БИЛЕТы орст-1. Курс лекций по В. Шекспиру. Написал книги Обезьяна приходит за своим черепом
 Скачать 71.67 Kb.
|
|
БИЛЕТ №7 1. О.О.Сулейменов – поэт, гражданин, политик. Антиядерное движение «Невада – Семипалатинск». Олжа́с Ома́рович Сулейме́нов родился 18 мая 1936 года, в Алма-Ате— казахский общественный деятель, поэт, писатель, дипломат и литературовед, Герой Труда Казахстана, Народный писатель Казахской ССР. Основатель общественного антиядерного движения «Невада — Семипалатинск». Казах. Родился в 1936 году в семье прямого потомка Олжабай-батыра — Омархана Сулейменулы, офицера казахского кавалерийского полка. Окончил школу в 1954 году и поступил на геологоразведочный факультет Казахского госуниверситета, окончил его в 1959 году, инженер-геолог. Последние годы учёбы совмещал с работой в геологоразведочных партиях. Литературной работой занялся в 1955 году. В 1959 году поступил в Литературный институт им. А. М. Горького в Москве на отделение поэтического перевода, но в 1961 году был вынужден прервать учёбу[3][4]. Подборка стихов Сулейменова, опубликованная в «Литературной газете» в июне 1959 года, стала первой публикацией поэта в центральной печати[5]. Антиядерное движение «Невада – Семипалатинск». 2. Тема и идея произведения М.Д.Симашко «Емшан». Основная мысль повести «Емшан" заключается в желании главного героя – Бейбарса, любить, служить Родине, быть преданным родной земле. он смог из раба, купленного на базаре в мамлюкское войско, стать султаном Египта. Милей, чем слава на чужбине! чем быть султаном в стране чужой, лучше подметкой на земле родной. 3. Неполные предложения. Выполните синтаксический разбор предложения: За спиной – лес. Справа и слева – болота. Простое, повест, невоскл, двусос, непослное, распр, неослож; Простое, повест, невоскл, двусос, непослное, распр, ослож. БИЛЕТ №8 1. А.Р.Беляев-один из первых русских писателей-фантастов. Алекса́ндр Рома́нович Беля́ев родился 4 марта 1884 года — русский и советский писатель-фантаст, журналист и юрист. Один из основоположников советской научно-фантастической литературы, первый из советских писателей, целиком посвятивший себя этому жанру. Среди наиболее известных его романов: «Голова профессора Доуэля», «Человек-амфибия», «Ариэль», «Звезда КЭЦ» и многие другие (всего более 70 научно-фантастических произведений, в том числе 17 романов). За значительный вклад в русскую фантастику и провидческие идеи Беляева называют «русским Жюлем Верном». Будущий писатель родился в Смоленске, в семье православного священника, настоятеля церкви Смоленской иконы Божией Матери. Отец — Роман Петрович Беляев, мать — Наталья Фёдоровна. В семье было ещё двое детей: сестра Нина умерла в детском возрасте от саркомы; брат Василий, студент ветеринарного института, утонул, катаясь на лодке. 2. Жанровая особенность романа Ю.Домбровского «Хранитель древностей». В романе нет любви, хотя казалось бы какой роман без оной? Но эта особенность определенно вытекает из двух предыдущих. Женщины для Домбровского — главный носитель иллюзий. Характерно, что в конце романа мужчины бодрствуют ночью, обостренно воспринимая реальный мир,а женщины мирно спят, погружаясь в свои иллюзии. Конфликт мужского и женского, таким образом, также вписывается в онтологический конфликт иллюзорного и реального. 3. Выполните фонетический разбор слова любовь. Любовь – лю-бовь; [л’убоф’]: 6 буков, 5 звуков; Л- согласный, звонкий непарный, сонорный, мягкий парный Ю- гласный, безударный Б- согласный, звонкий парный, твёрдый парный О- гласный, ударный В- согласный, глухой парный, мягкий парный БИЛЕТ №9 1. Атуан де Сент-Экзюпери - французский писатель, поэт и профессиональный летчик. Антуа́н де Сент-Экзюпери́ родился 29 июня 1900 года, во французском городе Лион — французский писатель, поэт, эссеист и профессиональный лётчик. Экзюпери начал ходить в Школу братьев-христиан Святого Варфоломея в Лионе в 1908 году, а после переезда семьи в Ле-Ман вместе с братом Франсуа учился в иезуитском колледже Сент-Круа. В 1912 году на авиационном поле в Амберьё-ан-Бюже Сент-Экзюпери впервые поднялся в воздух на самолёте. Самолётом управлял знаменитый лётчик Габриэль Вроблевски. Поворотным в судьбе Антуана стал 1921 год, когда он был призван в армию. Прервав действие отсрочки, полученной им при поступлении в вуз, Антуан записался во 2-й полк истребительной авиации в Страсбурге. Сначала его определили в рабочую команду при ремонтных мастерских, но вскоре ему удалось сдать экзамен на гражданского лётчика. Экзюпери перевели в Марокко, где он получил права уже военного лётчика, а затем направили для усовершенствования в Истр. В 1922 году Антуан окончил курсы для офицеров запаса в Аворе и получил звание младшего лейтенанта. В октябре он был назначен в 34-й авиационный полк в Ле-Бурже под Парижем. В январе 1923 года с ним произошла первая авиакатастрофа, Экзюпери получил черепно-мозговую травму. В марте его комиссовали. Экзюпери переселился в Париж, где занялся литературой. 