Курсовая. Курсовая. Соболева. Курсовая работа по направлению

• Название: Курсовая работа по направлению
• Анкор: Курсовая
• Дата: 09.06.2022
• Размер: 1.7 Mb.
• Имя файла: Курсовая. Соболева.docx
• Тип: Курсовая; #581761
• страница: 3 из 3

Заключение

Проблема развития пространственного мышления школьников не нова. К сожалению, развитию этого конкретного вида мышления уделяется крайне незначительное внимание, несмотря на то, что в повседневной жизни оно учувствует практически во всех видах деятельности – поход в магазин, покупка предметов интерьера, профессиональная деятельность инженера, хирурга и футболиста осуществляются с опорой на те или иные компоненты пространственного мышления.

На данном этапе развития школьного образования многие педагоги придерживаются классических методик преподавания, игнорируя новейшие технологии и разработки в области педагогики. Внедрение компьютерных технологий в образовательный процесс до сих пор не окончено, несмотря на их огромный потенциал как в повышении наглядности обучения и оптимизации образовательного процесса, так и в развитии пространственного мышления школьников посредством 3D технологий и различных диагностических методик, позволяющих в короткое время получить наиболее точные диагностические данные.

Опираясь на жизненный опыт, можно сделать вывод, что с XX века проблема пространственного мышления стала наиболее явной, учеными-методистами проделан огромный труд: разработано большое количество методик диагностики, полностью изучена структура, выведены методики и средства развития пространственного мышления. Психологи и педагоги все чаще стали замечать взаимосвязь уровня его развития и общей учебной успешности детей, многие педагоги стали внедрять методики и средства его развития в образовательный процесс.

Анализируя данную работу, можно сделать вывод, что развитие пространственного мышления детей необходимо начинать еще с дошкольного возраста, а в школе делать большой упор в этом направлении, поскольку данный тип мышления является катализатором успешного освоения ребенком школьной программы не только по математике, но и другим школьным предметам, в силу того, что данный тип мышления предполагает и ориентацию в квазипространтсве, и наблюдение, анализ и структурирование физических явлений, и развитие многих других компетентностей, положительно влияющих на общую учебную и будущую профессиональную успешность ребенка.

Приведенные планирования уроков показывают, что интегрирование методик развития пространственного мышления в образовательный процесс не только возможно без потери основных функций урока, но и способствует их более качественному выполнению.

Список используемой литературы.

Список книг:

1. 
   Ермак Е. А. Развитие пространственного мышления при изучении геометрии [Текст] : учебное пособие / М-во образования и науки Российской Федерации, Псковский гос. ун-т. - Псков : Псковский гос. ун-т, 2014. - 47 с. : ил.; 21 см.; ISBN 978-5-91116-276-4
   
2. 
   Василенко, А. В. Развиваем пространственное мышление : задачник для учащихся / А. В. Василенко, И. И. Соханов ; Министерство образования и науки Амурской области, Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Амурский областной институт развития образования", Кафедра математики, физики и астрономии. - Благовещенск : Амурский обл. ин-т развития образования, 2019. - 79 с. : ил., цв. ил.; 21 см.; ISBN 978-5-4395-0030-7
   
3. 
   Вьюжек Т. Логические игры, тесты, упражнения для усиления концентрации внимания, увеличения объема памяти, развития пространственного воображения, повышения скорости мышления, расширения творческого потенциала : Внимание. Интеллект. Память: Раскройте возможности вашего интеллекта / Том Вьюжек; [Пер. с англ. Д. Воронина]. - Москва : ЭКСМО, 2003 (ОАО Можайский полигр. комб.). - 295, [1] с. : ил.; 20 см. - (Тренируй свой ум).; ISBN 5-699-02013-6 (в обл.)
   
