Мэнкью Н.Г. - Макроэкономика. Книга выпущена при содействии Института экономического развития Всемирного банка и подготовлена к выпуску в свет при участии
 Скачать 5.94 Mb.
|
|
Часть первая: Введение Я старался излагать вводный материал возможно более кратко, с тем чтобы как можно быстрее перейти к основным темам. В первой главе я рассматриваю широкий круг вопросов, которые являются предметом рассмотрения макроэкономистов и которые лежат в поле их зрения, когда они создают модели, описывающие реальный мир. Во второй главе я представляю основные макроэко- номические величины, такие, как валовой национальный продукт, индекс потребительских цен и уровень безработицы. Часть вторая: Экономика в долгосрочном периоде Во второй части рассматривается долгосрочный период, на протяжении которого цены являются гибкими. В третьей главе рассматривается основная классическая модель национального дохода. В этой модели уровень дохода определяется используемы- ми факторами производства и применяемой технологией, а распределение дохода между домашними хозяйствами определяет- ся величиной предельных продуктов факторов производства. Кроме того, в модели показывается, как бюджетно-налоговая политика влияет на распределение экономических ресурсов между потреб- лением, инвестициями и государственными закупками и как реальная ставка процента уравновешивает спрос и предложение товаров и услуг. В четвертой главе приводится классический анализ экономи- ческой динамики с использованием модели роста Солоу. Модель Солоу служит основой рассмотрения причин различий уровней жизни между странами и анализа того, как та или иная политика влияет на уровень жизни и темп его изменения. В пятой главе рассматриваются динамика и естественный уровень безработицы. На основе отказа от предпосылки о полной занятости в ней анализируются различные причины безработицы, включая поиск работы, законы о минимальной заработной плате, роль профсоюзов и стимулирующей заработной платы. В ней также приводятся некоторые важные факты, касающиеся безработицы. В шестой главе начинается анализ денег и уровня цен. Приводятся основополагающие концепции классической денежной теории. В ней рассматриваются количественная теория денег, инфляционный налог, эффект Фишера, причины гиперинфляции и общественные издержки инфляции. Изучение теории открытой экономики начинается в седьмой главе. В ней рассматриваются модели, описывающие счет текущих операций платежного баланса, счет движения капитала, реальные и номинальные обменные курсы при допущении о полной занятости в экономике. Рассматриваются также различные аспекты экономи- ческой политики: связь между бюджетным дефицитом и дефицитом счета текущих операций, последствия протекционистской торговой политики с точки зрения макроэкономики и влияние кредитно- денежной политики на стоимость валюты на валютных рынках. Часть третья: Экономика в краткосрочном периоде В третьей части рассматриваются краткосрочные временные промежутки, когда цены являются жесткими. В восьмой главе представлены модели совокупного спроса и совокупного предло- жения и раскрыта роль стабилизационной политики. В следующих главах эти идеи рассматриваются подробнее. В девятой и десятой главах анализируется совокупный спрос. В девятой главе вводится модель кейнсианского креста и теория предпочтения ликвидности, которые служат основой для создания блоков модели IS-LM. В десятой главе модель IS-LM используется 32 Предисловие для объяснения экономических колебаний и кривой совокупного спроса. Глава завершается углубленным анализом Великой депрессии. В одиннадцатой главе подробно рассматривается совокупное предложение. Она посвящена исследованию различных подходов к объяснению кривой совокупного предложения в краткосрочном периоде и в ней рассматривается краткосрочный выбор между инфляцией и безработицей. В ней также приводятся некоторые последние неокейнсианские разработки в области теории совокуп- ного предложения. После рассмотрения моделей совокупного спроса и предложения в двенадцатой главе поднимается острый вопрос о том, как применять эти модели в экономической полити- ке. Упор делается на два важнейших вопроса: должны ли кредитно- денежная и бюджетно-налоговая политики быть активными или пассивными? Должна политика проводиться по определенным правилам или в соответствии с текущими обстоятельствами? В главе приводится аргументация в пользу обеих точек зрения. Исследования макроэкономической теории применительно к открытой экономике продолжаются в тринадцатой главе, где рассматриваются краткосрочные колебания в открытой экономике. В этой главе приводится модель Манделла-Флеминга и показывает- ся, как кредитно-денежная и бюджетно-налоговая политики влияют на экономику при плавающем и фиксированном обменных курсах. В ней также анализируются дебаты о том, должен ли обменный курс быть фиксированным или плавающим. Наконец, в четырнадцатой главе в качестве альтернативного способа изучения экономических теория реальных экономических циклов. В ней рассматриваются основные элементы этого неоклассического подхода и аргументы как его сторонников, так и противников. 