологияны тиімді қолдану, денсаулық сақтау жүйесінде және дербес оқу кезінде бірыңғай ақпараттық жүйемен жұмыс істеу;
- педагогикалық және тәрбие жұмысын жүзеге асыру.
Түрлері:
- емдеу-алдын алу және диагностикалық;
- санитарлық-гигиеналық, індетке қарсы;
- ұйымдық-басқару;
- ғылыми-зерттеу;
- білім беру (педагогикалық).
- Организация и оказание квалифицированной, специализированной помощи на уровне ПСМП;
- организация и оказание скорой и неотложной помощи;
- эффективное взаимодействие с пациентом, родственниками пациента, коллегами, представителями социальных служб с соблюдением принципов медицинской этики и деонтологии;
- проведение анализа и оценки состояния здоровья населения;
- проведение организационно-управленческих мероприятий, направленных на повышение эффективности деятельности организаций здравоохранения;
- планирование и проведение научных исследований;
-эффективное использование информационных и коммуникационных технологий для доступа к достоверной информации, решения медицинских проблем, оказания помощи населению, работы в единой информационной сети системы здравоохранения и для самостоятельного обучения;
- осуществление педагогической и воспитательной деятельности.
Виды:
- лечебно-профилактическая и диагностическая ;
- санитарно-гигиеническая, противоэпидемическая;
- организационно-управленческая;
- научно-исследовательская;
- педагогическая.
- Organization and provision of qualified, specialized assistance at the level of PНS;
- organization and provision of emergency and emergency care;
- effective interaction with the patient, patient's relatives, colleagues, representatives of social services in compliance with the principles of medical ethics and deontology;
- analysis and assessment of the health status of the population;
- carrying out organizational and management activities aimed at improving the efficiency of health care organizations;
- planning and conducting research;
- effective use of information and communication technologies for access to reliable information, solving medical problems, providing assistance to the population, working in a single information network of the health system and for self-education;
- implementation of pedagogical and educational activities.
Views:
- medical-preventive and diagnostic ;
- sanitary and hygienic, anti-epidemic;
- organizational and management;
-research;
- pedagogical.
| |
|
|
Скачать 412.66 Kb.