Курсовая работа. Консультативная психология. Курсовая работа. Консультативная психология. История развития и общий обзор направления
 Скачать 59.83 Kb.
|
1 2 Глава 2. Сфера деятельности консультативной психологии. Предмет и задачи отрасли. §4. Основные цели, которые ставит перед собой направление Как было указано ранее, консультативная психология начала формирование как отдельное направление в психологии с середины XX века, в 50-е, 60-е года. Необходимость в профессиональной помощи возникла в свете событий всего столетия. Две мировые войны, повышение уровня мобильности как каждого отдельного человека, так и всего населения в целом, непрерывно увеличивающийся каждый день поток информации, сложное построение взаимоотношений между странами, множество различных международных локационных конфликтных ситуаций, оказывающих огромное влияние на психологическое здоровье людей, растущая потребность индивидов разобраться в себе, - всё это было непосредственным поводом к тому, чтобы начать осуществление психологической помощи населению на профессиональном уровне. Любая деятельность имеет свои задачи, цели и пути их достижения. В практической психологии к основным задачам можно отнести: Изучение взаимосвязи клиента и психолога во время консультаций; Нахождение качеств характера, а также изучение личностных свойств, знаний, умений и навыков, которыми должен обладать профессиональный консультант; Определение способности клиента работать над собой, определение запаса его внутренних сил, которые могут быть использованы в процессе консультирования; Анализ психологом ситуации, а также контекста ситуации для определения лучшего подхода к решению проблемы клиента; Разработка и проверка методов и способов, которые могут быть использованы психологом в процессе консультирования. Таковы главные задачи, которые ставит сегодня перед собой консультативная психология. Остановимся на каждой из них. О том, что первым и самым главным условием для осуществления успешной и эффективной психологической помощи является построение доверительных отношений, говорил ещё Гиппократ. Эта немаловажная деталь влияет на весь процесс консультирования от начала до конца. Если психолог по каким-либо причинам сразу не смог показать клиенту, что ему можно доверять, рассказывать о каких бы то ни было личных проблемах, переживаниях, то впоследствии клиентом будут утаиваться детали, о которых он предпочтёт не рассказывать человеку, которому не доверяет. В таком случае всё консультирование не имеет смысла, так как психолог должен в первую очередь знать о том, что человек больше всего боится рассказывать. [1] Любая профессия требует от работника максимальной отдачи, максимальных усилий для выполнения необходимой деятельности. Каждый работодатель желает видеть у себя идеальных работников, умеющих выполнять поставленные задачи, как настоящие профессионалы, с минимальными затратами энергии и с максимальной продуктивностью. К тому же работодатель хочет видеть работников, обладающими теми идеальными качествами, которые необходимы в определённой области. Например, если это экономическая деятельность, то работник должен идеально оперировать цифрами и числами, должен уметь представлять различные графики, отражающие определённые тенденции в продажах и т.д. Если это педагогическая деятельность, то в идеальном варианте учитель (преподаватель) должен в совершенстве владеть знаниями в какой-либо сфере и применять их непосредственно в процессе обучения других. В психологии идеальным психологом должен быть человек, знающий все самые выгодные, минимально-ущербные выходы из проблемных ситуаций, умеющий пропускать через себя абсолютно всё, с чем ему приходится сталкиваться каждый день, умеющий располагать к себе человека несмотря на то, каким бы проблемным не был его характер. Стоит отметить, что в общем идеальных работников не существует, но каждый, кто занят в какой-либо сфере должен стремиться к этому. [3] Важной составляющей в решении проблемы является заинтересованность и непосредственное участие самого клиента. Вспомним слова К. Роджерса о том, что человек должен сам пытаться найти способы решения возникшей проблемы, а психолог должен его направлять. В каждом человеке заложен потенциал, который необходимо использовать в случае трудностей. Этот потенциал выражается в виде мыслей и представлений о том, какое действие будет лучшим в сложившейся проблемной ситуации. Также психологу необходимо знать, почему человек оказался в сложном положении, какие условия жизни способствовали этому, какие