КЫРГЫЗ РЕСПУБЛИКАСЫНЫН БИЛИМ ЖАНА ИЛИМ МИНИСТРЛИГИ
КЫРГЫЗ-ЪЗБЕК УНИВЕРСИТЕТИ
МЕДИЦИНАЛЫК КОЛЛЕДЖ
Мед. колледждин окутуучулар «ХжС» бирикмесинин
кеңеши менен макулдашылды жыйынында каралып, бекитилди
№____ токтом «___» _________ 2018-ж.. №___ токтом «___» ________ 2018-ж..
_____________Р. М. Джумаев _______________ И.Джораханов
(МКнын окутуучулар кеңешинин торагасынын колу) (Бирикме башчысынын колу)
ЖУМУШЧУ ПРОГРАММА
Сабак: _______ Болезни зубов и полости рта_______________________________________________________
Адистик ________ Стоматология_______________________________________________________________
Колледж ____медциналык ______________ Бирикме ___ Хирургия жана стаматология ______________
Курс _______ 3____________________Семестр _________6____________________________________
Жыйынтык баа (семестр)___ 6 __ Сынак (семестр)__________6_________________________________
Окуу планы боюнча жалпы саат: __________________72 _______________________________________
Анын ичинен:
Теориялык саат: ____12 ____ Өндүрүштүк саат (семинардык): ________________24___________________
Жекече иш: __________________ Өз алдынча иш: ________________36_____________________________
Жумушчу программа мамлекеттик билим берүү стандартына ылайык түзүлдү ___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
Иштеп чыкты: _________Шакироа А. Ш.___________________________________________
Рабочая программа подисциплине «Болезни зубов и полости рта»
для специальности 060106 «Сестринское дело»
Программа предназначена для реализации требований Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки студентов дисциплины «Болезни зубов и полости рта» по специальности 060106 «Сестринское дело».
Цель изучения предмета дать основные принципы распознавания патологии зубов, челюстей, лица. Оказания больным экстренной и неотложной помощи. Использования современных методов обезболивания, применение лекарственных средств; Воспитать интерес к изучаемому предмету, привить навыки работы со специальной и справочной литературой.
Обязательным профессиональным минимумом для медсестры является владение манипуляционной техникой и знаниями по асептике, антисептике, дезинфекции и стерилизации. Рекомендуется акцентировать внимание не только на овладение манипуляционной техникой, но и на мастерстве общения медсестры с пациентками, ее окружением, умению вести себя с соблюдением правил этики и деонтологии медицинского работника
Данная программа была взята за основу и максимально адаптирована на квалификационную характеристику медсестер.
Являясь базовой дисциплиной «Болезни зубов и полости рта» делает возможным единый подход к преподаванию всех клинических дисциплин. Так как в содержание дисциплины впервые вводится понятие процесса медсестринского обслуживания, предусматривающего постановку диагнозу и планирование медсестринской помощи.
Программа состоит из двух разделов, обучение рассчитано на один семестра.
Раздел I выделен в теоретический курс, но на каждом практическом занятии следует уделять внимание деонтологии акушерки при выполнении процедур. Этот раздел необходим, чтобы дать понять основных деонтологических норм поведений при общении с пациентками и ее окружением разных возрастных категорий. Акушерке необходимо уметь выявлять потребности и проблемы беременной, родильницы. Раздел направлен на морально-нравственное воспитание будущих медиков.
Раздел II. Основы манипуляционной техники. На раздел выделены теоретические часы для ознакомления студентов с предметом, а также практические занятия, целью которых является приобретение умений, навыков, при выполнении различных сестринских манипуляций в акушерской практике. Раздел манипуляционной техники максимально ориентирован на практические умения. Все практические занятия проводятся в условиях доклинической практики. С целью исключения риска для здоровья пациентов и учащихся программа предусматривает фантомный цикл, закрепление в условиях стационара предусмотрены программы по предметам «акушерство», «гинекология»
Задачи дисциплины:
обучить студентов основным видам заболеваний зубов и полости рта;
обучить профилактике основных видов заболеваний зубов и полости рта в условиях стоматологических клиник.
