Главная страница
Навигация по странице:

  • «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочнаяВЫПОЛНЕНИЕ

  • ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ _____________________ Русский язык

  • Группа 21ГУ172в Студент А.А.Кем

  • Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия №3

  • Практикум по качествам хорошей речи № 1. Определите, какие качества хорошей речи нарушены. Исправьте предложения.


  • 2. Система коммуникативных качеств речи . А) Точность речи 1.

  • 2. Найдите неточно употребленное слово. Ошибки исправьте. Б) Краткость и полнота речи .

  • 1. Устраните в предложениях лишние слова.

  • 2. Вставьте в предложения пропущенное слово (сочетание слов). Исправьте предложения со смысловыми недочетами, перестроив их.

  • В) Логичность речи 1. Найти в предложениях логические ошибки

  • Г). 1.В каждом из приведенных ниже предложений замените «универсальное» слово сделать (делать) более определенным, конкретизирующим характер действия

  • . Приведите синонимы прилагательного «глухой» в разных его значениях

  • 3. Приведите синонимы и антонимы прилагательного «свежий» в разных его значениях: свежий (ветер) — свежая (газета) — свежий (хлеб) — свежая (рубашка) — свежая (мысль)

  • Прочитайте слова жалеть, жара, жасмин, шагать, шары, шампанское. Как вы произносите гласный звук в первом слоге Каковы современные нормы их произношения

  • Русский язык практика 3 ММУ. Русский язык 3. Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия 3


    Скачать 26.91 Kb.
    НазваниеКонтрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия 3
    АнкорРусский язык практика 3 ММУ
    Дата05.12.2021
    Размер26.91 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаРусский язык 3.docx
    ТипКонтрольные вопросы
    #292712

    Автономная некоммерческая организация высшего образования

    «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

    Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций

    Форма обучения: заочная/очно-заочная
    ВЫПОЛНЕНИЕ

    ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

    ПО ДИСЦИПЛИНЕ
    _____________________Русский язык______________________

    Группа 21ГУ172в


    Студент




    А.А.Кем









    МОСКВА 2019

    Контрольные вопросы для самостоятельной подготовки по теме семинарского занятия №3

    Задачи Задание. Известный русский фонетист Р.И. Аванесов вспоминал, что в 20-е годы он со слуха воспринимал фамилию одной из студенток как Жиркова, позднее оказалось, что она Жаркова. Как вы объясните это?

    Это так называемое "старомосковское" произношение, согласно которому в первом предударном слоге после букв "ж", "ш", "ц" произносили "ы" вместо "а". Поэтому он услышал "Жыркова", и думал, что пишется "Жиркова" (по правилу: жи-ши пиши с буквой "и"). Отголоски этого произношения остались, например, в слове "жалеть", которое произносится "жылеть"

    Практикум по качествам хорошей речи

    1. Определите, какие качества хорошей речи нарушены. Исправьте предложения.

    1. 1. А годы спустя стали ее гадкие утята лебедями. Все слетаются к ней в деревню, как саранча.

     "Как саранча" - неуместное сравнение. Прилет саранчи - это бедствие! А здесь, несомненно, речь о хороших людях. 

    А годы спустя стали ее гадкие утята лебедями. Все слетаются к ней в деревню (как птицы в родное гнездовье)

    1. 2. Автор любит и восхищается своей героиней. 

     Как однородные сказуемые выступают глаголы с разным управлением.
         Автор любит свою героиню и восхищается ею.

    1. 3. У процентщицы под кабалой находится множество людей.

    Неверный предлог и пароним.
       
     В кабале у процентщицы находится много людей. 

    1. 4. Русские традиции прижились в этой семье. Они славятся дружелюбием.

    Смысловая неточность. Они, это традиции, раз речь шла о них?

     Русские традиции прижились в этой семье. Все ее члены славятся дружелюбием.

    1. 5. Будущее представляется Гоголю в победе жизненной души над мертвецкими общественными порядками.

    Неправильное употребление паронимов.

     Будущее представляется Гоголю в победе живой души над омертвелыми общественными порядками

    (если имеется в виду их косность и безжизненность).

     Будущее представляется Гоголю в победе живой души над мертвящими общественными порядками. (если имеется в виду их удручающее и губительное влияние на человека). 

    6. Но во благо ли это Евгению, россу, человеку, личности? 