обстоятельства повлияли на его состояние. Ко всему прочему психологу важно быть осведомлённым о том, как сам клиент относится к сложившейся обстановке для того, чтобы понимать, какой способ решения проблемы будет наиболее приемлемым в конкретной ситуации. Каждый человек уникален по своей природе, имеет свои взгляды, интересы, своё мировоззрение. Нет людей, которые имели бы абсолютно одинаковые характеры и установки поведения. Консультативная психология стремится найти такие способы и методики проведения сеансов, чтобы они являлись универсальными, то есть подходили для каждого человека. §5. Предмет консультативной психологии В качестве предмета в данной отрасли выступает довольно интересная вещь – это психологическая реальность человека, весь его субъективный мир, включающий в себя переживания, мысли, эмоции и сновидения. Вместе с тем предметом изучения данной отрасли психологии являются те особенности личности, которые нуждаются в раскрытии, или наоборот. К ним можно отнести, например, социофобию, агрессивность, раздражительность, отсутствие коммуникативных навыков, застенчивость и др. В современной психологии проблема постановки предмета консультирования является главной теоретической проблемой, так как на этот счёт у психологов сложилось достаточно большое количество различных мнений, без возможности прийти к какому-либо одному итогу. Вследствие этого целесообразней говорить о предметном поле консультативной психологии, включающем в себя: Клиента - индивида, или группу людей, имеющих свои личностные особенности Психолога – консультанта, являющимся, по сути, лицом, руководящим процессом Психотехники – разного рода методики, методы и способы оказания помощи Таким образом, мы определили, на что может быть направлена деятельность консультирования, какие цели и задачи ставит перед собой, а также рассмотрели предметную область данного направления. Глава 3. Основные направления и виды психологического консультирования. §6. Значение теории для практики консультирования Для данного направления психологии не существует какого-то одного критерия, в рамках которого осуществляется вся её деятельность. Другими словами, консультативная психология имеет большое количество направлений, каждое из которых занимается определённым видом проблем. Например, различают индивидуальное и групповое консультирование. Спектр проблем, которые могут быть в каждом случае необычайно различен, и в соответствии с этим способы, которыми психолог будет пользоваться на консультациях, также различны. Для того, чтобы консультирование было эффективным, важно, чтобы психолог разбирался не только в практических вопросах, но также и в теории. Эта отрасль психологии, как и вообще всякая другая область любой науки, имеющая дело не только с теоретическим материалом, не осуществима без знания тех или иных понятий. Невозможно построить крепкий и надёжный дом, не создав прежде для него хороший фундамент. То же самое и в научной сфере. Теория, знание определённых правил, закономерностей, является опорой для специалиста, который осуществляет какие-либо практические действия. Хороший фундамент, который специалист сделает для себя, поможет ему в дальнейшей работе с клиентом. Он будет способствовать обобщению материала, накопленного специалистом, упрощению сложных ситуаций или явлений, предсказанию относительно поведения клиента, его итогов. Также благодаря теории консультант сможет эффективно применять методики, которые необходимы в какой-либо конкретной ситуации. По причине существования большого количества направлений, которые есть в практической психологи сегодня и которые открываются с каждым годом, зачастую один психолог в силу ограничения умственно-физических возможностей не способен работать в нескольких направлениях сразу. Во-первых, это более энергозатратно по сравнению с работой в одном направлении. Во-вторых, это требует от человека (специалиста) очень большой эмоциональной устойчивости, так как переключение с одного круга проблем на другой приводит к быстрому утомлению, и, как следствие, неспособности видеть второстепенные детали проблемы. В-третьих, знание теории, поддержание актуальности этого знания сразу в нескольких направлениях – очень сложная задача. Именно поэтому были созданы различные направления, которые готовят психологов для работы в какой-либо одной сфере деятельности. Изучение всех направлений консультативной психологии, коих насчитывается немалое количество, не сможет поместиться в рамки данной работы, поэтому мы рассмотрим самые основные, которые наиболее