2. Роль поэзии военных лет в жизни людей на фронте и в тылу 3. Частица – служебная часть речи. Выполните морфологический разбор частицы: На высоком голубом небе ни облачка. Ни – частица Образует услов. Отрц Морф. Приз. – неизм. Простая частица Не является членом предложении БИЛЕТ №10 1. Жизнь и творческий путь М.Цветаевой. Поэты повлиявшие на ее мировоззрение и поэтическое творчество. Марина Цветаева родилась 8 октября 1892 года в Москве. знаменитая русская поэтесса, прозаик, переводчик, которая своим творчеством оставила яркий след в литературе XX века. Ее отец был профессором университета, мать – пианисткой. Стоит кратко заметить, что биография Цветаевой пополнилась первыми стихами еще в возрасте шести лет. Первое образование получила в Москве в частной женской гимназии, затем обучалась в пансионах Швейцарии, Германии, Франции. После смерти матери Марина и ее брат и две сестры воспитывались отцом, который старался дать детям хорошее образование. В 1912 году выходит замуж за Сергея Эфрона, у них появляется дочь Ариадна. В 1914 году Цветаева знакомится с поэтессой Софией Парнок. Их роман длился до 1916 года. Ей Цветаева посвятила цикл своих стихотворений под названием «Подруга». Затем Марина вернулась к мужу. Вторая дочь Марины, Ирина, умерла в возрасте трех лет. В 1925 году родился сын Георгий. Первый сборник стихотворений Цветаевой был опубликован в 1910 году («Вечерний альбом»). Уже тогда на творчество Цветаевой обратили внимание знаменитые — Валерий Брюсов, Максимилиан Волошин и Николай Гумилёв. В 1912 году она выпустила второй сборник стихов – «Волшебный фонарь». В эти два сборника Цветаевой вошли также стихотворения для детей: «Так», «В классе», «В субботу». В 1913 году выходит третий сборник поэтессы под названием «Из двух книг». 2. Оноре де Бальзак- классик мировой литературы. Повесть «Гобсек». Оноре́ де Бальза́к родился 20 мая 1799 года в Париже — французский писатель: романист, драматург, литературный и художественный критик, эссеист, журналист. В 1807 годах Бальзак учился в Вандомском колледже, в 1816—1819 — в Парижской школе права, одновременно работал у нотариуса писцом; однако он отказался от юридической карьеры и посвятил себя литературе. Родители мало занимались сыном. В Вандомский колледж он был помещён против воли. Встречи с родными там были запрещены круглый год, за исключением рождественских каникул. В четвёртом классе Оноре начал смиряться со школьной жизнью. В 14 лет он заболел, и родители забрали его домой по просьбе начальства колледжа. Пять лет Бальзак тяжело болел, считалось, что надежды на выздоровление нет, но вскоре после переезда семьи в Париж в 1816 году выздоровел. Гобсек. Повесть «Гобсек» Бальзака была написана в 1830 году и впоследствии вошла в собрание сочинений «Человеческая комедия». В книге описаны нравы и быт буржуазного общества первой половины 19 века. Однако наибольшее внимание автор уделяет теме страсти, которой, так или иначе, подвержены все люди. Главными персонажами в ней стали ростовщик Гобсек, семейство графа Ресто и стряпчий Дервиль. Основной темой повести стала страсть. С одной стороны, главный герой изучает человеческие страсти — к богатству, женщинам, власти, с другой — сам автор показывает, что даже умудренного жизнью человека может погубить всепоглощающая страсть к золоту и обогащению. 3. Выполните морфологический разбор выделенного слова: В стратегии «Казахстан – 2030» обозначено семь основных приоритетов. Часть речи (особая форма глагола). Обозначено – причастия В стратегии (что сделано?) обозначено Пост. – (дейст) страд. Прошл. Совер. Непост. Ед.ср.р В стратегии (что сделано?) обозначено БИЛЕТ №11 1. Л.Н.