С целью дальнейшего совершенствования учебного процесса, необходимо интегрировать преподавание курса с общепрофессиональными и специальными дисциплинами.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-1 владеть целостной системой научных знаний об окружающем мире, способен ориентироваться в ценностях жизни, культуры;
ОК-2 способность и готовность использовать базовые положения гуманитарных наук при решении профессиональных задач;
ОК-3 способность приобретать новые знания, с большой степенью самостоятельности, с использованием современных образовательных и информационных технологий
ОК-4 способность анализировать и оценивать социально-экономические и культурнее последствия новых явлений науке, технике и технологии, профессиональной сфере;
ОК-5 способность на научной основе оценивать свой труд, оценивать, с большой степенью самостоятельности, результаты своей деятельности;
ИК-1 способность воспринимать, обобщать и анализировать информацию, ставить цели и выбирать пути ее достижения;
ИК-2 способность логически верно, аргументировано и ясно строить свою устную и письменную речь на государственном и официальном языках;
ИК-5 способность участвовать в разработке организационных решений;
СЛР-1 способность социально взаимодействовать на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлять уважение к людям, толерантность к другой культуре, готовность к поддержанию партнерских отношений;
СЛР-4 способность использовать полученные знания, необходимые для здорового образа жизни, охраны природы и рационального использования ресурсов;
СЛР-5 способность работать в коллективе;
ПК-1 осуществлять сестринский процесс;
ПК-2 подготавливать пациента к лечебно- диагностическим мероприятиям и помогать врачу при их проведения;
ПК-3 Знать, вникать анатомию- физиологию челюстно-лицевой области и в развитие системы организма
ПК-4 Лечить основные заболевания слизистой оболочки полости рта;
ПК-5 обеспечивать инфекционную безопасность, безопасную среду для пациента и персонала;
ПК-6 применять универсальные и стандартные меры предосторожности;
ПК-7 оказывать первую доврачебную помощь;
ПК-8 Соблюдать технику безопасности при использовании стоматологических оборудований.
ПК-9; Использовать нормативные правовые документы, регулирующие профессиональную деятельность специалиста;
ПК-10 консультировать пациента и семью по вопросам профилактики, обострений, заболеваний, осложнений, травматизма;
ПК-11 проводить профилактические мероприятия;
ПК-12 общаться пациентами и коллегами в процессе профессиональной деятельности;
Место в системе дисциплин по специальности
Дисциплина «Болезни зубов и полости рта» относится к специальным дисциплинам.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
истоки
|
выход
|
предмет
|
тема
|
предмет
|
тема
|
Анатомия и физиология человека
|
Строение человека
Анатомо-физиологические особенности зубов и слизистой оболочки полости рта.
|
Психология
|
Коммуникация
|
ОСД
|
Личная гигиена пациента.
|
Терапевтическая стоматология
|
Основные методы исследования, ведущие клинические симптом и синдромы, их значение в оценке состояния пациента и в диагностике заболеваний внутренних органов.
|
Фармакология
|
Фармакотерапия
|
Здоровый человек и его окружения.
|
Вредные привычки.
Семья и брак.
|
Латинский язык с медицинской терминологией
|
Медицинская терминология
|
|
|
Микробиология
|
Возбудители ВБИ
|
|
|
ПОПД
|
Организация стоматологической помощи. Стоматологическое оборудование, инструменты, медикаменты, перевязочный материал.
|
Хирургическая стоматология
|
Обезболивание. Операция удаления зуба.
Новообразования челюстно-лицевой области
|
Болезни зубов и полости рта
|
Гигиена полости рта и заболевания полости рта.
Осуществление сестринского процесса при уходе за стоматологического пациентами
|
Ортопедическая стоматология и ортодонтия
|
Воспалительные заболевания и травмы челюстно-лицевой области.
Восстановление дефектов зубных рядов и зубочелюстных аномалий
|
|
|
|
|
Лекционные занятия по дисциплине «Болезни зубов и полости рта» за семестр
для специальности 060106 «Сестринское дело»
№
|
Тема занятий
|
Кол-во часов
|
Цель урока (что должен знать студент)
|
Наглядные пособия и ТСО
|
Задание на дом
|
Примечание
|
1.
|
Тема: Анатомо-физиологические особенности зубов и слизистой
оболочки полости рта
|
2
|
Студент должен знать:
видных деятелей медицины внесшие вклад в развитие зубоврачевания;
анатомо-физилогические особенности челюстей зубов и слизистой оболочки полости рта;
сроки прорезывания зубов, микробную флору полости рта.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
2.
|
Тема: Организация стоматологической помощи.
