|
|
тематическое планирование 11 класс обществознание. Колво|
|
 Скачать 70.48 Kb. | Название | Колво | | Дата | 10.06.2022 | | Размер | 70.48 Kb. | | Формат файла |  | | Имя файла | тематическое планирование 11 класс обществознание.docx | | Тип | Урок
#583364 | | страница | 3 из 3 |
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
49-50
|
§23.Демократические выборы.
|
2
|
усвоение нового учебного материала.
закрепление нового материала
|
Демократия,избирательное право,избирательная система:мажоритарная,пропорциональная,элита
|
Знать особенности и этапы демократических выборов.
Уметь решать познавательные и практические задачи;владеть основными видами публичных выступлений.
Знать и объяснять основные понятия темы:уметь решать познавательные и практические задачи;владеть основными видами публичных выступлений.
|
Выборочное оценивание.
Ответы на вопросы
|
§23,с.250-260.
|
25 неделя
|
|
51–52
|
§ 24. Политические партии и партийные системы
|
2
|
усвоение нового учебного материала.
закрепление нового материала
|
Политические партии.Демократия,избирательное право,избирательная система:мажоритарная,пропорциональная,элита
|
знать основные понятия темы:уметь решать познавательные и практические задачи;владеть основными видами публичных выступлений
Уметь решать познавательные и практические задачи;владеть основными видами публичных выступлений
|
Выборочное оценивание.
Тест
Ответы на вопросы
|
§ 24,
с. 261–271;
задания№1-5,с.271
|
26 неделя
|
|
53–54
|
§ 25. Политическая элита и политическое лидерство
|
2
|
усвоение нового учебного материала.
|
Политическая элита,политическое лидерство,роль политического лидера,типы лидерства
|
знать что представляет собой политическая элита,кто такой политический лидер,каковы основные признакит политического лидерства.
Уметь работать с документами,перечислять основные функции политического лидера,сравнивать традиционноеб легальное(на основе закона) и харизматическое лидерство
|
Выборочное оценивание.
|
§ 25,
с. 272–283;
задания
№ 1–4,
с. 282–283.Эссе»Лидер действет открыто,босс-за закрытыми дверьми.
|
27 неделя
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
закрепление нового материала
|
|
|
Ответы на вопросы
|
Лидер ведет за собой,а босс управляет»Т.Рузвельт
|
|
|
55–56
|
§ 26. Политическое сознание
|
2
|
усвоение нового учебного материала.
закрепление нового материала
|
Политическое сознание,политическая идеология,обыденное и теоретическое сознание,современные политические идеологии:либеральная,консервативная,социалистическая,социал-демократическая,коммунистическая,идеология фашизма.Политическая психология,политическая пропаганда,рольСМИ в политике.
|
знать основные положения по теме урока: какова суть отличия понятия «политическое сознание» от понятия «политическое знание»;чем различаются два уровня политического сознания:обыденно-практический и идеолого-теоретический.
Уметь давать определение понятий; характеризовать каждую из идеологий,оказавших влияние на события XX в,определять место СМИ в современной политической жизни
|
Выборочное оценивание.
Тест
Ответы на вопросы
|
§ 26,
с. 283–297;
задания
№ 1–5,
с. 297
|
28 неделя
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
57–58
|
§ 27. Политическое поведение
|
2
|
усвоение нового учебного материала.
закрепление нового материала
|
Политическое поведение,политический протест,политический
терроризм,экстремизм.
|
знать основные положения по теме урока: как различаются формы политического поведения,каковы его мотивы.
Уметь давать определение понятий;объяснять,чем опасно экстремистское поведение;каковы возможности регулирования политического поведения.
|
Выборочное оценивание.
Ответы на вопросы
|
§ 27,
с. 298–307;
задания
№ 1–4,
с. 306–307
|
29 неделя
|
|
59–60
|
§ 28. Политический процесс и культура политического участия
|
2
|
усвоение нового учебного материала.
закрепление нового материала
|
Политический процесс:формирование власти и осуществление власти.Политическое участие:политическая элита и рядовые граждане.Политическая культура.
|
знать основные положения по теме урока: что такое политический процесс;какие типы политических процессов вам известны;каковы структура и стадии политического процесса.В чем суть политического участия?
Уметь давать определение понятий «политический процесс», « политическое участие» , « политическая культура».
|
Выборочное оценивание.
Письменные вопросы и задания
Ответы на вопросы
|
§ 28,
с. 307–318;
задания
№ 1–4,
с. 317-318
|
30 неделя
|
|
61–62
|
Повторительно-обобщающий урок к главе 3.
Контрольная работа по теме: «Политическая жизнь общества»
|
2
|
закрепление
|
Политика и власть.Политика и общество.Политические институты и отношения.Власть,ее происхождение и виды.
Понятие власти.Государство,его функции.
|
знать основные положения по теме урока.
Уметь характеризовать основные подсистемы политической системы, выделять существенные признаки, раскрывать основные функции, характеризовать роль государства, уметь обосновывать суждения, давать определения, работать с текстами различных стилей.
|
Тест в форме ЕГЭ
|
|
31 неделя
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
материала
|
Политические партии.Демократия,избирательное право,избирательная система:мажоритарная,пропорциональная,элита
|
|
|
§§20-28(повторить)
|
|
|
Заключительные уроки (6 часов)
|
63–64
|
Заключение.
Взгляд в будущее
|
2
|
усвоение нового учебного материала
|
Общество: человек перед лицом угроз и вызовов XXI в. Экологические проблемы.
|
знать основные положения по теме урока.
Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения;называть и характеризовать основные проблемы XXI в;
|
Выборочное оценивание.
Семинар
Ответы на вопросы
|
с.334-344
|
32 неделя
|
|
Продолжение табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
Угрозы термоядерной войны.Международный терроризм.Преодоле-
ние экономической отсталости бедности и нищеты стран третьего мира.социально-демографические проблемы.Наркомания и наркобизнес.Отставание с разработкой методов лечения и профилактики наиболее опасных болезней.Проблема предотвращения опасных последствий НТП.Опасность масштабных аварий в промышленности энергетике и на транспорте.Угрозы культуре духовному развитию человека.Постиндустриальное (информационное)общество.
|
Объяснять возможные пути решения глобальных проблем;объяснять,чем отличается постиндустриальное общество от индустриального;какими качествами должен обладать человек,чтобы жить и работать в меняющемся обществе.
|
|
|
|
|
Окончание табл.
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65-66
|
Итоговая контрольная работа.
Итоговое повторение
|
2
|
Итоговое повторение
|
|
знать основные положения курса.
Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения .
|
|
Проведение теста в форме ЕГЭ(А В С)
|
33 неделя
|
|
67-68
|
Итоговое повторение.
|
2
|
Итоговое повторение.
|
|
знать основные положения курса.
Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения .
|
|
Проведение теста в форме ЕГЭ(А В С)
|
34 неделя
|
| |
|
|