Главная страница
Навигация по странице:

  • Рекомендуемы информационные ресурсы по модулю 3

  • Методики диагностики уровня

  • Теоретические основы методики

  • Инструкция

  • Обработка и интерпретация данных

  • готовое задание по психологии. Контрольная работа по дисциплине медицинская психология модуль 1 для подготовки специальности


    Скачать 0.77 Mb.
    НазваниеКонтрольная работа по дисциплине медицинская психология модуль 1 для подготовки специальности
    Дата02.09.2021
    Размер0.77 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаготовое задание по психологии.docx
    ТипКонтрольная работа
    #228864
    страница5 из 5
    1   2   3   4   5

    Задача 4.

    20 июля 2007 г. врач скорой помощи на вызове обнаружил мужчину в состоянии алкогольного опьянения лежащим в подъезде дома. Осмотр не выявил показаний к госпитализации. Медики завели его в квартиру, привели в чувство. Ночью больной скончался. Как показало вскрытие – от закрытой ЧМТ. Родственники обвинили доктора – не доставил в приемное отделение.

    Дайте оценку действиям врача.

    У врача не должно быть привилегий и деления пациентов по статусу, то является нарушением этических норм. в Врач повел себя должностным образом не внимательным к пациенту, может с пренебрежением так как тот был в алкогольном опьянении, не оценил ситуацию.
    Рекомендуемы информационные ресурсы по модулю 3:

    https://studopedia.ru

    http://stcmp.ru/stati/Eil5joMa

    https://studfiles.net/preview/3102297/page:3/

    http://mld2013.ru/psycho_pract_5.pdf

    II Задания, которые можно выполнить по желанию, для получения бонусных баллов
    Задание 1. Основываясь на результатах собственного наблюдения, проанализируйте свою профессиональную деятельность и ответьте на вопросы Методики диагностики уровня эмоционального выгорания (В.В.Бойко). Сделайте вывод о выявленных у себя ведущих симптомах «эмоционального выгорания» и определите, к какой фазе развития стресса они относятся: «напряжения», «резистенции», «истощения». Сформулируйте рекомендации по профилактике или преодолению у себя эмоционального выгорания.

    Теоретические основы методики. Во время работы медицинский работник находится далеко не в комфортных условиях. Здесь имеются в виду не только физиологические факторы, связанные с нездоровыми условиями труда: гиподинамия, повышенная нагрузка на слуховой и голосовой аппарат и т. д. Прежде всего, речь идет о психологических и организационных трудностях, связанных с деятельностью: необходимость постоянно «быть в форме», невозможность эмоциональной разрядки, неравномерность временной занятости, непостоянство возрастного состава пациентов и т. д. Все они могут привести к «эмоциональному выгоранию»

    По мнению автора методики (В. В. Бойко), эмоциональное выгорание - это выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на психотравмирующие воздействия.

    Эмоциональное выгорание представляет собой стереотип эмоционального, чаще всего профессионального проведения. «Выгорание» отчасти функциональный стереотип, поскольку позволяет человеку дозировать и экономно расходовать энергетические ресурсы. В то же время могут возникать и дисфункциональные следствия, когда «выгорание» отрицательно сказывается на исполнении профессиональной деятельности и отношениях с пациентами и коллегами.

    Методика позволяет диагностировать ведущие симптомы «эмоционального выгорания» и определить, к какой фазе развития стресса они относятся: «напряжения», «резистенции», «истощения». Методика состоит из 84 суждений, позволяющих диагностировать три симптома «эмоционального выгорания»: напряжение, резистенция и истощение. Каждая фаза стресса, диагностируется на основе четырех, характерных для нее симптомов.


    Фаза стресса



    СИМПТОМ

    НАПРЯЖЕНИЕ

    1

    Переживание психотравмирующих обстоятельств

    2

    Неудовлетворенность собой

    3

    «Загнанность в клетку»

    4

    Тревога и депрессия

    РЕЗИСТЕНЦИЯ

    1

    Неадекватное эмоциональное реагирование

    2

    Эмоционально-нравственная дезориентация

    3

    Расширение сферы экономии эмоций

    4

    Редукция профессиональных обязанностей

    ИСТОЩЕНИЕ

    1

    Эмоциональный дефицит

    2

    Эмоциональная отстраненность

    3

    Личностная отстраненность (деперсонализация)