популярны и значимы в современном обществе. §7. Основные виды консультативной психологии Для того, чтобы выделять различные направления отрасли, определимся сначала с тем, как можно классифицировать её виды: По возрасту клиента. По некоторым исследованиям чаще всего консультирование требуется людям в возрасте от 26 до 35 лет. Это связано в большей степени с тем, что именно в этот период происходит множество важных событий, а также полное становление человека, как личности. Консультирование детей происходит реже, чаще всего для работы с ними применяют психокоррекционные программы. С людьми пожилого возраста психологи работают ещё более редко. По способу взаимодействия. Консультирование в данном случае может осуществляться одним из двух способов: это могут быть очные встречи специалиста и клиента при непосредственном взаимодействии обоих участников, или же возможно так называемое дистанционное консультирование, которое проходит соответственно через какие-либо средства связи: посредством телефонных звонков, видео-встреч или при помощи мессенджеров. По количеству клиентов. Различают индивидуальное консультирование, когда психолог работает только с одним клиентом, семейное, когда в качестве одного клиента выступают все члены одной семьи, и групповое, когда специалист работает сразу с несколькими людьми. По сфере деятельности. Здесь выделяют школьное консультирование – психолог осуществляет деятельность в образовательном учреждении, где помогает решать проблемы ученикам разных классов. Профессиональное консультирование – консультант работает в какой-либо профессиональной области с рабочим персоналом. Семейное или супружеское консультирование – работа с семьёй, чаще всего с двумя супругами. Кризисное консультирование – связано с возникающими большими личностными проблемами, которые человек не в состоянии решить самостоятельно, данный вид ориентирован на оказание помощи в каких-то конкретных проблемах личности. По количеству сеансов. Консультирование может быть единственным, однократным, или, наоборот, многократным. Это зависит от того, насколько сложной является проблема. По мотивированности клиента. В большинстве случаев человек сам способен осознать и понять, что в его жизни нужно что-то менять и исправлять, он идёт к психологу за помощью, но бывает и так, что консультирование осуществляется принудительно. Стоит заметить, что это происходит лишь в тех случаях, когда человек особенно нуждается в помощи, но сам не осознаёт или не желает этого. Когда речь идёт о разновидностях консультационной психологии, нельзя забывать о том, что различия в работе психолога в каком-либо направлении связаны главным образом с тем, в пределах какого концептуального подхода она осуществляется. Так, например, в книге русского медицинского психолога Б.Д. Карвасарского «Психотерапевтическая энциклопедия» (1999) выделяются следующие виды консультирования: Проблемно-ориентированное консультирование, основной упор в котором сделан на улучшении поведения клиента, на увеличение его самоконтроля и привязывании клиенту желания действовать и постоянно совершенствовать совершаемые действия. Личностно-ориентированное консультирование, где акцент сделан на саму личность, на исправление существующих недостатков для предотвращения совершения тех же самых ошибок в будущем. В данном случае специалист нарочно не даёт клиенту каких-либо советов, чтобы он не почувствовал падения груза ответственности за все совершаемые им действия со своих плеч. Решение-ориентированное консультирование, направленное на задействование всех внутренних ресурсов клиента для решения его проблемы. В этом случае психолог не должен внушать клиенту, что это лично его вина, так как это приведёт к возникновению препятствий для дальнейшего диалога. [7] Далее мы рассмотрим несколько основных направлений данной отрасли, чтобы лучше понять их суть. Индивидуальное психологическое консультирование. Главной особенностью данного вида консультирования является фокусировка внимания на уникальности клиента. Не стоит забывать, что в этом случае контекст ситуации также рассматривается психологом, ведь все эти обстоятельства подчёркивают уникальность человека. Одним из преимуществ рассматриваемого вида является также полное сосредоточение обоих участников консультации на проблеме. К тому же человек (клиент) будет больше доверять психологу, если встречи будут проходить без третьих лиц, если говорить о конфиденциальности. Всё внимание психолога, все, можно сказать, его силы направлены на решение проблемы только одного