! 8 кл. сборник СОР био. Класс 1 четверть Раздел Клеточная биология, Молекулярная биология. Суммативное оценивание за разделы

• Название: Класс 1 четверть Раздел Клеточная биология, Молекулярная биология. Суммативное оценивание за разделы
• Дата: 15.12.2022
• Размер: 173.07 Kb.
• Имя файла: ! 8 кл. сборник СОР био.docx
• Тип: Методические рекомендации; #846491
• страница: 3 из 8

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ
Суммативное оценивание за раздел «Транспорт веществ»

Цели обучения		8.1.3.1 описывать состав и функции крови
		8.1.3.2 исследовать особенности строения форменных элементов
		крови различных организмов по готовым микропрепаратам
		8.1.3.3 охарактеризовать функции различных типов лейкоцитов;
		8.1.3.4 сравнивать гуморальный и клеточный иммунитет
		8.1.3.5 описывать лимфатическую систему и взаимосвязь между
		кровью, тканевой жидкостью и лимфой
		8.1.3.6 оценивать роль вакцинации в профилактике заболеваний
		8.1.3.7 объяснять механизм агглютинации и резус-конфликта
		8.1.3.8 описывать строение сердца и кровеносных сосудов у
		животных
		8.1.3.9 устанавливать взаимосвязь между структурами стенок
		сосудов и их функциями
		8.1.3.10 описывать типы кровеносной системы животных
		8.1.3.11 исследовать влияние физических упражнений на работу
		сердца
		8.1.3.12 описывать причины и симптомы заболеваний органов
		кровеносной системы
Критерий оценивания		Обучающийся
		• Определяет состав и функции крови
		• Исследует особенности строения форменных элементов крови
		различных организмов по готовым микропрепаратам
		• Характеризует функции различных типов лейкоцитов
		• Сравнивает гуморальный и клеточный иммунитет
		• Определяет лимфатическую систему и взаимосвязь между
		кровью, тканевой жидкостью и лимфой
		• Оценивает роль вакцинации в профилактике заболеваний
		• Объясняет механизм агглютинации и резус-конфликта
		• Объясняет строение сердца и кровеносных сосудов у
		животных
		• Объясняет взаимосвязь между структурами стенок сосудов и
		их функциями
		• Определяет типы кровеносной системы животных
		• Исследует влияние физических упражнений на работу сердца
		• Определяет	причины и симптомы заболеваний органов
		кровеносной системы
Уровень	мыслительных	Навыки высокого порядка
навыков
Время выполнения		20 минут

ФИ класс_______________________________________________
Задание 1. Заполните таблицу.

Состав крови	Количество	Форма	Функции
Плазма
Эритроциты
Тромбоциты
Лейкоциты

Задание 2. Соотнесите жидкие среды в организме в соответствии с их функциями.

Внутренняя среда организма	функции
1. Кровь	-Транспорт веществ; -Обеспечивает относительное постоянство химического состава клеток; -Очищение жидкости и возвращение в кровь
2. Лимфа
3.Тканевая жидкость

Задание 3. Заполните таблицу по видам иммунитета

Вид иммунитета	Ученый, открывший иммунитет	Функции иммунитета
Клеточный
Гуморальный

Задание 4.

Сравните кровь лягушки и человека.

Кровь лягушки	Форма, количество	функции
Кровь человека

Задание 5. Заполните таблицу по типам лейкоцитов и их функциям

№	Название лейкоцита	Выполняемые функции
1	Нейтрофилы
2	Лимфоциты
3	Моноциты
4	Эозинофилы
5	Базофилы

Критерий оценивания	задание	Дескриптор	балл
Соотносит состав, количество крови, форму, функции	1	Определяет состав и количество крови Определяет форму крови Определяет функции крови	1 1 1
Соотнесите жидкие среды в организме в соответствии с их функциями	2	Определяет жидкие среды в организме в соответствии с их функциями	3
Определяет вид иммунитета в соответствии с их функциями	3	Правильно указывает ученого, открывшего иммунитет Правильно указывает функции иммунитета	1 1
Сравнивает и отличает кровь лягушки и человека	4	Указывает форму и количество эритроцитов лягушки и человека; Определяет функции эритроцитов лягушки и человека	1 1
Определяет типы лейкоцитов в соответствии с их функциями	5	Определяет типы лейкоцитов в соответствии с их функциями	5
ИТОГО:			15

Суммативное оценивание за раздел «Дыхание». СОР 2.2.
Цели обучения 8.1.4.1 описывать механизмы газообмена в легких и тканях

8.1.4.2 объяснять механизм вдоха и выдоха

8.1.4.3 определять жизненный объем легких и минутный объем

дыхания в состоянии покоя и при физической нагрузке
Критерий оценивания Обучающийся
• Определяет механизмы газообмена в легких и тканях
• Объясняет механизм вдоха и выдоха
• Определяет жизненный объем легких и минутный объем

дыхания в состоянии покоя и при физической нагрузке
Уровень мыслительных Навыки высокого порядка навыков
Время выполнения 15 минут
Задание 1. Выберите один правильный ответ из четырех предложенных
1.К органам дыхания не относятся

1. 
   почки
   
2. 
   легкие
   
3. 
   бронхи
   
4. 
   гортань
   

2. Легочные пузырьки, оплетенные густой сетью кровеносных капилляров называются

1. 
   бронхами
   
2. 
   трахеями
   
3. 
   альвеолами
   
4. 
   бронхиолами
   

3.Объем воздуха, который можно вдохнуть после спокойного выдоха носит название

1. 
   резерв вдоха
   
2. 
   резерв выдоха
   
3. 
   остаточный объем
   
4. 
   дыхательный объем