    Смешение стилей (росс - устаревшее слово, употребляемое в поэзии) 
        Но во благо ли это Евгению, русскому, человеку, личности? 

    7. На мой взгляд, самое удивительное — это то, что природа настолько очаровывает Жуковского, что выразить все то, что рождается в его душе от общения с невозможной красотой, невозможно.

     Тавтология.

    На мой взгляд, самое удивительное — это то, что природа настолько очаровывает Жуковского, что выразить все, что рождается в его душе от общения с невероятной красотой, невозможно.

    8. Жизненные неудачи ожесточились.

     Неправильное употребление паронима (или формы глагола).
        
    Жизненные неудачи ужесточились(если они участились и усилились)
        Жизненные неудачи ожесточили (кого-то).

    2. Система коммуникативных качеств речи.

    А) Точность речи

    1. Самолет сделал МЕРТВУЮ петлю.

    Бойцы стали ГОТОВИТЬСЯ к наступлению.

    Ульяна Громова - верная ДОЧЬ своего народа.

    Плюшкин ходил в СТАРОМ, ПОНОШЕННОМ халате.

    Свое призвание он видит в СЛУЖЕНИИ искусству.

    Те, кто придет на фестиваль, не пожалеют о ПОТРАЧЕННОМ времени. Бывшему шоферу такси будет ПРЕДЪЯВЛЕНО обвинение в американском суде.

    Фред Александрович, скажите, какие виды телефонных услуг появились у вас в ПОСЛЕДНЕЕ время?

    Напомню, что за 12 дней до приезда американского президента в Австралии СМЕНИЛСЯ премьер-министр.

    Значительная часть молодежи поселка ПРЕДОСТАВЛЕНА сама себе.

    2. Найдите неточно употребленное слово. Ошибки исправьте.

    Б) Краткость и полнота речи.

    Наш папа по происхождению одессит. (Наш папа родом из Одессы)
    Среди многих писем процитируем лишь одно. (Из многих писем процитируем лишь одно)
    На ферме есть радиоприемник, и в период отдыха доярки слушают его. (На ферме есть радиоприемник, и во время отдыха доярки слушают его)
    Надо выйти на этой остановке и сесть с обратной стороны улицы.( Надо выйти на этой остановке, и сесть с обратной стороны улицы)
    Товарищи поздравили юбиляра и вручили ему цветы.(Товарищи поздравили юбиляра и приподнесли цветы)
    Гость, растерянно бормоча извинения, пытался собрать осколки сломанной вазы.( Гость, растерянно бормоча извинения, пытался собрать осколки разбитой вазы)
    Все мы безвозмездно пользуемся медицинской помощью. ( Все безвозмездно используют медицинскую помощь)
    Разве виноват был Актер в потере своего человеческого достоинства? (Разве виноват был Актер в утрате своего человеческого достоинства?)
    На картине была нарисована группа людей.(На картине была изображена группа людей)
    Некрасов широко применял русское народное творчество. (Некрасов широко использовал приемы русского народного творчества)
    В левом углу стенгазеты нарисовали голубя, несущего в зубах оливковую веточку. (В левом углу стенгазеты нарисовали голубя, державшего в клюве оливковую веточку)
    На занятиях технического кружка мы познакомились со строением автомобиля. ( На занятиях технического кружка мы познакомились с устройством автомобиля)
    Для удобства пользования альманах снабжен содержанием. (Для удобства пользования альманах оснащён содержанием)
    Это постановление положит конец прогульщикам.( Это постановление покончит с прогульщиками)
    Игорь Иванов, закончив службу в авиации, пришел в кружок и отдает детям то, что сам горячо любит.( Игорь Иванов, закончив службу в авиации, придя в кружок отдает детям то, что сам горячо любит)
    Конница нанесла сокрушительный удар по задним частям атакующих. (Конница нанесла сокрушительный удар по задним рядам атакующих)
    Раскольников убил бабушку. ( Раскольников убил старуху)
    На выставке представлено 25 наименований продукции.( На выставке представлено 25 наименований объектов)
    У нас в столовой самообслуживание: покушал — убирайся сам. ( У нас в столовой самообслуживание: покушал - убирай сам)
    Из клуба выскочила чья-то фигура. ( Из клуба кто-то выскочил)
    Я предлагаю деканам факультетов сейчас тоже выразиться. ( Я предлагаю деканам факультетов сейчас тоже высказаться)
    На пространстве нескольких километров земельное полотно уже утрамбовано и асфальтируется. ( На протяжении нескольких километров земельное полотно уже утрамбовано и асфальтируется.
    Врач осмотрел больного и сокрушительно покачал головой.( Врач осмотрел больного и сокрушенно покачал головой)
    Многолетними традициями Аэрофлота провозглашается, что каждый пассажир должен быть окружен вниманием и почетом.( Компания Аэрофлот придерживается многолетних традиций об окружении вниманием и почетом своих пассажиров).
    Далее мы коснемся этого вопроса более подробно.( Далее мы проникнем в суть этого вопроса)
    В Ростове зрители увидят на ринге всего лишь несколько имен — Е.Зайцева, М.Ширина, С.Кобозева…( В Ростове зрители увидят на ринге всего лишь несколько человек-Е.Зайцева, М. Ширина, С.Кобозева)
    Всё стихотворение пронизано революционным уклоном. ( Всё стихотворение содержит революционный уклон)