4. 
   Габова М. А. Технология развития пространственного мышления и графических умений у детей 6-7 лет : практическое пособие / М. А. Габова. - Москва : АРКТИ, 2008. - 135 с.; 21 см. - (Готовимся к школе).; ISBN 978-5-89415-683-5
   
5. 
   Гаврина С. Е. Развиваем пространственное мышление. Пространство вокруг нас : Для детей 5-6 лет. - Ярославль : Изд-во Академия развития : АСТ : Астрель, 2005 (ГУП Смол. полигр. комб.). - 24 с. - (Детский сад: день за днем).; ISBN 5-7797-0281-0 (в обл.)
   
6. 
   Каплунович И. Я. Развитие пространственного мышления школьников в процессе обучения математике : [Учеб. пособие] / И. Я. Каплунович; Ком. образования Администрации Новгор. обл., Новгор. регион. центр развития образования. - Н. Новгород : НРЦРО, 1996. - 99,[1] с. : ил.; 21 см.
   
7. 
   Костицын В. Н. Практические занятия по стереометрии : Учеб. пособие. - М. : Экзамен, 2004 (ГП Владимир. книж. тип.). - 159 с. - (Абитуриент).; ISBN 5-94692-764-7 (в обл.)
   
8. 
   Манеева В. П. Особенности развития пространственного мышления старших дошкольников : [Пособие] / В. П. Манеева; Комсом.-на-Амуре гос. пед. ин-т. - Комсомольск-на-Амуре : Изд-во Комсом.-на-Амуре гос. пед. ин-та, 1998. - 46 с. : ил.; 20 см.
   
9. 
   Черняева А. Р. Задачи на построение сечений многогранников как средство развития пространственного мышления в курсе геометрии : метод. пособие / А.Р. Черняева. - Омск : [Изд-во ОмГПУ], 2003 (Тип. ООО ИД Наука). - 47 с. : ил., табл.; 20 см.; ISBN 5-8268-0716-4 (в обл.)
   

Список статей:

10. 
    Мозговая М. А. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ЕГО ФОРМИРОВАНИЯ В ОБУЧЕНИИ ГЕОМЕТРИИ В СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ / Мозговая М. А. // МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ. – 2020. – 1. – 13-15.
    
11. 
    Бондарь А. А. ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10-11 КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ СТЕРЕОМЕТРИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ЕГЭ / Бондарь А. А., Мамалыга Р. Ф. // ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ УДК. – 2019. – 3. – 21-27."
    
12. 
    Василенко А. В. МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ/ Василенко А. В. // Образование и художественное творчество. – 2012. – 3. – 141-144.
    
13. 
    Василенко А. В. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ/ Василенко А. В. // ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. – 2013. – 3. – 69-72.
    
14. 
    Василенко А. В. УРОВНИ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ГЕОМЕТРИИ / Василенко А. В // ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ. – 2011. – 1. – 62-65.
    
15. 
    Зубарева Е. С.ЭЛЕМЕНТЫ ТОПОЛОГИИ В РАЗВИТИИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ / Зубарева Е. С. // Педагогика. – 2019. – 6. – 72-75.
    
16. 
    Каплунович, И.Я. Показатели развития пространственного мышления школьников [Текст] / И.Я. Каплунович. // Вопросы психологии. — 1981. — № 5. — С. 151-157.
    
17. 
    Когоногорская С. А. ОСОБЕННОСТИ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ И ИХ ВЗАИМОСВЯЗЬ С УЧЕБНОЙ УСПЕШНОСТЬЮ ОБУЧАЮЩИХСЯ / Коногорская С. А. // Научно-педагогическое обозрение. – 2017. – 1. – 142-150.
    
18. 
    Курдюкова С. В. Методы развития пространственных представлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Сунцова А. В., Курдюкова С. В. // П С И Х О Л О Г В Д Е Т С К О М С А Д У. – 2015. – 2. – 34-43.
    
19. 
    Мацько, Н.Д. Формирование пространственных представлений учащихся 1–4 классов в процессе обучения. [Текст] / Н.Д. Мацько. — Киев, 1975. — 158 с.
    
20. 
    Якиманская, И.С. Развитие пространственного мышления школьников [Текст] / И.С. Якиманская. — М.: Просвещение, 1980. — 240 с.