Стоматологическое оборудование, инструменты,
медикаменты, перевязочный материал.
|
2
|
Студент должен знать:
организацию стоматологической службы;
структуру стоматологических лечебно-профилактических учреждений;
оснащениекабинетов и отделений;
медицинскую этику и деонтологию;
стоматологические инструментарии.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
3
|
Тема: Обезболивание. Операция удаления зуба.
|
2
|
Студент должен знать:
показания к общему и местному обезболиванию;
виды местного обезболивания;
виды фармакологических препаратов применяемых для обезболивания;
показания и противопоказания к удалению постоянных и молочных зубов;
инструменты для удаления зубов;
общие осложнения при удалении зубов.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
4
|
Тема: Болезни зубов, пародонта и слизистой оболочки полости рта.
|
2
|
Студент должен знать:
клинику кариеса зубов, пульпита, периодонтита;
клинику болезней пародонта;
клинику стоматитов, молочницы;
клинику профессиональных поражений слизистой оболочки полости рта;
методы принципы лечения кариеса, пульпита, периодонтита, пародонта, стоматитов, молочницы.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
5.
|
Тема: Воспалительные заболевания и травмы челюстно-лицевой области.
|
2
|
Студент должен знать:
клинические признаки, доврачебную помощь, возможные осложнения периоститов, острых и хронических одонтогенных остеомиелитов, абсцессов и флегмон, лимфаденитов синуситов челюстей;
опасность необоснованного применения тепловых процедур;
тактику по отношению к пациенту с увеличенными лимфатическими узлами челюстно-лицевой области;
клиническую картину повреждений челюстно-лицевой области;
особенности ухода за пациентами с челюстно-лицевыми травмами;
принципы диагностики и лечения ранений и повреждений челюстно-лицевой области.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
6.
|
Тема: Новообразования челюстно-лицевой области. Восстановление дефектов зубных рядов и зубочелюстных аномалий.
|
2
|
Студент должен знать:
классификацию новообразований челюстно-лицевой области;
значение ранней диагностики злокачественных опухолей;
диспансеризацию онкологических пациентов;
особенности обследования онкологических пациентов;
дефекты зубов, аномалии зубов, зубных рядов, зубочелюстных аномалий, клинику;
принципы миогимнастики и профилактики вредных привычек;
способы фиксации протезов;
средства гигиены полости рта;
гигиену полости рта;
- сравнительную оценку здоровой и пораженной слизистой оболочки.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
Практические занятия по дисциплине «Болезни зубов и полости рта» за семестр для специальности 060106 «Сестринское дело»
№
|
Тема занятий
|
Кол-во часов
|
Цель урока (что должен уметь студент)
|
Наглядные пособия и ТСО
|
Задание на дом
|
Примечание
|
1.
|
Тема: Анатомо-физиологические особенности зубов и слизистой оболочки полости рта.
|
2
|
Студент должен уметь:
- приготовить дезинфицирующие растворы различной концентрации;
- оказывать доврачебную помощь при отравлении дез растворами;
- проводить дезинфекцию медицинского инструментария после их использования;
стерилизовать стоматологические инструменты, стоматологический перевязочный материал;
пользоваться стоматологическими инструментами;
|
Антибактериальное мыло, одноразовое бумажное полотенце, стер. перчатки, инвентарь для уборки, дез средства, емкости.
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
2
|
Тема: Организация стоматологической помощи. Стоматологическое оборудование, инструменты, медикаменты, перевязочный материал.
|
2
|
Студент должен уметь:
- проводить технику мытья рук.
- социальная, гигиеническая и хирургическая обработка рук;
- типы кожных антисептиков;
- обработка медицинских инструментарий;
- обработка изделий одноразового и многоразового применения.
