Главная страница
Навигация по странице:

  • Глава

  • Понимать

  • Подумать

  • Контрольная работа по теме: «Экономическая жизнь общества»

    		•

    тематическое планирование 11 класс обществознание. Колво


    Скачать 70.48 Kb.
    НазваниеКолво
    Дата10.06.2022
    Размер70.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатематическое планирование 11 класс обществознание.docx
    ТипУрок
    #583364
    страница1 из 3
      1   2   3

    КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН по курсу «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»

    11 класс Б (базовый уровень)

    68 ч (2 ч /недел.)

    11 класс

    №

    п/п
    Тема урока
    Кол-во

    часов
    Тип урока
    Элементы содержания
    Требования

    к уровню подготовки

    обучающихся
    Вид

    контроля.

    измерители
    Домашнее

    задание
    Дата
    проведения







    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9





    Глава 1. Экономическая жизнь общества (26 часа)


    1-2
    §1.Роль экономики в жизни общества
    2
    Изучение нового
    материала
    Человек и экономика. Проблемы социально-политической жизни. Человек и закон
    знать основные положения.

    Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения
    Вид контроля: выборочное оценивание.

    Измерители: ответы на вопросы
    §1.с.5-14.Задания №2
    1 неделя






    3-4
    § 2. Экономика: наука

    и хозяйство
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Что изучает экономическая наука. Экономика и экономическая деятельность. Измерители экономической деятельности
    знать, с чем связано появление экономической науки; что изучают макроэкономика и микроэкономика; как можно измерить и определить ВВП.

    Понимать, каковы основные проблемы экономической науки, назвать и охарактеризовать их.

    Уметь объяснять, что необходимо для того, чтобы объекты природы были преобразованы в предметы потребления, какова роль экономической деятельности в этом процессе; объяснять, какими способами можно увеличить объем производимой продукции при имеющихся ограниченных ресурсах
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы

    Тест ( задания А и Б )
    § 2, с. 16–24;

    задания

    № 1–4,

    с. 24-25
    2 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    5–6
    § 3. Экономический рост и развитие
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Понятие экономического роста. Факторы экономического роста. Экстенсивный и интенсивный рост. Экономическое развитие. Экономический цикл
    знать, что такое «порочный круг бедности».

    Понимать, что такое экономический рост страны и как он измеряется; чем экономический рост отличается от экономического развития; как государство может воздействовать на экономический цикл.

    Уметь называть факторы экстенсивного и интенсивного роста; объяснять, чем отличаются кризисы XIX в. от кризисов XX в.
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы

    Тест ( задания А и Б )
    § 3, с. 25–34; задания

    № 1–3,

    с. 34-35
    3 неделя



    7–8
    § 4. Рыночные отношения в экономике
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Рынок и его роль

    в экономической жизни. Рыночная структура и инфраструктура. Конкуренция и монополия. Современный рынок. Становление рыночной экономики

    в России
    знать основные признаки свободного рынка; какова структура и инфраструктура рынка; чем характеризуется современный рынок.

    Понимать, чем рыночная экономика отличается от централизованной

    (плановой, командной); в чем состоят особенности фондового рынка; что свидетельствует о рыночном характере российской экономики.

    Уметь объяснять, как действуют в рыночном хозяйстве экономические законы; объяснять, какую роль в рыночной экономике играет конкуренция
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы

    Тест ( задание С )

    Вопросы на сравнение экономических систем
    § 4, с. 35–43; задания

    № 1–5,

    с. 44
    4 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    9–10
    § 5. Фирма

    в экономике
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Факторы производства и факторные доходы. Экономические и бухгалтерские издержки и прибыль. Постоянные и переменные издержки производства. Налоги, уплачиваемые

    предприятиями
    знать, что такое «эффективное предприятие»; какие налоги платят фирмы. Понимать, какие доходы можно получить, владея факторами производства; зачем производитель рассчитывает издержки и прибыль.

    Уметь объяснять, от чего зависит успех деятельности предприятия; объяснять, можно ли и как получить доход, не имея капитала
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    § 5, с. 44–54; задания

    № 1–4, с. 54
    5 неделя



    11–12
    § 6. Правовые основы предпринимательской деятельности
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала

    Правовые основы предпринимательства. Организационно-правовые формы предпринимательства.

    Как открыть свое дело
    знать, какие законы регулируют предпринимательские правоотношения; что такое лицензия, какова цель лицензирования.

    Понимать, что мешает развитию производственного предпринимательства; что подразумевается под обоснованием предпринимательской идеи, попробовать привести конкретный пример; что влечет за собой осуществление предпринимательской деятельности без государственной регистрации.

