Главная страница

Развитие у обучающихся интереса к физике с использованием физических экспериментальных задач. Курсач. Курсовая работа студент группы фи1601 Глухов Иван Научный Зуев Петр Владимирович


Скачать 2.66 Mb.
НазваниеКурсовая работа студент группы фи1601 Глухов Иван Научный Зуев Петр Владимирович
АнкорРазвитие у обучающихся интереса к физике с использованием физических экспериментальных задач
Дата04.06.2022
Размер2.66 Mb.
Формат файлаdocx
Имя файлаКурсач.docx
ТипКурсовая
#569674
страница4 из 4
1   2   3   4

Заключение


В ходе курсовой работы мы определили значение экспериментальных задач в курсе физики, посмотрели их классификацию, узнали, как и когда применять их на уроках и разобрали примеры решенных задач. Преподавание физики в современных школах становится все более теоретическим. К этому приводит ряд субъективных причин и устаревшая материальная база многих кабинетов физики. Учителя пытаются вернуть эксперимент на уроки физики в виде фронтального эксперимента с использованием простейшего оборудования («простой физический опыт») или в виде экспериментальных задач, которые могут быть поставлены как фронтально, так и демонстрационно. Фактически любой занимательный опыт или программная демонстрация могут быть представлены в виде экспериментальной задачи. Один из плюсов такой задачи в том, что сразу после различных ответов разных учащихся можно получить правильный ответ.

В ходе эксперимента ученики принимают активное участие в работе. Это способствует развитию умений наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы. Также эксперимент позволяет развить практические умения и навыки обучающихся.

У экспериментальных задач нет общей, единой классификации. В различных источниках их разделяют по разным признакам, но часто рассматривают по основному способу решения.

Экспериментальную задачу можно использовать в любой части урока: использовать как тему занятия, для закрепления изученного материала и т.д. В зависимости от части урока цели применения, методика и содержание задач будут несколько различны. Все приборы, которые применяются на уроке, должны быть знакомы ученикам, учитель, готовя экспериментальную задачу, должен предварительно опробовать оборудование.

Используя экспериментальные задачи, можно значительно разнообразить процесс обучения. Большое разнообразие заданий позволит использовать их довольно часто.

В заключении можно сказать, что использование экспериментальных задач на уроках физики является важной частью урока. Это способствует развитию у обучающихся различных умений и навыков, творческих способностей и интереса к самой физике.

Список используемых источников информации


  1. Антипин И.Г. «Экспериментальные задачи по физике в 6-7 классах. Пособие для учителей», Москва «Просвещение», 1974. – 127 с.

  2. Буров В.А., Иванов А.И., Свиридов В.И. «Фронтальные экспериментальные задания по физике: 10 класс» - М: «Просвящение», 1987.

  3. Горев Л.А. Занимательные опыты по физике в 6-7 классах средней школы. Кн. для учителя / Л.А. Горев – 2-е изд., перераб. – М.: «Просвещение», 1985.

  4. Довнар Э.А., Курочкин Ю.А., Сидорович П.Н. «Экспериментальные олимпиадные задачи по физике», Минск «Народная асвета», 1981. – 96 с.

  5. Зибер В.А. Задачи-опыты по физике: пособие для учителей физики средней школы. – М.: «Учпедгиз», 1953.

  6. Каменецкий С.Е., Пурышева Н.С., Важеевская Н.Е. и др; Под ред. Каменецкого С.Е., Пурышевой Н.С. «Теория и методика обучения физики в школе: Общие вопросы: Учеб. Пособие», Москва: «Академия», 2000. – 368 с.

  7. Ланге В.Н. «Экспериментальные задачи по физике на смекалку», Москва «Наука», 1985. – 126 с.

  8. Покровский С.Ф. «Наблюдай и исследуй сам», М.: «Просвещение», 1966.

  9. Разумовский В.Г. «Творческие задачи по физике в средней школе», М.: «Просвещение», 1966.

  10. Турунтаев С.В., Москалев Ю.В., Гущин И.Ю., Яковлев А.Л. «Экспериментальные физические задачи», НП РНОЦ «ЛОГОС», 2006. – 148 с.

  11. Википедия – свободная энциклопедия [Электронный ресурс]: Физика

  12. Cyberleninka.ru [Электронный ресурс]

https://cyberleninka.ru/article/v/eksperimentalnye-zadachi-i-zadaniya-ponyatiya-i-klassifikatsii

  1. Infopedia.su [Электронный ресурс]

https://infopedia.su/4x35f6.html

  1. Infourok.ru [Электронный ресурс]

https://infourok.ru/znachenie-eksperimentalnih-zadach-po-fizike-v-shkole-gluhih-detey-558765.html

  1. Multiurok.ru [Электронный ресурс]

https://multiurok.ru/index.php/files/ispol-zovaniie-komp-iutiernykh-tiekhnologhii-pri-r.html

  1. Mydocx.ru [Электронный ресурс]

http://mydocx.ru/3-64543.html

  1. Pandia.ru [Электронный ресурс]

http://pandia.ru/text/78/006/87360.php

  1. Pandia.ru [Электронный ресурс]

http://pandia.ru/text/78/118/83965-4.php

  1. Pedportal.net [Электронный ресурс]

https://pedportal.net/starshie-klassy/fizika/eksperimentalnye-zadachi-po-fizike-380024

  1. Physbook.ru [Электронный ресурс]

http://www.physbook.ru/index.php/Kvant._Экспериментальные_задачи

  1. Studbooks.net [Электронный ресурс]

http://studbooks.net/1933515/pedagogika/fizicheskiy_eksperiment_izuchenii_temy_svetovye_volny

  1. Studwood [Электронный ресурс]

https://studwood.ru/1658209/pedagogika/klassifikatsiya_eksperimentalnyh_zadach

  1. Studwood [Электронный ресурс]

https://studwood.ru/1721153/pedagogika/klassifikatsiya_eksperimentalnyh_zadach

  1. Textarchive.ru [Электронный ресурс]

http://textarchive.ru/c-1239617-p5.htm

  1. Weburok.com [Электронный ресурс]

https://weburok.com/1863235/Решение-экспериментальных-за/
1   2   3   4


написать администратору сайта