5 III РЯ СОЧ. Класс Суммативное оценивание по предметуРусский язык за iii четверть
 Скачать 124.67 Kb.
|
|
5 класс Суммативное оценивание по предмету«Русский язык» за III четверть Ученика(цы) 5 « А » класса_____________________________________________________________ Прочитайте текст и кратко ответьте на вопросы. Однажды богиня Флора собралась в путешествие и на время своего отсутствия решила выбрать себе замену. В назначенный час все собрались на поляне. Цветы надели свои самые яркие наряды. Ни у кого не было сомнения, что заменить Флору может только красавица роза. Нет ей равных по красоте и аромату. Один пион думал иначе. Он надувался как можно больше, чтобы перещеголять розу величиной цветка. На всех он смотрел с гордостью и презрением, не сомневаясь, что именно он достоин быть соперником розы. Когда Флора назвала розу своей преемницей, он закричал: "Не согласен!". Рассердилась богиня: «Глупый цветок, за свое самодовольство оставайся всегда таким раздутым и толстым. Пусть никогда бабочки и пчелы не посещают тебя. Будешь ты символом гордости". Пион от этих слов покраснел от стыда. Запишите ключевые слова, отражающие основную информацию текста. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сформулируйте заголовок, отражающий основную мысль текста. ____________________ _________________________________________________________________________________ Разделите текст на микротемы и составьте простой план, отразив идеи абзацев _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Сформулируйте и запишите основную мысль текста. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Рассмотрите рисунки и ответьте кратко на вопросы.   Рис.1 Рис.2 Какой общей темой объединены оба рисунка? Запишите ее. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Сформулируйте и запишите основную мысль, которую передают иллюстрации. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Используя информацию рисунков и текста, ответьте на вопрос: «Действительно ли сегодня зеленое убранство планеты в опасности?» ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Письмо Напишите текст (объем работы 100-150 слов) на одну из предложенных тем. В письменную работу включите предложения с обращениями и однородными членами (минимум одно предложение с обращениями и одно предложение с однородными членами). 1. Придумайте и запишите рассказ о современном ковре-самолете. 2. Напишите текст рекламного объявления об открытии в вашем городе летней каникулярной школы. Постарайтесь убедить школьников записаться в школу и обязательно посещать занятия. 3.Вас пригласили принять участие в космической экспедиции на неизведанную планету. Напишите одну страницу дневника о путешествии. Постарайтесь передать ваши чувства, эмоции, настроение. 4. Напишите заметку в школьную газету о выставке уникальных растений, которую вы посетили со своими одноклассниками. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слушание и говорение Задание 1 Прослушайте текст. Сформулируйте свою позицию по прослушанному тексту, оценивая предложенную информацию. При ответе опирайтесь на вопросы: «Согласны ли вы с предлагаемой точкой зрения?», «Прав ли автор, по-вашему? В чем он прав/неправ?». Аргументируйте свою позицию. Каждый из нас ждёт лета. Ведь летом – самые длинные каникулы. Кто не мечтает позагорать, накупаться вдоволь, а может, просто отдохнуть от школьной суеты, от скучных уроков, от бесконечных домашних заданий, от надоевшего за целый год звонка будильника. Как только пригреет весеннее солнышко, я уже строю планы на будущее. Мне не терпится быстрее окончить школу и услышать последний школьный звонок. С одной стороны, грустно расставаться на несколько месяцев со школьными друзьями. Но, с другой стороны, тепло, солнце, хорошее настроение. А мысль о том, что у меня много свободного времени и можно будет гулять сколько хочешь, делает меня настолько счастливым, что я думаю только об одном: быстрее бы наступили каникулы. (108 слов)
|