Толстой – великий писатель-гуманист. Лев Толстой родился 9 сентября 1828 года в усадьбе Ясная Поляна Тульской губернии. Он был четвертым ребенком в большой дворянской семье. Толстой рано осиротел. Мать умерла, когда ему не исполнилось еще двух лет, а в девять лет он лишился и отца. Опекуном пятерых детей Толстых стала тетя — Александра Остен-Сакен. Два старших ребенка переехали к тете в Москву, а младшие остались в Ясной Поляне. Именно с семейной усадьбой связаны самые важные и дорогие воспоминания раннего детства Льва Толстого. В 1841 году Александра Остен-Сакен умерла, и Толстые перебрались к тете Пелагее Юшковой в Казань. Через три года после переезда Лев Толстой решил поступить в престижный Императорский Казанский университет. Однако учиться ему не нравилось, экзамены он считал формальностью, а университетских профессоров — некомпетентными. Толстой даже не старался получить научную степень, в Казани его больше привлекали светские развлечения. В апреле 1847 года студенческая жизнь Льва Толстого завершилась. Он унаследовал свою часть владений, включая любимую Ясную Поляну, и немедленно отправился домой, так и не получив высшего образования. В родовом имении Толстой попытался наладить быт и начать писать. Он составил свой план образования: изучать языки, историю, медицину, математику, географию, юриспруденцию, сельское хозяйство, естественные науки. Однако вскоре пришел к выводу, что легче строить планы, чем их осуществлять. 2. Анализ стихотворений М.Исаковского «Катюша» и «Враги сожгли родную хату». «Катюша» Стихотворение написано в в 1938 году. Прототип - жена пограничника Екатерина Алексеева, которая воевала с мужем у озера Хасан. Сначала были созданы несколько строк. Затем была беседа с композитором Блантером, который предложил Исаковскому дописать стихотворение, что поэт и сделал. В воздухе пахло грозой, чувствовалось дыхание войны, поэтому светлый образ девушки Катюши оказался похожим на саму Россию. Вскоре песню запели и на фронте, и в тылу. Было множество ее вариантов. Тема стихотворения : любовь к защитнику Родины молодой девушки и ожидание его с фронта. Композиция : девушка Весна, так напоминающая автору его родную страну рано выходит к берегу реки. Она поет, передавая весточку о себе бойцу. Девушка будет хранить ему верность , а ОН возвратится домой. Девушка - берегиня внутри семьи, юноша сохранит ее извне. Идея : только верность может помочь ЕМУ, только надежда на мирное будущее. Исаковский для его создания использует особые выразительные средства. Повторы : про, пусть, на берег. Глаголы ( динамичные : расцветали, поплыли, выходила, заводила. Инверсия : поплыли туманы над рекой, расцветали яблони и гуши, выходила... Катюша. Олицетворения : передай привет, ты лети Просторечное восклицание : ой , ты песня. Сказочные выражения : лети за ясным солнцем, степного сизого орла. Тот, кто слушает стихотворение, очень близок Катюше. Лирическое стихотворение Михаила Исаковского не зря стало народной песней, ибо передает настроение тех, кто умеет воевать и ждать. «Враги сожгли родную хату» История создания – стихотворение написано Михаилом Исаковским сразу после войны, в 1945 году, а опубликовано в следующем, 1946 году, в журнале “Знамя”. Тема – возвращение солдата-победителя к родному дому, разорённому и сожжённому, где его уже никто не ждёт. Композиция – по смыслу стихотворение можно разделить на три части. В первой части говорится о возвращении солдата с войны в родные места, во второй – представлен пронзительный монолог, “разговор” с умершей женой, в третьей – итог: враг побеждён, но сколько горя принесла война! Жанр – рассказ в стихах, сюжетное стихотворение. Стихотворный размер – четырёхстопный ямб с перекрёстной рифмовкой. Эпитеты – “родная хата”, “глубокое горе”, “широкое поле”, “трава могильная”, “несбывшиеся надежды”. Метафоры – “я три державы покорил”, “кому нести печаль”, “пьёт вино с печалью пополам”, “слеза несбывшихся надежд”. 3. Синтаксический разбор предложения: Каждый в нашем школьном саду выпускники сажают деревья. Простое, повест, невоскл, двусос, полное, распр, неослож. БИЛЕТ №12 1. Литературное творчество А.И.