Главная страница
Навигация по странице:

  • Глава

  • Понимать

  • Контрольная работа по теме: «Социальная сфера»

  • Знать

    		•

    тематическое планирование 11 класс обществознание. Колво


    Скачать 70.48 Kb.
    НазваниеКолво
    Дата10.06.2022
    Размер70.48 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлатематическое планирование 11 класс обществознание.docx
    ТипУрок
    #583364
    страница2 из 3
    1   2   3

    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    Глава 2. Социальная сфера (16часов)

    27–28
    § 13. Социальная структура общества.
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Социальная структура ,социальная группа,социальная стратификация, маргиналы, люмпены, социальное неравенство, мобильность, социальный лифт, социальные интересы.
    знать, основные понятия,уметь раскрывать их смысл.

    Уметь характеризовать сущность социальной структуры,осуществлять поиск информации по заданной теме;различать факты и суждения;представлять результаты своей деятельности.
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    Работа по документам
    § 13, с. 143–152; задания № 1–3,

    с. 152-153
    14 неделя



    29–30
    § 14. Социальные нормы и отклоняющееся поведение
    2
    усвоение нового учебного материала.Урок –лекция с элементами дискуссии.
    Социальные нормы и отклоняющееся поведение.Многообразие социальных норм.Девиантное поведение,его причины и профилактика.Социальный контроль и самоконтроль.
    знать, классификацию социальных норм;причины отклоняющегося поведения.

    Понимать, необходимость регулирования общественных отношений,сущность социальных норм,механизм правового регулирования.

    Знать основные понятия темы,уметь критически осмысливать социальную информацию,анализировать полученные данные,решать познавательные и практические задачи,самостоятельно определять алгоритмы познавательной деятельности.
    Выборочное оценивание.
    Тест
    Ответы на вопросы
    § 14, с. 153–163; задания № 1–4,

    с. 164.Эссе”Девиантное поведение-благо или зло?”
    15 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    31–32
    § 15. Нации и межнациональные отношения.
    2
    усвоение нового учебного материала.

    уРОК-ЛЕКЦИЯ С ЭЛЕМЕНТАМИ ДИСКУССИИ

    Национальные отношения.Этнические общности.Межнациональное сотрудничество и межнациональные конфликты.Национальная политика.Межнациональные отношения,этносоциальные конфликты и пути их решения,конституциональные принципы национальной политики в РФ.
    знать, особенности национальных отношений,причины конфликтов и способы их разрешения.

    Объяснять,причинно-следственные и функциональные связи изученных социальных объектов,осуществлять поиск социальной информации представленной в различных знаковых системах,анализировать ее,формулировать собственные суждения по определенным проблемам.
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    Практическое занятие.Проверка эссе.
    § 15, с. 164–172; задания

    № 1–4, с. 172-173.Презентация”Основные направления национальной политики”.
    16 неделя



    33–34
    § 16.Семья и быт.
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала.
    Семья и быт.Семья как социальный институт.Семья в современном обществе.Бытовые отношения.Семья и брак.
    знать, основы семейных отношений.

    Уметь характеризовать семью как важнейший социальный институт;раскрывать на примерах изученные теоретические положения,осуществлять поиск информации,представленной в различных знаковых системах,уметь подготовить устное выступление,презентацию.
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    § 16,

    с. 174–184;

    задания
    № 1–3, с. 184.Исследование’’Семья в современном обществе”
    17 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    35–36
    § 17. Гендер-социальный пол
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Понятие “гендер’’.Гендерные стереотипы.Гендерная роль.Гендерный конфликт.Гендер и социализация.Гендерные отношения в современном обществе.Гендерная идентичность.Эмансипация.
    знать, что представляет собой понятие гендер; что такое гендерный стереотип.

    Понимать, как меняются гендерные стереотипы с развитием общества.

    Уметь объяснять, каковы основные гендерные роли мужчин и женщин в современном обществе;что оказывает влияние на гендерную социализацию.
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    § 17,

    с. 184–193;

    задания
    № 1–6,
    с. 192–193
    18 неделя



    37–38
    §18.

