собрание. выступл по орксэ. Конституция Российской Федерации, законы Российской Федерации Об образовании, Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации Федеральный закон
 Скачать 22.25 Kb.
|
|
Выступление на собрании 3-х классов «Введение курса ОРКСЭ» Начать свое выступление мне хочется с эпиграфа: «Любой человек, которой живет рядом с тобой, независимо от вероисповедания, национальности, несёт в себе источник духовных ценностей, культуру, историю, традиции. Твори добро, почитай старших, люби и береги свою семью, Родину. Нам порой не хватает этих простых истин. Если с детства ребенку прививать любовь к Родине, уважение к своему и другим народам, к их истории, культуре, традициям, то он усвоит нравственные ценности, обеспечивающие мотивацию поведения и поступков, ориентацию в разнообразных жизненных ситуациях.» Одна из самых главных и самых трудных задач родителей – нравственное воспитание ребенка, а в рамках курса «Основы религиозных культур и светской этики» школа предлагает вам свою профессиональную помощь. Слайд 2 Духовно-нравственное воспитание подрастающего поколения становится приоритетом государственной образовательной политики. «Жизнь в условиях многообразия является одним из источников серьезных проблем для обществ, в которых подрастают наши дети. В мире, где взаимопроникновение различных культур принимает все большие масштабы, обучение ценностям и навыкам"жизни сообща"стало первоочередной задачей воспитания». Федерико Майор, генеральный директор ЮНЕСКО Слайд 3 Нормативно-правовой основой разработки и введения в учебный процесс общеобразовательных школ комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» является: Слайд 4 Конституция Российской Федерации, законы Российской Федерации «Об образовании», «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»; Федеральный закон «О свободе совести и религиозных объединениях»; Поручение Президента Российской Федерации от 02 августа 2009 г. № Пр – 2009, Распоряжение Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г. (ВП-П44-4632). Примером признания важности духовно-нравственного воспитания в школьной образовательной практике на государственном уровне является создание проекта введения в учебные планы предмета «Основы религиозных культур и светской этики». Слайд 5 Преподавание направлено на духовно-нравственное развитие и воспитание учащихся, формирование их мировоззрения и нравственной культуры на основе духовно-нравственных ценностей традиционных российских религий Слайд 6 Целью комплексного учебного курса ОРКиСЭ является формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Слайд 7 Задача, которая стоит перед данным курсом, заключается в формировании общества, основанного на согласии и понимании, умении уважать ценности представителей всех культур Курс ОРКСЭ носит светский характер Учебный курс ОРКСЭ является культурологическим и направлен на развитие у школьников 10-11 лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а так же своей сопричастности к ним. Культура у нас одна — культура многонационального народа России. Слайд 8. Задачи комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»: знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики; развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества; обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы; развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия. Комплексный курс состоит из 6 самостоятельных модулей, ориентированных на различные мировоззренческие группы в российском обществе.: Слайд 9 - Основы православной культуры; Основы исламской культуры; Основы буддийской культуры; Основы иудейской культуры; Основы мировых религиозных культур; Основы светской этики. Первые четыре модуля ориентированы на запросы последователей соответствующих религий — православного христианства, ислама, буддизма, иудаизма и дают возможность изучения религиозной культуры, духовно-нравственного воспитания ребенка на основе соответствующих религиозных ценностей и традиций. Остальные два модуля, один из них направлен на расширение знаний школьников о религии на основе нерелигиозных, меконфессиональных подходов. Другой по основам светской (гражданской) этики направлен на нравственное воспитание ребенка на основе нерелигиозной этики и морали. Слайд 10. Отечество, семья, религия, на этих базовых ценностях будет осуществляться воспитание детей в рамках нового курса. Содержание каждого модуля ориентировано на знакомство с соответствующей культурой и религиозной или светской традицией и не содержит критических оценок других религий и мировоззрений. Содержание всех модулей комплексного учебного курса подчинено общей цели — воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к нравственным и мировоззренческим ценностям. Учебный модуль « Основы исламской культуры» Слайд 11-12 Курс знакомит школьников с основами духовно-нравственной культуры ислама. Учащиеся узнают о жизни пророка Мухаммада, об истории появления, основах ислама и исламской этики, об обязанностях мусульман. Обращаясь к Корану и Сунне, авторы учебника подчёркивают значение этих книг как источников нравственности. Особое место в пособии уделено жизни мусульман в современной России. Учебный модуль «Основы буддийской культуры» Слайд 13-14 Курс в доступной для учащихся 4-х классов форме знакомит с основами буддийской культуры: её основателем, буддийским учением, нравственными ценностями, священными книгами, ритуалами, святынями, праздниками, искусством. Учебный модуль «Основы православной культуры» Слайд 15-16,17 Курс знакомит с основами православной культуры, раскрывает её значение в формировании российского государства и общества, а также ее роль в формировании личности человека, его отношения к миру и людям, поведения в повседневной жизни. Учебный модуль «Основы иудейской культуры Слайд 18-19 Курс знакомит с основами иудейской культуры и раскрывает её значение в формировании личности иудея и его поведении в повседневной жизни, а также её влияние на историю еврейского народа и мировые религии - христианство и ислам, показывает жизнь евреев в России. Учебный модуль «Основы мировых религиозных культур» Слайд 20-21 Курс знакомит с вопросами возникновения и истории важнейших религий мира, с их взаимоотношением с культурой и этикой, воздействием на искусство, ролью в жизни людей. Учебный модуль «Основы светской этики» Слайд 22 Этот курс позволяет изучать моральные и нравственные стороны человека и его поведение в заранее определенных ситуациях. Курс ОРКСЭ в целом образовательный процесс в общеобразовательном учреждении не предусматривает включение в программу посещения религиозных организаций (культовых сооружений). Специфика данных сооружений может демонстрироваться обучающимся на уроке в фото/видео/аудио формате. Слайд 25 Данный курс организован таким образом, что школьники, выбравшие для систематического изучения определённый модуль, получат общие представления и о содержании других модулей. Слайд 26 Предусматривается, что на нескольких последних уроках учащиеся одного класса будут работать вместе. На этих уроках они будут представлять свои индивидуальные и коллективные творческие работы по итогам изучения того или иного модуля. Формализованные требования по оценке успеваемости по результатам освоения курса не предусматриваются. Спасибо за внимание, выбор за вами, дорогие родители! Слайд 27 |