Куприна. Первым литературным опытом Куприна были стихи, оставшиеся неопубликованными. Первое напечатанное произведение — рассказ «Последний дебют» в журнале «Русский сатирический листок» (1889). В 1893—1894 годах в петербургском журнале «Русское богатство» вышли его повесть «Впотьмах», рассказы «Лунной ночью» и «Дознание». На армейскую тему у Куприна есть несколько рассказов: «Ночлег» (1897), «Ночная смена» (1899), «Поход». В 1890-е годы опубликовал очерк «Юзовский завод» и повесть «Молох», рассказ «Лесная глушь», повести «Олеся» и «Кэт» («Прапорщик армейский»), в 1901 году — рассказ «Оборотень». В годы между двумя революциями Куприн опубликовал цикл очерков «Листригоны» (1907—1911), рассказы «Суламифь» (1908), «Гранатовый браслет» (1911) и др., повесть «Жидкое солнце» (1912). Его проза стала заметным явлением русской литературы. В 1909 году[9] с семьёй поселился в Гатчине. В 1911 году принял участие в коллективном романе «Три буквы» на страницах «Синего журнала» (написал первые главы). 2. Поэма «Реквием» А.Ахматовой – памятник страшной эпохи сталинского режима. «Реквием» - вершина гражданской поэзии в литературе XX в., дело всей жизни А. Ахматовой. Это памятник всем жертвам сталинских репрессий. Тридцатые годы оказались для поэтессы порой наиболее тяжелых испытаний. Эти годы она проводит в постоянном ожидании ареста, чудовищные репрессии не обошли стороной и ее дом, ее семью. Ахматова оказалась разведенной женой «контрреволюционера» Н. Гумилева, матерью арестованного «заговорщика». Поэтесса ощущает себя частью народа, проводившего долгие месяцы в длинных... откуда она родом, здесь и Первая мировая война, и сталинские репрессии, не обошедшие её семью, и Великая Отечественная война, и дикая вакханалия 1946 года, когда Ахматову в очередной раз попытались с позором выбросить из русской литературы, и, наконец, поистине величавый и плодоносный закат, увенчанный мировым признанием. Объект исследования: произведение Ахматовой – поэма «Реквием». Предмет исследования: художественное своеобразие поэмы «Реквием». Целью заявленной работы является исследование... 3. Выполните морфологический разбор местоимений : Жди меня, и я вернусь Меня – местоимения Жди (кого?) меня ; Н.ф – меня Пост.-личн; непост; в ед.ч; в и.п Кого? Меня Я – местоимения (кто?) я; Н.ф - я Пост- личн; непост; в ед.ч; в и.п Кто? Я БИЛЕТ №13 1. Жизнь и творчество поэта и журналиста А.Суркова. Его военная лирика. История создания песни «В землянке». Алексе́й Алекса́ндрович Сурко́в родился 13 октября 1899 года — русский советский поэт и литературный критик, общественный деятель; педагог, журналист, военный корреспондент. Герой Социалистического Труда. Лауреат двух Сталинских премий, Батальонный комиссар. Учился в Середневской школе. С 12 лет служил «в людях» в Санкт-Петербурге: работал учеником в мебельном магазине, в столярных мастерских, в типографии, в конторе и весовщиком в Петроградском торговом порту. Первые стихи опубликовал в 1918 году в петроградской «Красной газете» под псевдонимом А. Гутуевский. В 1918 году добровольцем ушел в РККА, участник Гражданской войны и Польского похода. Служил до 1922 года пулемётчиком, конным разведчиком; участвовал в боях на Северо-Западном фронте и против повстанцев А. С. Антонова. По окончании гражданской войны вернулся в родную деревню. В 1922—1924 годах работал избачом — работником избы-читальни в соседнем селе Волково, секретарём волисполкома, политпросветорганизатором, селькором в уездной газете. Песня и сегодня известна каждому, впечатляя слушателей подлинностью выраженных в ней эмоций и простой, но очень родной, русской красотой. В годы Великой Отечественной эта песня была невидимой нитью, соединявшей сердца тех, кто сражался на фронтах, и тех, кто их ждал дома. В наши дни песня «В землянке» – живое свидетельство того, что переживали наши солдаты. История ее создания удивительна и драматична. 2. Художественные особенности произведения «Маленький принц». Сказка-притча «Маленький принц» написана не только для детей, но и для взрослых, которые ещё не вполне утратили детскую впечатлительность, по-детски открытый взгляд на мир и способность фантазировать. Сам автор обладал таким по-детски острым зрением. То, что «Маленький принц» — сказка, мы определяем по имеющимся в повести сказочным признакам: фантастическое путешествие героя, сказочные персонажи (Лис, Змея, Роза). Произведение А. Сент-Экзюпери «Маленький принц» относится к жанру философской сказки-притчи. 3. Расставьте знаки препинания и объясните их расстановку: Стелются черные тучи молнии в небе снуют. Видно выписал писарь мне дальний билет отправляя впервой на войну. Я хочу чтобы слышала ты как тоскует мой голос живой. |