    Молодежь в современном мире.
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала

    Молодежь в современном обществе.Молодежь как социальная группа.Развитие социальных ролей в юношеском возрасте.
    знать, роль молодежи в жизни общества.
    Уметь осуществлять поиск информации в различных знаковых системах,делать выводы,оценивать социальные явления,представлять результаты своей деятельности в виде проекта исследования
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    Сообщения
    § 18,

    с. 194–202;

    задания
    № 1–4,

    с. 203–204.Анализ документа с.201.Эссе”молодость-это время для усвоения мудрости,старость-время для ее применения’’.Ж.Руссо
    19 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    39–40
    § 19. Демографическая ситуация в современной России
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Тенденция развития семьи в современной России.Проблема неполных семей.Современная демографическая ситуация в Российской Федерации
    знать, какие тенденции в развитии семьи можно оценить как неблагоприятные,что такое неполная семья,как увеличение числа неполных семей сказывается на демографической и социальной ситуации в обществе.

    Понимать,чем характеризуется современная демографическая ситуация в России.

    Уметь объяснять, какие факторы оказали негативное влияние на современную демографическую ситуацию в России.
    Выборочное оценивание.
    Ответы на вопросы
    Тест

    Проверка эссе
    § 19,

    с. 204–213;

    задания
    № 1–4,
    с. 212–213
    20 неделя



    41–42
    Повторительно-обобщающий урок к главе 2. Контрольная работа по теме: «Социальная сфера»
    2
    Повторение и обобщение



    знать основные положения курса.

    Уметь анализировать, делать выводы, отвечать на вопросы, объяснять свою точку зрения
    Проверочная работа.

    Ответы на вопросы. Проведение теста в форме ЕГЭ(А В С)
    §§13-19

    с.214-215
    21 неделя



    Глава 3. Политическая жизнь общества (20 часов)

    43–44
    § 20. Политика и власть
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала.Урок «круглый стол»
    Политика и власть.Политика и общество.Политические институты и отношения.Власть,ее происхождение и виды.

    Понятие власти.Государство,его функции.
    Знать,соотношение власти и политики,признаки политических институтов.

    Объяснять, причинно-следственные связи изученных социальных объектов;взаимосвязи подсистем и элементов общества;осуществлять поиск социальной информации,анализировать ее,формулировать свое отношение по определенным проблемам.
    Выборочное оценивание.
    Круглый стол
    Ответы на вопросы
    § 20,

    с. 216–226;

    задания
    № 1–5,
    с. 227.Анализ документа,с.225-226
    22 неделя



    Продолжение табл.

    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9



    45–46
    § 21. Политическая система.
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Политическая система, государство, конституционное право, демократия ,представительная демократия ,непосредственная демократия, политический режим.
    знать структуру политической системы.

    Уметь характеризовать основные подсистемы политической системы, выделять существенные признаки, раскрывать основные функции, характеризовать роль государствa ,уметь обосновывать суждения ,давать определения, работать с текстами различных стилей.
    Выборочное оценивание.

    Ответы на вопросы
    § 21,

    с. 228–240;

    задания

    № 1–5, с. 239-240.Анализ документа,с.238
    23 неделя



    47–48
    §22.Гражданское общество и правовое государство.
    2
    усвоение нового учебного материала.

    закрепление нового материала
    Гражданское общество и государство.Парламентская республика.Полупрезидентская республика.Парламентская монархия.ООН.Пакт.

    Гражданское общество.Местное самоуправление СМИ
    знать и характеризовать основные признаки правового государства.Знать международные документы о правах человека, механизм защиты прав, владеть приемами исследовательской деятельности, элементарными умениями прогноза.

    Уметь работать с документами,анализировать их,высказывать оценочные суждения.
    Выборочное оценивание.

    Ответы на вопросы
    § 22,

    с. 240–249;

    задания

    № 1–5,

    с. 249
    24 неделя


    1   2   3

    написать администратору сайта