    Уметь давать определение предпринимательских правоотношений; объяснять, какие принципы лежат в основе предпринимательского права, прокомментировать их; объяснять, чем отличается устав от учредительного договора
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    Защита проектов
    § 6, с. 55–67; задания

    № 1–5, с. 68
    6 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    13–14
    § 7. Слагаемые успеха в бизнесе
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Источники финансирования бизнеса. Основные принципы менеджмента. Основы маркетинга
    знать, что такое финансирование и каковы его источники; какие источники финансирования характерны для крупного и малого бизнеса; что такое топ-менеджмент и какую должность он занимает в фирме.

    Понимать, можно ли открыть свое дело, не изучая рынок.

    Уметь объяснять, могут ли малые предприниматели в России получить долговременный кредит у коммерческих банков; объяснять, обязательно ли каждое предприятие должно осуществлять стратегическое планирование
    Выборочное оценивание.
    Вопросы на сравнение
    § 7, с. 68–79; задания

    № 1–3, с. 79
    7 неделя



    15–16
    § 8. Экономика и государство
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Экономические функции государства. Инструмент регулирования экономики.

    Денежно-кредитная (монетарная) политика. Бюджетно-нало-говая (фискальная) политика. Нужна ли рынку помощь государства?
    знать, в чем заключается ограниченность возможностей рынка «регулировать» экономику.

    Понимать, почему государство занимается производством общественных благ; должны ли существовать пределы вмешательства государства в экономику, если да, то почему.

    Уметь объяснять, какие цели преследует правительство, проводя экономическую политику; называть основные методы воздействия государства на экономику; объяснять, как государство оказывает поддержку рыночной экономике
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    Работа по документам
    § 8, с. 80–91; задания

    № 1–5,

    с. 91–92
    8 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    17–18
    § 9. Финансы в экономике
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Банковская система. Другие финансовые институты. Инфляция: виды, причины

    и последствия
    знать, какую роль выполняют финансы в экономике; кого обслуживают различные финансовые институты; каковы социально-экономические последствия инфляции, нужно ли бороться с инфляцией.

    Понимать, как устроена банковская система страны; зачем нужны коммерческие банки; может ли инфляция положительно влиять на экономику.

    Уметь объяснять, почему возникает инфляция
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    Тест ( задания А и Б)
    § 9, с. 92–102; задания

    № 1–5, с. 103
    9 неделя



    19–20
    § 10. Занятость и безработица

    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Рынок труда. Причины и виды безработицы. Государственная политика в области занятости
    знать, как действуют спрос и предложение на рынке труда; каковы особенности различных видов безработицы; как государство регулирует занятость населения.

    Понимать, для чего необходим рынок труда.

    Уметь объяснять, почему трудно до-стичь равновесия на рынке труда
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    Тест ( задания С)
    § 10,

    с. 104–115;

    задания

    № 1–6,

    с. 115–116
    10 неделя



    21–22
    § 11. Мировая экономика
    2
    усвоение нового учебного материала.
    Мировая экономика. Международная торговля. Государственная политика в
    знать, что такое «международные экономические отношения».

    Понимать, каковы причины международного разделения труда; почему
    Выборочное оценивание.
    Пресс - конференция
    § 11,

    с. 116–126;

    задания
    № 1–4,с.127
    11 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9












    закрепление нового материала

    области международной торговли. Глобальные проблемы экономики
    некоторые государства применяют политику протекционизма.

    Уметь объяснять, какая страна – США или Нидерланды – больше зависит от международной торговли и почему

    с. 127
    12 неделя



    23–24
    § 12. Экономическая культура
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Экономическая культура.Экономический интерес .Экономическое поведение.Культура производства и потребления.Особенности современной экономики Росси.Экономическая политика Российской Федерации.
    знать, основы экономической культуры общества.

    Понимать, какие экономические проблемы приходится решать в условиях ограниченных ресурсов рациональным производителю и потребителю.

    Подумать, можно ли защитить свои доходы от инфляции, если да, то каким образом.

    Уметь объяснять, как рационально расходовать деньги, чем обязательные расходы отличаются от произвольных расходов; объяснять, какими способами можно увеличить объем производимой продукции при имеющихся ограниченных ресурсах
    Выборочное оценивание.
    Маркетинг – важная составляющая в деятельности фирмы (ролевая игра)
    § 12,

    с. 128–140;

    задания
    № 1–5, с. 141.

    Эссе”Система частной собственноси-важнейшая гарантия свободы но только для владельцев собственности.Но и для тех,у кого ее нет.”Ф.А.Хаек






    25-26
    Повторительно-обобщающий урок к главе 1. Контрольная работа по теме: «Экономическая жизнь общества»
    2
    Повторение и обобщение



    знать основные положения раздела.

    Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения
    Проведение теста в форме ЕГЭ(А В С)
    §§1-12,с.142
    13 неделя


      1   2   3

    написать администратору сайта