    Белинский и Добролюбов толкнули далеко вперед русскую литературу.( Белинский и Добролюбов содействовали развитию русской литературы)
    Пушкин хотел этим сказать, что дворянское общество занималось пустотой. (Пушкин хотел этим доказать, что дворянское общество занималось пустотой)
    Они уже начали сдруживаться. (Они уже начали дружить)
    Мимо строя проносят знамя. ( Мимо строя несут знамя)
    Этот пробел необходимо пополнить. (Этот пробел необходимо заполнить)
    Скоро теплоход должен был уезжать. ( Скоро теплоход должен был отплывать)
    На уборочной бригада студентов работает хорошо: каждый старается увеличить норму.( На уборочной бригада студентов работает хорошо: каждый старается перевыполнить норму)
    Газета призывает скорее восстановить разрушения на центральной улице. (Газета призывает скорее восстановить разрушенное на центральной улице)
    Притормозив коня, командир подождал Марусю. (Придержав коня, командир подождал Марусю)
    Сергею поручили очистить котел от пыли и загрязненности.( Сергею поручили очистить котёл от пыли и грязи)
    В такую погоду отпросился Алеша пойти к отцу, чтобы отнести ему на поле продовольствие. ( В такую погоду отпросился Алеша к отцу, чтобы отнести ему на поле продовольствие)

    1. Устраните в предложениях лишние слова.

    Не исключено, что скрипка Страдивари находится сейчас у кого-то из деревенских скрипачей.

    Когда в обществе наступает напряженность, легче создать иллюзию, что можно решить все проблемы, переключив справедливое недовольство людей на ненависть к другим народам.

    Отец и мать дарят сыну садовый участок, который они имеют. Истребители взлетали прямо с шоссе.

    Площадь виноградника — около пяти гектаров.

    Дворяне наносили друг другу визиты.

    В тачке везли лом: старый примус, ржавый водопроводный кран, сплющенный чайник.

    Ошибки чтеца режут слух.

    Госпиталь милосердия разместился в третьей горбольнице, заново оборудованной.

    Вечер, посвященный дню 8 Марта, был особенно торжествен и радостен.

    В литературном наследии Салтыкова-Щедрина видное место занимает разоблачение ложных эстетических теорий.

    Бидструп создавал эти карикатуры почти 50 лет назад.

    Новый сплав — великолепный сварочный материал для стальных изделий. Добрый совет библиотекаря, его знания и опыт тоже могут сыграть немалую роль в том, чтобы увлечь человека книгой.

    В районной больнице плохо поставлен уход за пациентами.

    Итак, речь бабушки является народно-разговорной.

    Он быстро спустился вниз, но через несколько минут снова поднялся к себе.

    2. Вставьте в предложения пропущенное слово (сочетание слов). Исправьте предложения со смысловыми недочетами, перестроив их.