человека, в отличие, например, от группового консультирования. В процессе консультирования клиент, конечно, не без помощи психолога, сам ищет ответы на многие вопросы, касающиеся его жизни, его внутреннего мира. [4;5] Групповое психологическое консультирование. В данном виде консультирования специалист работает с группой людей, которые имеют приблизительно одинаковый спектр проблем. Например, это может быть, боязнь общества, отсутствие коммуникативных навыков. В групповом консультировании главной целью является помощь клиенту с помощью группы. Иными словами, человек как бы видит себя, свои проблемы в лице других участников консультирования и таким образом приходит к каким-либо личным выводам, которые меняют его в жизнь. [2] Здесь также происходит классификация групп в зависимости от проблем. Психология работает, в основном, с группами, которые ориентированы на проблемы внутри личностного роста и психологического развития, к таковым можно отнести: Развивающие Консультационные Терапевтические Группы личностного роста Т-группы Кратко о каждом виде. Развивающие группы направлены на решение эмоциональных и разного рода психологических вопросов. Вся структура проведения консультаций генерируется психологом. Темы и вопросы, затрагиваемые на сеансах, также предлагаются психологом. Консультации имеют профилактический характер. В консультационных группах акцент делается не на проблемы, с которыми столкнулся человек, а него самого, на его личность. Действует ограничение на количество участников, обычно их число варьируется от 5 до 10 человек. В данном виде групп, в отличие от развивающих, основной процесс задаётся, в основном, участниками, а психолог систематизирует и структурирует его. Группы личностного роста включают в себя людей, которые желают развиваться как личности, реализовывать все свои задатки, что в общем-то понятно из названия. Задача психолога указать клиенту правильное направление. Сеансы в большинстве случаев проводятся по выходным в форме «марафона». Продолжительность процесса, активное участие присутствующих позволяет каждому научиться быть открытым для всех. Т-группы (тренинг-группы) главной своей целью ставят подчёркивание важности роли каждого участника группы и его отношения ко всему происходящему. В этом случае деятельность направлена на научение всех участников взаимодействию в группе. [2] К основным преимуществам группового консультирования можно отнести практичность, заключающуюся в том, что психолог за тоже количество сеансов, что и при индивидуальном консультировании, помогает сразу нескольким клиентам сразу. Для клиента положительным фактором будет то, что у него появляется возможность понять, что не только у него есть такая проблема, но и другие люди тоже имеют трудности в чём-либо. Также у клиента появляется прекрасная возможность при помощи группы решить существующие внутри личностные проблемы. К тому же участник группового консультирования получает опыт в новых способах поведения и взаимодействия с другими людьми, имеющими аналогичные трудности. Другими словами, человек учится по-новому реагировать на обстоятельства, по-новому воспринимать их и применять качественно-новые модели поведения. Ещё к положительным сторонам группового консультирования можно отнести то, что сам человек, получая помощь от группы и психолога, может являться для кого-то из членов группы образцом, то есть он сам может помочь кому-либо, что существенно влияет на его самовосприятие. У группового консультирования помимо положительных есть также и отрицательные стороны. Некоторые клиенты не сразу готовы работать в группе по ряду причин. Для этого им сначала необходима индивидуальная работа с психологом, без которой работа в группе попросту неосуществима. Количество участников консультирования требует от психолога высокого профессионализма, так как он, по сути, является главным звеном во всём процессе, он должен одновременно наблюдать и за каждым участником в отдельности, так и за групповым взаимодействием, к тому же он должен строить процесс так, чтобы каждый из членов группы чувствовал действенность консультирования. Зачастую в группе образуется такая проблема, как нарушение границы между групповыми проблемами и личными, которые касаются конкретно какого-то участника. Пожалуй, один из главных недостатков данного вида консультирования – влияние группы на человека. Далеко не каждый может смело довериться чужим людям и рассказывать о своих проблемах. Вследствие этого многие важные детали утаиваются клиентом, что не позволяет достаточно