проводить текущую и заключительную уборку в палате родильницы
оказывать помощь при обмороках, коллапсе, анафилактическом шоке;
обрабатывать послеоперационную рану и ухаживать за ней;
|
Антибактериальное мыло, одноразовое бумажное полотенце, стер. перчатки, инвентарь для уборки, дез средства, емкости.
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
3
|
Тема: Стерилизация стоматологического инструментария и перевязочного материла.
|
2
|
Студент должен уметь:
- приготовление моющего раствора;
- этапы ПСО;
- контроль качество ПСО.
- стерилизация;
оказывать помощь при осложнениях удаления зуба;
оказывать помощь при пульпитах, периодонтитах, стоматитах;
|
Емкость, мыльный раствор, мед инструменты
Ознакомить с отделением ЦСО
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
4
|
Тема: Обезболивание.
Операция удаления зуба.
|
2
|
Студент должен уметь:
- подготовка и приготовление перевязочного материала;
- способы укладки стерилизационных коробок;
- укладка перевязочного материала в стерилизационную коробку;
- укладка хирургического белья в стерилизационную коробку;
- облачение в стерильный халат;
- надевание и снятие стерильных перчаток;
- накрытие стерильного стола;
- накрытие стерильного лотка.
оказывать помощь при периоститах челюстей;
ухаживать за пациентами с челюстно-лицевыми травмами;
|
Антибактериальное мыло, одноразовое бумажное полотенце, стер.перчатки
Ознакомить с отделением ЦСО
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
5
|
Тема: Осложнения после удаления зуба: кровотечение, луночковые боли, их причины, оказание помощи пациенту, лечение.
|
2
|
Студент должен уметь:
оценивать психо-социальное состояние пациента;
собирать базу данных;
вести документацию на всех этапах сестринского процесса;
интерпретировать и анализировать данные;
формулировать и обосновывать сестринский диагноз;
выявлять «сильные» стороны пациента и его заболевания;
разрабатывать список приоритетности сестринских диагнозов.
|
Мед документация, термометр, тонометр, часы, см лента, ростомер, весы.
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
6
|
Тема: Болезни зубов, пародонта и
слизистой оболочки полости рта.
|
2
|
Студент должен уметь:
использовать методы сестринских вмешательств;
устанавливать приоритетность задач;
выполнять план лечения и ухода;
продолжать сбор данных и изменять план лечения и ухода при необходимости;
описывать проблемы пациента его собственными словами;
формулировать цель;
обучить всех участвующих в уходе;
выполнять определенные элементы ухода и регистрировать их.
|
Мед документация. Мед документация, лекарственные средства, предметы для ухода.
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
7
|
Тема: Понятие о кариесе зубов и методы его лечения.
|
2
|
Студент должен уметь:
- оценивать ситуацию;
- выявлять причины изменения психологического состояния пациента;
- формулировать проблемы пациента.
оказывать первую помощь при повреждениях челюстно-лицевой области;
ухаживать за онкологическими пациентами после восстановления
|
Мед. документация, плакаты, таблицы
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
8
|
Тема: Понятие об остром верхушечном периодонтите. Клиника и методы лечения.
|
2
|
Студент должен уметь:
приготовить постель для тяжелобольного, сменить белье;
придать пациенту удобное положение в постели;
осуществлять уход за кожей и ее естественными складками;
дезинфицировать белье, загрязнения кровью, выделениями.
выявлять аномалии полости рта.
|
Антибактериальное мыло, одноразовое бумажное полотенце, стер.перчатки
антисептические растворы: фурациллин, перекись водорода,
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
9
|
Тема: Понятие о болезнях пародонта.
|
2
|
Студент должен знать:
клинику кариеса зубов, пульпита, периодонтита;
клинику болезней пародонта;
клинику стоматитов, молочницы;
клинику профессиональных поражений слизистой оболочки полости рта;
методы принципы лечения кариеса, пульпита, периодонтита, пародонта, стоматитов, молочницы.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
10
|
Тема: Воспалительные заболевания и
травмы челюстно-лицевой области.
|
2
|
Студент должен знать:
клинические признаки, доврачебную помощь, возможные осложнения периоститов, острых и хронических одонтогенных остеомиелитов, абсцессов и флегмон, лимфаденитов синуситов челюстей;
опасность необоснованного применения тепловых процедур;
тактику по отношению к пациенту с увеличенными лимфатическими узлами челюстно-лицевой области;
клиническую картину повреждений челюстно-лицевой области;
особенности ухода за пациентами с челюстно-лицевыми травмами;
принципы диагностики и лечения ранений и повреждений челюстно-лицевой области.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
11
|
Тема: Болезни полости рта.