    4

    Психосоматические и психовегетативные нарушения


    Оперируя смысловым содержанием и количественными показателями, подсчитанными для разных фаз формирования синдрома «выгорания», можно дать достаточно объемную характеристику личности, оценить адекватность эмоционального реагирования в конфликтной ситуации, наметить индивидуальные меры профилактики эмоционального выгорания.
    Инструкция.Прочтите суждения и, в случае согласия отвечайте «Да», а в случае несогласия - «Heт».
    Текст опросника

    1. Организационные недостатки на paботе постоянно заставляют нервничать, переживать, напрягаться.-

    2. Сегодня я доволен своей профессией не меньше, чем в начале карьеры.+

    3. Я ошибся в выборе профессии или профиля деятельности (занимаю не свое место).+

    4. Меня беспокоит то, что я стал хуже работать (менее продуктивно, качественно, медленнее).-

    5. Теплота взаимодействия с партнерами очень зависит or моего настроения - хорошего или плохого.

    6. От меня как профессионала мало зависит благополучие партнера. +

    7. Когда я прихожу с работы домой, то некоторое время (часа 2-3) мне хочется побыть наедине, чтобы со мной никто не общался.+

    8. Когда я чувствую усталость или напряжение, то стараюсь поскорее решить проблемы партнера (свернуть взаимодействие). +

    9. Мне кажется, что эмоционально я не могу дать партнерам того, что требует профессиональный долг.-




    1. Моя работа притупляет эмоции.-

    2. Я откровенно устал от человеческих проблем, с которыми приходится иметь дело на работе.-

    3. Бывает, я плохо засыпаю (сплю) из-за переживаний, связанных с работой.+




    1. Взаимодействие с партнерами требует от меня большого напряжения.-

    2. Работа с людьми приносит мне все меньше удовлетворения.-

    3. Я бы сменил место работы, если бы представилась возможность.-

    4. Меня часто расстраивает то, что я не могу должным образом оказать партнеру профессиональную поддержку, услугу, помощь.-

    5. Мне всегда удается предотвратить влияние плохого настроения на деловые контакты.

    6. Меня очень огорчает, если что-то не ладится в отношениях с деловым партнером.-

    7. Я настолько устаю на работе, что дома стараюсь общаться как можно меньше.+

    8. Из-за нехватки времени, усталости или напряжения часто уделяю внимание партнеру меньше, чем положено.+

    9. Иногда самые обычные ситуации общения на работе вызывают раздражение.+

    10. Я спокойно воспринимаю обоснованные претензии партнеров.+

    11. Общение с партнерами побудило меня сторониться людей.+




    1. При воспоминании о некоторых коллегах по работе или партнерах у меня портится настроение.-

    2. Конфликты или разногласия с коллегами отнимают много сил и эмоций.+

    3. Мне все труднее устанавливать или поддерживать контакты с деловыми партнерами. +

    4. Обстановка на работе мне кажется очень трудной, сложной -

    5. У меня часто возникают тревожные ожидания, связанные с работой: что-то должно случиться, как бы не допустить ошибки, смогу ли я сделать все как надо, не сократят ли и т. д.+




    1. Если партнер мне неприятен, я стараюсь ограничить время общения с ним или меньше уделять ему внимания.-

    2. В общении не работе я придерживаюсь принципа: «не делай людям добра, не получишь зла».+

    3. Я охотно рассказываю домашним о своей работе. +

    4. Бывают дни, когда мое эмоциональное состояние плохо сказывается на результатах работы (меньше делаю, снижается качество, случаются конфликты).+

    5. Порой я чувствую, что надо проявить к партнеру эмоциональную отзывчивость, но не могу.-

    6. Я очень переживаю за свою работу +

    7. Партнерам по работе отдаешь внимания и заботы больше, чем получаешь oт них признательности.+



    8. При мысли о работе мне обычно становится не по себе начинает -колоть в области сердца, повышается давление, появляется головная боль.