верно определить всю картину проблемы. Возникает сложность и в том, что достаточно сложно определить, подходит ли человеку групповое консультирование или нет. Мнения, высказываемые группой, могут негативно влиять на человека, принудительно заменяя его собственные нормы и принципы групповыми. Участие человека в групповом консультировании может быть обусловлено не его желанием исправить какие-либо собственные проблемы и недостатки, а как способ самовыражения и признания в лицах других людей. Также важной проблемой этого вида консультирования является то, что в процессе участники могут, возможно, неосознанно наносить друг другу моральный вред. Не редки случаи, когда психолог просто терял контроль над ситуацией в группе. Групповое консультирование наиболее эффективно для людей, которые испытывают сложности в общении с другими людьми, имеют недостаточно высокую самооценку, склонны часто и беспричинно критиковать себя. Неэффективность его проявляется в случаях, когда человек находится в депрессии, переживает сложный жизненный период. Также, если человеку важна строгая конфиденциальность, если человек боится даже малых аудиторий слушателей, не имеет достаточно способностей для эффективного общения в группе, если не способен объективно оценивать себя и свои возможности, не умеет разбираться в себе, если у человека слишком сильно выражено желания быть в центре внимания, вследствие чего он не поддаётся контролю группы. Следующий вид - возрастно-психологическое консультирование. Здесь по большей части применяют системный анализ явлений детского развития, который затрагивался ещё в работах Л.С. Выготского. Все эти явления рассматриваются психологами в совокупности с социальной обстановкой в процессе развития личности ребенка. Специалисты в этой области утверждают, что для того, чтобы проблемы, непосредственно связанные с воспитанием и развитием ребенка, были решены основательно, необходимо учитывать возрастные особенности, личные психофизиологические качества и семейный контекст воспитания ребенка. Основной задачей возрастного психологического консультирования является контроль за психическим развитием ребенка. Ко второстепенным задачам можно отнести: Ориентирование всех лиц, которые принимают непосредственное участие в образовании индивидуальных особенностей и качеств ребенка и влияют на его психическое развитие Немедленное оказание помощи детям, у которых были выявлены какие-либо психофизиологические отклонения Профилактика повторного появления осложнений здоровья у детей со слабым психологическим состоянием Составление рекомендаций по психолого-педагогической коррекции для лиц, принимающих участие в воспитании ребенка Проведение консультаций для детей вместе с их родителями в целях улучшения качества воспитательного процесса Семейное психологическое консультирование. Оно очень похоже на групповое консультирование. Оно также направлено на межличностные отношения. Здесь акцент делается не на содержании, как в групповом или индивидуальном консультировании, а на процессе. Вот основные отличия семейного консультирования от индивидуального: Психологи пытаются искать причины проблем не в какой-то конкретной личности, а в природе окружения человека, во взаимодействии его с другими людьми От психолога здесь требуется больший профессионализм, нежели в индивидуальном консультировании. Именно он должен контролировать и управлять всем процессом консультирования В большей степени внимание уделяется на структуру семьи. Важно учитывать какие-либо семейные правила и порядки Также в семейном консультировании очень важно анализировать влияние на клиента каких-либо членов его семьи и объективно оценивать отношение людей и их поведение относительно друг друга Каждая семья придерживается собственно-созданной культуры, что является показателем разнообразия семейных ценностей. Не редки случаи, когда индивид (клиент) не может приспособиться или привыкнуть к этому, вследствие чего возникает душевный дискомфорт и разногласия с членами семьи. Профессиональное консультирование. Как видно из названия, данный вид психологической помощи главной своей целью ставит оказания содействия людям, которые либо сменяют место работы, либо только начинают этот путь. Другими словами, профессиональное консультирование помогает выпускникам учебных заведений и людям, ищущим работу, найти правильное направление в соответствии с личностными особенностями, чтобы человек мог почувствовать себя «на своём месте». [8] §8. Направления психологического консультирования В современном мире