|
|
Контр. по ПОП. Контрольная работа по дисциплине проектирование образовательных программ образовательная программа учителя дефектолога
Приложение 2
Циклограмма деятельности учителя-дефектолога
 Дни недели
Направление работы |
понедельник
|
вторник
|
среда
|
четверг
|
пятница
| Подгрупповые занятия
|
|
9.00 – 9.40
|
9.00 – 9.40
|
9.00 – 9.40
|
| Индивидуальные занятия |
9.00-12.30
|
9.40 – 12.00
|
9.40 – 12.05
|
9.40 – 12.15
|
9.00-12.30
|
Консультативная работа
|
12.30 – 13.00
|
12.00 – 13.00
|
12.05 – 13.00
|
12.15 – 13.00
|
12.30 – 13.00
|
Всего
|
4ч
|
4ч
|
4ч
|
4ч
|
4ч
|
|
Приложение 3
Календарно-тематическое планирование
Сентябрь
|
1 – 2 неделя
|
Обследование детей специалистом
|
3 неделя
|
Осень кормит урожаем птиц, зверей и нас с тобой
|
4 неделя
|
Всякий человек по делу узнается
|
5 неделя
|
Неделя здоровья «Здоровым все здорово»
|
Октябрь
|
1 неделя
|
Одежда
|
2 неделя
|
От зерна до каравая
|
3-4 неделя
|
Краски осени
|
Ноябрь
|
1 неделя
|
Неделя безопасности (Осторожно тонкий лед)
|
2 неделя
|
Домашние животные
|
3 неделя
|
Дикие животные, животные жарких стран
|
4 неделя
|
Пусть всегда будет Мама
|
Декабрь
|
1 неделя
|
Здравствуй, зимушка-зима
|
2 неделя
|
Моя Родина – Россия. Мой любимый город
|
3-5 неделя
|
Новогодние чудеса
|
Январь
|
3 неделя
|
Народные праздники на Руси, традиции и игры
|
4 неделя
|
Предметы вокруг нас (окружающая мебель и бытовая техника)
|
5 неделя
|
Транспорт (виды транспорта, безопасность дорожного движения)
|
Февраль
|
1 неделя
|
Разные страны, разные народы Национальная кухня
|
2 неделя
|
Радуга народного творчества
|
3 неделя
|
Папин день
|
4 неделя
|
«Что такое этикет, кто-то знает, кто-то нет!»
|
Март
|
1 неделя
|
Мамин день
|
2 неделя
|
Комнатные растения
|
3 неделя
|
Кому нужна вода?
|
4- 5 неделя
|
Неделя детской книги
|
Апрель
|
1 неделя
|
Животный мир весной Встречаем перелетных птиц
|
2 неделя
|
Космические просторы
|
3 неделя
|
Весна красна
|
4 неделя
|
Пасхальные чудеса
|
Май
|
1 неделя
|
День великой победы
|
2 неделя
|
Самые близкие и родные
|
3-4 неделя
|
Обследование детей специалистом
|
Приложение 4
ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
Забрамная С.Д., Боровик О.В. Практический материал для проведения психолого-педагогического обследования детей – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003
Диагностический комплект. Исследование особенностей развития познавательной сферы детей дошкольного и младшего школьного возрастов /Сост. Семаго Н. Я., Семаго М. М. – М.: АРКТИ, 2000
Мишина Г.А., Разенкова Ю.А., Стребелева Е.А. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста: Методическое пособие//Приложение: «Наглядный материал для обследования детей» (под ред. Стребелевой Е.А.), М: «Просвещение», 2007
3. Иншакова О. Б. Альбом для логопеда / О.Б. Иншакова. - М.: Владос, 2014.
Дидактический материал по обследованию речи детей. Звуковая сторона речи. Грибова О.Е., Бессонова Т.П. альбом №1 и №2 и методические рекомендации к альбому №1. – М., 2001 (Библиотека практикующего логопеда)
4. Фатихова Л.Ф. Диагностический комплекс для психолого-педагогического обследования детей с интеллектуальными нарушениями / Л.Ф. Фатихова. – Уфа: ИЦ Уфимского филиала ГОУ ВПО «МГГУ им. М.А. Шолохова»
2011.
5. Ф. Г. Даскалова. «Комплексный тестовый метод речевой диагностики» |
|
|
Скачать 100.09 Kb.