Главная страница
Навигация по странице:

  • 5)Какое из пред-ий неполное, где на месте отсутствующего члена надо поставить тире

  • Осип.

  • 7) Какая схема соответствует 3 предложению

  • 5)Какое из предложений неполное, где на месте отсутствующего члена надо поставить тире

  • Прочтите текст и выполните задания к нему. Осип

  • 7) Какая схема соответствует 2 предложению

  • Котрольная работа. Контрольная работа Односоставные предложения.. Контрольная работа. Односоставное предложение


    Скачать 16.29 Kb.
    НазваниеКонтрольная работа. Односоставное предложение
    АнкорКотрольная работа
    Дата24.03.2022
    Размер16.29 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаКонтрольная работа Односоставные предложения..docx
    ТипКонтрольная работа
    #413333

    Контрольная работа. Односоставное предложение.

    1 вариант

    1) Определите тип односоставного предложения.

         1. Стою один среди равнины голой.

         2. К этому стихотворению со временем напишут музыку.

         3. Темно на улице.

         4. Темная южная осень.

         5. Солнце заволокло сплошным дымом.

         6. Вот и рассвело.

         7. В дверь тихо постучали.

         8. Люблю грозу в начале мая.

    2)Какое из предложений является неполным.

         1. Не курить.                   3. Тигром или львом.

         2. Выйду на озеро.          4. Высокое новгородское небо.

    3)Определите, какой член предложения пропущен в неполных предложениях.

    1. У Леньки нашлась пакля. У меня – бутылка олифы. У Женьки – старая ветошь.

    2. Долго бродила Оленька по лесу. Боялась в сторожку идти.

    3. Над Россией – небо синее.

    4. У брата глаза голубые, а у меня – серые.

    4) Укажите назывные предложения.

    1. Вторая половина октября.     2. Ночь на дворе.

    3. Вон за рощей деревня.           4. Темная ночь. Только пули свистят по степи.


    5)Какое из пред-ий неполное, где на месте отсутствующего члена надо поставить тире?

    1. Сквозь мглу видно все, но трудно разобрать цвет и очертания предметов.

    2. С той поры мне час от часу становилось легче.

    3. Мудрец обвинял себя, невежда других.

    4. Жизнь дается один раз, и хочется прожить ее бодро, осмысленно, красиво.

    Прочтите текст и выполните задания к нему.

    Хлестаков. (1) Ужасно как хочется есть! (2) Так немножко прошелся, думал, не пройдет ли аппетит, - нет, черт возьми, не проходит. (3) Да, если б в Пензе  я не покутил, стало бы денег доехать домой. (4) Пехотный капитан сильно поддел меня: штосы удивительно, бестия, срезывает. (5)Всего каких – нибудь четверть часа посидел – и все оборвал. (6) А при всем том страх хотелось бы с ним еще раз сразиться. (7) Случай только не привел. (8) Какой скверный городишко! (9) В овощенных лавках ничего не дают в долг. (10) Это уж просто подло. (11) Никто не хочет идти.

     Осип. (12) Несут! несут! несут!

     Хлестаков.  (13) Несут! несут! несут!

    Слуга (с тарелками и салфеткой) (14) Хозяин в последний раз уж дает.

    Хлестаков. (15) Ну, хозяин, хозяин… (16) Я плевать хотел на твоего хозяина! (17) Что там такое?

    Слуга. (18) Суп и жаркое.

    6) Найдите среди 4-6 предложений односоставные, укажите его вид.


    7) Какая схема соответствует 3 предложению?

    а) [двусоставное], [безличное]

    б) [двусоставное],  [двусоставное]

    в) [двусоставное], [неопределенно-личное]

    8) Определите вид 9 предложения

    9) Выпишите сказуемое из 6 предложения, укажите вид предложения

    10) Из 11 предложения выпишите грамматическую основу, содержащую орфограмму «Безударное личное окончание глагола», укажите вид предложения.

    11) Найдите среди 7-10 предложений назывное, укажите его номер.

    Вариант 2.

    Контрольная работа. Односоставное предложение.

    1) Определите тип односоставного предложения.

    1. Не окинешь взглядом наши степные просторы.

    2. Ясный зимний полдень.

    3. Светло и искристо кругом.

    4. Нам не сообщили эту новость.

    5. Нет желания идти.

    6. У всех дух захватило.

    7. Пойдешь с нами в зоопарк.

    8. Вторично передавали экстренное сообщение.

    2)Какое из предложений является неполным.

       1. Уже светало.                  3. Думали о хлебе и отдыхе.

       2. Меня знобит.                 4. После ливня – ни грозы, ни ветра.

    3)Определите, какой член предложения пропущен в неполных предложениях.

    1. Сначала меня познакомили с Иваном, потом – с Романом.

    2. Налево шумела забытая ель, направо – плакучие ивы.

    3. Я очень люблю Петербург. Учился там, работал много лет.

    4. У Ларисы платье красное, у Люды – зеленое.

    4) Укажите назывные предложения.

      1. Полночь. Тихо в лесу.                           2. Конец августа. Лето.          

      3.Дорожные столбы налево и направо.    4.Ночь. Улица. Фонарь. Аптека.


    5)Какое из предложений неполное, где на месте отсутствующего члена надо поставить тире?

    1. Сквозь полукруглые окна мы увидим сад, заваленный снегом.

    2.Клумбы роз и обвитые виноградом корпуса поразили меня.

    3. Есть две формы жизни: гниение и горение.  Трусливые и жадные изберут первую. Мужественные и щедрые вторую.

    4. Взошел месяц и его сияние причудливо, пестро и таинственно расцветило лес.

    Прочтите текст и выполните задания к нему.

    Осип (1)Галантерейное, черт возьми, обхождение! (2) Невежливое слово никогда не услышишь, всякий говорит тебе «вы».(3) Наскучило идти – берешь себе извозчика и сидишь себе как барин, а не захочешь заплатить ему – изволь: у каждого дома есть сквозные ворота, и ты так шмыгнешь, что тебя никакой дьявол не сыщет.(4) Одно плохо: иной раз славно наешься, а в другой чуть не лопнешь с голоду, как теперь, например. (5)А все он виноват. (6)Что с ним сделаешь?

         (7) Иной раз все до последней рубашки спустит, так что на нем останется сертучишка да шенелишка… (8) Ей – богу, правда!(9) И сукно такое важное, аглицкое! (10) Рублев полтораста ему один фрак станет, а на рынке спустит рублей за двадцать.(11) А о брюках и говорить нечего.(12) Нипочем идут. (13) А отчего? – оттого, что делом не занимается: вместо того чтобы в должность, а он идет гулять по прешпекту, в картишки играет.  (14) Эх, если б узнал это старый барин!

    6) Найдите среди 7-9 предложений односоставные, укажите его вид.


    7) Какая схема соответствует 2 предложению?

    а) [определенно-личное], [двусоставное]

    б) [двусоставное],  [двусоставное]

    в) [определенно-личное], [определенно-личное]

    8) Определите вид 11 предложения

    9) Выпишите сказуемое из 9 предложения, укажите вид предложения

    10) Из 6 предложения выпишите грамматическую основу, содержащую орфограмму «Буква ь в глагольных формах», укажите вид предложения.

    11) Найдите среди 1-3 предложений назывное, укажите его номер.


    написать администратору сайта