насчитывается около 500 различных направлений рассматриваемой отрасли психологии. Каждое из них имеет свои особенности, уникальные приемы, методики, характер взаимодействия специалиста и клиента, способы проведения сеансов. Но, если говорить в общем, то вся консультативная психология имеет только один ориентир, на который опираются все существующие направления – это теории личности, которые позволяют психологам полностью понимать клиента, его проблемы и способы их разрешения. Люди, стоящие у истоков практической психологии – З. Фрейд, К. Юнг и др. – говорили о том, названные выше теории имеют очень важное значение для психологии. Основными и общими функциями теорий личности являются: обобщение всей получаемой информации упрощение, разложение сложных явлений на более простые составляющие, предположение развития тех или иных событий и их итогов, помощь в поиске новых фактов на основе уже известных. В процессе консультирования каждый психолог самостоятельно генерирует для себя какие-либо свои новые теории на основе фундаментальных, общеизвестных. Далее мы кратко рассмотрим основные направления, на которые опирается современное психологическое консультирование. Психоаналитическое направление создавалось на основе учения З. Фрейда о психоанализе. Как мы можем помнить, в основе психоанализа лежат три понятия: психическая энергия, сексуальная природа человека, а также события из его детства. Личность как бы является производной от трёх составляющих: Оно, Я и Сверх-Я. Все поступки человека обусловлены только сексуальными мотивами, проблемы, с которыми сталкивается человек, идут из детства, из всех ситуаций, которые не могли быть решены полностью в данном возрасте. Основная цель, которую имеет данное направление консультирования – выявить, вытащить наружу всё, что мешает человеку жить на бессознательном уровне, затем провести работу со всем этим и потом попытаться вместить в человека всё переработанные и отредактированные «материалы». Адлерианское направление. Придерживается позиции, что человек формирует себя и свой стиль жизни ещё в детстве и живёт с этим всю жизнь, время от времени дополняя, изменяя какие-либо детали, но не меняя общей сути. Основным мотивом к действию выступает социальный интерес и желание достигать многих целей. Стиль жизни вырабатывается под контролем родительского воспитания в совокупности с психофизическими особенностями ребенка. Больший акцент в данном направлении делается на преобразование, корректировку и постановку значимых для общества целей. Терапия поведения берет начало где-то в работах Д. Уотсона по бихевиоризму, рассматривает индивида и как объект, созданный природой, а вместе с тем, и как субъект, создающий природу. Психолог в данном случае помогает клиенту создать эффективную модель поведения для достижения адекватных целей. Рационально-эмоционально-поведенческая терапия, была создана американским психологом А. Эллисом и американским психотерапевтом А Беком. Приверженцы этого направления считают, человек рождается одновременно и со способностью к рациональному мышлению, но также и со склонностью нарушениям в мыслительных процессах, главной причиной которых являются разного рода когнитивные установки («иррациональные верования»), а не прошлые поступки человека. Целью терапии является устранение этих верований и убеждение человека в неправильности действий, направленных на самокритику. Клиент-центрированная терапия. О ней говорил создатель современной консультативной психологи К. Роджерс. Он же и ввёл в психологию термин «клиент». Согласно этому направлению все действия человека направлены на реализацию себя и своих возможностей. Залогом крепкого психического здоровья является соответствие реального и идеального Я. Уверенность в себе, и адекватная оценка своей личности способствуют успешному преодолению трудностей. Главная цель консультирования – создать все условия для того, чтобы человек почувствовал себя свободным и мог исследовать свой внутренний мир вместе с психологом. Экзистенциальная терапия. Основное внимание здесь уделяется душевному состоянию человека. Поднимаются такие важные темы, как ответственность за сделанный выбор, поиск смысла жизни, отношение к другим людям, одиночество, смерть. Уникальность каждого человека – главный фактор, влияющий на развитие личности. Р. Кочюнас выделяет следующие факторы данности (бытия): Чувство бытия Свобода Конечность человека Экзистенциальная тревога Экзистенциальная вина Осознание времени Смысл или его отсутствие Экзистенциальная терапия изучает процесс