    На ваших экранах отдыхает польский боксер.(На ваших экранах можно увидеть как отдыхает польский боксер)
    Вернув коров на зимнее содержание, мы провели большую разъяснительную работу.( Мы вернули коров на зимнее содержание и провели разъяснительную работу)
    Чабан Кадыров добился увеличения овец. (Чабан Кадыров добился увеличения поголовья овец)
    Клиентов в одежде не обслуживаем. (Клиенты, не снявшие верхнюю одежду, не обслуживаются)
    На ферме хорошо кормят и ухаживают за телятами.(На ферме хорошо кормят телят и ухаживают за ними)
    Коллектив хозяйства организованно приступил и ведет жатву колосовых.(Коллектив хозяйства организованно приступил к жатве колосовых)
    Анна Владимировна не смогла окончить Академию художеств, но она до сих пор интересуется и любит искусство.( Анна Владимировна не смогла окончить Академию художеств, но до сих пор интересуется искусством и любит его)
    Маяковский любил и гордился своей страной.(Маяковский любил свою страну и гордился ею)

    В) Логичность речи 1.

    Найти в предложениях логические ошибки.

    Ученые нашего университета прочно вошли в число если не ведущих, то по крайней мере лидирующих специалистов по этой проблеме.
    -Ученые нашего университета вошли в число лидирующих специалистов по этой проблеме.
    Сначала он производил впечатление замкнутого, нелюдимого человека; потом стало известно, что у него среднее техническое образование.
    -Он производил впечатление замкнутого, нелюдимого человека, хотя имел среднее техническое образование.
    О дальнейшей судьбе Ленского мы ничего не знаем, так как он погиб.
    -После гибели Ленского, о его дальнейшей судьбе ничего не известно.
    Скоморохи, актеры Древней Руси, ходили по деревням, били в бубен, водили медведя, выражали интересы трудового крестьянства.
    -Скоморохи, актеры Древней Руси, ходили по деревням, били в бубен, водили медведя.
    Однако Анну Толстой спасти не может.
    -Однако Толстой спасти Анну не может
    Нельзя допускать, чтобы отец требовал одно, а мать другое и наоборот.
    -Нельзя допускать того, чтобы при воспитании детей мать требовала- одно, а отец- другое.

    Г). 1.В каждом из приведенных ниже предложений замените «универсальное» слово сделать (делать) более определенным, конкретизирующим характер действия

    На стволе березы кто-то ВЫРЕЗАЛ ножиком свои инициалы. Ребята стали РАЗЖИГАТЬ костры у самого ледника. С помощью антифашистов военнопленным удается СОВЕРШИТЬ побег из лагеря. В пятницу мы ПРОВОДИМ классный сбор. Для отличников гимназии решили ОРГАНИЗОВАТЬ на зимних каникулах экскурсию в Санкт-Петербург. В цехе ПРОВОДЯТ опыты по изготовлению оконной замазки из золы. Медведь натыкался на гвозди, и это ПРИЧИНЯЛО ему боль. Туристы УСТРОИЛИ отдых на берегу реки. Вера научила Джульбарса ВЫПОЛНЯТЬ разные поручения.

    2. Приведите синонимы прилагательного «глухой» в разных его значениях: глухой (человек) — глухой (край) — глухой (выстрел) — глухой (переулок) — глухой (переулок) — глухая (осень)

    -Неслышаший человек;
    -Дальний край;
    -Тихий выстрел;
    -Безлюдный переулок;
    -Поздняя осень; глубокая осень

    3. Приведите синонимы и антонимы прилагательного «свежий» в разных его значениях: свежий (ветер) — свежая (газета) — свежий (хлеб) — свежая (рубашка) — свежая (мысль)

    Синонимы: прохладный ветер, бодрящий ветер; новая газета, сегодняшняя газета; мягкий хлеб, тёплый хлеб; чистая рубашка, новая рубашка; новая мысль.

    Антонимы: спёртый, душный ветер; старая, вчерашняя газета; чёрствый, засохший хлеб; грязная рубашка, изношенная рубашка.

    Прочитайте слова жалеть, жара, жасмин, шагать, шары, шампанское. Как вы произносите гласный звук в первом слоге? Каковы современные нормы их произношения?

    жАлеть , жарА , жасмИн, шагАть, шарЫ, шампАнское
    В русской речи среди гласных только ударные произносятся четко.
    В безударном положении они утрачивают ясность и четкость звучания,
    их произносят с ослабленной артикуляцией. Это называется законом редукции.
    Буквы а, и, о без ударения произносятся как [а]:овраг — [а]враг, автономия — [а]вт[а]номия, молоко — м[а]л[а]ко.







    написать администратору сайта