    9. У меня хорошие (вполне удовлетворительные) отношения с непосредственным руководителем.+

    10. Я часто радуюсь, видя, что моя работа приносит пользу людям.+

    11. Последнее время (или как всегда) меня преследуют неудачи на работе.-

    12. Некоторые стороны (факты) моей работы вызывают глубокое разочарование, повергают в уныние.-




    1. Бывают дни, когда контакты с партнерами складываются хуже, чем обычно.-

    2. Я разделяю деловых партнеров (субъектов деятельности) на приятных и неприятных.-

    3. Усталость от работы приводит к тому, что я стараюсь сократить общение с друзьями и знакомыми.+

    4. Я обычно проявляю интерес к личности партнера помимо того) что касается дела.+

    5. Обычно я прихожу на работу отдохнувшим, со свежими силами, в хорошем настроении.+

    6. Я иногда ловлю себя на том, что работаю с партнерами автоматически, без души.+

    7. На работе встречаются настолько неприятные люди, что невольно желаешь им чего-нибудь плохого.+

    8. После общения с неприятными партнерами у меня бывает ухудшение психического и физического самочувствия.+

    9. На работе я испытываю постоянные физические и психические перегрузки.+

    10. Успехи в работе вдохновляют меня.+

    11. Ситуация на работе, в которой я оказался, кажется безысходной.+

    12. Я потерял покой из-за работы.+

    13. На протяжении последнего года были жалобы (была жалоба) в мой адрес со стороны партнеров.+

    14. Мне удается беречь нервы благодаря тому, что многое происходящее с партнерами я не принимаю близко к сердцу.+

    15. Я часто с работы приношу домой отрицательные эмоции.+

    16. Я часто работаю через силу.+

    17. Прежде я был более отзывчивым и внимательным к партнерам, чем теперь.+

    18. В работе с людьми руководствуюсь принципом: не трать нервы, береги здоровье.+

    19. Иногда иду на работу с тяжелым чувством: как все надоело, никого бы не видеть и не слышать.+

    20. После напряженного рабочего дня я чувствую недомогание.+

    21. Контингент партеров, с которыми я работаю, очень трудный.+

    22. Иногда мне кажется, что результаты моей работы не стоят тех усилий, которые я затрачиваю++

    23. Если бы мне повезло с работой, я был бы более счастлив+

    24. 64 Я в отчаянии оттого, что на работе у меня серьезные проблемы.+

    25. Иногда я поступаю со своими партнерами так, как не хотел бы, +чтобы поступали со мною.+

    26. Я осуждаю партеров, которые рассчитывают на особое снисхождение, внимание.+

    27. Чаще всего после рабочего дня у меня нет сил заниматься домашними делами.+

    28. Обычно я тороплю время: скорей бы рабочий день кончился.+

    29. Состояния, просьбы, потребности партнеров обычно меня искренне волнуют.+

    30. Работая с людьми, я обычно как бы ставлю экран, защищающий меня от чужих страданий, и отрицательных эмоций.+

    31. Работа с людьми (партнерами) очень разочаровала меня.-

    32. Чтобы восстановить силы, я часто принимаю лекарства.-

    33. Как правило, мой рабочий день проходит спокойно и легко.+

    34. Мои требования к выполняемой работе выше, чем то, чего я -достигаю в силу обстоятельств.-

    35. Моя карьера сложилась удачно.+

    36. Я очень нервничаю из-за всего, что связано с работой.-




    1. Некоторых из своих постоянных партнеров я не хотел бы видеть и слышать. +

    2. Я одобряю коллег, которые полностью посвящают себя людям (партнерам), забывая о собственных интересах.+

    3. Моя усталость на работе обычно мало сказывается (никак не сказывается) в общении с домашними и друзьями.+




    1. Если предоставляется случай, я уделяю партнеру меньше внимания, но так, чтобы он этого не заметил.-

    2. Меня часто подводят нервы в общении с людьми на работе.-

    3. Ко всему (почти ко всему), что происходит на работе, я утратил интерес, живое чувство.-

    4. Работа с людьми плохо повлияла на меня как профессионала - обозлила, сделала нервным, притупила эмоции.-

    5. Работа с людьми явно подрывает мое здоровье.+


    Обработка и интерпретация данных

    1. Определите сумму баллов, раздельно для каждого из 12 симптомов «выгорания». Для этого выпишите название четырех шкал по каждому из симптомов. Обнаружив совпадение ответов с ключом, оцените тем количеством баллов, которое указано рядом с номером вопроса в графе «Б». Каждая шкала включает семь вопросов и максимальное количество баллов равно 30.

    2. Подсчитайте сумму показателей симптомов для каждой из 3-х фаз формирования симптома «выгорания». Для этого сложите результаты по четырем шкалам каждой фазы в отдельности.