взаимодействия человека с каким-либо названным фактором данности и его реакцию, его действия и модель поведения в конкретном случае. Гештальттерапия. Согласно этому направлению человек – это одно целое социальное, биологическое и психологическое существо. Природа, и всё, что окружает человека – это единое целое вместе с ним. Взаимодействие их заставляет каждого из частей единого предмета изменяться, адаптироваться к изменениям другого. Гештальттерапия главной своей целью ставит помощь человеку лучше понять свои настоящие чувства и мотивы, потребности. В результате сеансов клиент получает возможность как бы генерировать собственную модель поведения на основе тех характеристик и свойств, которые для себя открыл. Арт-терапия. Как видно из названия основной вид помощи – изобразительное искусство, являющееся, как известно, одним из способов выражения своих мыслей и чувств. Оно позволяет психологу анализировать переживания человека на более глубоком уровне, так как в искусстве человек даже не осознанно показывает всё, что волнует его в данный момент. Системный подход. Фокусируется на группах, как на целостных организмах со своей уникальной моделью поведения. В данном случае психолог как бы создаёт ситуации, в которых участники должны приходить к пониманию правильного решения какой-либо проблемы. Другими словами, искусственно созданная (возможно, конфликтная) ситуация способствует тому, что участники через анализирование своих и чужих действий осознают, что они делают правильно, а что нет, и тем самым вырабатывают у себя адекватную модель поведения. [8] Заключение Итак, мы имели возможность познакомиться с интересным направлением психологической науки – консультативной психологией. Данная работа главной своей целью ставила весьма краткое, но всестороннее ознакомление с отраслью. Мы вкратце изучили ход развития всего консультирования с античных времён до наших дней. Выявили, что консультирование, как отдельный вид профессиональной деятельности возник не так уж давно, в мире – в начале второй половины XIX века, в России – в начале нынешнего века, и мы выяснили, чем это было обусловлено и какие обстоятельства повлияли на это. Также мы узнали, что до того, как консультативная психология образовалась как таковая, она существовала в образе психотерапии, по существу, медицинской науки, и лишь в начале прошлого столетия З. Фрейд начал разделять медицинскую и психологическую терапию. Мы разобрались с тем, что является предметом всей консультативной психологии, и какие задачи она вообще ставит перед собой. Так как работа является больше ознакомительной, нежели исследовательской, мы изучили самые основные виды и направления консультирования и тем самым пришли к ответу на скрытый вопрос: какова область деятельности консультационной психологии – это, по сути, все сферы деятельности. Это всё, где «активничает» человек. Куда ни посмотри – везде мы можем видеть взаимодействие людей между собой, что неминуемо приводит к различным разногласиям, конфликтам или личностным проблемам. Так как главная задача всей психологии – помощь человеку, соответственно, эта наука нужна везде, где только он может быть. Литература и источники Клюева, Н. В. Консультационная психология: методические указания / Н. В. Клюева; Яросл. гос. ун-т им. П. Г. Демидова. – Ярославль: ЯрГУ, 2011. – 60 с. (дата обращения: 24.10.2022) Виды психологического консультирования [Электронный ресурс]. - https://ru.wikipedia.org/wiki/Психологическое_консультирование#Виды (дата обращения: 28.11.2022) Что такое психологическое консультирование этапы, виды и техники направления [Электронный ресурс]. - https://propanika-ru.turbopages.org/propanika.ru/s/psihologiya/chto-takoe-psihologicheskoe-konsultirovanie-etapy-vidy-i-tehniki-napravleniya/ (дата обращения: 30.11.2022) Айсина, Р. М. Индивидуальное психологическое консультирование: основы теориии практики : учебное пособие / Р.М. Айсина. — Москва : РИОР : ИНФРА-М, 2020.—148 с. — (Высшее образование), https://znanium.com/catalog/product/1070323 (дата обращения: 7.12.2022)
Сахакиан У.С. Техники консультирования и психотерапии. Тексты./ Ред.и Сост. У.С. Сахакиан. Пер. с англ.– М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. 624 с. (дата обращения: 1.12.2022)Т. С. Шевцова. Основы психологического консультирования. Учебное пособие. Тюмень: Издательство Тюменского государственного университета, 2014. 328 с. (дата обращения: 5.12.2022)Кричевцова Н.Л. Лекционный материал по психологии. - М: ВЭВЭР, 2004. - с. 182. (Дата обращения: 5.12.2022)1 2 |