1 Часть четвертая: Микроэкономические основы макроэкономики После изложения кратко- и долгосрочных моделей в книге рассматриваются многочисленные вопросы, углубляющие наше понимание экономики за счет более подробного анализа микроэко- номических теорий, лежащих в основе макроэкономических концепций. В пятнадцатой главе приводятся различные теории поведения потребителей: кейнсианская функция потребления, модель межвременного выбора Фишера, гипотеза жизненного цикла Модильяни и гипотеза постоянного дохода Фридмана. В шестнадца- той главе рассматриваются дебаты между сторонниками традицион- ного и рикардианского подходов к государственному долгу, и особо подчеркивается тот факт, что аргументы обеих строи черпаются из исследований поведения потребителей. В семнадцатой главе анализируется теория, лежащая в основе инвестиционной функции. В восемнадцатой главе приводится дополнительный материал по денежным рынкам, включая роль банковской системы в определе- нии предложения денег и модель спроса на деньги Баумоля- Тобина. * Книга завершается небольшим эпилогом, в котором приво- дятся основные выводы, разделяемые большинством макроэконо- мистов, и некоторые наиболее важные вопросы, ответы на которые еще не найдены. Здесь, как и на протяжении всей книги, я подчер- киваю, что, несмотря на имеющиеся среди макроэкономистов разногласия, мы уже многое знаем о том, как функционирует экономика. Альтернативное распределение материалов Курсы, читаемые профессорами, различаются по степени важности, придаваемой тем или иным темам и порядком их изложе- ния. Готовя эту книгу, я старался сделать распределение материа- ла как можно более гибким. Многие главы полностью охватывают излагаемые в них темы. Преподаватели могут по-своему расстав- лять акценты в своих курсах за счет изменения последовательнос- ти или полного исключения некоторых глав. Один из возможных альтернативных вариантов распределения материала приведен ниже в качестве примера. В нем сохраняется общая стратегия анализа, начиная с изучения объема производства 3 - Макроэкономика Предисловие и цен на протяжении долгосрочного периода, когда цены гибкие. При этом курсе жесткие цены и краткосрочные колебания вводятся раньше. В этом курсе вся теория открытой экономики дается после анализа колебаний, экономического роста и естественного уровня безработицы. Введение 1. Макроэкономическая наука 2. Макроэкономические переменные Доход и цены 3. Национальный доход: его производство, распределение и использование 6. Инфляция 8. Введение в теорию экономических колебаний 9. Совокупный спрос I 10. Совокупный спрос II 11. Совокупное предложение 12. Споры о макроэкономической политике 14. Теория реального экономического цикла Макроэкономическая теория применительно к открытой экономике 7. Открытая экономика 13. Краткосрочная модель открытой экономики Микроэкономические основы макроэкономики 15. Потребление 16. Две точки зрения на государственный долг 17. Инвестиции . 18. Денежная масса и спрос на деньги 5. Безработица 4. Экономический рост Средства обучения Я постоянно старался сделать этот текст легким для восприятия. На протяжении всей книги я обращаюсь к читателю с просьбой повторять и использовать уже пройденный материал для ответа на вопросы. Примеры. Экономическая теория наполняется жизнью, когда она используется для объяснения реального мира. Поэтому в текст включены 74 примера, служащих наиболее важным средством обучения. Частота их появления гарантирует, что студент не Предисловие получит избыточной дозы экономической теории, прежде чем увидит, как применяется. Студенты утверждают, что примеры являются любимыми местами учебника. Справки. В справках содержится дополнительный материал, предлагаемый вашему вниманию. Я использую эти вставки для того, чтобы разъяснить наиболее сложные концепции, дать дополнительную информацию о методах экономической теории и показать, как экономическая теория связана с нашей повседневной Математические примечания. Иногда я использовал сноски, содержащие математические выкладки, с тем, чтобы вывести сложный материал из основного текста. Сноски делают приводимые аргументы более весомыми, подкрепляя их математическими выводами. Эти сноски предназначены для студентов, знакомых с основами математики, и могут быть легко пропущены теми, кто не знаком с ними. Краткое содержание глав. Каждая глава завершается кратким изложением основного материала. Студенты