    3.Найдите итоговый показатель синдрома «эмоционального выгорания», подсчитав сумму показателей всех 12 симптомов.
    Ключ

    "НАПРЯЖЕНИЕ"
    1. Переживание психотравмирующих обстоятельств:
    1 (2), 13 (3), 25 (2), -37 (3), 49 (10), 61 (5), -73 (5)
    2. Неудовлетворенность собой:
    -2 (3), 14 (2), 26 (2), -38 (10), -50 (5), 62 (5), 74 (3)
    3. " Загнанность в клетку":
    3 (10), 15 (5), 27 (2), 39 (2), 51 (5), 63 (1), -75 (5)
    4. Тревога и депрессия:
      4 (2). 16 (3), 28 (5), 40 (5), 52 (10), 64 (2), 76 (3)


    "РЕЗИСТЕНЦИЯ"
    1. Неадекватное избирательное эмоциональное реагирование:
    5 (5), -17 (3), 29 (10). 41 (2), 53 (2), 65 (3), 77 (5)
    2. Эмоционально-нравственная дезориентация:
    6 (10), -18 (3), 30 (3), ' 42 (5), 54 (2), 66 (2), -78 (5)
    3. Расширение сферы экономии эмоций:
    7 (2), 19 (10), -31 (2), 43 (5), 55 (3), 67 (3), -79 (5)
    4. Редукция профессиональных обязанностей:
    8 (5), 20 (5), 32 (2), -44 (2), 56 (3), 68 (3), 80 (10)


    "ИСТОЩЕНИЕ"
    1. Эмоциональный дефицит:
    9 (3), 21 (2), 33 (5), -45 (5), 57 (3), -69 (10), 81 (2)
    2. Эмоциональная отстраненность:
    10 (2), 22 (3), -34 (2), 46 (3), 58 (5), 70 (5), 82 (10)
    3. Личностная отстраненность (деперсонализация):
    11 (5), 23 (3). 35 (3), 47 (5), 59 (5), 71 (2), 83 (10)
    4. Психосоматические и психовегетативные нарушения:
    12 (3), 24 (2), 36 (5), 48 (3), 60 (2), 72 (10), 84 (5)


    ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

     Предложенная методика дает подробную картину синдрома "эмоционального выгорания". 

    Определение выраженности симптомов.

    Показатель выраженности каждого симптома колеблется в пределах от 0 до 30 баллов:

    9 и менее баллов - не сложившийся симптом,

    10-15 баллов - складывающийся симптом,

    16 и более - сложившийся.

    Симптомы с показателями 20 и более баллов относятся к доминирующим в фазе или во всем синдроме "эмоционального выгорания".

    Методика позволяет увидеть ведущие симптомы " выгорания". Существенно важно отметить, к какой фазе формирования стресса относятся доминирующие симптомы и в какой фазе их наибольшее число. 

    Определение сформированности фаз развития стресса.

    В каждой из фаз оценка возможна в пределах от 0 до 120 баллов. Однако сопоставление баллов, полученных для фаз, не правомерно, ибо не свидетельствует об их относительной роли или вкладе в синдром. Дело в том, что измеряемые в них явления существенно разные - реакция на внешние и внутренние факторы, приемы психологической защиты, состояние нервной системы. По количественным показателям правомерно судить только о том, насколько каждая фаза сформировалась, какая фаза сформировалась в большей или меньшей степени: 
    - 36 и менее баллов - фаза не сформировалась;
    - 37-60 баллов - фаза в стадии формирования;
    - 61 и более баллов - сформировавшаяся фаза.


    Оперируя смысловым содержанием и количественными показателями, подсчитанными для разных фаз формирования синдрома "выгорания", можно дать достаточно объемную характеристику личности и, что не менее важно, наметить индивидуальные меры профилактики и психокоррекции. Освещаются следующие вопросы:
    - какие симптомы доминируют;
    - какими сложившимися и доминирующими симптомами сопровождается "истощение";
    - объяснимо ли "истощение" (если оно выявлено) факторами профессиональной деятельности, вошедшими в симптоматику "выгорания", или субъективными факторами;
    - какой симптом (какие симптомы) более всего отягощают эмоциональное состояние личности;

    в каких направлениях надо влиять на производственную обстановку, чтобы снизить нервное напряжение;
    - какие признаки и аспекты поведения самой личности подлежат коррекции, чтобы эмоциональное "выгорание" не наносило ущерба ей, профессиональной деятельности и партнерам.

    Задание 2. Составьте рекомендации в терминах психологии здоровья по профилактике любого заболевания (по вашему выбору).

    1   2   3   4   5


    написать администратору сайта