Воспалительные заболевания
челюстно-лицевой области.
|
2
|
Студент должен знать:
клинические признаки, доврачебную помощь, возможные осложнения периоститов, острых и хронических одонтогенных остеомиелитов, абсцессов и флегмон, лимфаденитов синуситов челюстей;
опасность необоснованного применения тепловых процедур;
тактику по отношению к пациенту с увеличенными лимфатическими узлами челюстно-лицевой области;
клиническую картину повреждений челюстно-лицевой области;
особенности ухода за пациентами с челюстно-лицевыми травмами;
принципы диагностики и лечения ранений и повреждений челюстно-лицевой области.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
12
|
Тема: Новообразования челюстно-лицевой области.
Восстановление дефектов зубных рядов
и зубочелюстных аномалий.
|
2
|
Студент должен знать:
классификацию новообразований челюстно-лицевой области;
значение ранней диагностики злокачественных опухолей;
диспансеризацию онкологических пациентов;
особенности обследования онкологических пациентов;
дефекты зубов, аномалии зубов, зубных рядов, зубочелюстных аномалий, клинику;
принципы миогимнастики и профилактики вредных привычек;
способы фиксации протезов;
средства гигиены полости рта;
гигиену полости рта;
- сравнительную оценку здоровой и пораженной слизистой оболочки.
|
Интерактивная доска, слайды, плакаты
|
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
|
|
Рекомендуемые темы для самостоятельной работы студентов (СРС):
Болезни слизистой оболочки полости рта.
Профилактика стоматологических заболеваний.
Санация полости рта.
Анатомо-физиологические особенности зубов и слизистой оболочки полости рта.
Организация стоматологической помощи. Стоматологическое оборудование, инструменты, медикаменты, перевязочный материал
Обезболивание. Операция удаления зуба.
Болезни зубов, пародонта и слизистой оболочки полости рта.
Воспалительные заболевания и травмы челюстно-лицевой области.
Новообразования челюстно-лицевой области. Восстановление дефектов зубных рядов и зубочелюстных аномалий.
Травмы и новообразования челюстно-лицевой области.
Критерии оценки знаний студентов.
В соответствии с действующим нормативным актами и рекомендациями Министерствами образования и науки КР устанавливаются следующие критерии выставления оценок на экзаменах по гуманитарным, естественным и другим дисциплинам:
-оценка «отлично» выставляется студенту, который обнаружил на всех уроках всесторонне, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, который усвоил основную литературу и ознакомился с дополнительной литературой, рекомендованной программой.
-выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины и их значений для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.
-оценка «хорошо» выставляется студенту, который на модуле обнаружил значение учебно-программного материала, успешно выполнил предусмотренный в программе задания, усвоил основную литературу, рекомендованную в программе.
-выставляется студентам, показавшим систематически характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному выполнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.
-оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему знание основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по профессии, справляющемуся с выполнением заданий, предусмотренной программой, который ознакомился с основной литературой.
-выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на модуле и при выполнении самостоятельных заданий, но обладающим не обходимым знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
-оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренной программой, и не овладевшему базовыми знаниями, предусмотренными по данной дисциплине и определенными соответствующей программой курса (перечень основных знаний и умений, которыми должны овладеть студенты, является обязательным элементом рабочей программы курса).
Литература:
Основная:
Боровский Е.В, Грошиков М.И, «Терапевтическая стоматология» «Медицина» 1981г.
Пахомов Г.Н. «Первичная профилактика в стоматологии», «Медицина» 1982г.
Пахомов Г.Н. «Основы организации стоматологической помощи населению» «Медицина» 1983г.
П.А. Леус. А.А. Горегляд, И.О. Чудакова. «Заболевания зубов и полости рта».
Дополнительная:
Атлас «Анатомии человека» Синельников.
Составил : Шакиров Абдулазиз Шавкатовия
|
Скачать 149 Kb.