могут использовать эти разделы для повторения материала и подготовки к экзаменам. Основные понятия. В каждой главе приводится ряд понятий. При первом упоминании соответствующей концепции название ее выделяется жирным шрифтом. В конце главы перечисляются основные понятия, чтобы вы могли их повторить. Вопросы для повторения. По завершении изучения главы студенты могут тут же проверить себя, ответив на предложенные вопросы. Задачи и приложения теории. В каждую главу входит несколько задач и упражнений, предназначенных для домашних заданий. Некоторые из них представляют собой числовые примеры теоретических концепций, изложенных в главе. В других главах студентам предлагается выйти за рамки материала главы, затронув некоторые новые темы, тесно связанные с ее содержанием. Приложения к главам. Шесть глав содержат приложения, в которых излагается дополнительный материал, зачастую с приме- нением более сложных математических выкладок. Они предназна- 36 Предисловие чены для того, чтобы преподаватели могли более подробно осветить некоторые темы. Эти приложения 'также можно пропу- стить без ущерба для последовательности изложения. Словарь терминов. Как и все области человеческого знания, макроэкономическая теория использует свой собственный язык. Чтобы помочь студенту ознакомиться с новым языком, в конце книги приведен словарь, содержащий более 250 терминов. Приложения Издательство "Worth" и я сформировали талантливую команду профессоров экономики, которые создали ряд приложений к этой книге. Пособия для студентов. Роджер Кауфман из Смитсеновского колледжа подготовил пособие, предназначенное в помощь студен- там, изучающим текст и углубляющее понимание. • "Заполните пробел" - эти задания дают студентам возмож- ность повторить и проверить свои знания основных терминов и концепций данной главы. • "Выберите из перечисленного" - эти задания позволяют студентам про- верить самих себя по материалам главы. - предназначены для повтора различных моделей с использованием графиков и числовых примеров. - в этих заданиях студентам предлагает- ся применить модели самостоятельно. - требуют от студентов критического мышления и некоторых навыков эконо- мического анализа. • "Задания по работе с данными" - требуют от студентов изучения до- ступных экономических данных. Программное обеспечение. Дэвид Вейл из Брауновского университета разработал пакет программ, который студенты могут использовать на протяжении всего курса. MacroBytes предлагает различные задания. Самоконтроль. Студенты могут проверить свои знания материала, • "Упражнения" •"Задачи" •"Вопросы для размышления" Предисловие 3 7 Графопостроитель. - Макромодели. Игра для макроэкономистов. используя тесты по той или иной главе или их ком- бинации. После того как студент закончил свои ответы, программа объясняет правильные ответы и отсылает студента к соответствующим разделам учебника для дополнительного изучения. Студенты могут анализировать макроэкономические данные с использованием графиков и диаграмм. Эти модули содержат описания моделей, приведен- ных в книге. Студенты могут менять экзогенные переменные и видеть результат в виде смещения тех или иных кривых или изменения значения эндо- генных переменных. В каждом модуле содержатся упражнения, которые преподаватели смогут задать в качестве домашних заданий. Эти упражнения обес- печивают лучшее восприятие моделей, описанных в книге. Игра позволяет студентам стать президентом США в 2001 г. и разрабатывать макроэкономическую по- литику, основываясь на экономической статистике, рейтингах и экономических новостях. Пособие для преподавателей содержит различные предло- жения по включению компьютерных упражнений в читаемый курс. MacroBytes предназначен для IBM-совместимых машин. Пособие для преподавателей. Эндрю Джон из университета штата Мичиган написал пособие, представляющее огромную ценность для преподавателей. В каждой главе содержатся: заметка для преподавателей, подробный план лекций, серия комментариев, ответы к помещенным в конце главы вопросам, рекомендации по включению MacroBytes в читаемый курс и ответы на компьютерные упражнения. В заметках содержится информация о подходах и целях каждой главы. Эти заметки дополняют подробные планы лекций, содержащих все темы той или иной главы. Специальным разделом пособия являются комментарии к каждой главе. В них содержится анализ современной экономической действительности и проводимых исследований, предоставляются дополнительные фактические материалы и приводятся примеры углубленных подходов к отдельным темам. Преподаватели могут использовать эти материалы для обогащения своих лекций или размножить их и 38 Предисловие раздать студентам для чтения. Банк тестов. Чарльз Бичов из университета штата Нью-Йорк в Бингхамптоне создал банк тестов, содержащий более 500 заданий. К каждой главе также прилагаются числовые упражнения. Преподаватели могут получить или распечатанные копии этих тестов, или компьютерный диск, или и то и другое. Компьютерный диск содержит программу для подготовки тестов и предназначен как для IBM-совместимых машин, так и для компьютеров производ- ства "Macintosh". Материалы для слайдов. Издательство "Worth" подготовило пакет, содержащий увеличенные копии всех содержащихся в тексте графиков и диаграмм. Преподаватели могут использовать этот пакет для подготовки слайдов, которые могут быть показаны в ходе лекции. Автор хотел бы выразить благодарность. В работе над этой книгой мне очень помогли многие редакторы, рецензенты и коллеги. Кроме того, свыше 1000 студентов в дюжине университетов познакомились с учебником на разных этапах его подготовки, и их предложения и замечания помогли сделать его лучше. Сотрудники издательства "Worth" оказали большую помощь, являясь внештатными редакторами, работавшими над текстом. Я признателен Marjorie Andreson, Lisa Pinto, Toni Wendy Schechtler, Jhonatan Shapiro, Paul Shrensa и Bob Worth. Я также благодарен Jeanette DeHaan - моему секретарю в Гарварде. Как всегда ее работа затягивалась далеко за полночь. Наконец, я бы хотел попросить тех, кто будет использовать эту книгу, присылать мне свои комментарии - как положительные, так и критические. Постоянные пересмотры необходимы для того, чтобы книга оставалась современной. Замечания студентов и преподавателей были неоценимы во время подготовки первого издания, и я уверен, что они будут такими же, когда я приступлю к работе над вторым. Кембридж, Массачусетс . Май, 1991 год. Часть первая Введение Глава 1 МАКРОЭКОНОМИЧЕСКАЯ НАУКА t Вся наука есть не что иное, как упорядочение мышления. Эйнштейн ) < t t < } 1-1. Для чего изучать макроэкономическую теорию? Почему в наше время доходы выше, чем в 50-е гг. XX века, почему в 50-е гг. они были выше, чем на рубеже нашего столетия? Почему в некоторых странах наблюдается высокий темп инфляции, а в других - цены остаются стабильными? Какие причины вызывают депрессии и спады - периоды, на протяжении которых снижаются доходы и растет безработица, - и какая политика может помочь избежать таких периодов? Макроэкономика - наука, изучающая экономику в целом, пытается ответить на все эти вопросы. Чтобы оценить важность макроэкономики, Вам достаточно просто прочитать газету или прослушать выпуск новостей. В средствах массовой информации ежедневно приводятся макроэко- номические данные. Нас не удивишь заголовками типа "Располагае- мый доход увеличивается на пять процентов", "Федеральная Резервная Система начинает борьбу с инфляцией" или "Падение цен на фондовом рынке и страх перед экономическим спадом". 42 Часть 1. Введение Явления, изучаемые макроэкономикой, затрагивают жизнь каждого из нас. Управляющие предприятиями, прогнозирующие спрос на свои товары, должны предвидеть, как быстро будут расти доходы потребителей. Граждан пожилого возраста, живущих на фиксированный доход, интересует, как быстро будут увеличиваться цены. Люди, ищущие работу, надеются, что экономика вступит в период подъема, и фирмы начнут набирать работников. Состояние экономики оказывает влияние на всех людей. Неудивительно, что проблемы макроэкономики занимают ведущее место в политических дебатах. В 70-е гг. президенты Ричард Никсон, Джеральд Форд и Джимми Картер делали безус- пешные попытки борьбы с ускорением инфляции. В 80-е гг. президенты Рональд Рейган и Джордж Буш столкнулись с пробле- мой крупного дефицита федерального бюджета. Популярность каждого президента растет во времена экономических подъемов и падает во времена спадов. Избиратели очень хорошо осведомлены о событиях в области макроэкономики, а политики в равной мере осознают важность макроэкономической политики. Макроэкономические проблемы также играют важнейшую роль в международных отношениях. На протяжении 50-х и гг. большинство промышленно развитых стран сохраняли фиксирован- ные курсы обмена национальной валюты на валюту других стран. В начале 70-х гг. система фиксированных обменных курсов отошла в прошлое, и началась эра гибких и весьма подвижных обменных курсов. В 80-е гг. Соединенные Штаты импортировали намного больше товаров, чем экспортировали, и финансировали этот импорт за счет крупных займов на мировых финансовых рынках. Подобные события часто приводят к возникновению трений даже между союзниками. Макроэкономисты занимаются анализом развития экономики как единого целого. Они собирают данные о доходах, ценах, безработице и многих других экономических показателях, относя- щихся к различным странам и различным периодам. Затем они стараются сформулировать общий теоретический подход к объяснению этих данных. |